關(guān)于加強實習(xí)指導(dǎo)教師工作的意見

第55頁共55頁關(guān)于加強實習(xí)指導(dǎo)老師工作的意見關(guān)于加強實習(xí)指導(dǎo)老師工作的意見。為順利開展學(xué)生實習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生純熟扎實的專業(yè)技能和實際工作才能，進步理論教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生就業(yè)奠定良好根底，現(xiàn)對加強我院實習(xí)指導(dǎo)老師工作提出如下意見，一、實習(xí)指導(dǎo)老師確實定指導(dǎo)老師有二種形式，一是各教學(xué)系部根據(jù)專業(yè)理論教學(xué)需要和設(shè)崗數(shù)，學(xué)院按照任職條件進展聘任的專職實習(xí)指導(dǎo)老師；二是各系聘任的實習(xí)單位指導(dǎo)老師。實習(xí)單位指導(dǎo)老師在學(xué)院已確認的校外實習(xí)基地和實習(xí)人數(shù)較多的實習(xí)單位中聘任，教學(xué)系部與實習(xí)單位協(xié)商確定后報教務(wù)處。二、實習(xí)指導(dǎo)老師的條件我院各級職稱的老師，都應(yīng)輪流擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作。專業(yè)課老師三年內(nèi)必須有一個學(xué)期擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)工作，實習(xí)指導(dǎo)老師的工作實績，將作為評優(yōu)及評聘職稱的重要根據(jù)之一。1、對實習(xí)有正確的認識和高度的責(zé)任感，熟悉實習(xí)大綱所規(guī)定的專業(yè)實習(xí)內(nèi)容，能按實習(xí)大綱要求和學(xué)生實習(xí)實際擬訂或修訂實習(xí)方案；2、具有扎實的專業(yè)知識、一定的理論經(jīng)歷和較強的指導(dǎo)實習(xí)才能；3、具有較強的組織管理才能，能有效組織學(xué)生實習(xí)活動；4、具有大專以上學(xué)歷且本專業(yè)高技工以上技能證書，具備“雙師”素質(zhì)；5、專業(yè)對口，為社會知名度較高的能工巧匠。三、實習(xí)指導(dǎo)老師的任務(wù)1、專職實習(xí)指導(dǎo)老師〔1〕做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)老師應(yīng)提早到實習(xí)單位理解和熟悉情況，理解實習(xí)地點和他們的消費與管理等情況，結(jié)合實際制訂出有關(guān)教學(xué)文件和實習(xí)施行意見并主動征得實習(xí)單位同意；做好校內(nèi)各項準(zhǔn)備工作，向?qū)嵙?xí)單位相關(guān)人員介紹實習(xí)學(xué)生根本情況；做好學(xué)生平安教育工作；理解實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行實習(xí)方案和實習(xí)大綱要求，組織好各種實習(xí)活動，教育實習(xí)學(xué)生熱愛專業(yè)，遵守紀(jì)律，以高度負責(zé)的精神指導(dǎo)學(xué)生。結(jié)合企事業(yè)單位出現(xiàn)的一些問題和企業(yè)技術(shù)革新工程給學(xué)生提出考慮題或大作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實____結(jié)或畢業(yè)論文設(shè)計，完成實習(xí)任務(wù)?！?〕按時到實習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生，檢查實習(xí)進度和質(zhì)量，全面掌握實習(xí)學(xué)生實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習(xí)工作中的問題。實習(xí)完畢后，協(xié)同實習(xí)單位指導(dǎo)人員做好實習(xí)成績考核與評定工作，及時寫出實習(xí)工作的書面總結(jié)和實習(xí)學(xué)生的材料，提出有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格等方面的意見和建議。2.實習(xí)單位指導(dǎo)老師實習(xí)單位指導(dǎo)老師要關(guān)心學(xué)生的生活和工作，與學(xué)生常溝通、常交流，關(guān)心他們的業(yè)務(wù)鍛煉、才能培養(yǎng)。提醒實習(xí)中考前須知，定期檢查實習(xí)進度，反響實習(xí)意見，幫助解決實習(xí)中存在的問題。四、實習(xí)指導(dǎo)老師的管理1、專職實習(xí)指導(dǎo)老師可以按照實驗系列或工程系列評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，實習(xí)指導(dǎo)的工作業(yè)績將作為評優(yōu)的重要根據(jù)。2、實習(xí)指導(dǎo)老師參與學(xué)生實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)，課時工作量按學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。同時有幾個班實訓(xùn)實習(xí)時只參與一個班的實訓(xùn)實習(xí)，但必須全部作好上課前的準(zhǔn)備、課后的整理工作。沒有按要求完成上課前的準(zhǔn)備、課后整理的取消本次課時，造成無法實驗實習(xí)的按曠課論處。3、各系要做好理論指導(dǎo)老師的聘任、管理和考核工作。要實在加強實習(xí)指導(dǎo)老師隊伍建立，積極鼓勵老師參加理論鍛煉，培養(yǎng)“雙師型”老師，不斷探究學(xué)生實習(xí)工作的新思路、新經(jīng)歷。實習(xí)指導(dǎo)老師要進步思想認識，實在履行實習(xí)指導(dǎo)老師的職責(zé)。4、外聘理論指導(dǎo)老師的聘任、管理和考核參照學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。指導(dǎo)實習(xí)老師工作總結(jié)范文202_年9月中旬，我受學(xué)校委派帶著80多名電子商務(wù)的學(xué)生到晉江安踏總部實習(xí)。主要是讓學(xué)生在學(xué)好課堂理論知識的同時有時機去企業(yè)實地感受工作?？梢宰龅綄W(xué)以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協(xié)調(diào)才能，還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的才能。主要開展的實習(xí)活動有店員效勞，酒店客服，商務(wù)會議等實習(xí)工程，詳細情況如下：一、根本情況1、企業(yè)根本情況安踏(中國)是一家中外合資并且是國內(nèi)最大的集消費制造與營銷導(dǎo)向于一體的綜合性體育用品企業(yè)，集團公司的前身安踏(福建)鞋業(yè)創(chuàng)立于1991年，地處中國三大鞋都之首福建晉江市。1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標(biāo)志，經(jīng)過十幾年的開展，安踏已開展成為中國最大的以營銷為導(dǎo)向的綜合性體育用品企業(yè)之一，安踏企業(yè)____丁志忠因為其對于中國體育的特殊奉獻，被評為第17屆中國十大出色青年。安踏(中國)現(xiàn)為____安大國際投資全額控股的有限責(zé)任公司，集中國著名商標(biāo)，中國名牌產(chǎn)品、中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品、中國品牌500強等榮譽于一身，其銷售業(yè)績居于全國前列，運動鞋市場綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產(chǎn)品中榮列第一。安踏是中國運動科學(xué)開拓者。202_年，安踏率先在國內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的第一家運動科學(xué)實驗室，致力于運動力學(xué)的研究，安踏共獲得多項國家級專利，并成為體育用品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者之一。安踏是體育用品銷售專賣體系理論者。202_年，安踏率先在國內(nèi)建立體育用品專賣體系，完成了從消費單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內(nèi)擁2、學(xué)生根本情況我于202_年9月24日，我?guī)е?3名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生到安踏總部相關(guān)部門實習(xí)，之后企業(yè)對學(xué)生們進展了相關(guān)崗前培訓(xùn)。學(xué)生分為兩局部：一，電子商務(wù)13班;二，電子商務(wù)12班。其中有分為商務(wù)會議組，酒店客服，店員效勞等三個小組，分別參加實習(xí)培訓(xùn)。在本人帶隊期間學(xué)生平安保障，情緒穩(wěn)定，可以很好地配合公司，帶隊老師的工作。二、作為帶隊老師，我的主要工作和職責(zé)如下：1.負責(zé)實習(xí)生的思想教育，人數(shù)清點，學(xué)校與公司協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常理解實習(xí)生的思想情況，進展思想教育，及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題，再加上工作時間比擬長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格，致使一局部學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動，為此，我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天，加強和學(xué)生的溝通和交流，及時的理解他們的思想動態(tài)，幫助化解相關(guān)矛盾，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。2.充當(dāng)學(xué)生、公司和家長之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時，及時的向公司管理層反映學(xué)生的思想動態(tài)，調(diào)解學(xué)生和個別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾，通過多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒?；貞?yīng)學(xué)生家長各方面的咨詢，及時向家長反響學(xué)生的工作和生活情況。4.親密關(guān)注學(xué)生的平安問題。