二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-4瓜果飄香 冀教版

《瓜果飄香》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：觀察瓜果的色彩，學(xué)習(xí)油畫棒顏色疊加、漸變的技法，并能運(yùn)用這些技法表現(xiàn)一組好看的瓜果。2、過程與方法：提高觀察能力、表現(xiàn)能力，以及對(duì)油畫棒的綜合運(yùn)用能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受與體驗(yàn)油畫棒表現(xiàn)技巧與畫面效果之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能運(yùn)用油畫棒的疊加漸變等方法表現(xiàn)水果。難點(diǎn)：教具學(xué)具：教具：油畫棒、范例作品學(xué)具：油畫棒教學(xué)過程一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)的是哪一課呢？生：《瓜果飄香》師：好，這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《瓜果飄香》（貼），現(xiàn)在請(qǐng)大家把你畫的水果拿起來，我們?cè)賮硇蕾p一下。生：（舉起）師：大家看，同學(xué)們畫的這些水果形狀各異、造型生動(dòng)，抓住了不同水果的特征。（師手拿學(xué)生作品）師：那老師也畫了一個(gè)水果，這是什么水果??？生：蘋果師：恩，我的作品和大家的比起來多了些什么？生：顏色師：你們想知道這是用什么繪畫工具涂的顏色嗎？你來看一看，摸一摸，告訴大家這是用什么涂的？生：油畫棒（作品貼板）師：好，今天我們就來學(xué)習(xí)油畫棒的涂色技法。新授1、嘗試深淺顏色師：你們看，老師這還有一個(gè)畫好的蘋果，這兩個(gè)蘋果的顏色有什么不同?。浚ㄙN）生：圖一是紅色的蘋果，圖二是紅色和黃色兩種顏色的師：說的真好，這種用一種顏色均勻涂色的方法就是我們經(jīng)常用到的平涂法（貼），那這種涂色方法它也有一個(gè)名字叫疊加法（貼）。疊加就是一層加一層，是在一種顏色上涂畫另一種顏色。師：那這個(gè)紅黃相間的蘋果是在紅色上涂畫黃色？還是在黃色上涂畫紅色呢？下面我們來一起試一試。師：每個(gè)小組的桌子上都有一個(gè)紅蘋果，我們以小組為單位，請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出黃色油畫棒，在涂好的紅蘋果上涂畫黃色，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，你們?cè)囈辉圏S顏色能涂在紅顏色上嗎？好，開始！師：同學(xué)們請(qǐng)坐好，誰來說說你們小組嘗試的結(jié)果，告訴大家黃色能不能疊加在紅色上？（手拿蘋果和油畫棒）生：不能師：其他小組得出的結(jié)論和他們一樣嗎？生：一樣師：那這是為什么呢？生：紅色深黃色淺所以在紅色上畫不出黃色。師：你說真好，所以我們?cè)谕可珪r(shí)應(yīng)該先涂淺顏色后涂深顏色。教師示范師：那要用疊加法畫出這個(gè)紅黃相間的蘋果我們還需要掌握哪些要領(lǐng)呢？下面我們來看一段視頻。師：首先用黃顏色，使用平涂的方法把蘋果涂滿，涂色時(shí)注意不要把顏色涂出輪廓線，要一筆接著一筆，一個(gè)方向去涂畫。涂好后，用紅色疊加，可是在哪里開始起筆疊加呢？看，可以在蘋果上方輪廓線的位置從上往下疊加。師：首先，使用較密的線條，沿著輪廓線用力的涂畫上去，畫的線條要短一些。這時(shí)，油畫棒上會(huì)沾上一些黃色，我們用紙把它擦掉再繼續(xù)涂色，這樣才不會(huì)影響畫面的美觀。然后，接著上面的顏色往下畫，這次用筆的力度要比剛才輕一些，線條也要稀疏?？矗嫷臅r(shí)候也要沿著外輪廓線的形狀去涂畫顏色。（比）接下來，再次往下涂色，用筆的力度要比剛才更輕，線條也要更稀疏，注意，每次涂畫的顏色都要很好的與上面的顏色銜接在一起。最后可以再次把顏色的深淺再次進(jìn)行調(diào)整，在想要加深的位置用力的反復(fù)涂畫幾次，達(dá)到想要的色彩深度。大家看，一個(gè)紅黃相間的大蘋果就畫好了。師：下面我們一起來說一說，在用疊加法涂顏色。涂色的力度有什么變化？生：深顏色的地方用力重，淺顏色的地方用力輕師：好，涂色的力度要由重到輕（板書）。那繪畫的線條又有哪些變化呢？生：線條要由密到疏。師：說的好，線條要由密到疏。（板書）師：同學(xué)們看，剛才用疊加法畫的蘋果是從上往下疊加的，那還可以從哪個(gè)方向開始疊加？生：從下往上師：看，還可以從上往下（貼板）師：還有嗎？生：從左往右、從右往左畫。