課題七：學生考察 積累資料

企業(yè)形象

VI設(shè)計與應(yīng)用

課程名稱：學生考察，積累資料

課時：共計108學時授課對象：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)本次課題：1、學生考察，積累資料目的要求：學生考察，積累資料，能夠掌握VI設(shè)計手冊內(nèi)容。重點難點：VI應(yīng)用設(shè)計手冊的創(chuàng)意、表現(xiàn)考察地點：淄博商廈、利群廣場

考察內(nèi)容：VI的全部設(shè)計系統(tǒng)

考察要求：VI的全部設(shè)計系統(tǒng)各個部分的考察VI的設(shè)計不是機械的符號操作，而是以MI為內(nèi)涵的生動表述。所以，VI設(shè)計應(yīng)多角度、全方位地反映企業(yè)的經(jīng)營理念。A，風格的統(tǒng)一性原則B，強化視覺沖擊的原則C，強調(diào)人性化的原則D，增強民族個性與尊重民族風俗的原則，可實施性原則：VI設(shè)計不是設(shè)計人員的異想天開而是要求具有較強的可實施性。如果在實施性上過于麻煩，或因成本昂貴而影響實施，再優(yōu)秀的VI也會由于難以落實而成為空中樓閣F，符合審美規(guī)律的原則

G，嚴格管理的原則VI系統(tǒng)千頭萬緒，

因此，在積年累月的實施過程中，要充分注意各實施部門或人員的隨意性，嚴格按照VI手冊的規(guī)定執(zhí)行，保證不走樣。

VI設(shè)計的基本程序。

VI的設(shè)計程序可大致分為以下四個階段：

A,準備階段：成立VI設(shè)計小組，理解消化MI，確定貫穿VI的基本形式，搜集相關(guān)咨訊，以利比較。VI設(shè)計小組由各具所長的人士組成。人數(shù)不在與多，在于精干，重實效。一般說來，應(yīng)由企業(yè)的高層主要負責人擔任。因為該人士比一般的管理人士和設(shè)計人員對企業(yè)自身情況的了解更為透徹，宏觀把握能力更強。其他成員主要是各專門行業(yè)的人士，以美工人員為主體，以行銷人員、市場調(diào)研人員為輔。如果條件許可，還邀請美學、心理學等學科的專業(yè)人士參與部分設(shè)計工作。B，設(shè)計開發(fā)階段：基本要素設(shè)計應(yīng)用要素設(shè)計VI設(shè)計小組成立后，首先要充分地理解、消化企業(yè)的經(jīng)營理念，把MI的精神吃透，并尋找與VI的結(jié)合點。這一工作有賴于VI設(shè)計人員與企業(yè)間的充分溝通。在各項準備工作就緒之后，VI設(shè)計小組即可進入具體的設(shè)計階段。

C，反饋修正階段D，調(diào)研與修正反饋E，修正并定型。在VI設(shè)計基本定型后，還要進行較大范圍的調(diào)研