說課-數(shù)據(jù)庫原理及應用說課講解

說課-數(shù)據(jù)庫原理及應用1.服務專業(yè)的人才培養(yǎng)目標、就業(yè)崗位和發(fā)展崗位

專業(yè)：計算機網(wǎng)絡技術（4G構建）

培養(yǎng)目標：具備計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、設備安裝配置、技術服務和管理、網(wǎng)站建設與維護等相應職業(yè)崗位（群）所需的專業(yè)技能的技術技能人才。

崗位：一、課程定位與目標就業(yè)崗位發(fā)展崗位一、課程定位與目標2.課程的地位、性質與作用、與前導后續(xù)課程的關系課程地位課程性質課程作用針對華三人才聯(lián)盟旗下知名企業(yè)中的基本崗位而設置的，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了數(shù)據(jù)庫技術的支撐。計算機網(wǎng)絡技術（4G構建）專業(yè)的一門技術性、實踐性較強的專業(yè)課。培養(yǎng)學生數(shù)據(jù)庫基礎知識，掌握數(shù)據(jù)庫的基本操作和管理維護等職業(yè)能力以及較好的再學習能力，同時注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)。一、課程定位與目標基礎程序設計能力計算機基礎操作能力數(shù)學邏輯思維能力數(shù)據(jù)庫應用能力4G網(wǎng)絡建設能力數(shù)據(jù)庫原理及應用程序設計基礎計算機導論計算機數(shù)學前導課程企業(yè)學習實踐頂崗實習后續(xù)課程承上啟下2.課程的地位、性質與作用、與前導后續(xù)課程的關系一、課程定位與目標3.課程目標：1.能利用E-R圖進行數(shù)據(jù)庫設計。2.能安裝數(shù)據(jù)庫開發(fā)環(huán)境。3.會使用數(shù)據(jù)定義語言對數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫中的各種對象進行創(chuàng)建、修改、刪除操作。4.會使用數(shù)據(jù)操縱語言對數(shù)據(jù)庫中的各種對象進行檢索和修改數(shù)據(jù)。5.能熟練使用MySQL增加的語言元素進行數(shù)據(jù)庫操作。6.能熟練使用過程式數(shù)據(jù)庫對象進行數(shù)據(jù)庫操作。7.會使用數(shù)據(jù)控制語言對數(shù)據(jù)庫進行安全管理。1.使學生能夠擁有良好的職業(yè)道德素質，形成維護數(shù)據(jù)庫安全的意識。2.使學生能夠擁有自主學習的意識。3.使學生能夠擁有團隊合作精神和集體榮譽感。1.能夠熟記數(shù)據(jù)庫的相關概念。2.能夠繪制E-R圖。3.能夠熟記SQL語句的語法結構。4.能夠認識并記憶MySQL語言結構的知識。5.能夠熟記過程式數(shù)據(jù)庫對象的語法結構。6.能夠認識數(shù)據(jù)庫管理的方法。說

課

要

點課程定位與目標

課程設計的理念與思路

2學生基礎和智能特點分析

31課程內容的選取和教學組織安排4現(xiàn)有的教學條件6教學模式及教學方法手段5教學單元設計7依托校企合作跟進主流技術二、課程設計的理念與思路1.課程開發(fā)建設的指導思想觀念二、課程設計的理念與思路1.課程開發(fā)建設的指導思想觀念2.課程內容選取和內容組織安排的依據(jù)和思路依據(jù)：專業(yè)培養(yǎng)目標、服務領域、課程性質思路：以崗位能力為核心二、課程設計的理念與思路二、課程設計的理念與思路3.教學模式及教學方法設計的總體思路

整合理論突出實踐實施任務驅動教學理論教學學術內容開發(fā)技術實踐教學強調動手重視操作說

課

要

點課程定位與目標課程設計的理念與思路2

學生基礎和智能特點分析

31課程內容的選取和教學組織安排4現(xiàn)有的教學條件6教學模式及教學方法手段5教學單元設計

71.學生的基本情況：三、學生基礎和智能特點分析

15%65%20%學習態(tài)度學習興趣學習方法相關基礎三、學生基礎和智能特點分析2.學習中遇到的困難及原因：聽課少熱情操作欠動力聽課能理解操作有錯誤聽課先畏難操作不敢做難度較小難度適中難度較大三、學生基礎和智能特點分析3.學習模式和方法：自主探索合作交流課程難度較小學情聽課少熱情操作欠動力聽課能理解操作有錯誤聽課先畏難操作不敢做難度適中難度較大模式方法多樣求解自我設計聯(lián)系實際交互啟發(fā)說

課

要

點課程定位與目標課程設計的理念與思路2學生基礎和智能特點分析

31課程內容的選取和教學組織安排4現(xiàn)有的教學條件6教學模式及教學方法手段5教學單元設計7四、課程內容的選取和教學組織安排學習與工作的一致性未來工作的適應性四、課程內容的選取和教學組織安排難點重點教學內容學習要求學時分配學習項目學習任務