5.嚴(yán)格管理學(xué)生的作息，及時糾正違紀(jì)行為。三、帶隊實習(xí)心得與總結(jié)總而言之，通過此次實習(xí)，學(xué)生們都長大了，他們懂得了團結(jié)、懂得了忍受、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信，這一次實習(xí)經(jīng)歷會使他們在今后的人生道路上走的更遠，更好。同時，我也深深地祝福他們可以早日實現(xiàn)心中的夢想，成為一名優(yōu)秀的酒店管理者!艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開場，在喜悅和成長中完畢。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們?nèi)匀慌υ谧约旱膷徫簧?。這次帶隊的這段光陰是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了進步，是這份工作讓我體會到了，作為一名老師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受才能。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習(xí)和考慮，我堅信不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)會讓我走的更遠。這次帶隊實習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多社會知識，我會將這一段經(jīng)歷銘刻，讓它成為我生活和工作中的一筆宏大的財富。[指導(dǎo)實習(xí)老師工作總結(jié)范文]實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)有些實習(xí)指導(dǎo)老師通過帶隊。從中得出很多工作總結(jié)，下面跟大家一起分享實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)，希望對你們有所啟發(fā)!實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)一近年來，我一直傾心關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長，為了全面提升青年老師素質(zhì)，促進青年老師專業(yè)成長，進一步進步我校的教學(xué)程度，學(xué)校組織新老老師結(jié)對子，進展傳、幫、帶活動，這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措。在本學(xué)年，我負責(zé)指導(dǎo)了青年老師楊巧麗，我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我表達。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，在本次活動中，我也是本著共同學(xué)習(xí)，一起進步的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要完畢了，我和楊老師一起，共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作，現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié):一、師德方面:我想:要想做好傳、幫、帶工作，我們首先要做到:言傳身教，率先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記德高為師，身正為范的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)利和義務(wù)。在本學(xué)期，楊老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。二、教育教學(xué)方面:1、我對自己工作上嚴(yán)要求，處處為年輕老師做好表率，將自己的工作經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)歷一點一滴、毫無保存地傳授給她，學(xué)會分享。在楊老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助，扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師，在幫帶中共同進步。2、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，樹立以人為本，育人為本的新理念。這要求通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，將理論聯(lián)絡(luò)到實際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會綱要的精神，時刻不忘進步自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學(xué)程度。3、師徒結(jié)隊的一種根本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同討論、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷進步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期，我聽了楊老師十余節(jié)的推門課，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，進展交流，找出缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，以此進步楊老師的課堂教學(xué)才能。重點指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目的，重點、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立實在可行的教學(xué)方法，通過這個活動來進步楊老師對教材的理解駕御才能。還經(jīng)常指導(dǎo)楊老師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查修改作業(yè)情況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)經(jīng)歷，從而不斷改良課堂教學(xué)，進步教學(xué)程度，楊老師面對我提出的一些缺乏之處，能認真反思，虛心承受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，蘇暢老師成長很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大進步，根本完本錢學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目的和任務(wù)。4、要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)歷，但不要奉假設(shè)神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地模擬。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風(fēng)格，千萬不能喪失自己的個性，5、要求楊老師學(xué)會交流，學(xué)會溝通，學(xué)會合作。只有博采眾長，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年老師共同討論的過程，把自己在教學(xué)經(jīng)歷、知識技能等方面微薄的經(jīng)歷，與我們的青年老師共同分享，為金溪小學(xué)美妙的明天奉獻出自己的一份力量。實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)二指導(dǎo)青年老師成長使我積累了更多的理論經(jīng)歷。積極參加互助教學(xué)活動，悉心輔導(dǎo)青年老師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析^p教材等課程資及教法，拓展教學(xué)思路，幫助他們處理好教育教學(xué)疑難問題，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年老師的良師益友。一、端正職業(yè)意識助樹積極心態(tài)在工作中首先是要看才能，但假如心態(tài)不好，再有才能也會無濟于事。而往往青年老師對老師職業(yè)的認識有些偏頗。剛?cè)胄袝r，理想遠大，憧憬著美妙的將來，熱情高漲，干勁十足，然而對教育教學(xué)理論工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計缺乏，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的宏大反差，就會消極考慮并認為地位錢財不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難。積極的好心態(tài)是老師做好每一件事情、應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難必須具備的一個前提條件。因此針對這種情況，我會用我自己的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年老師促膝談心，以自己在工作中的感受，幫助青年老師在教學(xué)理論中正確認識老師職業(yè)瑣碎、艱辛、平淡及清苦，老師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。因此幫助青年老師端正老師職業(yè)意識，樹立積極心態(tài)，才能讓青年老師認識到老師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年老師認識心在哪里，成功就在哪里才能讓青年老師知道無論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強精神，以積極心態(tài)去面對，唯有努力才能走向成功。二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)促進業(yè)務(wù)才能為了盡快地進步青年老師的業(yè)務(wù)程度，積極引領(lǐng)青年老師訂閱中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考化學(xué)教育等專業(yè)雜志，拓寬青年老師的學(xué)科知識面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)引領(lǐng)高中新課程等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，進步教學(xué)技能技巧。