學(xué)年評(píng)優(yōu)個(gè)人總結(jié)

第55頁(yè)共55頁(yè)學(xué)年評(píng)優(yōu)個(gè)人總結(jié)學(xué)年評(píng)優(yōu)個(gè)人總結(jié)。由于我在過去一年的學(xué)習(xí)過程，努力刻苦，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，無論在德育文體方面還是文化素質(zhì)方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我推薦自己參加學(xué)年評(píng)選，是因?yàn)槲矣X得自己有這個(gè)資格。首先，我學(xué)習(xí)努力刻苦，勤奮好學(xué)，成績(jī)突出顯著，正確的學(xué)習(xí)方法和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次，我對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度也嚴(yán)格要求自己遵守，對(duì)政治學(xué)習(xí)方面也積極參加。努力爭(zhēng)取在思想道德進(jìn)步先進(jìn)。積極學(xué)習(xí)一些政治方面的正確理論和毛鄧論。首先，我是班里學(xué)習(xí)努力積極的一份子，我本人積極向上，進(jìn)取心強(qiáng)，主動(dòng)積極。從不曠課，遲到，早退，上課認(rèn)真，從不開小差，學(xué)習(xí)生活方面作風(fēng)都嚴(yán)于律己，具有發(fā)奮進(jìn)取的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，自強(qiáng)不息的意識(shí)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣良好。在科學(xué)文化知識(shí)方面具有堅(jiān)牢的理論根底，思想道德文化突出。再次，我積極參加院里各項(xiàng)捐款獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，積極支持院里的各項(xiàng)愛心活動(dòng)，具有強(qiáng)烈的愛心情感，對(duì)一些捐獻(xiàn)活動(dòng)積極支持和踴躍參與。最后，當(dāng)然是學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)也很顯著了，我樹立正確的專業(yè)思想，對(duì)知識(shí)的追求，我總持有一顆恒心熱心。因?yàn)槲抑乐R(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，更理解在知識(shí)這個(gè)大海洋里永遠(yuǎn)有我學(xué)不完的東西。正所謂古人云：“活到老學(xué)到老?！彼晕乙恢眻?jiān)持每晚到自習(xí)室學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲抑涝倏嘣倮垡仓档?，更因?yàn)閷W(xué)習(xí)能帶給我一種說不出來的樂趣。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中，同時(shí)我也有遇到一些難題，在課間上我大膽老師或虛心向同學(xué)請(qǐng)教，電腦也是我們的學(xué)習(xí)資料，在課外我就通過電腦或在圖書館找資料解決，通過學(xué)習(xí)交流，不僅拓寬了知識(shí)面，而且進(jìn)步了自己的認(rèn)識(shí)。使我認(rèn)識(shí)到自身的缺乏，需要不斷的進(jìn)步自己。努力總還是有收獲的，至于收獲的夠不夠多，只能說是你付出得夠不夠程度，對(duì)于學(xué)習(xí)，我一直認(rèn)為每個(gè)人都不是天生就懂的，就會(huì)的。是你后天學(xué)習(xí)來的，也正所謂李陽所說的：“不是你不懂而是你重復(fù)的不夠多遍。”我一直把李陽的這句話作為我的學(xué)習(xí)動(dòng)力，所以我學(xué)習(xí)是重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，要想學(xué)習(xí)好，首先要以學(xué)習(xí)感興趣。興趣是最好的老師“。由于我對(duì)學(xué)習(xí)非常感興趣，提出自己在學(xué)習(xí)上的疑問，得到正確的答案，日積月累，我懂得知識(shí)就越來越多，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)隨之進(jìn)步了，在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)給我?guī)淼臉啡みh(yuǎn)遠(yuǎn)比我在學(xué)習(xí)中獲得的成果更重要。學(xué)習(xí)能使我心情愉快，心胸開闊，其中的樂趣只有經(jīng)歷過的人才能真正體會(huì)得到。在學(xué)習(xí)中，我制定了學(xué)習(xí)方案，確定我的奮斗目的，使自己有動(dòng)力去追求。一個(gè)人，假如他沒有壓力，那么他就不會(huì)有動(dòng)力，更談不上去追求自己的理想了。也不會(huì)學(xué)習(xí)。在這方面，我總是以持之以恒地去做，這我需要很強(qiáng)的自制力。但我不會(huì)給自己找借口，定了目的就要執(zhí)行，不然就是空話！學(xué)習(xí)既要有恒心，又要有信心。更重要的是刻苦努力，勤奮好學(xué)。付出不一定有收獲，但沒有付出一不定不會(huì)有收獲。這個(gè)道理我很小就懂得，所以我知道只有付出汗水才有可能爭(zhēng)取一次次的進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一人循序漸進(jìn)的過程，只要每次進(jìn)步一小步，總有一天便能實(shí)現(xiàn)你想要的目的。在學(xué)習(xí)中，除了興趣是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)態(tài)度也很重要，這所以我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，是因?yàn)槲殷w驗(yàn)過只有嚴(yán)格要求自己，處處保持良好的心態(tài)，才能在學(xué)習(xí)上獲得良好的效果和更快的進(jìn)步。在做自我介紹的最后，我想作個(gè)總結(jié)，我認(rèn)為我有才能評(píng)選上優(yōu)秀學(xué)生，我也相信我一直有這個(gè)才能和根底。同時(shí)，我要特別感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師的深化指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫助。今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成績(jī)見證青春的無悔。評(píng)優(yōu)評(píng)先任務(wù)總結(jié)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作總結(jié)光陰飛逝，不覺間20××年已悄然向我們揮手作別。首先我很榮幸能成為本年度的先進(jìn)員工之一，我在此感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，再次感謝同事的鼓勵(lì)和幫助?；厥走@一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的日子里，我一步一個(gè)腳印，踏實(shí)穩(wěn)健地走來。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，下面我就這一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、思想方面工作以來，我知道做為一名化驗(yàn)員不僅要嚴(yán)格要求自己，熱愛工作，更應(yīng)踏實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，積極參加廠里面的各項(xiàng)活動(dòng)。在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都獲得了宏大的收獲。思想上，以減輕不必要的工作為目的和為化驗(yàn)室的美妙明天為思想，轉(zhuǎn)變?cè)泄潭ǖ乃枷胍詧F(tuán)結(jié)互助為原那么結(jié)交各崗位工作人員，為化驗(yàn)室的美妙明天打下良好根底同時(shí)也為本崗位班組之間和個(gè)人方面的團(tuán)結(jié)互助做有利鋪墊。二、工作方面在工作中我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作一絲不茍，能吃苦耐勞、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、在領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)下進(jìn)步對(duì)化驗(yàn)、質(zhì)檢的重要性的理解。不管遇到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，我都需要虛心誠(chéng)懇的請(qǐng)教隨時(shí)總結(jié)隨時(shí)反省。工作在不同的時(shí)間段要有不同的側(cè)重點(diǎn)，這是必然的也是必需的。我不但要理解而且要積極的配合。要拋棄個(gè)人的利益，把心思運(yùn)用到學(xué)習(xí)技術(shù)上，把我的才能以團(tuán)隊(duì)的形式發(fā)揮出來，不搞個(gè)人的表現(xiàn)，這樣既損害公司，也傷害了自己。只要有才能，大家是有目共睹的，不但要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，還要知道別人的特長(zhǎng)。