知識能力素養(yǎng)項目1認識數(shù)據(jù)庫任務1數(shù)據(jù)庫基礎知識入門任務2設計關系型數(shù)據(jù)庫任務3安裝MySQL數(shù)據(jù)庫及可視化界面工具1.數(shù)據(jù)庫的相關概念2.E-R圖的畫法3.數(shù)據(jù)庫軟件安裝1.能利用E-R圖進行數(shù)據(jù)庫設計。2.能安裝數(shù)據(jù)庫開發(fā)環(huán)境。1.使學生能夠擁有良好的職業(yè)道德素質，形成維護數(shù)據(jù)庫安全的意識。2.使學生能夠擁有自主學習的意識。3.使學生能夠擁有團隊合作精神和集體榮譽感。4項目2數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表任務1數(shù)據(jù)庫操作任務2數(shù)據(jù)表操作任務3數(shù)據(jù)表記錄操作數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建、修改、刪除會使用數(shù)據(jù)定義語言對數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表進行創(chuàng)建、修改、刪除操作。10項目3查詢及視圖任務1基礎查詢任務2多表連接查詢任務3模式匹配任務4分組統(tǒng)計任務5其他查詢子句任務6視圖操作1.全連接、join連接查詢2.模糊查詢、子查詢3.分組篩選查詢4.排序、限制行查詢5.視圖的創(chuàng)建、查詢、刪除會使用數(shù)據(jù)操縱語言對數(shù)據(jù)庫中的各種對象進行檢索。20項目4索引及完整性約束任務1索引任務2完整性約束1.索引的創(chuàng)建方法2.主鍵、替代鍵約束3.參照完整性約束方法會使用數(shù)據(jù)定義語言對數(shù)據(jù)庫的索引進行創(chuàng)建、修改、刪除操作。6項目5語言結構任務1常量和變量任務2運算符和表達式任務3內置函數(shù)1.常量、變量的含義2.運算符優(yōu)先級3.各種內置函數(shù)能熟練使用MySQL增加的語言元素進行數(shù)據(jù)庫操作。8項目6過程式對象任務1存儲過程任務2存儲函數(shù)任務3觸發(fā)器任務4事件1.存儲過程的創(chuàng)建調用2.存儲函數(shù)的創(chuàng)建3.觸發(fā)器的創(chuàng)建4.事件的創(chuàng)建能熟練使用過程式數(shù)據(jù)庫對象進行數(shù)據(jù)庫操作。8項目7數(shù)據(jù)庫管理任務1備份和恢復任務2用戶管理和權限控制1.備份、恢復方法2.創(chuàng)建新用戶權限管理會使用數(shù)據(jù)控制語言對數(shù)據(jù)庫進行安全管理。4說

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點課程定位與目標課程設計的理念與思路2學生基礎和智能特點分析

31課程內容的選取和教學組織安排4現(xiàn)有的教學條件6

教學模式及教學方法手段5教學單元設計7主要教學內容教學模式主要教學方法主要教學手段項目1認識數(shù)據(jù)庫理實一體任務驅動教學法分層教學法小組討論教學法項目2數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表項目3查詢及視圖項目4索引及完整性約束項目5語言結構項目6過程式對象項目7數(shù)據(jù)庫管理五、教學模式及教學方法手段

1.教學模式以及主要教學方法和手段五、教學模式及教學方法手段

2.教學方法——①任務驅動教學法

使用目的：激發(fā)興趣實施過程：1.以生活中的實例作為任務2.生活中的解決方法3.數(shù)據(jù)庫中的解決方法4.具體操作實施效果：容易懂，記得牢講授多表查詢1.水果店，算利潤2.進貨單，銷售記錄3.兩表連接查詢4.Select語句五、教學模式及教學方法手段

2.教學方法——②分層教學法

使用目的：全體會，個體優(yōu)實施過程：1.發(fā)任務要求（必做、選做）2.在規(guī)定時間內完成3.上交（或抽查）完成情況4.評價實施效果：有緊迫感，有成就感五、教學模式及教學方法手段

2.教學方法——③小組討論教學法

使用目的：循環(huán)深化實施過程：1.完成任務，分組討論2.總結收獲，查找問題3.抽選代表，進行匯報4.歸納整理實施效果：重團隊，愛分析重視實踐操作體現(xiàn)校企合作凸顯崗位能力平時考核（50%）課上表現(xiàn)（20%）職業(yè)素質（10%）作業(yè)報告（20%）期末考核（50%）理論筆試（20%）技能測試（80%）

