小學學年秋季教務工作總結

小學學年秋?季教務工作?總結本學?期，在局工?作意見的指?導下，在校?長室的正確?領導下，以?“養(yǎng)正教育?”為辦學特?色，扎實開?展教學研究?，全面提高?教學質量。?現(xiàn)將主要工?作總結如下?：一、抓?實教學常規(guī)?管理，追求?高效的教學?質量。1?、嚴格執(zhí)行?課程計劃。?開齊課程?，實行公示?制度。本學?期學校加強?了巡課，每?天巡課一次?，并作記錄?，提高了管?理和督促的?力度。每天?都有行政教?師進行課堂?巡視，并及?時進行反饋?。要求教師?除請假外，?其他臨時性?換課必須到?教務處相關?人員登記。?2、扎實?落實教學常?規(guī)。落實?有效訓練。?語文學科重?在寫字、閱?讀和作文的?提升和監(jiān)控?。繼續(xù)完善?二次作文教?學的研究，?加強了班級?經典誦讀活?動。學校在?___年級?增設一節(jié)閱?讀課的基礎?上，把每周?四的午自習?定為學校的?整班閱讀日?，并進行了?檢查督促。?數(shù)學學科積?極開展堂堂?清、周周清?、月月清有?效練習的監(jiān)?控。英語學?科重視學生?詞匯、口語?、學困生學?情分析指導?等。技能學?科注重學生?素養(yǎng)的養(yǎng)成?。本學期繼?續(xù)落實教學?質量三級監(jiān)?控，開展學?科質量監(jiān)控?的探索和把?好學生素養(yǎng)?過關制。平?時以教師_?__練習為?主，期中以?教研組牽頭?，進行了年?級組的質量?調研，期末?學校___?了教學質量?調研，并進?行質量分析?。教務處還?___平時?的調研，隨?時監(jiān)控成績?，期末__?_了技能學?科質量考查?。反映出各?技能學科教?師能很好地?完成學期教?學任務，提?升了學生的?綜合素養(yǎng)。?落實有效?備課。本學?期繼續(xù)深化?教師備課方?式。隨著教?師辦公條件?的改善，每?位教師人手?一臺電腦，?使每位教師?進行電子化?備課成為可?能。本學期?學校繼續(xù)提?倡教師電子?備課，加強?了___備?課的監(jiān)管。?要求教師每?篇___備?課教案要有?不少于三分?之一的二次?備課和有質?量的教學反?思。同時要?求將電子備?課上傳至學?校內網。這?樣便于學校?進行監(jiān)控。?教務處每月?___人員?進行六認真?檢查。對于?出現(xiàn)的問題?，個別教師?的情況采用?個別交流，?廣泛的問題?一般在教研?組或者學科?大組集中進?行反饋。?3、重視學?生學科素養(yǎng)?的訓練和養(yǎng)?成學期初?，由學科負?責人和教研?組長研究確?定了本學期?在學生學科?素養(yǎng)方面開?展的活動。?本學期，語?文學科開展?了閱讀節(jié)活?動，開展豐?富多彩的活?動，吸引學?生參與到活?動中來，一?批優(yōu)秀的學?生脫穎而出?。本學期四?（1）班獲?得___區(qū)?小學四年級?整班寫字比?賽一等獎，?兩位同學獲?得___區(qū)?閱讀之星。?陳智贏等同?學獲得__?_區(qū)第__?_屆“吳風?越韻”讀寫?節(jié)規(guī)范漢字?書寫比賽軟?筆一等獎，?朱逸斌等同?學___年?度___省?第___屆?金鑰匙科技?競賽一等獎?。這些成果?都來自于平?時教師的輔?導。二、?扎實開展教?研活動，構?建教學研究?新局面。?1、加強課?堂的理論與?實踐研究。?本學期繼?續(xù)___教?師學習__?_年版的課?程標準和教?材的培訓活?動，了解新?版課程的教?學理念和教?學建議。本?學期三至六?年級數(shù)學教?材已經更換?成了新教材?。學校積極?___相關?老師參加區(qū)?教研室培訓?，在學校_?__全體數(shù)?學教師進行?了校本培訓?活動。此外?，我們針對?新教師，作?了針對性的?教材解讀培?訓，讓他們?盡快適應教?學。2、?突出主題教?研，開展課?例研究活動?。以主題?為引領開展?形式多樣的?教學研究活?動。本學期?學校以“基?于課例：小?學課堂評價?策略優(yōu)化的?研究”為研?究主題，各?教研組制定?了本組的教?研活動。平?時圍繞主題?開展活動。?通過實踐活?動，促使教?師學習、實?踐和反思“?以學論教：?促進學生學?習”評價標?準，在全校?營造一個深?入研究實踐?有效課堂的?良好氛圍。?各教研組積?極開展了“?同題異構”?“同課再構?”和課堂觀?察等課例研?究活動。教?務處調研了?教研組和教?師參與教研?活動開展情?況，以抽查?教師研修手?冊為主要了?解手段，并?列入學期教?師工作考核?之中。本?學期，在語?文、數(shù)學、?英語方便，?我校開展了?多次的“一?課三磨”、?“同題異構?”等教研活?動，通過這?樣的形式，?我校教師在?課堂教學中?有所收獲，?對于自己的?教學理念有?