在取樣存放及樣品檢驗(yàn)工作方面我嚴(yán)格按照公司管理要求，做到不漏取，不少取。檢驗(yàn)工作是一項(xiàng)精細(xì)的檢驗(yàn)過程?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，在試驗(yàn)的過程中我本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項(xiàng)試驗(yàn)。在記錄數(shù)據(jù)時(shí)我本著“務(wù)實(shí)求真”的原那么對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展記錄、總結(jié)以及上報(bào)。做到無誤報(bào)、謊報(bào)。在平時(shí)的工作中，讓我知道了要想干好化驗(yàn)員的工作，就必需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步素質(zhì)。這對(duì)于化驗(yàn)室所有員工來說，學(xué)習(xí)就顯得更為重要。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持邊干邊學(xué)，勤考慮，多積累。學(xué)習(xí)了化驗(yàn)方面的專業(yè)知識(shí)，書籍；學(xué)習(xí)了相關(guān)的操作流程，如氯離子含量測(cè)定等；學(xué)習(xí)了公司制定的一系列管理制度和崗位職責(zé)，理解了各項(xiàng)工作的處理規(guī)那么和辦理程序；通過學(xué)習(xí)和聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)一步進(jìn)步了我的工作才能和程度，彌補(bǔ)了我工作上的短板，為做好化驗(yàn)室工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。平安第一，預(yù)防為主，這是公司遵循的平安原那么，因此，在化驗(yàn)室工作平安意識(shí)和環(huán)保意識(shí)相當(dāng)重要。常言道：平安高于生命，責(zé)任重于泰山。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持抓平安毫不放松，積極探究更平安的途徑，把平安做實(shí)做細(xì)。要求自身工作必須投入，可以正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，熟記各項(xiàng)平安措施，遇事不能慌。環(huán)保也是相當(dāng)重要，做到每種化學(xué)試劑和需要處理的廢液，集中分類處理，不隨意亂倒。這些對(duì)環(huán)境都很有影響。同時(shí)注意到化驗(yàn)室的通風(fēng)和各種化學(xué)試劑的擺放問題。堅(jiān)決做到四不傷害原那么，把平安時(shí)刻放在第一位。正是由于毫不動(dòng)搖的抓平安，所以才確保了沒有出現(xiàn)過任何質(zhì)量事故。四、自身的缺乏工作中我有因?yàn)轳R虎而造成工作的失誤，但是可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，并改正。但是這種錯(cuò)誤不能總犯，小錯(cuò)不注意必會(huì)釀成打錯(cuò)，以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完本錢職工作。并且我在分析^p煤、石灰等實(shí)驗(yàn)方面學(xué)得不夠扎實(shí)，以后希望能在領(lǐng)導(dǎo)的帶著和指導(dǎo)下對(duì)所有的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)可以精通，做領(lǐng)導(dǎo)結(jié)實(shí)的臂膀。五、感想及體會(huì)1、態(tài)度決定一切工作時(shí)一定要一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真。不能老是出錯(cuò)，有必要時(shí)檢測(cè)一下自己的工作結(jié)果，以確定自己的工作萬無一失。工作之余還要經(jīng)常總結(jié)工作教訓(xùn)，不斷進(jìn)步工作效率，并從工作中總結(jié)工作經(jīng)歷。雖然工作中我會(huì)犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但是我并不認(rèn)為這是一件可恥的事，因?yàn)槲艺J(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以讓我在以后的工作中防止類似錯(cuò)誤，而且可以讓我在工作中更快的成長(zhǎng)起來。在和大家工作的這段時(shí)間里，她們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深化的印象，我也從她們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。2、勤于考慮崗位的日常工作比擬繁瑣，這就需要我們一定要勤于考慮，改良工作方法，進(jìn)步工作效率，減少工作時(shí)間。3、不斷學(xué)習(xí)要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和技能，這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人要在自己的職位上有所作為，就必需要對(duì)職位的專業(yè)知識(shí)熟知，并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面。六、來年的方案在新的一年里，我決心認(rèn)真進(jìn)步工作程度，為公司的開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。在今后的工作中要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作方面的經(jīng)歷，借鑒好的工作方法不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的進(jìn)步，以適應(yīng)公司的開展和社會(huì)的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。老師評(píng)優(yōu)工作總結(jié)為了實(shí)在保證考核評(píng)優(yōu)工作公平、公正、公開、民主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定了一套嚴(yán)格而科學(xué)民主的考核評(píng)優(yōu)程序：一是積極研究部署。在迎接完平安檢查后，為對(duì)我校教職工進(jìn)展全面系統(tǒng)的評(píng)價(jià)，黨支部、校長(zhǎng)辦公會(huì)根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，連夜研究我校的考核評(píng)優(yōu)方法，制定出了相關(guān)議程，對(duì)老師、后勤人員、班主任的考核做了詳細(xì)的規(guī)定。二是組織全體教職工學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神。組織全體教職工會(huì)，校長(zhǎng)傳達(dá)了上級(jí)文件精神，讓每一位老師領(lǐng)會(huì)上級(jí)的文件精神。引導(dǎo)教職員工對(duì)一學(xué)年來的工作進(jìn)展認(rèn)真總結(jié)和反思，總結(jié)交流經(jīng)歷，認(rèn)識(shí)到工作中的薄弱環(huán)節(jié),積極考慮改良的方法和思路。。三是組織討論，教代會(huì)表決，充分發(fā)揚(yáng)民主。在學(xué)習(xí)文件的根底上，再組織教代會(huì)成員進(jìn)展討論。學(xué)習(xí)我?！赌甓瓤己朔椒ā膊莅浮场?，使每個(gè)人的心中有一把標(biāo)尺。在此根底上，教代會(huì)、校委會(huì)成員對(duì)《方法》進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)表決，公布結(jié)果一致通過，整個(gè)過程透明、公開、民主。四是綜合考核，集體研究，力求評(píng)選結(jié)果公正客觀全面。對(duì)老師的德、勤進(jìn)展民主評(píng)議，進(jìn)展了教代會(huì)打分，黨支部與校委會(huì)打分。再綜合本學(xué)年該老師的任教學(xué)科成績(jī)、學(xué)生評(píng)教、學(xué)生開展、教研、常規(guī)等方面的已有綜合成績(jī)，最后算出教職工的年度考核成績(jī)。五是及時(shí)公示，尊重群眾意見，充分保證評(píng)優(yōu)工作的含金量。我們及時(shí)將最后的評(píng)優(yōu)結(jié)果通過級(jí)部予以公示，真誠(chéng)承受全體教職員工的批評(píng)和監(jiān)視。群眾無任何異議，這樣我們才最后決定，將評(píng)優(yōu)結(jié)果報(bào)上級(jí)審批。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，決策過程公平、公正、公開。我們所評(píng)選出來的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀教育工作者，是眾望所歸。通過此次評(píng)優(yōu)，激發(fā)了全體教職員工的工作熱情，對(duì)新學(xué)期的工作起到了很大的鼓舞作用。向化下灘學(xué)校20xx.12老師教學(xué)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)老師教學(xué)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)本人參加工作已經(jīng)十二年了。