通過學(xué)習(xí)，理論，再學(xué)習(xí)，再理論，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是進步，將別人的經(jīng)歷加以驗證、提煉、內(nèi)化為自己的思想和行為，并逐漸形成自己的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來促使青年老師不斷進步理論程度和促進業(yè)務(wù)才能。三、跟蹤課堂教學(xué)成長于每課時青年老師是課堂教學(xué)的生力軍，積極跟蹤青年老師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開出診斷單，指出成功之處、缺乏之處及改良措施等，幫助他們發(fā)現(xiàn)每課時教學(xué)的亮點。指導(dǎo)青年老師為成功實現(xiàn)教學(xué)目的對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動以及支持這些教學(xué)活動的觀念、假設(shè)，進展積極、持續(xù)、周密、深化、自我調(diào)節(jié)性的考慮。跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛到位、幫扶到位，鼓勵他們大膽進展課堂教學(xué)改革實驗，探究課堂新教法，創(chuàng)始教學(xué)新場面。讓青年教老師自覺地把自己的課堂教學(xué)理論，作為認識對象而進展全面而深化的冷靜考慮和總結(jié)，改良教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對自己的教育理論深化反思，積極探究與解決教育理論中的一系列問題。通過教學(xué)反思，形成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進青年老師自身專業(yè)開展，不斷提升專業(yè)程度，而成長于每課時。四、相尊交流溝通互贏共同進步青年老師既年輕又有活力，對新事物承受吸收得快，特別是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)歷少，無法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育理論中來。而作為老老師有經(jīng)歷，但對新事物承受吸收不如青年老師快。因此兩者互補性強，假設(shè)要形成團結(jié)協(xié)作的老師群體，就必須形成同行相尊的風(fēng)氣，人與人互相尊重，才能形成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠交流溝通，才能知己之缺乏，知人之所長，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，使青年老師的活潑思想與老老師的豐富經(jīng)歷溶為一體，生成更多的理論經(jīng)歷，以致新老老師都進一步進步教學(xué)技能，到達互贏共同進步的場面。我盡心幫教，在指導(dǎo)青年老師成長的過程中也不斷進步，成為他們的良師益友實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)三我?guī)е?9級三渠中學(xué)實習(xí)同學(xué)于2月29日離校前往xx幼兒園，正式進入實習(xí)。經(jīng)過歷時七周的實習(xí)，于4月12日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說，教育實習(xí)是我們理論聯(lián)絡(luò)實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為才能，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，我們在三渠中學(xué)的教學(xué)實習(xí)進展得很順利，獲得了較好的成績，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：一、實____體情況介紹我?guī)е膞x級xx幼兒園實習(xí)生共有30名同學(xué)。其中女生18名，男生12名。按照三渠中學(xué)的統(tǒng)一安排，將班主任與教學(xué)實習(xí)工作的部署很好的落實完成。二、實習(xí)表現(xiàn)與效果這次實習(xí)到達了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細的認識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要表達在兩方面1.工作才能。在實習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)心保護學(xué)生，同時積極參加實習(xí)學(xué)校的各項教育教學(xué)活動。三渠中學(xué)的反響情況說明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)才能，具備了一定的教學(xué)才能和溝通才能，普遍受到實習(xí)學(xué)校老師的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了珍貴的經(jīng)歷。2.實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取理論知識。同學(xué)們認真的工作態(tài)度、較強的工作才能和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其指導(dǎo)老師的一致好評。三、實習(xí)收獲主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了理論知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與理論知識都有所進步，圓滿地完成了教育教學(xué)理論任務(wù)。二是進步了實際工作才能，為就業(yè)和將來的工作獲得了一些珍貴的理論經(jīng)歷。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)心照顧別人。四、組織管理。我作為帶隊老師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導(dǎo)老師在整個實習(xí)過程中盡職盡責(zé)，才能對保證實習(xí)質(zhì)量起到重要作用。在本次實習(xí)過程中，我與三渠中學(xué)的老師與領(lǐng)導(dǎo)進展了一次中學(xué)教育交流講座活動，實習(xí)學(xué)生全體也參加本次講座，講座圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生四個才能，如何改善老師教學(xué)方法與技巧，假如對學(xué)生進展心理疏導(dǎo)等幾方面的問題進展了交流。座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對中學(xué)教育的許多看法進展了較為深化的交流，我校實習(xí)生在會后反響本次交流活動非常的有意義，對以后教育教學(xué)都有著較好的指導(dǎo)意義。其次，我組織每周一晚的實習(xí)生交流班會活動，在同學(xué)們的反響中得到了良好的評價。五、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和進步了教學(xué)技能，進步了自身素質(zhì)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)歷和方法，同時也感受了三渠中學(xué)課堂教學(xué)和生活保育的實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)老師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習(xí)，感情也愈加深沉。六、實習(xí)中存在的問題與缺乏本次實習(xí)進程根本.順利，獲得了一定成績，但仍有一些缺乏值得我們重視，這主要表如今以下幾個方面：1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習(xí)生的理論程度還有待進步。2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)歷，不斷提升自身素質(zhì)。3、局部實習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確，口語表達技巧還需要加強。4、應(yīng)該加大在校內(nèi)集訓(xùn)的力度，實習(xí)生在來到實習(xí)點之前就可以得到較好的指導(dǎo)與鍛煉。5、加大對實習(xí)基地的投入，讓實習(xí)學(xué)校在接收我們實習(xí)生的時候在硬件軟件上都可以有較好的保障。總的來說，通過這次實習(xí)，檢查和穩(wěn)固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)根底知識和根本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的才能。我認為本次實習(xí)到達了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，獲得了一定的成績，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論程度，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改良教學(xué)方法、進步教學(xué)程度，爭取把這次實習(xí)所獲得的經(jīng)歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!實習(xí)指導(dǎo)老師帶隊工作總結(jié)三202_年10月17日至21日，我與x____師帶隊，202_級學(xué)前教育專業(yè)共37位同學(xué)到xx區(qū)實驗幼兒園進展了為期一周的見習(xí)活動。一周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。xx區(qū)實驗幼兒園，園所環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進，有一大批教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師，獲得了不斐的成績，贏得了良好的社會聲譽。學(xué)前教育專業(yè)的37名學(xué)生被平均分配在該園小班至大班12個教學(xué)班中，每個班設(shè)立了小組長，以便指導(dǎo)老師可以及時準(zhǔn)確地理解情況。在見習(xí)之前，我和x____師與班長進展了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和考前須知，同時還強調(diào)了平安等問題。