師：恩，還可以從左往右疊加，（貼板）從右往左疊加。（貼板）看來我們可以從不同的方向去疊加。學(xué)生練習(xí)師：這種涂色方法你學(xué)會(huì)了嗎？生：學(xué)會(huì)了師：好，大家的桌子上都有一個(gè)沒涂色的蘋果，現(xiàn)在請(qǐng)你嘗試用疊加法也畫出這樣紅黃相間的蘋果來。教師修改師：同學(xué)們請(qǐng)坐好。老師看到同學(xué)們都畫出了漂亮的蘋果你們可真了不起。好，大家看大屏幕，這個(gè)蘋果我們可以再用力的涂畫幾次，把顏色加深一些，這樣深淺過度的就自然了。這個(gè)蘋果，我們畫的時(shí)候也要沿著外輪廓線的形狀去畫，看老師把它調(diào)整一下，把這條直線變成弧線，這樣畫面就更美觀了。欣賞（1）拓展涂色方向和顏色師：我們學(xué)會(huì)了給蘋果涂色，那還有一些水果我們都用了哪些顏色，又是怎么涂色的呢？下面我們來一起欣賞一下。師：看，這是什么水果??？生：菠蘿師：誰來說一說這個(gè)菠蘿的葉子和果實(shí)表面的紋理都用了哪些顏色呢？生：黃色，橘色，淺綠色，深綠色師：都應(yīng)該先畫什么顏色呢？生：葉子要先畫淺綠色，菠蘿果實(shí)要先畫黃色。師：說的真好，誰來說一說菠蘿果實(shí)表面的紋理（比）是從哪個(gè)方向疊加的呢？生：四周師：對(duì)，是把單獨(dú)一個(gè)表面的紋理當(dāng)作一個(gè)整體，從外往里疊加。那除了用橙色疊加還可以畫出什么顏色的菠蘿呢？生：綠色師：看，還可以用綠色疊加。師：老師這有個(gè)大西瓜，同學(xué)們看，它是先涂了什么顏色？又是從哪里開始方向疊加的呢？生：是先畫淺綠色后畫深綠色，從它的花紋疊加。師：說的真好，是沿著西瓜表面的花紋從下往上疊加。師：除了這樣綠色的西瓜，你還想到有什么顏色的西瓜？生：還有黃色和綠色的西瓜師：好，還有這樣黃綠相間的西瓜（ppt）（2）學(xué)生作品師：欣賞了這么多漂亮的水果，下面我們來看一看小朋友們都為水果涂上了哪些漂亮的顏色？師：同學(xué)們看，這是小朋友們小組合作完成的一副作品，他們每個(gè)人用疊加法畫出一個(gè)水果，并把這些不同種類不同顏色的水果拼貼在了一起，貼出了一副水果拼貼畫，真是漂亮極了。（3）構(gòu)圖師：這有一些水果，我也要像小朋友們這樣把它們拼貼成一副漂亮的作品。師：看，我讓它們排排站，擺放在一條直線上，大家覺得這樣擺放怎么樣？生：不好師：沒關(guān)系，變化一下它們的位置，讓它們圍成一圈，這次擺放的位置怎么樣？生：不好看，師：嗯，老師聽到有同學(xué)說圍成一圈中間沒有水果，看來擺放的時(shí)候要有聚有散?？次以侔阉麄兊奈恢米兓幌隆Ｄ銈兛?，這次畫面有聚有散，漂亮了嗎？生：不好，水果都被西瓜菠蘿擋住了，師：你說的真好，蘋果、葡萄、橙子這些水果都被西瓜和菠蘿擋住，看不到了。所以在拼擺時(shí)注意要有前后遮擋的關(guān)系。師：在我們擺放時(shí)最好先擺放大水果，較小的水果擺放在前面。這樣小水果就不會(huì)被大西瓜遮擋住（大小）師：我們還可以調(diào)整一下擺放的方向，這樣畫面顯得更加有節(jié)奏感。學(xué)生創(chuàng)作師：同學(xué)們你們想不想也用自己的水果創(chuàng)作一幅漂亮的拼貼畫？生：想師：好，（ppt）在創(chuàng)作之前老師給大家提幾點(diǎn)要求：1、請(qǐng)你用疊加的方法給自己的水果涂上顏色，并以小組為單位拼擺出一幅漂亮的作品。2、拼擺時(shí)注意要有前后遮擋的關(guān)系，擺放的要有疏有密。3、可以嘗試不同的擺放方法，在最后確定擺放的位置和方向時(shí)，再用膠棒把水果貼在畫面上。4、如果你的水果不適合自己小組的畫面擺放，可以在對(duì)方同意的情況下與其他小組的同學(xué)交換水果。（ppt）師：好了，同學(xué)們，現(xiàn)在大家就開始行動(dòng)起來吧。展示評(píng)價(jià)師：同學(xué)們請(qǐng)坐好，現(xiàn)在每組出一個(gè)代表把你們組的作品拿到前面來展示一下。誰來說一說你喜歡哪一幅作品？生：我喜歡1組的作品（藍(lán)色背景卡紙）師：為什么呢？生：這幅作品顏色圖的漂亮師：（顏色選擇）恩，他們組的作品不僅有運(yùn)用到了兩種顏色的疊加，還運(yùn)用到了同類色深淺顏色的疊加，看來他們組熟練掌握了油畫棒疊加的技法，真了不起。師：誰再來說說你喜歡哪一幅作品？生：我喜歡2組的作品師：那你說說為什么呢？生：他們的水果擺放的很有創(chuàng)意。師：（構(gòu)圖）恩，他們組擺放的有聚有散，而且大小搭配的合理得到，我們來一起給他們掌聲。師：（色彩）同學(xué)們看6組的作品，他們的畫面干凈整潔，線條流暢，而且色彩豐富亮麗。師：（疊加）我們?cè)賮砜?組同學(xué)的作品，它們疊加的顏色畫的由深到淺，過度自然，看來你們