在這十二年里，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，以及各種教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，擅長(zhǎng)做好思想教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。通過各種途徑吸收教育教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度和思想覺悟。一、端正心態(tài)，做一名有責(zé)任心的老師。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好教學(xué)大綱，虛心地向其他有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。經(jīng)過一段時(shí)間后我開場(chǎng)積累了一些經(jīng)歷，為自己的教育教學(xué)總結(jié)了可行的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)打好了根底。在這期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助，指導(dǎo)我怎樣備課、上課。一分耕耘，一分收獲，有了收獲，我對(duì)教育教學(xué)的興趣和信心更強(qiáng)了。二、不斷學(xué)習(xí)，永不滿足，努力進(jìn)步教學(xué)程度和文化素質(zhì)。隨著社會(huì)的飛速開展，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)老師的要求越來越高。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識(shí)和經(jīng)歷去進(jìn)步自己的教學(xué)程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得，還必須汲取其別人好的方法、經(jīng)歷。為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，我經(jīng)?？匆恍┯嘘P(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志，如《歷史教學(xué)園地》《歷史教學(xué)參考》《中國(guó)青年、、報(bào)》等，汲取別人的精華為己所用。我非常珍惜每次的聽課和學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)校安排的教學(xué)教研活動(dòng)中，聽課時(shí)我認(rèn)真地做好筆記，回到辦公室再去仔細(xì)地分析^p、總結(jié)。記下自己的心得體會(huì)。時(shí)間長(zhǎng)了，積累的心得也多了，許多好的教學(xué)方法，我都能靈敏地運(yùn)用于教學(xué)當(dāng)中。與此同時(shí)，我還明白：教學(xué)方法是多種多樣的，只有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際去運(yùn)用才是最好的。為了進(jìn)步自己的教學(xué)程度，我還經(jīng)常同我的同課頭老師進(jìn)展集體備課，大家一起設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，內(nèi)容和課后練習(xí)，爭(zhēng)取把每堂課都像上公開課那樣去對(duì)待施行。而這，既鍛煉了我，又是學(xué)生的聽課熱情極大地高漲。在每學(xué)期的教學(xué)能手評(píng)價(jià)中，我都無一例外的獲得了教學(xué)能手的評(píng)價(jià)，這既是學(xué)校對(duì)我工作的肯定，也是對(duì)我繼續(xù)努力的鞭策。三、勇于創(chuàng)新，豐富教學(xué)手段，提升授課含金量。自從施行了新課程改革后，歷史的教學(xué)內(nèi)容更豐富、更開放了。除了讓學(xué)生掌握歷史的根本知識(shí)和根本技能外，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以更好地進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。因此，在歷史課堂教學(xué)中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我經(jīng)過屢次理論，結(jié)合自己的實(shí)際，我認(rèn)識(shí)到優(yōu)化歷史課堂教學(xué)，首先應(yīng)該從根底抓起，培養(yǎng)他們的歷史思維和歷史大局觀的才能。在以后的課堂教學(xué)里，我就采取了相應(yīng)的措施。課堂上盡量用一些圖片，視頻來吸引學(xué)生的注意力。特別是在教學(xué)中，我注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些敏感事件，大事件，和課本知識(shí)結(jié)合其拉絲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，既吸引了學(xué)生的注意力，又培養(yǎng)他們關(guān)注時(shí)事，用所學(xué)知識(shí)分析^p問題，解決問題的才能。通過這些方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生每一節(jié)課都上得興致勃勃，每一節(jié)課學(xué)生和我都有不少的收獲。因此在每次的測(cè)驗(yàn)考試中，學(xué)生都能輕松應(yīng)對(duì)，拿到理想的成績(jī)。這也實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)應(yīng)在平時(shí)，而不是考前臨時(shí)抱佛腳。四、關(guān)注課堂，跳出課本，放寬眼界，斬獲高分。歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)非常系統(tǒng)，龐雜的過程，決不能一本書打天下。那樣自己的知識(shí)面只能是越來越窄，分析^p問題的手段和思維越來越單一。我經(jīng)常告訴學(xué)生說，歷史的所有事件都是一個(gè)合力的過程，不會(huì)是單一的，所以必須從多方面去看淡問題，考慮問題，解決問題。而要全方位，多層次的對(duì)待和解決問題，就得平日里，多接觸一些歷史材料，歷史史實(shí)，那樣才會(huì)心中有數(shù)。因此，在平日的教學(xué)和作業(yè)中，我有意識(shí)的多引入一些歷史材料，讓學(xué)生自我甄別，取舍，形成歷史觀。我也會(huì)在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目，讓他們?nèi)ラ喿x，體會(huì)。而我那么利用如今學(xué)生喜歡科技的這個(gè)特點(diǎn)，通過QQ，微博等方式，同他們溝通，討論。這種方式深得他們的喜歡，讀書熱情很高漲，效果比我預(yù)期的要好很多，這也給了我不少的啟發(fā)，讓我在以后的教書育人中，多了一些國(guó)家偶同的手段和理念。一分耕耘，一分收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。老師教學(xué)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)任何一個(gè)老師都不可能是一切優(yōu)點(diǎn)的全面的表達(dá)者，每一位老師都有他的優(yōu)點(diǎn)，有別人所不具備的長(zhǎng)處，可以在精神生活的某一個(gè)領(lǐng)域里比別人更突出、更完善地表現(xiàn)自己。為進(jìn)一步推進(jìn)我校參與式教學(xué)的深化研究，鼓勵(lì)老師鉆研教材、加強(qiáng)課程的設(shè)計(jì)和施行才能，積極構(gòu)建適應(yīng)我校特點(diǎn)的高效課堂教學(xué)形式，我們按照本學(xué)期學(xué)校開展方案的安排，由教導(dǎo)處和中心教研室組織施行了同課異構(gòu)的課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。這次同課異構(gòu)教學(xué)，在對(duì)教材的把握和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上強(qiáng)調(diào)同中求異，異中求同，追求異曲同工的境界。為了搞好本次活動(dòng)，廣闊老師反復(fù)鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)方案并施行教學(xué)，獲得了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、確定教學(xué)內(nèi)容和目的。根據(jù)我們的教學(xué)進(jìn)度和對(duì)本冊(cè)重難點(diǎn)的分析^p，我組確定了兩節(jié)內(nèi)容，分別為《得意的企鵝》和《操場(chǎng)上》，每個(gè)內(nèi)容由三位老師上。我們屢次利用教研時(shí)間一起仔細(xì)研讀教材，分析^p學(xué)情。我們認(rèn)為這兩節(jié)課有一下共同目的：1、加深對(duì)加減法的理解;2、利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。《得意的企鵝》側(cè)重于圖畫應(yīng)用題;而《操場(chǎng)上》側(cè)重于解決實(shí)際問題。二、認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)案，施行課堂教學(xué)。根據(jù)本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們屢次研究教法、學(xué)法，確定教學(xué)的異同點(diǎn)，在如何創(chuàng)設(shè)情境、如何創(chuàng)造性使用教材、如何打破重難點(diǎn)上狠下功夫。