根據(jù)學(xué)院和xx區(qū)實驗幼兒園的協(xié)商安排，每個見習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師，我們的學(xué)生都能在指導(dǎo)老師的帶著下觀摩和開展保育與教育工作，熟悉幼兒園一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學(xué)都有一本聽課記錄本，以便對老師的保教情況、老師言行等做認真而詳細的觀察和記錄。在見習(xí)的幾天里，37名學(xué)生都能做到嚴(yán)格遵守xx區(qū)實驗幼兒園的作息時間。早上八點鐘準(zhǔn)時到園，進園之后進入各自所在的班級協(xié)助老師做好準(zhǔn)備工作。中午吃飯后，大家也克制了沒有地方休息所帶來的疲倦，打起精神，投入到下午的見習(xí)活動中。見習(xí)期間，學(xué)生無缺席現(xiàn)象，克制了一系列不便，圓滿完成了見習(xí)任務(wù)，很好地展現(xiàn)了學(xué)院形象，值得贊許。學(xué)生進入xx區(qū)實驗幼兒園的第一天就觀察并記錄了幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，以及幼兒的行為表現(xiàn)，任課老師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真按照見習(xí)要求，聽指導(dǎo)老師的課，做好聽課記錄。并且可以遵照指導(dǎo)老師的要求，完成保教協(xié)助工作，如在見習(xí)的第二天開場，就陸續(xù)有學(xué)生協(xié)助所在班級老師拾掇地面衛(wèi)生、端菜倒飯等，在見習(xí)的后面兩天，還有少數(shù)同學(xué)體驗了老師角色。我們的學(xué)生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語行為可以作為孩子們的表率，他們熱愛并尊重孩子，平等、親切地對待每一個人，與見習(xí)園所的孩子們相處非常融洽。課間，我和x____師到各班理解情況時，隨處可見見習(xí)學(xué)生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學(xué)離校的時候，班里小朋友看到自己的見習(xí)老師，老遠就打招呼。見習(xí)的最后一天，同學(xué)們辭別的時候，都有點戀戀不舍。在這一周里，學(xué)生們通過親身體驗，理解了幼兒的生理、心理開展特點，認識到了作為一個幼兒老師所應(yīng)該具備的素質(zhì)，初步掌握幼兒園各年齡階段保育工作的主要內(nèi)容，找出了自己在教育教學(xué)理論和理論學(xué)習(xí)等方面的欠缺和缺乏，為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和根據(jù)。通過見習(xí)，進步了作為一名幼兒老師的榮耀感和責(zé)任感在孩子們心中的位置?？偟膩碚f，這次見習(xí)活動是比擬成功的，同學(xué)們增長了見識，進步了理論才能。我們兩位帶隊老師也本著高度認真負責(zé)的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責(zé)。但是我們也注意到見習(xí)過程中還存在一些問題，如局部學(xué)生還不大適應(yīng)幼兒園里喧鬧的氣氛，對孩子偶然的淘氣淘氣甚至不守紀(jì)律無計可施，缺乏應(yīng)對才能，這些需要今后改良與進步。并且?guī)ш犞笇?dǎo)老師對學(xué)生在保教見習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力缺乏，如對見習(xí)幼兒園各年級、各班的教學(xué)內(nèi)容不夠理解，由于時間有限，與見習(xí)學(xué)生缺乏及時有效的交流等。鑒于以上情況，指導(dǎo)老師在今后的工作中要不斷改良，假如還有見習(xí)指導(dǎo)時機，要盡量克制困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。關(guān)于老師實習(xí)工作的總結(jié)為了創(chuàng)新職高教育形式、開拓學(xué)校開展新場面，加強我校汽車工程專業(yè)和電器設(shè)備專業(yè)學(xué)生對合作院?！扒鄭u恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院”的進一步理解與信任，進步學(xué)生的專業(yè)理論與理論才能，穩(wěn)固學(xué)生的專業(yè)思想，經(jīng)榆次三中校委會研究并與合作院校協(xié)商，決定帶著我校汽車工程專業(yè)和電器設(shè)備專業(yè)學(xué)生赴青島進展了為期50余天的學(xué)習(xí)和考察。此次實習(xí)順利完畢并獲得了宏大成果，但由于經(jīng)歷缺乏也反映出我們還有諸多改良之處。我作為此次實習(xí)帶隊老師之一，現(xiàn)將本次實習(xí)工作做如下總結(jié)：一、實____體情況介紹此次實習(xí)為期54天，主要分四局部內(nèi)容：往返旅途，恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，理解青島市自然、人文景觀，海信〔山東〕空調(diào)實習(xí)。實習(xí)前期帶隊老師5名，中后期帶隊老師3名，流動校級領(lǐng)導(dǎo)1名，實習(xí)學(xué)生78名。二、實習(xí)表現(xiàn)與收獲此次實習(xí)獲得圓滿成功，到達了外出實習(xí)的預(yù)期目的，學(xué)生獲得的長足開展，同時也為學(xué)校贏得了良好聲譽。實習(xí)收獲主要表達在以下幾方面：1、增長見識，開拓視野。此次實習(xí)對很多學(xué)生來講都是第一次長時間長間隔外出，第一次走出太行山面朝大海，第一次走出高中校園走進大學(xué)校園、走進現(xiàn)代化消費企業(yè)，第一次參觀世界500強企業(yè)“海爾集團”。很多很多的第一次，開拓了學(xué)生視野，增長了學(xué)生見識，進一步理解了什么是社會。2、集體意識增強，學(xué)校認同感增強。此次實習(xí)，兩個班級學(xué)生集體外出，學(xué)生之間互相照應(yīng)，共同勉勵，師生關(guān)系進一步融洽，集體意識進一步增強。此次實習(xí)期間，學(xué)生非常注意自己的形象，自覺維護學(xué)校聲譽。尤其是聽到學(xué)生說：為了學(xué)校的聲譽，我們再苦再累也要堅持！對學(xué)校的認同感空前增強。3、學(xué)生意志增強，學(xué)會了吃苦，學(xué)會了感恩。實習(xí)，對學(xué)生來講是一種毅力的磨練。通過實習(xí)，學(xué)生學(xué)會了吃苦，學(xué)會了堅強，也學(xué)會了感恩?？吹綄W(xué)生用自己的工資為父母買紀(jì)念品，我們的心情是復(fù)雜的。4、明確了職業(yè)方向，堅決了學(xué)習(xí)信念。通過此次實習(xí)，使學(xué)生對將來職業(yè)有了更清醒的認識，也對學(xué)生進展了一次良好的職業(yè)規(guī)劃教育。同時也為學(xué)生今后的學(xué)校學(xué)習(xí)做了鋪墊，學(xué)生明白了文化理論學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。5、創(chuàng)新了職高生教育形式，開拓了學(xué)校開展新途徑?！肮W(xué)交替”是職高生培養(yǎng)的良好形式，學(xué)校理論與社會理論有機結(jié)合，既穩(wěn)固了學(xué)生根底理論，也鍛煉了學(xué)生動手操作才能，真正進步了學(xué)生的生存本領(lǐng)，到達了教育的本質(zhì)任務(wù)，也為我校今后外出實習(xí)積累了珍貴經(jīng)歷，為我?？沙掷m(xù)開展開拓了新的途徑。6、擴大了學(xué)校影響，維護了學(xué)校聲譽。此次外出實習(xí)，在晉中市職高生教育領(lǐng)域具有創(chuàng)始性意義，在社會上引起了強烈反響。對于穩(wěn)定學(xué)校生，擴大學(xué)校影響具有積極意義。三、實習(xí)管理經(jīng)歷此次實習(xí)獲得圓滿成功，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)事前的精心考察以及與合作院校的周密協(xié)商，離不開學(xué)校實習(xí)前的各項精心準(zhǔn)備與周密安排，離不開實習(xí)帶隊老師和帶隊領(lǐng)導(dǎo)的認真負責(zé)。此次實習(xí)，為我們積累了珍貴的外出實習(xí)經(jīng)歷：1、與合作單位的協(xié)商一致是順利實習(xí)的前提；2、實習(xí)前的周密安排與準(zhǔn)備是順利實習(xí)的重要保證。此次實習(xí)，無論學(xué)校還是老師以及學(xué)生和家長都做了充分準(zhǔn)備。實習(xí)方案以及實習(xí)預(yù)案的制定，實習(xí)紀(jì)律的制定及實習(xí)紀(jì)律保證書的簽訂，學(xué)生根本信息的采集〔身份證號碼、學(xué)生及家長聯(lián)絡(luò)方式、學(xué)生以往病史及近期身體狀況〕，實習(xí)學(xué)生的挑選，實習(xí)學(xué)生的分組，學(xué)生及家長的發(fā)動，學(xué)生車票的提早預(yù)定及車輛的安排等都是實習(xí)前的必需準(zhǔn)備。3、實習(xí)期間平安高于一切。平安包括學(xué)生財產(chǎn)平安，乘車平安，人身平安。實習(xí)期間任何小事都是大事，任何細節(jié)都不容忽略。外出實習(xí)必須隨時清點學(xué)生人數(shù)，按時集合學(xué)生隊伍。此次實習(xí)一個小哨子為我們集合學(xué)生提供了很大便利，同時小組管理也發(fā)揮了重要作用。4、及時理解學(xué)生動態(tài)，及時處理學(xué)生問題。帶隊老師每天深化車間、宿舍，深化學(xué)生群體，與實習(xí)單位及學(xué)生及時交流與溝通，出現(xiàn)情況及時處理等都為實習(xí)的順利進展提供了重要保證。實習(xí)期間必須第一時間掌握學(xué)生的情況，哪怕是一個學(xué)生的情緒校波動，假如得不到及時處理，很可能引起整個實習(xí)隊伍的大波動；一個學(xué)生的小噴嚏，可能引發(fā)整個實習(xí)隊伍的大感冒。5、思想工作要提早做，集體問題要面向集體做。6、任何工作都要圍繞學(xué)校利益和學(xué)生利益去做。7、實習(xí)期間發(fā)生問題首先要做好學(xué)生思想工作，然后再爭取家長工作。學(xué)生發(fā)生較大問題時，確有必要時盡快通知家長知情。8、實習(xí)完畢要通過大會總結(jié)和表彰獎勵等形式對學(xué)生做好正面教育和正面宣。9、實習(xí)完畢后學(xué)生要對整個實習(xí)過程做出總結(jié)，從學(xué)習(xí)和開展的角度認識實習(xí)。四、需要今后改良的地方：本次實習(xí)進程根本順利，獲得了一定成績，但由于我們經(jīng)歷缺乏，仍有一些地方需要我們改良，這主要表如今以下幾個方面：1、要改變職高生的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，適當(dāng)擴大專業(yè)課比例和活動課比例；2、職高生專業(yè)的設(shè)置與外出實習(xí)單位的選擇需要進一步優(yōu)化；3、加強對職高生職業(yè)規(guī)劃教育，加強對職業(yè)和社會的正確認識；4、完善職高生考核制度，將實習(xí)納入日常教學(xué)與考核；5、外出實習(xí)學(xué)生的挑選〔年齡、紀(jì)律〕和實習(xí)前思想發(fā)動需要進一步到位；6、要將職高生外出實習(xí)制度化，常規(guī)化，并加大宣傳力度，獲得學(xué)生、家長以及社會最廣泛的支持與響應(yīng)；總的來講，此次實習(xí)比擬順利，獲得了圓滿成功。