3.考核評價五、教學模式及教學方法手段

多元化理論筆試技能測試作業(yè)報告職業(yè)素質課上表現(xiàn)期末考試出勤紀律課上任務職業(yè)道德團隊意識作業(yè)上機報告說

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點課程定位與目標課程設計的理念與思路2學生基礎和智能特點分析

31課程內容的選取和教學組織安排4

現(xiàn)有的教學條件6教學模式及教學方法手段5教學單元設計71.課程師資要求六、現(xiàn)有的教學條件（師資環(huán)境資源）專任教師1.具有企業(yè)實踐工作經(jīng)歷2.具有雙師資格3.具有本科以上學歷4.具有豐富的教學經(jīng)驗和教學研究能力兼職教師1.具有5年以上的職業(yè)工作經(jīng)歷2.具有本專業(yè)職業(yè)資格3.具有教學經(jīng)歷或培訓經(jīng)歷1.課程師資情況六、現(xiàn)有的教學條件（師資環(huán)境資源）專職教師姓名學歷職稱職業(yè)資格王臻碩士講師網(wǎng)絡應用師周其樂碩士講師網(wǎng)絡應用師宋麗敏碩士副教授考評員兼職教師姓名職業(yè)工作年限職業(yè)資格公司楊寶強8年H3C網(wǎng)絡工程師河北華網(wǎng)智潘峰11年Oracle講師河北新龍課程開發(fā)技術支持2.課程校內外實訓條件要求六、現(xiàn)有的教學條件（師資環(huán)境資源）校內實訓1.計算機機房（一人一機）2.多媒體演示軟、硬件3.數(shù)據(jù)庫相關軟件校外實訓1.企業(yè)實習崗位2.企業(yè)實習場地2.課程校內外實訓條件（校內實訓校外實訓）六、現(xiàn)有的教學條件（師資環(huán)境資源）多媒體教室實訓室2.課程校內外實訓條件（校內實訓校外實訓）六、現(xiàn)有的教學條件（師資環(huán)境資源）河北新龍科技股份有限公司大連華信計算機技術股份有限公司河北華網(wǎng)智通信技術有限公司杭州華三通信技術有限公司3.課程學習資源要求六、現(xiàn)有的教學條件（師資環(huán)境資源）教材、軟件1.實用性強的教材2.先進的軟件參考資料對教材起到補充作用網(wǎng)絡資源豐富多樣3.課程學習資源（教材軟件參考資料網(wǎng)絡資源）六、現(xiàn)有的教學條件（師資環(huán)境資源）教材軟件3.課程學習資源（教材軟件參考資料網(wǎng)絡資源）六、現(xiàn)有的教學條件（師資環(huán)境資源）參考資料企業(yè)電子教程企業(yè)試題庫自編試題集3.課程學習資源（教材軟件參考資料網(wǎng)絡資源）六、現(xiàn)有的教學條件（師資環(huán)境資源）網(wǎng)絡資源說

課

要

點課程定位與目標課程設計的理念與思路2學生基礎和智能特點分析

31課程內容的選取和教學組織安排4現(xiàn)有的教學條件6教學模式及教學方法手段5

教學單元設計71.能利用E-R圖進行數(shù)據(jù)庫設計。2.能安裝數(shù)據(jù)庫開發(fā)環(huán)境。3.會使用數(shù)據(jù)定義語言對數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫中的各種對象進行創(chuàng)建、修改、刪除操作。4.會使用數(shù)據(jù)操縱語言對數(shù)據(jù)庫中的各種對象進行檢索和修改數(shù)據(jù)。5.能熟練使用MySQL增加的語言元素進行數(shù)據(jù)庫操作。6.能熟練使用過程式數(shù)據(jù)庫對象進行數(shù)據(jù)庫操作。7.會使用數(shù)據(jù)控制語言對數(shù)據(jù)庫進行安全管理。七、教學單元設計-課程目標1.使學生能夠擁有良好的職業(yè)道德素質，形成維護數(shù)據(jù)庫安全的意識。2.使學生能夠擁有自主學習的意識。3.使學生能夠擁有團隊合作精神和集體榮譽感。1.能夠熟記數(shù)據(jù)庫的相關概念。2.能夠繪制E-R圖。3.能夠熟記SQL語句的語法結構。4.能夠認識并記憶MySQL語言結構的知識。5.能夠熟記過程式數(shù)據(jù)庫對象的語法結構。6.能夠認識數(shù)據(jù)庫管理的方法。項目6過程式對象

任務1存儲過程能夠創(chuàng)建存儲過程能夠調用存儲過程熟記存儲過程的語法結構教學內容項目6任務1教學模式：理實一體實施步驟要求創(chuàng)建存儲過程調用存儲過程1.任務提出選用實際工作中有代表性問題2.操作示范完整演示，突出重點、難點3.任務布置完成教學目標，兼顧個性發(fā)展4.上機實踐控制時間，提高效率