每位老師在鉆研好教材的前提下，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案，再互相提出修改意見，最后各自確定一個(gè)教學(xué)預(yù)案并做好施行教學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確定好上課的時(shí)間和班級(jí)。三、積極參加聽評(píng)課。在這次活動(dòng)中，本組所有老師都表現(xiàn)出主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。每次只要有老師上課，其余老師都會(huì)主動(dòng)調(diào)課，積極參加聽課活動(dòng)。課上完后，大家就會(huì)聚在一起，利用課間和教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)這一節(jié)課進(jìn)展評(píng)課，發(fā)表各自的看法，提出改良的意見，找到上好這一節(jié)課的最正確形式。在評(píng)課的過程中，每位老師都很認(rèn)真地對(duì)每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺乏提出自己的看法，分析^p每位老師在各個(gè)環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師的亮點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在比照中大大地進(jìn)步了大家的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)程度。四、及時(shí)總結(jié)，深化反思本組每位老師上完課后，我們都會(huì)根據(jù)課堂反響出的亮點(diǎn)與問題，結(jié)合其他老師的評(píng)課意見進(jìn)展及時(shí)的反思與總結(jié)。同課異構(gòu)讓我們都得到了進(jìn)步，都從別人的課堂中學(xué)到了自己所沒有的東西。都有了一種假如再來上，我會(huì)怎么上的共識(shí)。反思這這次活動(dòng)，我們都展現(xiàn)出了自己的風(fēng)采，但同時(shí)也暴露出了很多缺乏：(一)亮點(diǎn)：1、所有老師都重視營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，注意培養(yǎng)學(xué)生的課堂常規(guī)和思維才能。2、注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與考慮，主動(dòng)體驗(yàn)。采用了合作學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)的根底上與人合作獲得更多的知識(shí)和更大的進(jìn)步。3、在教學(xué)中都表達(dá)了老師是引導(dǎo)者、合作者、參與者，學(xué)生有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，是學(xué)習(xí)的主人。學(xué)生在觀察、比擬、探究、小結(jié)中學(xué)會(huì)了新知。4、每位老師對(duì)所講的課都做了充分的準(zhǔn)備，搜集、查找了很多資料，并能精心準(zhǔn)備各種教學(xué)所需教具、課件、小黑板等。5、課堂上表達(dá)了新課標(biāo)提倡的面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)理論的特點(diǎn)，大局部老師都能立足生活，將學(xué)生熟悉的情境和感興趣的事物作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情。6、授課語言精煉、自然流暢。有的老師語言的經(jīng)典幽默，有的老師課堂語言親切又富有激情。(二)值得反思的一些問題：1、個(gè)別老師的激情缺乏，整節(jié)課語言平淡，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)性的語言過少。2、個(gè)別老師有機(jī)械照搬的現(xiàn)象，缺乏自己的獨(dú)創(chuàng)精神和風(fēng)格。3、課堂上有些討論性的問題才剛剛展開就急于匆匆收?qǐng)?，有的學(xué)生根本還沒有來得急考慮，有些流于形勢(shì)。4、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，肯定學(xué)生成績(jī)極其必要，但對(duì)知識(shí)的正確客觀的評(píng)價(jià)也同樣重要，有的老師對(duì)學(xué)生答復(fù)中的偏向甚至是錯(cuò)誤的知識(shí)沒有指導(dǎo)，這樣容易使全班同學(xué)迷惑不解。5、有的老師對(duì)重難點(diǎn)的打破不夠到位，學(xué)生獨(dú)立做題時(shí)錯(cuò)誤率高。共同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，不同的處理方法，本組老師各自演繹了同樣精彩的課堂教學(xué)。有效的課堂教學(xué)是一種永久的追求，作為新課標(biāo)下的老師讓我們對(duì)有效的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)多些關(guān)注，多些考慮!學(xué)年個(gè)人總結(jié)光陰像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。從高中到大學(xué)，從成熟走向另一個(gè)幼稚。大一是幼稚的開場(chǎng)，我的人生也從這里再次起程。從一開場(chǎng)，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個(gè)人都是我的老師，每個(gè)地方都是我的課堂，每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期。然而這一切，都是因?yàn)槲也幌胧?，我想要快樂幸福。所以我一定要彌補(bǔ)之前犯下的錯(cuò)誤。也許正是因?yàn)槲乙恢币詠碛行┎辉敢獬惺艿氖聦?shí)，所以我繁忙著。一步又一步的走向我的將來。我不知道三年后的我將用怎么樣的心情來面對(duì)那時(shí)的我，只是之前的一年，我都做到了。我很努力的做自己，做另一個(gè)我?？鞓氛嬲\(chéng)的我！成功也好，失敗也罷。還好我可以不負(fù)眾望的告訴我的家人：我真的長(zhǎng)大了！回想大一，它就像一層迷霧，讓我來一點(diǎn)點(diǎn)的撥開，看到這樣一個(gè)不一樣的世界。愿總結(jié)帶來啟迪，由啟迪引領(lǐng)方向。昨日那抱怨時(shí)間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。一、我的學(xué)習(xí)。雖然我不是名牌大學(xué)的卓越者，但我在最平凡的角落里付出我的努力。大一的學(xué)習(xí)也分兩個(gè)階段，一個(gè)階段在追趕，一個(gè)階段在超越自己。我是一個(gè)補(bǔ)錄的學(xué)生。第一學(xué)期，我頂著倒數(shù)第幾的壓力不斷的追趕別人。來的比大家晚一個(gè)月，別人學(xué)后面我學(xué)前面。大學(xué)的老師講課很快，所以我也就這么忙繁忙碌的追趕了以學(xué)期的別人。課前我都會(huì)預(yù)習(xí)，很認(rèn)真的看書。上課的時(shí)候我認(rèn)真的聽講，習(xí)慣做筆記，好讓自己不落下什么。課后我都會(huì)把書再看一遍。教室里是別人的進(jìn)度，只有圖書館才讓我忘記一切，努力的追趕。第二學(xué)期，我抱著比高中還努力的心態(tài)，充滿希望的開場(chǎng)。不用再那么辛苦的趕進(jìn)度，但我卻付出了比之前更多的努力。我想要超越自己。沿襲了第一學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第二學(xué)期更多了一份多求甚解。第二學(xué)期的課多了，也很難。我記不住書上的文字的時(shí)候我就把那些文字翻譯成只屬于我的文字便于我理解。周末的時(shí)候，我在學(xué)校外面報(bào)了學(xué)習(xí)班。同樣是繁忙，我卻更接近將來?？荚嚨臅r(shí)候，我很踏實(shí)，因?yàn)槲业某煽?jī)是真實(shí)的，是真正屬于我自己的。大一的學(xué)習(xí)是安靜的，繁忙中是淡淡的欣慰。欣慰我的成績(jī)里是我的汗水，欣慰我的繁忙中少了些許急躁。二、我的生活。大學(xué)是美妙的，最值得我們留戀的也正是大學(xué)的生活。業(yè)余的時(shí)間很多，都是屬于自己的，再也不用和從前一樣為了考試而學(xué)習(xí)。然而，我沒有自由到頹廢，沒有為所欲為。當(dāng)然，我也是快樂的。首先是帶給我幸福和撫慰的舍友們。我想這將是我在大學(xué)生活中最紀(jì)念的東西了。我們一起吃飯，一起吵鬧，一起撫慰彼此的眼淚。因?yàn)樗齻?，我可以更英勇的做我自己。其次是我的課余生活。雖然我很努力的學(xué)習(xí)?？墒俏疫€是會(huì)安排出時(shí)間玩。早上，我會(huì)起來很早打羽毛球。這是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。汗水揮灑，所有的激情在日升之初迸發(fā)。我會(huì)覺得一天都很有勁。下午上完課，我就和輪滑社的同學(xué)們一起玩。雖說摔了好多跤，卻從不覺得疼。因?yàn)槲視?huì)很清醒，所有的不開心都隨著淡淡的疼痛走遠(yuǎn)?；饋淼臅r(shí)候，風(fēng)兒拂過臉龐，真的是一種說不出的自由自在。有的時(shí)候遇到了讓我傷心的事，我還會(huì)在很晚的時(shí)候跑步，淚水會(huì)變成汗水消散。這些都是我的業(yè)余愛好。最后我還有一個(gè)業(yè)余身份。那就是院團(tuán)委報(bào)社的一名記者。