拓展了學(xué)生視野，磨練了學(xué)生意志，明確了職業(yè)方向，為學(xué)校的開展開拓了一條道路，為學(xué)校贏得了良好聲譽，也為我們今后實習(xí)積累了珍貴的經(jīng)歷。我們還有很多需要改良的地方，今后還有很多路需要探究。[關(guān)于老師實習(xí)工作的總結(jié)]關(guān)于歷史老師和指導(dǎo)老師工作總結(jié)歷史老師個人工作總結(jié)一本學(xué)期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為年輕老師，能認真制定方案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中汲取教學(xué)經(jīng)歷，取長補短，進步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進展施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為進步每節(jié)課的進展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，進步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉促，同時覺察很大一局部學(xué)生承受才能較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材陌生，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)歷，力求進步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!指導(dǎo)老師個人工作總結(jié)二要我說培養(yǎng)指導(dǎo)青年老師談不上，只好憑著本人在工作中互幫互學(xué)、共同進步的原那么來實現(xiàn)自己的做法。洪理好老師是一位積極向上，有努力進取精神的老師，但因剛出校門不久，教學(xué)經(jīng)歷欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學(xué)，教學(xué)效果上能快速成長，我本學(xué)期從以下方面進展了指導(dǎo)：一、指導(dǎo)工作方法：年青老師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學(xué)方法不夠妥當(dāng)，或者缺少教學(xué)的針對性，會導(dǎo)致教學(xué)的效果不夠顯著，特別是對于一名剛剛踏入校園從事教學(xué)工作的新老師，課堂的常規(guī)組織便成了上好課的前提，如何解決好新老師好常規(guī)，便成了指導(dǎo)進步的關(guān)鍵之一。因此要指導(dǎo)她運用正確的教學(xué)方法進展工作，在常規(guī)教學(xué)中更加注重學(xué)生的思想動向及各項表現(xiàn)，這樣便使她在最短的時間內(nèi)將常規(guī)問題解決好，并且在幾次進修學(xué)校教研員李老師的聽課中，常規(guī)組織都收到了好評。二、指導(dǎo)聽課、備課在理論上加以指導(dǎo)。把二期課改的理念轉(zhuǎn)換在課堂教學(xué)上,盡可能地進步教學(xué)的效益同時能積極參加加強備課組內(nèi)的互動和教學(xué)研討。利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術(shù)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時制定硬性任務(wù)：每二周聽徒弟一節(jié)課，并進展詳細講評，指正缺乏之處;使之課堂教學(xué)日趨完善。并注重給徒弟上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給師傅的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學(xué)生，寫好教學(xué)反思。力爭師徒在教學(xué)上能做到作業(yè)統(tǒng)一，上課的進度同步，重難點的同步，課件統(tǒng)一，測試同步;互通信息，共同解決面對學(xué)生或教材出現(xiàn)的問題。三、指導(dǎo)與師和生融洽相處：一位合格的老師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。師傅除了要徒弟如何進展與學(xué)生溝通與交流外，更要與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通，借助各種資提升教學(xué)效果，贏得學(xué)生的尊重和喜歡。只有愛一個老師才會愛上這門學(xué)科。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)，洪理好老師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大進步，已經(jīng)完本錢學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目的和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)老師的幫助，他課堂教學(xué)中組織和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全校的認可。XX年11月承當(dāng)了校課題結(jié)題公開課開課的任務(wù)并受得了一定的好評，并且在協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)田徑運動會及跳繩比賽中獲得了優(yōu)異的成績，而在新一套播送操教學(xué)中也可以積極承當(dāng)起組內(nèi)的一局部任務(wù)，協(xié)助體育組較好的完成了新播送操的教學(xué)任務(wù)，這表達了她盡心盡力、求真務(wù)實的工作精神。。師徒結(jié)對協(xié)約有一年的時間保證，在這段時間里希望師徒倆能互相學(xué)習(xí)，共同成長。既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學(xué)任務(wù)，不斷地進步學(xué)科成績;又要能在一年后獨立地備課，上課，成功地開好公開課，在教學(xué)上迅速地成長為一名不可多得的教學(xué)骨干。指導(dǎo)老師：洪xx年輕老師：洪xx學(xué)生頂崗實習(xí)老師指導(dǎo)工作總結(jié)學(xué)生頂崗實習(xí)老師指導(dǎo)工作總結(jié)一202_年9月中旬，我受學(xué)校委派帶著80多名電子商務(wù)的學(xué)生到晉江安踏總部實習(xí)。主要是讓學(xué)生在學(xué)好課堂理論知識的同時有時機去企業(yè)實地感受工作?？梢宰龅綄W(xué)以致用的目的，期間不僅僅增強了我的組織協(xié)調(diào)才能，還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的才能。主要開展的實習(xí)活動有店員效勞，酒店客服，商務(wù)會議等實習(xí)工程，詳細情況如下：一根本情況1、企業(yè)根本情況安踏(中國)是一家中外合資并且是國內(nèi)最大的集消費制造與營銷導(dǎo)向于一體的綜合性體育用品企業(yè)，集團公司的前身安踏(福建)鞋業(yè)創(chuàng)立于1991年，地處中國三大鞋都之首福建晉江市。1994年，在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標(biāo)志，經(jīng)過十幾年的開展，安踏已開展成為中國最大的以營銷為導(dǎo)向的綜合性體育用品企業(yè)之一，安踏企業(yè)____丁志忠因為其對于中國體育的特殊奉獻，被評為第17屆中國十大出色青年。安踏(中國)現(xiàn)為____安大國際投資全額控股的有限責(zé)任公司，集中國著名商標(biāo)，中國名牌產(chǎn)品、中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品、中國品牌500強等榮譽于一身，其銷售業(yè)績居于全國前列，運動鞋市場綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產(chǎn)品中榮列第一。安踏是中國運動科學(xué)開拓者。202_年，安踏率先在國內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的第一家運動科學(xué)實驗室，致力于運動力學(xué)的研究，安踏共獲得多項國家級專利，并成為體育用品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者之一。安踏是體育用品銷售專賣體系理論者。202_年，安踏率先在國內(nèi)建立體育用品專賣體系，完成了從消費單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內(nèi)擁2、學(xué)生根本情況我于202_年9月24日，我?guī)е?3名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生到安踏總部相關(guān)部門實習(xí)，之后企業(yè)對學(xué)生們進展了相關(guān)崗前培訓(xùn)。學(xué)生分為兩局部：一，電子商務(wù)13班;二，電子商務(wù)12班。其中有分為商務(wù)會議組，酒店客服，店員效勞等三個小組，分別參加實習(xí)培訓(xùn)。在本人帶隊期間學(xué)生平安保障，情緒穩(wěn)定，可以很好地配合公司，帶隊老師的工作。二作為帶隊老師，我的主要工作和職責(zé)如下：1.負責(zé)實習(xí)生的思想教育，人數(shù)清點，學(xué)校與公司協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常理解實習(xí)生的思想情況，進展思想教育，及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位，有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題，再加上工作時間比擬長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格，致使一局部學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動，為此，我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天，加強和學(xué)生的溝通和交流，及時的理解他們的思想動態(tài)，幫助化解相關(guān)矛盾，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。