六年級語文下冊《燈光》導學案

《燈光》導學案宜城市板橋店鎮(zhèn)藎忱中學周忠斌教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文；2、讀讀記記“戰(zhàn)地、突擊、殲滅、陷入、憧憬、阻擊、點燃、性命、焦急”等詞語。3、了解文章主要內(nèi)容，理清課文的表達順序。4、從郝副營長在激戰(zhàn)前的神情和談話中，理解先烈對未來的美好憧憬；從郝副營長在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊引路的壯舉，理解先烈的無私奉獻精神。學習方法：圈畫品讀法：1、找出相關句子；2、抓住重點詞句品析體會；3、有感情地朗讀。教學步驟：一、導：1、導課：同學們，我們在前面學習了第10課《十六年前的回憶》，了解到中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始者和早期優(yōu)秀領導者之一的李大釗同志對革命高度負責和無限忠誠，最后被軍閥張作霖殺害。他是為革命和人民的利益而死的，因此他的死是比泰山還要重的。而我們現(xiàn)在所要學習的《燈光》一課里，一位著名的戰(zhàn)斗英雄，年僅22歲的小伙子卻是為了我們今天看來再普通平常不過的物件——燈光而獻出了年輕而寶貴的生命。他值嗎？2、導目標；3、導學法。（注：第2、3項請同學們齊讀“教學目標”和“學習方法”。）二、學：1、測：抽查檢測預習情況。（1）點名認讀下列詞語，注意讀準加點字詞的讀音：戰(zhàn)地突擊殲（jiān）滅劃（huá）著陷入憧憬（chóngjǐng）阻擊焦急千鈞（jūn）一發(fā)點燃性命璀璨（cuǐcàn）（2）點名口頭解釋下列詞語：豫皖蘇：豫，河南省的簡稱。皖，安徽省的簡稱。蘇，江蘇省的簡稱。殲滅：消滅。憧憬：向往。黑魆魆（xūxū）：形容黑暗。千鈞一發(fā)：鈞，古代重量單位，一鈞等于30斤。千鈞一發(fā)指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻極其危險。璀璨：形容珠玉等光彩奪目。本課指天安門廣場燈光耀眼。華燈：雕飾華美或光華燦爛的燈。2、自學、互學、幫學，完成下列任務：（3）理清課文敘述順序：①課文采取了什么樣的敘述方法？哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？答：倒敘。課文第1、2自然段和最后一個自然段寫的是現(xiàn)在，其余寫的都是往事。②回憶往事部分是按照什么順序來寫的？其中詳寫的是哪一部分？答：是按照“戰(zhàn)斗前—戰(zhàn)斗中—戰(zhàn)斗后”的時間順序來寫的，詳寫的是戰(zhàn)斗前。③請用一句話概括課文的主要內(nèi)容。明確：課文寫了一位年輕的著名戰(zhàn)斗英雄郝副營長為了讓孩子們將來能夠在電燈下幸福地學習生活而英勇獻身的事。（4）運用圈畫法閱讀課文有關內(nèi)容。①用直線畫出課文中描寫“燈光”的句子，用小圓圈或小三角標注出你認為重要的詞語或短語，然后簡析品讀一下。a、明確：描寫“燈光”的句子如第1段里的“廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖?！钡?段里的“書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。”第7段里的“他又劃著一根火柴，點燃了煙，又望了一眼圖畫，深情地說：‘趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好?。　钡?1段里的“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。”和第12段里的“在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來?！钡忍?。b、重要詞語有：“靜靜地”“宏偉”“光明”“溫暖”等，讓人感受到和平年代生活的幸福和美好；“注視著”“默默地”“沉思”等，可以看出郝副營長專注和羨慕的神情；“又望了一眼”“深情”“望著”“完全陷入”“憧憬”等，他心中充滿了對未來美好生活的向往與憧憬；“年輕的戰(zhàn)友”“沒有來得及”，充滿了對年僅22歲就在戰(zhàn)斗中犧牲的郝副營長的痛惜之情；“璀璨的華燈”“親愛的戰(zhàn)友”，是對烈士犧牲精神的禮贊，是對烈士寄托的哀思，是對今人的殷切期望。c、點名個人讀、全班齊讀等，品析體會。②用波浪線畫出“多好??！”這句話，然后完成“課前導讀語”里的問題。明確：第一次說這話的人是在欣賞這美麗的景色時發(fā)出的由衷的贊嘆。正是這一聲贊嘆，引起了作者對往事的回憶。第二次說這話的是郝副營長。戰(zhàn)爭時期，條件極其艱苦，很多人沒有見過電燈，郝副營長也沒有見到過，他對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。第三次說這話的仍然是郝副營長。他相信戰(zhàn)爭勝利以后孩子們能在燈光底下學習。他心中充滿了對未來美好生活的向往與憧憬。③思考回答：文中的郝副營長是一個怎樣的人？明確：他是一個具有崇高的革命理想，敢于付出英雄的革命行為的人。三、析：1、學生回答以上問題，教師適時釋疑解惑。2、引導梳理、歸納、總結(jié)：問：通過本文，大家學到了哪些知識？解決了哪些問題？答：①正確認讀了“戰(zhàn)地、突擊、殲滅、陷入、憧憬”等詞語，充分理解了“憧憬、千鈞一發(fā)”等意思；②知道了課文采取了倒敘的記敘方法，以燈光為線索，文眼是“多好??！”這句話，回憶往事部分是按照時間順序來寫的；③懂得了今天的幸福生活是無數(shù)像郝副營長這樣的革命先烈用自己的生命和鮮血換來的，因此我們要倍加珍惜，等等。四、練1、說：1你了解到的革命先烈除了本文中的郝副營長以外，還有（李大釗）、（張自忠）、（董存瑞）等。2請模仿第7段里郝副營長的口吻說上一句話，用上“多好?。　?。示例：①小明望著掛歷上的日期，無限憧憬地說：“如果今天就是周末的話，我就又可以看看電視，睡睡懶覺，釣釣魚了，該多好??！”②爸爸對小林說：“你現(xiàn)在用功讀書的話，將來考上大學了，就會有優(yōu)美的學習環(huán)境，舒適的學習條件，畢業(yè)以后會找到滿意的工作，該多好??！”2、寫：3聽寫下列詞語：戰(zhàn)地突擊殲滅陷入憧憬