沒課的時(shí)候，我會(huì)帶著工作證出沒在學(xué)校的各種活動(dòng)中。有的時(shí)候我會(huì)采訪一些學(xué)校里有名的人，我認(rèn)識(shí)了很多的人。大一的生活畢竟是帶著稚嫩的，但卻仍然讓我覺得欣慰。欣慰我把自己照顧的很好，欣慰生活被我安排的很精彩，欣慰我在安康的成長(zhǎng)。三我的思想?；叵脒@一年，我的內(nèi)心是平靜的。覺到自己已經(jīng)不再不羈，青春已然流逝著，歲月從不饒人。從此開場(chǎng)，不再有不著邊際的想象，不再有異想天開的籌劃。突然覺得自己長(zhǎng)大了很多。從無知到漸漸的成熟。我學(xué)到了很多。我明白了寬容別人，明白了什么叫做真誠(chéng)。然而這些，我從前僅僅是知道，卻不明白。只有用心的對(duì)待身邊的朋友，她們才會(huì)還給我微笑。沒有父母在身邊，我學(xué)著自己化解心中的委屈再也不是那個(gè)父母為我擺平一切的公主。有一天，有人問我什么叫做單純？我說，什么也不知道就叫做單純。他說，不是，什么也不知道那叫無知。真正的單純是在什么都知道的時(shí)候能讓自己變的簡(jiǎn)單快樂。我突然一下子明白了。從前的我是無知，而今天的我，正漸漸學(xué)著走向真正的單純。最后就是我確實(shí)生活有了重心。同樣是快樂的一步一步的走，卻再不是從前那樣不知道自己該做什么，自己的將來是不是什么樣子的?？粗磉叺娜?，我學(xué)到了很多。我的生活在我的方案中過的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?。我為這樣一來的自己而開心。我為這樣一來的自己而驕傲。仰望天空，生活是可以美妙的。只是要積極向上。我把我的大一分成三個(gè)局部，每個(gè)局部都有不一樣的經(jīng)歷和心得體會(huì)。這段旅程注定平凡，然后由平凡造就非凡。從上大學(xué)之前我就把對(duì)自己的期望寫進(jìn)日記本里，漸漸塵封起來卻是明朗于心。大一完畢了，再次翻開自己的本子，看著那一個(gè)個(gè)目的時(shí)我感慨萬千。這份感慨帶來欣慰，同時(shí)也帶來領(lǐng)悟。讓我欣慰的是我的大一沒有荒廢，我感受到的是自己那更加明確的方向；而帶來領(lǐng)悟的是那初定目的時(shí)的稚氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣的實(shí)現(xiàn)仍不能代表什么，將來的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我大一做的還很不夠！我想人的一生不在于他獲得了什么，而在于他經(jīng)歷了什么。獲得只是努力的一個(gè)結(jié)果，是給別人看的，而不是用來騙自己的?；貞涍@一年的苦樂，讓我最自豪的是經(jīng)歷，而讓我遺憾的也是經(jīng)歷?；貞涀哌^的路，也更是為了看清將來要走的路?？偨Y(jié)回憶昨天,我百感交集;面對(duì)今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn)，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn)，我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷貞浐驼雇訜o怨無悔！四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。2023—2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教學(xué)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)XX年11月23—11月24日，按照本學(xué)期教學(xué)工作方案，幼兒園集中進(jìn)展了以當(dāng)前園本研究重點(diǎn)為主題、以教研組為單位的教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。教學(xué)活動(dòng)后及時(shí)組織本教研組人員針對(duì)每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)價(jià)與反思活動(dòng)，每位老師對(duì)本教研組的活動(dòng)又進(jìn)展了及時(shí)的民主打分評(píng)議活動(dòng)。教學(xué)評(píng)優(yōu)收到了促進(jìn)研究和促進(jìn)教學(xué)組織才能進(jìn)步的雙重效果。現(xiàn)將評(píng)優(yōu)情況總結(jié)如下：一、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的整體優(yōu)勢(shì)1.內(nèi)容選擇表達(dá)當(dāng)前研究動(dòng)態(tài)按照本教研組當(dāng)前研究重點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動(dòng)方案進(jìn)展組織，這本身對(duì)于教學(xué)經(jīng)歷還不算太豐富的年輕老師來講就有一定的難度。可是，經(jīng)過教研組的共同籌劃和互相交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實(shí)際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容。如美術(shù)組的三個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書老師自主生成的活動(dòng)課程；社會(huì)教研組的兩位老師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)社會(huì)禮儀活動(dòng)；而安康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體安康、心理安康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體安康的體育活動(dòng)。對(duì)于幼兒園平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織來說，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍與進(jìn)步！這充分說明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究親密結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步！2.活動(dòng)設(shè)計(jì)表達(dá)領(lǐng)域整合美術(shù)教研組的活動(dòng)設(shè)計(jì)均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對(duì)于孩子來講就是一種快樂，克制了為畫而畫的枯燥與呆板。社會(huì)教研組的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓大家對(duì)于社會(huì)活動(dòng)的組織從單純的說教中走出來，活動(dòng)方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活理論的操作，《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會(huì)活動(dòng)要防止單一呆板的言語說教”在這次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中得到充分的表達(dá)。而心理安康活動(dòng)被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所無視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓人快樂和喜悅的現(xiàn)象。3.幼兒積極參與活動(dòng)，到達(dá)預(yù)期活動(dòng)目的經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期各班老師的培養(yǎng)與教育，新的班級(jí)都在原有的根底上形成了較好的活動(dòng)常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)那么意識(shí)，大班幼兒均能積極參與其中，充分表達(dá)做出他們?cè)诨顒?dòng)中的積極主動(dòng)性。正因?yàn)槔蠋熯x擇活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮到孩子的實(shí)際程度和年齡特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個(gè)班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進(jìn)步和開展。二、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的缺乏之處1.語言組織的標(biāo)準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提升。主要表達(dá)在交待活動(dòng)任務(wù)、總結(jié)性語言和評(píng)價(jià)性語言三個(gè)方面。2.活動(dòng)講評(píng)應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)，評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幼兒長(zhǎng)足開展，評(píng)價(jià)應(yīng)事先做到心中有數(shù)。3.目的意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。