2.充當(dāng)學(xué)生、公司和家長之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時，及時的向公司管理層反映學(xué)生的思想動態(tài)，調(diào)解學(xué)生和個別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾，通過多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒。回應(yīng)學(xué)生家長各方面的咨詢，及時向家長反響學(xué)生的工作和生活情況。4.親密關(guān)注學(xué)生的平安問題。5.嚴(yán)格管理學(xué)生的作息，及時糾正違紀(jì)行為。三、帶隊實習(xí)心得與總結(jié)總而言之，通過此次實習(xí)，學(xué)生們都長大了，他們懂得了團結(jié)、懂得了忍受、懂得了寬容、懂得了理解，也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信，這一次實習(xí)經(jīng)歷會使他們在今后的人生道路上走的更遠，更好。同時，我也深深地祝福他們可以早日實現(xiàn)心中的夢想，成為一名優(yōu)秀的酒店管理者!艱辛和苦難同在，喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開場，在喜悅和成長中完畢。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練，第一次他們真實的面對了社會，面對了生存，許多人曾留下了淚水，許多人曾想過放棄，但值得慶幸的是，最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今，他們?nèi)匀慌υ谧约旱膷徫簧稀＿@次帶隊的這段光陰是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月，帶隊工作雖有苦澀，但卻從各方面讓我自身得到了進步，是這份工作讓我體會到了，作為一名老師還有另外一種全新的工作狀態(tài)，讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西，包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受才能。作為我個人而言，還有很多欠缺的地方，需要不斷努力學(xué)習(xí)和考慮，我堅信不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓(xùn)會讓我走的更遠。這次帶隊實習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多社會知識，我會將這一段經(jīng)歷銘刻，讓它成為我生活和工作中的一筆宏大的財富。學(xué)生頂崗實習(xí)老師指導(dǎo)工作總結(jié)二202_年10月11日至15日，我與王麗老師帶隊，202_級初等教育專業(yè)共94位同學(xué)到廣安市廣安區(qū)東方小學(xué)進展了為期一周的初等教育專業(yè)學(xué)生見習(xí)活動。一周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。東方小學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的神龍山下，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進，有一大批教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師，獲得了不斐的成績，贏得了良好的社會聲譽。初等教育專業(yè)按班分為了兩個見習(xí)隊，各班班長任見習(xí)隊長，兩個班的同學(xué)，被平均分配在該校二至五年級21個教學(xué)班中，每個班設(shè)立了小組長，以便隊長、見習(xí)帶隊、指導(dǎo)老師可以及時準(zhǔn)確地理解情況。在見習(xí)之前，我和王麗老師與見習(xí)隊長們進展了溝通，布置了相關(guān)任務(wù)，并提出了要求和考前須知，同時還強調(diào)了平安等問題。根據(jù)學(xué)院和見習(xí)學(xué)校的協(xié)商安排，每個見習(xí)的班主任都是指導(dǎo)老師，我們的學(xué)生都能指導(dǎo)老師的帶著下觀摩和開展教學(xué)、班主任工作，熟悉小學(xué)一天工作內(nèi)容的開展。另外，每位同學(xué)都有一本聽課記錄本，以便對老師的教學(xué)情況做認真而詳細的觀察和記錄。在見習(xí)的幾天里，兩個班學(xué)生都能做到嚴(yán)格遵守見習(xí)學(xué)校的作息時間。早上八點鐘準(zhǔn)時到校，進校之后進入各自所在的班級協(xié)助老師做好準(zhǔn)備工作。中午吃飯后，大家也克制了沒有地方休息所帶來的疲倦，打起精神，投入到下午的見習(xí)活動中。見習(xí)期間，學(xué)生無缺席現(xiàn)象，克制了一系列不便，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，很好地展現(xiàn)了學(xué)院形象，值得贊許。學(xué)生進入見習(xí)學(xué)校的第一天就觀察并記錄了學(xué)校的內(nèi)外部環(huán)境，如學(xué)校的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學(xué)生的行為表現(xiàn)，班主任和任課老師的言談舉止等。學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認真按照見習(xí)要求，聽指導(dǎo)老師的課，做好聽課記錄。并且可以遵照指導(dǎo)老師的要求，完成教學(xué)協(xié)助工作，如在見習(xí)的第二天開場，就陸續(xù)有學(xué)生協(xié)助見習(xí)學(xué)校指導(dǎo)老師修改作業(yè)，在見習(xí)的后面兩天，還有少數(shù)同學(xué)站上了講臺體驗老師角色。我們的學(xué)生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的老師形象，言語行為可以作為孩子們的表率，他們熱愛并尊重孩子，平等、親切地對待每一個人，與見習(xí)學(xué)校的小學(xué)生們相處非常融洽。課間，我和王麗老師到各班理解情況時，隨處可見見習(xí)學(xué)生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學(xué)離校的時候，班里小朋友看到自己的見習(xí)老師，老遠就打招呼。見習(xí)的最后一天，甚至有學(xué)生送自己的老師到公交車站臺上，當(dāng)大家上車的時候，孩子們的手揮個不停，我們的同學(xué)也都有點戀戀不舍。同時，見習(xí)生之間可以互相配合，在見習(xí)活動中互相關(guān)心、幫助，表達了學(xué)生們良好的道德風(fēng)貌。在這一周里，學(xué)生們通過親身體驗，理解了小學(xué)生的生理、心理和學(xué)____點，認識到了作為一個小學(xué)老師所應(yīng)該具備的素質(zhì)，初步找到了小學(xué)各科教學(xué)活動中的大概規(guī)律，找出了自己在教育教學(xué)理論和理論學(xué)習(xí)等方面的欠缺和缺乏，為以后的學(xué)習(xí)找到了方向和根據(jù)。通過見習(xí)，進步了作為一名小學(xué)老師的榮耀感和責(zé)任感在學(xué)生心中的位置?？偟膩碚f，這次見習(xí)活動是比擬成功的，同學(xué)們增長了見識，進步了理論才能。我們兩位帶隊老師也本著高度認真負責(zé)的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責(zé)。但是我們也注意到見習(xí)過程中還存在一些問題，如局部學(xué)生還不大適應(yīng)小學(xué)校園里喧鬧的氣氛，對孩子偶然的淘氣淘氣甚至不守紀(jì)律無計可施，缺乏應(yīng)對才能，這些需要今后改良與進步。并且?guī)ш犞笇?dǎo)老師對學(xué)生在教學(xué)見習(xí)方面的指導(dǎo)心有余而力缺乏，如對見習(xí)學(xué)校各年級、各科的教學(xué)內(nèi)容不夠理解，由于時間有限，與見習(xí)學(xué)生缺乏及時有效的交流等。鑒于以上情況，指導(dǎo)老師在今后的工作中要不斷改良，假如還有見習(xí)指導(dǎo)時機，要盡量克制困難將指導(dǎo)工作做到盡善盡美。學(xué)生頂崗實習(xí)老師指導(dǎo)工作總結(jié)三xx年x月至x月根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)安排，本人作為商務(wù)學(xué)院帶隊老師，帶著商務(wù)學(xué)院x級共xx多學(xué)生參加武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)學(xué)院寒假至富士康科技集團武漢基地的頂崗實習(xí)工作。實習(xí)是一個系統(tǒng)的工程，帶隊老師擔(dān)任多種的角色，有著重要責(zé)任，帶隊老師不僅對學(xué)生實習(xí)過程中出現(xiàn)的任何工作狀況和思想狀態(tài)進展及時理解，恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。從一開場正式投入到緊張辛苦的實習(xí)工作中，我嚴(yán)格要求學(xué)生，給他們做好充分的思想工作和紀(jì)律要求，處處為我校樹立良好的形象。在實習(xí)期間，對于學(xué)生要求進入公司先做人再做事，主動與公司員工交流，做好人了才有事做。融入公司后，仔細熟悉公司環(huán)境，認真理解公司的工作流程。帶著問題，有目的的開展，學(xué)習(xí)最新技術(shù)，帶著問題請教公司的技術(shù)員。努力在實習(xí)期間，通過自己的技術(shù)和努力表達自己的價值。實習(xí)中觀察社會，體驗社會，觀察公司運作。在實習(xí)期間，我堅持要求每個學(xué)生認真完成實習(xí)日記，進展一天的實____結(jié)，互相交流經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)缺乏，學(xué)生帶著布置的問題尋找答案。為了讓學(xué)生觀察社會，觀察不同的社會中的人。實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，馬上或者當(dāng)時指出，防止再發(fā)生不好的類似問題，實習(xí)完畢的時候，進展禮貌的公司回訪，讓公司對學(xué)生的實習(xí)提出珍貴的意見，同時代表學(xué)校向公司表示謝意，為下一次學(xué)生的再次實習(xí)做好準(zhǔn)備，為這次實習(xí)畫上完美的句號。實習(xí)培訓(xùn)期間的認真學(xué)習(xí)和觀察領(lǐng)悟，正式分崗工作后為積極融入工作，生活和人文環(huán)境所做出的努力，偶然因勞累而留下的淚水，而過后卻是更加堅決認真地工作，空余時間積極學(xué)習(xí)。學(xué)生在實習(xí)中得以磨練，而變得更加開闊，樂觀，能干，堅強，逐漸克制了懶散和自私的作風(fēng)，急躁與狹隘的心態(tài)。