小學五年級期末考試動員會資料

為自己(zìjǐ)而加油!!

——期末考試總動員五年級主題(zhǔtí)級會2015年6月23日第一頁，共17頁。一、認識(rènshi)考試緊張(jǐnzhāng)不慌張，忙碌而有序。1、考試是學習的一個重要過程(guòchéng)，是知識梳理歸納的一次考察。2、考試也是對自己所學知識的一次檢測，查漏補缺。3、考試是老師了解學生掌握知識的一種方式，為以后老師教學的改進和調整提供全面客觀的依據。第二頁，共17頁。第三頁，共17頁。二、存在(cúnzài)的問題：靜、勤、巧、信，考試(kǎoshì)的秘籍。1、上課注意力不集中，容易走神。2、部分同學存在漏做作業(yè)、不做作業(yè)等現(xiàn)象。3、課堂上不聽從老師指揮，隨意與同學聊天。4、回家沒有進行復習，基礎知識沒有過好關。5、情緒的宣泄不正確：課間追逐打鬧(dǎnào)、大聲喧嘩等。第四頁，共17頁。安靜(ānjìng)、靜下心來第五頁，共17頁。晨讀、午練，你在干什么？閑談(xiántán)頻繁(pínfán)外出無所事事(wúsuǒshìshì)亂翻書一進教室，就唉聲嘆氣立即坐下，有計劃地復習語數(shù)英安靜、專心、投入地學習追逐打鬧把教室真正當成是我們學習的樂園！入室即坐，入室即靜！第六頁，共17頁。勤奮(qínfèn)、多做少說第七頁，共17頁。重視(zhòngshì)每一天：1、做到“溫故而知新”——堅持每天回家進行(jìnxíng)復習。第八頁，共17頁。看圖分析：1、請根據左圖找出人的記憶或遺忘規(guī)律。人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定的時間后，幾乎就不會遺忘了。2、學校學習(xuéxí)中的哪些環(huán)節(jié)是需要延長記憶保持時間的?課堂知識。

3.怎樣才能延長記憶保持的時間？在遺忘之前及時復習可以延長記憶保持的時間艾賓浩斯記憶規(guī)律(guīlǜ)曲線第九頁，共17頁。重視(zhòngshì)每一天：1、做到“溫故而知新”——堅持每天回家進行(jìnxíng)復習。2、堅持上好每一節(jié)復習課——有老師指導的每一節(jié)復習課都是復習中的重中之重，因為這些課已是一種濃縮，一種總結，一種歸納，更是一種提高。第十頁，共17頁。正確(zhèngquè)掌握復習、考試的技巧。第十一頁，共17頁。復習(fùxí)有方法：一是鞏固基礎知識，包括生字詞、單詞、公式等的熟練背誦。二是可以(kěyǐ)把前一階段做過的作業(yè)、試卷拿出來看一看，特別是當時做錯的題目要仔細分析，最好再做一遍，避免出現(xiàn)同樣的錯誤。不懂的地方,做到不恥下問,問同學或老師,弄清楚自己不明白的地方。距離考試的時間(shíjiān)很短，因此復習要有側重點。第十二頁，共17頁?？荚?kǎoshì)有技巧：考試小秘訣：審題不誤答題工，匆匆動筆希望空；條件(tiáojiàn)要求要讀懂，讀完三遍再起動。要正確掌握(zhǎngwò)考試方法第十三頁，共17頁。誠信，不偷看(tōukàn)，不與同學對答案！第十四頁，共17頁。誠信(chénɡxìn)為先萬品信為先，只有做到誠實守信，才可能實現(xiàn)理想和抱負，對得起父母，對得起學校和老師。考試是檢驗知識的標準。讓同學們清楚的認識到自己(zìjǐ)所處的位置。用真實的成績證明自己(zìjǐ)的實力。公平競爭能督促大家認真學習，并且明白付出才有收獲，才能獲得過硬的知識和本領。第十五頁，共17頁。復習期間應注重勞逸結合。遵守紀律，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。紀律是學習的保證，沒有一個(yīɡè)好的學習環(huán)境，我們就不可能正常地進行復習，復習的效率就不會高。所以我們在期末更要嚴格遵守學校紀律，特別是課堂紀律。

其