社團(tuán)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)尊敬的東校區(qū)團(tuán)工委劉副書記、各位社團(tuán)、社聯(lián)干部：中午好。驕陽似火、天氣炎熱，又恰逢期末備考，我首先代表東區(qū)社聯(lián)感謝大家能騰出珍貴的時(shí)間參加此次大會(huì)。社團(tuán)文化作為校園文化中最活潑的因素，對(duì)豐富校園文化生活、創(chuàng)造良好文化氣氛和進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)有著舉足輕重的地位。只有社團(tuán)文化豐富多彩，校園文化建立才能真正獲得打破；學(xué)校在校園文化建立中具有重要地位，但學(xué)生才是最重要的主體，社團(tuán)是由學(xué)生自主管理的，它由一群群有著共同興趣愛好的大學(xué)生組成，是展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采最絢麗的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，大家可以展示自己，可以汲取知識(shí)，可以認(rèn)識(shí)朋友，可以進(jìn)步技能，也可以獲取快樂，充實(shí)自我；此外，社團(tuán)干部還可以在開展社團(tuán)活動(dòng)的過程中進(jìn)步了自己的管理協(xié)調(diào)才能，更好的實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。社團(tuán)文化從一定意義上講就是一種群眾文化，有著廣泛的群眾根底，而這里的群眾實(shí)際上就是朝氣蓬勃的廣闊大學(xué)生。所以，這種文化的生命力和創(chuàng)造力可想而知；社團(tuán)文化應(yīng)該有更好的開展。西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)大學(xué)生社團(tuán)結(jié)合會(huì)作為管理并效勞于廣闊社團(tuán)的組織，從XX年4月成立至今，一直在積極的工作，努力為東校區(qū)社團(tuán)營(yíng)造良好的開展環(huán)境；2023-2023學(xué)年，我第四屆東區(qū)社聯(lián)再接再厲，以整合資，提升社團(tuán)整體影響力；完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，提升社團(tuán)積極性為工作重點(diǎn)，努力創(chuàng)始社團(tuán)社聯(lián)工作新場(chǎng)面。在08-09學(xué)年，東區(qū)社聯(lián)一直注重加強(qiáng)社聯(lián)內(nèi)部建立，要求全體干部樹立踏實(shí)認(rèn)真、身先士卒、積極主動(dòng)的工作作風(fēng)，主動(dòng)關(guān)心社團(tuán)、幫助社團(tuán)，樹立主人翁意識(shí)。堅(jiān)持管理與效勞并重的工作理念，同時(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部組織建立，注重干部培養(yǎng)與內(nèi)部交流，提升組織凝聚力，努力進(jìn)步為社團(tuán)效勞的程度。在進(jìn)步工作效率，保證工作質(zhì)量、做好本職工作的前提下，社聯(lián)積極拓展工作平臺(tái)、活潑工作思路；努力創(chuàng)始社團(tuán)工作新場(chǎng)面。本學(xué)年社聯(lián)在加強(qiáng)溝通交流的同時(shí)，也注重對(duì)社團(tuán)工作的指導(dǎo)和幫助，積極參與社團(tuán)活動(dòng)，社聯(lián)參與或支持了漢文化協(xié)會(huì)“冬至迎日活動(dòng)”，吉他社“搖滾音樂節(jié)”，青春文化藝術(shù)協(xié)會(huì)“青春杯”、唐華詩(shī)詞社“建云杯”書畫大賽，交誼舞協(xié)會(huì)“露天舞會(huì)”，林傲棋社“棋類精英賽”，天籟之音“社團(tuán)辯論賽”等眾多社團(tuán)活動(dòng)。只有加強(qiáng)社團(tuán)之間的聯(lián)絡(luò)，才能更好地整合資、拓展平臺(tái)；社聯(lián)鼓勵(lì)并引導(dǎo)社團(tuán)間結(jié)合舉辦活動(dòng)，并主動(dòng)和社團(tuán)交流合作。社聯(lián)與吉他社共同舉辦的“搖滾音樂節(jié)”等優(yōu)秀活動(dòng)也充分證明了整合資、加強(qiáng)合作的重要性。09年五月，我東校區(qū)社聯(lián)結(jié)合東校區(qū)廣闊社團(tuán)舉辦了“第三屆社團(tuán)文化節(jié)”，在這個(gè)以別具特色的“文化長(zhǎng)廊”為主體的文化節(jié)上，廣闊社團(tuán)爭(zhēng)奇斗艷，努力展出自己的風(fēng)采。熊寧愛心社與一米陽光協(xié)會(huì)結(jié)合校外公益機(jī)構(gòu)組織的“智障兒童歌舞表演”，集郵協(xié)會(huì)的“臨時(shí)郵局”，輪滑社的“輪滑接龍”，漢文化協(xié)會(huì)的“漢服展示”，紅十字會(huì)的“急救現(xiàn)場(chǎng)演示”，top聯(lián)盟的“斗舞”等別具特色的活動(dòng)吸引了眾多師生的關(guān)注，充分展示了當(dāng)代大學(xué)生青春活力、自信樂觀的精神風(fēng)貌，獲得了參觀了此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。10年十月，經(jīng)東校區(qū)團(tuán)工委批準(zhǔn)，東校區(qū)社聯(lián)對(duì)四個(gè)組織松散、活動(dòng)稀少的社團(tuán)予以注銷，并在本學(xué)年先后批準(zhǔn)了音樂愛好者協(xié)會(huì)、煙雨書友軒協(xié)會(huì)、集郵協(xié)會(huì)、top聯(lián)盟等四個(gè)新社團(tuán)的成立申請(qǐng)，新社團(tuán)的成立為東校區(qū)社團(tuán)的開展注入了新穎血液。本學(xué)年，社聯(lián)繼續(xù)加強(qiáng)與外界的交流，在原有的根底上，與更多的高校建立聯(lián)絡(luò)，為日后的合作奠定根底。社聯(lián)帶著局部社團(tuán)參與了由陜西科技大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、西安醫(yī)學(xué)院等高校結(jié)合舉辦的“第63屆國(guó)際大學(xué)生日”主題活動(dòng)和由共青團(tuán)省委主辦的“五一”曲江社團(tuán)展演等活動(dòng)，加強(qiáng)了與其他高校的交流合作。由于社團(tuán)是基于興趣愛好建立起來的，有著先天存在的松散性，簡(jiǎn)單的強(qiáng)迫性管理根本行不通，所以，本學(xué)年，社聯(lián)進(jìn)一步加強(qiáng)迫度建立，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將此作為社聯(lián)本年度的重點(diǎn)工作。社聯(lián)出臺(tái)了《西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)社團(tuán)負(fù)責(zé)人聘任制度》《西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)社聯(lián)社團(tuán)干部獎(jiǎng)懲評(píng)優(yōu)制度》和《西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)學(xué)生社團(tuán)考核制度》，以制度為根底，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的監(jiān)管。在全部社團(tuán)中推行社長(zhǎng)聘任制度，并對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀社團(tuán)干部進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。如前面所說，加強(qiáng)迫度建立，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制是社聯(lián)本年度的重點(diǎn)工作，而此次社團(tuán)評(píng)優(yōu)那么是社聯(lián)本年度工作的重中之重，是具有重要意義的收尾工作，今天，我們隆重的召開此次評(píng)優(yōu)總結(jié)大會(huì)，就是要將這一成果公布于眾，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立典范。為了讓大家更清楚的理解本次社團(tuán)評(píng)優(yōu)，在此，我就評(píng)優(yōu)的一些詳細(xì)情況向各位作以介紹：本次社團(tuán)評(píng)優(yōu)主要分信息搜集匯總，評(píng)分分級(jí)，____團(tuán)評(píng)議三個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)，信息搜集匯總：〔1〕對(duì)社團(tuán)年度工作總結(jié)、社團(tuán)財(cái)務(wù)報(bào)表、會(huì)議出勤率等材料進(jìn)展搜集歸整，獲取關(guān)于社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)內(nèi)部管理，社團(tuán)配合社聯(lián)工作的情況等方面的資料；〔2〕聽取社聯(lián)干部對(duì)相關(guān)社團(tuán)的情況匯報(bào)；〔3〕進(jìn)展面向社團(tuán)普通會(huì)員的民意調(diào)查，調(diào)查社團(tuán)會(huì)員對(duì)其所在社團(tuán)的滿意度，從側(cè)面理解各社團(tuán)的社團(tuán)活動(dòng)和內(nèi)部管理情況。最后，將以上信息匯總，形成材料。