這次實習(xí)拓展了學(xué)生的知識面，擴大與社會的接觸面，增加他們在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步才能，以便在以后畢業(yè)后能真正融入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，理論，就是把在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論是至關(guān)重要的。而且在中國的經(jīng)濟飛速開展，又參加了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時機的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，對于人才的要求就會越來越高，學(xué)生不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在實習(xí)中暴露的個別學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，缺乏磨煉，不能知難而進，對新環(huán)境適應(yīng)才能差，不能進展自我心理調(diào)節(jié)。對學(xué)生再次進展思想教育，擺事實，講人生，與其他同學(xué)比照，激起好勝心，建立自信心，圓滿的解決這樣的問題。作為帶隊老師，我的主要工作和職責(zé)是負責(zé)安排頂崗實習(xí)單位與學(xué)院之間的溝通聯(lián)絡(luò)，采取有力措施，協(xié)助保障實習(xí)生的人身和財產(chǎn)平安，并檢查匯報實習(xí)生的各種違紀(jì)情況。負責(zé)實習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常理解實習(xí)生的思想情況，進展思想教育，及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。協(xié)助實習(xí)企業(yè)安排好實習(xí)生的生活后勤工作。要做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。工作是比擬辛苦的，這是客觀事實，剛出校門的學(xué)生們不可防止地適應(yīng)不佳和產(chǎn)生逃避情緒。這就要求我隨時仔細地理解每個學(xué)生的工作狀態(tài)和心態(tài)，積極引導(dǎo)和鼓勵他們堅持工作，承受社會對他們的勵煉。按教務(wù)處規(guī)定評定學(xué)生的實習(xí)成績，在經(jīng)常和實習(xí)單位溝通交流，觀察實習(xí)生的分崗和工作內(nèi)容，頂崗實習(xí)是學(xué)生熟悉社會、開闊視野，理論與理論相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對增強學(xué)生的社會意識和責(zé)任意識，進步學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實際工作才能具有非常重要的作用。使學(xué)生在完成相關(guān)理論教學(xué)之后，理論聯(lián)絡(luò)實際，增強運用才能，并在理論中增強動手才能，進步個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的全面開展才能。這次實習(xí)工作得以積極開展和良好有序地進展歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，實習(xí)帶隊老師和所有實習(xí)學(xué)生的共同努力，相信學(xué)生們在這次難得的頂崗實習(xí)中充分全面地開展自己。您可能感興趣的文章：1.幼兒園老師小班實____結(jié)2.實習(xí)老師個人實____結(jié)精選3.體育老師實____結(jié)〔4篇〕4.音樂老師個人實____結(jié)范文5.幼兒園老師個人實____結(jié)范文6.老師暑期遠程研修學(xué)____結(jié)7.老師實習(xí)中期個人總結(jié)范文8.班主任語文老師實____結(jié)9.老師實____結(jié)范文10.初中老師實____結(jié)3000字指導(dǎo)老師工作小結(jié)2篇青年老師是我校教學(xué)第一線的中堅力量，他們的成長對我校教育的開展起著舉足輕重的作用。多年來，我對指導(dǎo)青年老師方面傾注了滿腔的熱情，在平時的工作中，注意利用自己多年的教學(xué)經(jīng)歷對他們予以關(guān)心和幫助，堅持“以誠相見，共同進步”的原那么，促使他們的成長更加迅速和快捷。XX年9月，在我校舉行的“師徒結(jié)對一幫一”的活動中，我與我校的青年老師曹艷梅,胡俊英同志結(jié)成了師徒關(guān)系。曹艷梅,胡俊英同志是倆個素質(zhì)很高、業(yè)務(wù)才能也很強的優(yōu)秀老師，但平時的工作中難免也存在急于求成、教學(xué)經(jīng)歷缺乏的缺乏。我首先同她們通過深化的交流，坦誠地分析^p了她們在平時的教學(xué)中存在的優(yōu)勢與缺乏，然后我們開場認真地執(zhí)行協(xié)議內(nèi)容：我每周對她們進展一次業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)；每周聽她們的一節(jié)課，聽后并做出評議；每周和她們至少研究一次教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，并制定出解決措施。她們那么每周向我匯報一次一周的教學(xué)情況；每周聽我的一節(jié)課并進展評議剖析問題并汲取優(yōu)點；每周和我研究一次教材；平時發(fā)現(xiàn)問題及時向我請教。我們團結(jié)合作，互幫互學(xué)，以到達共同進步，共同進步的目的。兩年的時間里，我們幾乎每天都交流自己的心得和體會，每周互相聽一節(jié)課，然后展開講課和說課的活動，在我們的共同合作中，我從她們身上汲取了很多難得的優(yōu)點和長處；同時在我的悉心指導(dǎo)下，她們的進步也非常迅速，教學(xué)成績也獲得了突飛猛進的進步。如今她們已經(jīng)成為全校乃至全縣數(shù)學(xué)老師中的佼佼者。我為她們的進步深感欣慰。在今后的教學(xué)生涯里，我還要繼續(xù)對青年老師做類似的工作，盡自己的所能，收好徒，帶好徒，為他們的成長起到鋪路石的作用，為太谷縣的教育事業(yè)盡到自己的微薄之力。指導(dǎo)老師工作小結(jié)〔2〕：承蒙繼教網(wǎng)和市局領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，，我有幸成為本次萬名班主任遠程培訓(xùn)的一名輔導(dǎo)老師。在為期一個月的工、學(xué)、輔兼顧的日子里和時間賽跑，圓滿完成任務(wù)。下面從以下幾點談本人在本次活動中所做的工作：一、克制困難，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。本人今年因為工作的需要，到本市比擬偏遠的硤門鄉(xiāng)支教，擔(dān)任二年級的語文教學(xué)工作，由于剛接手新班還處于磨合階段，教學(xué)壓力大。加上交通、生活均較為不便，給擔(dān)任輔導(dǎo)老師工作帶來了極大的困難。但承受任務(wù)后，在思想上充分重視，做了大量的協(xié)調(diào)工作，專門拉了一條網(wǎng)線到住處，確保了上網(wǎng)的時間。由于第一次擔(dān)任這種遠程班主任培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，對網(wǎng)絡(luò)平臺和技術(shù)操作并不太熟悉，花了大量的時間，通過網(wǎng)絡(luò)視頻和學(xué)習(xí)提示進展操作學(xué)習(xí)。本著學(xué)習(xí)和進步自己的班主任工作程度的態(tài)度，也為了更好地修改學(xué)員的作業(yè)和考慮題，利用工作之余全身心投入到本次的學(xué)習(xí)活動中去。每個模塊開通后認真反復(fù)聆聽專家的講座、學(xué)習(xí)專家的講座、閱讀案例和資料鏈接，六個模塊的學(xué)習(xí)時間長達1493分鐘。二、效勞學(xué)員，認真細致履行輔導(dǎo)老師的職責(zé)樹立效勞學(xué)員的意識，在輔導(dǎo)過程中認真履行輔導(dǎo)老師的各項職責(zé)，主要表如今：1、建立完善個人主頁。為了更好地和學(xué)員進展溝通和交流，讓個人主頁成為學(xué)員認識輔導(dǎo)老師的一個窗口，能主動健全和完善個人主頁。個人主頁內(nèi)容豐富，深受學(xué)員的好評。2、認真修改學(xué)員的作業(yè)和考慮習(xí)題。本次的培訓(xùn)由于沒有協(xié)調(diào)好省配輔導(dǎo)老師的關(guān)系，大量的作業(yè)修改和考慮習(xí)題的修改落到了我們市直輔導(dǎo)老師的肩上，本次培訓(xùn)中六個模塊共修改作業(yè)294份、考慮習(xí)題296份〔其中6份作業(yè)和4份考慮習(xí)題在工程辦巡查人員調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)情況協(xié)調(diào)以后省配輔導(dǎo)老師修改的?！场１M管工作負荷大，但還是按時按量完成修改的任務(wù)。為了使修改作業(yè)的質(zhì)量能得到保證，在作業(yè)修改正程中做到：a、通覽作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題每次的作業(yè)修改都做到先通覽作業(yè)的整體情況，及時發(fā)現(xiàn)問題。比方第二個模塊“班級活動設(shè)計和組織”的作業(yè)題中要求學(xué)員設(shè)計一份的班會課教案，在通覽前面提交10份作業(yè)時發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員把“班會和隊會”兩種活動概念混淆了，就及時在培訓(xùn)公告欄里給學(xué)員送上溫馨的提示，建議學(xué)員進展整改再提交，確保了班級學(xué)員作業(yè)的質(zhì)量。b、下載批閱，杜絕雷同作業(yè)為了使作業(yè)修改更準(zhǔn)確，每次的作業(yè)都做到下載批閱，發(fā)現(xiàn)雷同作業(yè)及時和學(xué)員獲得聯(lián)系責(zé)令其重新完成。利用*搜索對下載作業(yè)進展合理評價，使作業(yè)修改做到公平和公正。c、總結(jié)情況，推薦閱讀學(xué)習(xí)批閱完學(xué)員的作業(yè)情況及時進展總結(jié)。針對問題推薦學(xué)員閱讀優(yōu)秀作業(yè)，通過這種形式促進學(xué)員模塊學(xué)習(xí)后的延伸學(xué)習(xí)。如:在平安模塊的作業(yè)修改正程發(fā)現(xiàn)學(xué)員對“結(jié)合學(xué)校、班級平安管理現(xiàn)狀，談?wù)剳?yīng)在從哪些方面進展改良加強，該從哪些方面加強對學(xué)生的平安教育。”這道題目的理解有偏頗，針對學(xué)員對“學(xué)校、班級平安管理現(xiàn)狀”分析^p缺乏的情況，在公告欄中推薦學(xué)員通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)深化學(xué)員對題目的理解。