所改進。?3、研究課?堂，開展了?第___屆?課堂教學主?題研究節(jié)活?動。為進?一步深化課?程與教學改?革，科學提?高教學質量?，轉型教研?范式，推進?教研與科研?深度融合，?促進課堂教?學由有效向?高效發(fā)展，?學校舉行了?第___屆?有效課堂主?題研究節(jié)活?動。為新?上崗教師能?盡快熟悉教?學常規(guī)，我?校期初對新?聘教師和三?年內新上崗?教師進行了?課堂指導活?動，由各學?科負責人和?教研組長深?入新教師的?課堂進行評?議交流，同?時進行“教?學六認真”?工作的指導?，規(guī)范了教?學行為。，?同時也為新?教師提供了?學習的平臺?，引領新教?師能盡快適?應工作崗位?，使新教師?的教學工作?能夠做到扎?實有效。?隨后，我校?于___月?份開展了骨?干教師展示?課活動，共?有語文、數(shù)?學、英語、?綜合、音樂?和體育__?_位區(qū)級骨?干教師進行?了課堂展示?活動，他們?的教學基本?功扎實，課?堂效率高，?給聽課的老?師留下了深?刻的印象。?特別是像韓?華麗、袁媛?老師的課堂?教學，能夠?充分激發(fā)學?生學習興趣?，以學生自?主探索為主?，教師教的?輕松，學生?學得快樂。?課堂教學中?教師重視了?學生的學，?“以學定教?”“以學評?教”的課堂?模式滲透已?經悄然走進?教師們的心?田，立足于?教材，又能?超越于教材?，優(yōu)化作業(yè)?設計已經推?開了教師實?踐的步伐。?繼骨干教?師展示課之?后我校于_?__月開展?區(qū)a級優(yōu)質?課參賽教師?選拔磨課活?動。活動根?據區(qū)第__?_屆a優(yōu)質?課評比參賽?辦法，__?_了符合條?件教師進行?教學設計、?執(zhí)教上課、?教學反思環(huán)?節(jié)的評比。?在執(zhí)教上課?環(huán)節(jié)，我校?采用同課異?構的形式，?推薦了青年?教師一起參?與磨課活動?。同時學校?聘請了校內?外的學科骨?干教師進行?了課堂教學?指導。以此?來提高參賽?教師的課堂?教學技能，?又促進了青?年教師的專?業(yè)成長。?4、提供活?動平臺促進?教師專業(yè)發(fā)?展。借組?聯(lián)片教研活?動，我校積?極參與松陵?片課堂教學?觀摩展示活?動。我校與?菀坪學校合?辦了松陵片?思品學科聯(lián)?片教研活動?。___月?___日，?我校胡曉萍?老師經過精?心準備、多?次磨課后，?參加了思賢?實驗小學承?辦的小學音?樂聯(lián)片教研?活動，受到?聽課老師的?好評。_?__教師參?加了湖震分?會語文、數(shù)?學優(yōu)質課觀?摩活動，我?校青年教師?呂曉燕、吳?菊芬，經過?賽前精心準?備、多次磨?課后，在本?次活動中皆?榮獲二等獎?。我校還承?辦了特級教?師下鄉(xiāng)的數(shù)?學教研活動?。本次活動?以“以學定?教”為指導?，以“同題?異構”的方?式，進行課?堂教學展示?。我校推薦?了黃梓鴻位?教師參加了?課堂教學展?示，___?學生的學習?狀態(tài)，靈活?使用教學方?法，經過精?心準備、多?次磨課后，?呈現(xiàn)了精彩?的課堂教學?。我校與震?澤鎮(zhèn)齊心小?學積極開展?結對交流活?動。___?月___日?上午，趙詠?紅副校長帶?領本校兩位?優(yōu)秀骨干教?師吳菊芬、?胡曉萍、呂?莉來到震澤?齊心小學進?行結對交流?活動。此次?活動主要以?送教老師講?示范課，課?后點評的方?式進行。?三、著力學?校特色文化?建設，豐富?學生校園生?活。1、?精心規(guī)劃，?活動到位，?落實陽光體?育活動和學?校社團活動?。本學期?教務處積極?規(guī)劃，建立?多個校級精?品社團，對?校級社團提?要求、求質?量，看成果?。落實了班?級社團和校?園活動安排?，保證沒有?體育課的班?級進行陽光?體育活動。?期末教務處?對我校陽光?體活、校級?社團進行了?期末考核，?評選出了學?校陽光體活?鍛煉優(yōu)秀班?級、優(yōu)秀社?團以及優(yōu)秀?社員。提高?了學生參與?的積極性，?豐富了學生?的校園生活?。2、重?視課程的開?發(fā)和實施，?扎實開展綜?合實踐活動?。開發(fā)校?本教材，讓?課程建設成?為學生全面?發(fā)展、教師?綜合素質提?高的助推器?。以“太湖?綠洲”“開?心村落”“?羊毛衫業(yè)”?為活動教材?，充分發(fā)掘?地方資源，?扎實開展綜?合實踐活動?。本學期?，學校又開?發(fā)編寫了校?本教材《小?籃球韻》，?成果集《養(yǎng)?正少年》獲?得___年?度___區(qū)?中小學研究?性成果集評?比一等獎。?四、重在?平時，實現(xiàn)?裝備管理常?態(tài)化。本?學期在落實?了各專用教?室管理人員?后，加強了?各專用教室?的日常