第二環(huán)節(jié)，評(píng)分分級(jí)：根據(jù)搜集的信息，給社團(tuán)打分，監(jiān)察部根據(jù)《西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)學(xué)生社團(tuán)考核制度》制作了社團(tuán)評(píng)優(yōu)量化評(píng)分表。該表分財(cái)務(wù)管理、組織建立、社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)宣傳及獲獎(jiǎng)情況、校內(nèi)認(rèn)同度調(diào)查、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及社團(tuán)結(jié)合會(huì)評(píng)議、附加分等七個(gè)方面，包含了社團(tuán)工作的主要方面。以量化評(píng)分表為根底，監(jiān)察部打出根底分，再交由各分管副____查漏補(bǔ)缺、更正存在問題的分?jǐn)?shù)，進(jìn)展了第二輪打分；秘書處將第二輪得分情況填入電子檔評(píng)分表，再交由____核查，得出初評(píng)分。秘書處將初評(píng)分告知社團(tuán)，社團(tuán)有疑問者向相應(yīng)的分管副____申訴，副____對(duì)申訴進(jìn)展解答；對(duì)確有問題的得分予以更正，得出各社團(tuán)量化評(píng)比的最終得分。根據(jù)制度規(guī)定，社聯(lián)對(duì)廣闊社團(tuán)進(jìn)展分級(jí)，將得分在60分以下的社團(tuán)定為d級(jí)社團(tuán)，60分-70分的社團(tuán)定為c級(jí)社團(tuán)，70分-80分的社團(tuán)定為b級(jí)社團(tuán)，80分-100分的社團(tuán)定為a級(jí)社團(tuán)。第三環(huán)節(jié)，____團(tuán)評(píng)議：社聯(lián)____團(tuán)以量化評(píng)比的得分為重要參考，對(duì)各社團(tuán)情況進(jìn)展整體考量，在評(píng)優(yōu)資格的認(rèn)定上嚴(yán)格把關(guān)，取消了局部不配合社聯(lián)日常工作，不能及時(shí)上報(bào)評(píng)優(yōu)材料的社團(tuán)及個(gè)人的評(píng)優(yōu)資格。同時(shí)，注意兼顧不同類型社團(tuán)的特點(diǎn)，保證優(yōu)秀社團(tuán)在各類型社團(tuán)中都有分布，以促使各類型社團(tuán)的平衡開展。最終，在報(bào)東校區(qū)團(tuán)工委批準(zhǔn)后，西安建筑科技大學(xué)東校區(qū)產(chǎn)生了10個(gè)優(yōu)秀社團(tuán)，15人優(yōu)秀社長(zhǎng)，一個(gè)組織管理獎(jiǎng)，一個(gè)最正確人氣獎(jiǎng)和兩個(gè)最正確創(chuàng)新獎(jiǎng)。以獎(jiǎng)勵(lì)強(qiáng)化管理，是此次社團(tuán)評(píng)優(yōu)的初衷。獎(jiǎng)勵(lì)的目的在于鼓勵(lì)，鼓勵(lì)廣闊社團(tuán)干部積極進(jìn)取，進(jìn)而進(jìn)步其工作的責(zé)任心，樹立良好的工作態(tài)度，同時(shí)，促使其進(jìn)步自身的才能與素養(yǎng)，真正地在開展社團(tuán)工作的過程中獲得自身的進(jìn)步，并推動(dòng)?xùn)|區(qū)社團(tuán)持續(xù)安康開展。此次評(píng)優(yōu)，是東區(qū)社聯(lián)對(duì)社團(tuán)管理的進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化，雖然評(píng)優(yōu)過程中遇到了不少問題，但社聯(lián)始終堅(jiān)持著公平、公正、公開的原那么，力圖更好地調(diào)動(dòng)廣闊社團(tuán)的積極性，在此，也希望在座的社團(tuán)干部再接再厲，力爭(zhēng)在日后的工作中為自己的社團(tuán)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)。同時(shí)，在豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我、挖掘潛能、實(shí)現(xiàn)價(jià)值。2023-2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教學(xué)評(píng)優(yōu)工作總結(jié)XX年11月23—11月24日，按照本學(xué)期教學(xué)工作方案，幼兒園集中進(jìn)展了以當(dāng)前園本研究重點(diǎn)為主題、以教研組為單位的教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。教學(xué)活動(dòng)后及時(shí)組織本教研組人員針對(duì)每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)價(jià)與反思活動(dòng)，每位老師對(duì)本教研組的活動(dòng)又進(jìn)展了及時(shí)的民主打分評(píng)議活動(dòng)。教學(xué)評(píng)優(yōu)收到了促進(jìn)研究和促進(jìn)教學(xué)組織才能進(jìn)步的雙重效果?，F(xiàn)將評(píng)優(yōu)情況總結(jié)如下：一、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的整體優(yōu)勢(shì)1.內(nèi)容選擇表達(dá)當(dāng)前研究動(dòng)態(tài)按照本教研組當(dāng)前研究重點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動(dòng)方案進(jìn)展組織，這本身對(duì)于教學(xué)經(jīng)歷還不算太豐富的年輕老師來講就有一定的難度?？墒牵?jīng)過教研組的共同籌劃和互相交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實(shí)際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容。如美術(shù)組的三個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書老師自主生成的活動(dòng)課程；社會(huì)教研組的兩位老師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)社會(huì)禮儀活動(dòng)；而安康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體安康、心理安康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體安康的體育活動(dòng)。對(duì)于幼兒園平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織來說，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍與進(jìn)步！這充分說明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究親密結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步！2.活動(dòng)設(shè)計(jì)表達(dá)領(lǐng)域整合美術(shù)教研組的活動(dòng)設(shè)計(jì)均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對(duì)于孩子來講就是一種快樂，克制了為畫而畫的枯燥與呆板。社會(huì)教研組的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓大家對(duì)于社會(huì)活動(dòng)的組織從單純的說教中走出來，活動(dòng)方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活理論的操作，《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會(huì)活動(dòng)要防止單一呆板的言語說教”在這次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中得到充分的表達(dá)。而心理安康活動(dòng)被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所無視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓人快樂和喜悅的現(xiàn)象。3.幼兒積極參與活動(dòng)，到達(dá)預(yù)期活動(dòng)目的經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期各班老師的培養(yǎng)與教育，新的班級(jí)都在原有的根底上形成了較好的活動(dòng)常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)那么意識(shí)，大班幼兒均能積極參與其中，充分表達(dá)做出他們?cè)诨顒?dòng)中的積極主動(dòng)性。正因?yàn)槔蠋熯x擇活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮到孩子的實(shí)際程度和年齡特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個(gè)班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進(jìn)步和開展。