3、做好優(yōu)秀作業(yè)的推薦工作根據(jù)工程辦的要求，做好優(yōu)秀作業(yè)的推薦工作。對入選的學(xué)員作業(yè)進展斟酌，給學(xué)員提出修改建議，把學(xué)員修改后的作業(yè)整理后發(fā)送到工程辦，其中第五模塊李峰老師就三易其稿，為了保證上送作業(yè)的質(zhì)量與之反復(fù)交流，提出整改意見至凌晨。盡管在上送的時間上有些模塊因為學(xué)員修改作業(yè)的緣故未能及時上送，但鑒于本著為學(xué)員和本次負責(zé)的態(tài)度，敬請諒解。4、有效組織在線課堂研討在組織在線研討中注意多種形式的整合，保證在線課堂討論的有效性。結(jié)合模塊的學(xué)習(xí)，有專題的補充拓展學(xué)習(xí)如在〔第一模塊在線給學(xué)員上了《班級管理的“四性”結(jié)合》的專題講座，第六專題組織學(xué)員學(xué)習(xí)了關(guān)于《小學(xué)生學(xué)習(xí)心理的輔導(dǎo)》的專題講座。并針對心理輔導(dǎo)當(dāng)中“同理心”和“傾聽”的運用做了講解。”〕，二、三、四、五次在線課堂，站位一線教育實際根據(jù)學(xué)員提出的問題和困惑以及熱點問題組織學(xué)員進展熱烈的討論，讓學(xué)員通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)無障礙的溝通的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果明顯，對學(xué)員的幫助很大。5、借助班級公告欄推動輔導(dǎo)工作的開展在輔導(dǎo)工作中充分發(fā)揮班級公告欄的功能，先后在公告欄內(nèi)發(fā)表公告33條，內(nèi)容涉及：對學(xué)員操作平臺的指導(dǎo)、答題友誼提示、推薦閱讀、簡報征稿、班級公共郵箱、qq群號的公示、在線課堂的提示和學(xué)習(xí)的反響、模塊學(xué)習(xí)的小結(jié)、作業(yè)催繳通知等內(nèi)容。通過公告的強大功能進步班級的學(xué)習(xí)效果和學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。6、大量閱讀學(xué)員的交流文章時刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)效果和動態(tài)，見縫插針地抓緊時間閱讀學(xué)員的上傳到交流園地內(nèi)的文章，并及時盡可能給予積極的評價，共發(fā)表評論400多條。7、盡力做好答疑解惑的工作能針對學(xué)員在交流園地中提出的困惑和寄往郵箱的問題進展答疑解惑的工作。由于時間和精力有限只開通的3期，但在質(zhì)量上得到了學(xué)員的肯定。8、配合班主任做好簡報的編輯工作簡報工作繁瑣細致，需要投入大量的精力。作為輔導(dǎo)老師在本次的簡報的編輯過程中責(zé)無旁貸地挑起了這項艱巨的任務(wù)。主編制作了一期、二期、六期的簡報，并積極配合班主任做好三期、四期、和五期簡報的責(zé)編工作，積極向編輯小組推薦優(yōu)秀作業(yè)。從探究到純熟。從粗糙到精致，努力把本班的簡報作為反映學(xué)員學(xué)習(xí)風(fēng)貌，展現(xiàn)班風(fēng)的一個窗口，獲得了很好的促進學(xué)員學(xué)習(xí)的效果。三、協(xié)調(diào)合作，工作中銳意進取亮點多多作為輔導(dǎo)老師，注意調(diào)度學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和小組負責(zé)人的工作積極性，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)平臺的特點創(chuàng)始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的新思路。工作中有以下幾個亮點。1、發(fā)現(xiàn)問題及時整改。第一、二模塊學(xué)習(xí)后，在編輯簡報中發(fā)現(xiàn)和班主任兩個人承當(dāng)本項任務(wù)工作量過大，效果欠佳。及時召集各小組的負責(zé)人進展商討，經(jīng)過討論協(xié)商決定采用小組長負責(zé)制，確定了每期的簡報的欄目，每個欄目的責(zé)編，讓小組長發(fā)揮作用，并根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)和才能吸納了李峰和張穎兩位學(xué)員為編輯部成為，為后面的簡報編輯鋪平的道路，使簡報的質(zhì)量一期比一期質(zhì)量高，深受學(xué)員的好評。為了使學(xué)員的溝通更加通暢和親密，申請了qq群號。為了推動學(xué)員文章的推薦工作，班級申請了公共郵箱建議學(xué)員把自己的原創(chuàng)作品寄到公共郵箱。理論證明這種做法非?？扇　?、牽線搭橋?qū)崿F(xiàn)城鄉(xiāng)資的共享。通過在線課堂的這種溝通形式，作為輔導(dǎo)老師能整合城鄉(xiāng)老師的資，使本次培訓(xùn)更加富有意義。比方在第二次的在線課堂中點頭學(xué)區(qū)的林伏靠老師提出鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生購書難的問題，在輔導(dǎo)老師的牽線搭橋讓他和市實驗小學(xué)的任雄老師進展結(jié)對子，任雄老師通過“我為鄉(xiāng)村伙伴獻圖書”的班級活動為林老師班級的孩子解決了這一難題。并積極在城鄉(xiāng)老師和任教班級中推廣這種互動結(jié)對子，得到了很多參訓(xùn)學(xué)員的響應(yīng)。3、注意關(guān)注后續(xù)培訓(xùn)在最后一個模塊的在線研討中還大膽地提出了有方案地進展后續(xù)的培訓(xùn)的設(shè)想并初步擬定了相關(guān)后續(xù)培訓(xùn)的方案。推薦成立了福鼎市班主任一班的班委會，建議學(xué)員們以后在qq群中繼續(xù)交流學(xué)習(xí)，成立班主任學(xué)習(xí)的共享資庫，建議每個學(xué)員把自己有關(guān)班主任工作的藏書貼在留言板上，定期進展讀書會，建立班級學(xué)員的博客群等等。2023頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師總結(jié)光陰似箭日月如梭，一學(xué)期的頂崗實習(xí)生活即將完畢，還記得202_年9月5日這個對我們來說有著特殊意義的日子。從那一天起，我們的身份由學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到我們的實習(xí)學(xué)校南宮市垂楊中學(xué)。4個多月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里我獲得了意想不到的成績，獲得了珍貴的經(jīng)歷。當(dāng)然，由于我們的經(jīng)歷缺乏，實習(xí)過程中也存在一些問題，現(xiàn)就我們小組本次頂崗實習(xí)工作總結(jié)如下：一、認真從事教學(xué)工作參加頂崗實習(xí)，我們時刻謹記實習(xí)的目的與任務(wù)，絲毫不敢松懈，剛到實習(xí)學(xué)校，我們就要求聽課，我們進展了為期一周的聽課，課上大家認真做著聽課記錄，課下大家一起交流意見，并寫出聽課感想與總結(jié)。之后，學(xué)校給我們每個人安排了教學(xué)任務(wù)，我們的教學(xué)工作全面展開，每個人上第一堂課之前都認真?zhèn)湔n，寫好教案后讓指導(dǎo)老師給出意見或建議，上第一堂的時候大家都請了自己的指導(dǎo)老師去聽課，我們的第一堂課就來了個開門紅，指導(dǎo)老師們都給予了很高的評價，這更鼓舞了大家的士氣，當(dāng)然我們知道這只是指導(dǎo)老師的鼓勵，我們自身存在著很多的缺乏，在后來的教學(xué)中，大家不斷地向指導(dǎo)老師請教，同時自己也在不斷地探究與嘗試。作為新一代的大學(xué)生，來到實習(xí)學(xué)校我們帶來了許多新的理念，大家在教學(xué)上運用新的理念不斷嘗試各種教學(xué)方法，每一堂課完畢都進展反思并做出總結(jié)。通過不斷地努力，我們的教學(xué)都獲得了顯著地效果，期中考試之后，我們每個人所教班級的成績都名列年級第一，程老師的歷史平均成績高出其他班級12分之多，趙老師的地理成績也如此，我們都受到了校長的表揚。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生素質(zhì)偏低，針對當(dāng)?shù)貙嶋H情況，我們進展教學(xué)專題的討論，如學(xué)生上課不聽講怎么辦?，面對亂班、差班，我們該怎么辦?。確實，剛開場教課，大家的反響都是課堂紀(jì)律不好，學(xué)生不聽話。大家就通過互相交流意見，議論自己遇到的實例并介紹一些經(jīng)歷，或者向當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀老師請教，有了這些好的建議和珍貴的經(jīng)歷，然后制定詳細的措施并運用于課堂教學(xué)，這樣一來學(xué)生有了更高的參與性，課堂紀(jì)律也有了明顯的好轉(zhuǎn)。我們還經(jīng)常進展小組內(nèi)聽評課，通過小組內(nèi)聽評課，我們理解到通過頂崗實習(xí)，大家的教學(xué)技能都有了顯著地進步，尤其提問技能，課堂語言技能，評價技能等。我們的頂崗實習(xí)存在一個身份的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，在很多時候我們能站在學(xué)生的角度考慮問題，這樣更有利于開展我們的教學(xué)，同時年輕的我們對教育事業(yè)充滿激情，對學(xué)生起到了很大的感染作用。當(dāng)然，工作一段時間后，我們也都有過情緒低落，但我們能同努力克制困難，及時作出調(diào)整，再次滿懷激情的從事教學(xué)工作。二、全面開展各項工作本次頂崗實習(xí)，除了教學(xué)工作的實習(xí)，我們還擔(dān)任所在班級的副班主任，副班主任工作給我們很深的感觸。在學(xué)校班主任就是孩子的父母，對他們的關(guān)心是無微不至的。他們生病了，衣服壞了都會找班主任，我們的到來為班主任分擔(dān)了不少的工作。記得有一次，七年級一個女生因為和本班另一個女生鬧別扭，哭了，張小芳老師理解情況后先是一個勁的做思想工作，可那個學(xué)生一根筋怎么也說不通，張老師進展了一個多小時的思想教育，一點效果沒有，由于那個女生從中午一下課就開場鬧一直沒有吃飯，張老師后來就把她帶到了我們的辦公室，讓她和我們一起吃飯，并親自拿自己的飯盆給該生盛好飯菜，那個學(xué)生很是不懂事一直拗著，我們幾個看著都著急，張老師心平氣和一直在開導(dǎo)，終于那個女生拿起了筷子。張老師的耐心讓我們很是佩服。盧老師是個比擬敬業(yè)的老師，她經(jīng)常在課下的時候去教室轉(zhuǎn)悠，理解學(xué)生情況和學(xué)生聊天，有一次竟然從下午放學(xué)一直聊到快上晚自習(xí)，聊到了忘記吃飯，她們班的學(xué)生都喜歡和她做朋友。程老師所在的班級紀(jì)律比擬亂，尤其有所謂的班級乃至年級老大在，她就不厭其