二、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的缺乏之處1.語言組織的標(biāo)準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提升。主要表達(dá)在交待活動(dòng)任務(wù)、總結(jié)性語言和評(píng)價(jià)性語言三個(gè)方面。2.活動(dòng)講評(píng)應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)，評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幼兒長(zhǎng)足開展，評(píng)價(jià)應(yīng)事先做到心中有數(shù)。3.目的意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，以“吃準(zhǔn)目的，夯實(shí)根底，指導(dǎo)學(xué)法，鼓勵(lì)創(chuàng)新”為主題，從校長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的立標(biāo)展示，到青年老師的課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)比賽，歷時(shí)一個(gè)多月，緊張有序。年級(jí)主任積極組織，備課組長(zhǎng)主動(dòng)引領(lǐng)，上課老師精心準(zhǔn)備，全體老師深化研討。使參賽的課堂精彩紛呈。突出了以學(xué)生為主題，以學(xué)習(xí)為主線，學(xué)習(xí)目的詳細(xì)明確，重視習(xí)慣養(yǎng)成，教學(xué)方法靈敏多樣，根本實(shí)現(xiàn)了由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變。語文課通過聽、讀、說、寫、看、思、悟的訓(xùn)練，把學(xué)文達(dá)意、識(shí)字書寫、口語表達(dá)等學(xué)習(xí)目的落實(shí)到詳細(xì)教學(xué)環(huán)節(jié)之中?？×崂蠋煹摹侗任舶汀贰⒀┫祭蠋煹摹稄娜缃耖_場(chǎng)》突出了低年級(jí)語文教學(xué)特點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中不僅讓學(xué)生掌握漢字的根本筆畫、常用的偏旁部首，筆畫規(guī)那么及間架構(gòu)造，還引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)識(shí)字方法。結(jié)合課文學(xué)字學(xué)詞，借助讀物的圖畫閱讀；通過兒歌誦讀的方式養(yǎng)成學(xué)生良好的讀書姿勢(shì)、寫字姿勢(shì)、聽講姿勢(shì)。曉娜老師《美麗的西沙群島》，學(xué)平老師《搭石》，都用讀、悟、批注的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文中詞句的意思，對(duì)課文精彩的局部，指導(dǎo)學(xué)生讀悟結(jié)合，指導(dǎo)背誦、摘抄完成閱讀中積累。以導(dǎo)游的身份表達(dá)，改寫詩(shī)歌拓展。曉麗老師《“精彩極了”和“糟糕透了”》，江麗老師《老人與海鷗》引導(dǎo)學(xué)生在讀的根底上，理解課文大意，理清課文思路。在詳細(xì)的自學(xué)要求指導(dǎo)下，自主探究難理解的中心句段，在誦讀根底上想畫面。學(xué)段目的根本落實(shí)。數(shù)學(xué)課通過觀察考慮、計(jì)算驗(yàn)證、理論操作、歸納梳理，培養(yǎng)數(shù)學(xué)概念，進(jìn)步數(shù)學(xué)素養(yǎng)。曉燕老師《平行四邊面積》一課，能讓學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)歷來學(xué)習(xí)新知。用三年級(jí)學(xué)過的數(shù)方格的方法發(fā)現(xiàn)平行四邊形底邊、高與長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬之間的關(guān)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移。會(huì)君老師的《連加連減》練習(xí)課，利用說判結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算、傾聽、判斷才能，會(huì)峰老師的《數(shù)學(xué)廣角》一課，啟發(fā)學(xué)生通過實(shí)物觀察獲取信息，讓學(xué)生說一說、想一想、做一做，在理論操作中建構(gòu)知識(shí)體系。代桃老師的《乘法口訣》練習(xí)，最后出示語文課里的古詩(shī)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)去解答，為學(xué)科之間互相聯(lián)絡(luò)架起了橋梁。麗博老師《商的變化規(guī)律》一課，以一道古時(shí)候財(cái)主給長(zhǎng)工發(fā)工錢，提醒出商與余數(shù)之間的關(guān)系。使學(xué)生終身難忘。曉紅老師的《折扣》一課，利用銷售廣告創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，在理論中探究，提醒數(shù)學(xué)規(guī)律，使學(xué)生興趣盎然，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)目的在愉悅的氣氛中完成。英語課充分創(chuàng)設(shè)語言氣氛，聽、說、讀寫結(jié)合，互為帶動(dòng)，學(xué)習(xí)情緒高漲。音樂課充分利用音樂的彌漫性，通過聆聽感悟，讀唱結(jié)合體驗(yàn)，聯(lián)絡(luò)生活創(chuàng)新，演唱表達(dá)。體育課通過游戲激趣，示范引領(lǐng)，理論進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)、健身意識(shí)。美術(shù)課通過聽、畫、印染培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。不同的課堂展現(xiàn)了不同學(xué)科不同備課組的現(xiàn)有程度，具有一定的代表性。運(yùn)用多媒體上課是此次達(dá)標(biāo)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，參賽老師運(yùn)用多媒體承載多種教育功能，教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)用課件的形式呈現(xiàn)出來，圖文并茂，使本來枯燥的課堂變得生動(dòng)形象，抽象的問題變得看得見、摸得著、可操作。有效的輔助了教學(xué)，給課堂增添了靚麗的色彩。加之用動(dòng)物的身份表達(dá)，戴頭飾表演、角色互換采訪，配樂朗讀等多種教學(xué)手段的運(yùn)用，課堂知識(shí)與有趣的生活實(shí)際相結(jié)合，讓孩子們課堂學(xué)習(xí)興致勃勃，充分感受學(xué)習(xí)的快樂。團(tuán)隊(duì)合力是此次達(dá)標(biāo)活動(dòng)的又一亮點(diǎn)。眾人拾柴火焰高。參賽老師，從選內(nèi)容——定教案——試教——修改——正式比賽，整個(gè)過程，有備課組長(zhǎng)的積極組織、精心指導(dǎo)，有全體組員的積極參與、集體研討，有各班師生的親密配合、鼎力相助，無論哪個(gè)年級(jí)組上課，都能做到一人做課全組合作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，語數(shù)課堂在參賽之前至少要經(jīng)過六個(gè)班級(jí)的試講，音美參賽之前至少經(jīng)歷三次試講，每次試講后，上課者、聽課者都要有一次反思，全組老師都要有一次研討，執(zhí)教本人都要有一次復(fù)備。比賽現(xiàn)場(chǎng)做到統(tǒng)籌安排，科學(xué)分工。無論哪個(gè)備課組上課，全組老師都會(huì)統(tǒng)籌安排，合理分工，比賽現(xiàn)場(chǎng)有安排學(xué)生的，有拿教具的，有做時(shí)間提示的，有理解學(xué)情的，有協(xié)助調(diào)試課件的。因此說參賽的課堂是執(zhí)教者用過硬的根本功，嫻熟的教學(xué)手段，靈敏的教學(xué)機(jī)智，一定的組織方式，演繹著團(tuán)隊(duì)合作，展示著備課組老師集體的智慧，彌漫著課堂文化。此次課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，經(jīng)層層賽選，集中評(píng)價(jià)，共評(píng)出特等獎(jiǎng)八名，一等獎(jiǎng)二xx名，二等獎(jiǎng)二十八名。校長(zhǎng)、書記積極參與，分別榮獲一等獎(jiǎng)。我們應(yīng)為獲獎(jiǎng)的老師和積極參與達(dá)標(biāo)的老師鼓掌喝彩！然而課堂教學(xué)本身就是一門遺憾的藝術(shù)。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，使我們的課堂向著務(wù)實(shí)高效、人文道德的方向開展，站在新的高度審視我們的課堂還有很多地方值得考慮和討論：1、如何準(zhǔn)確把握，詳細(xì)落實(shí)學(xué)段目的？對(duì)于閱讀教學(xué)而言，不同學(xué)段，課標(biāo)都有詳細(xì)明確的要求。低年級(jí)要求前五條是：1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。3、學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲、不指讀。4、借住讀物中的圖畫讀。5、結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文中此舉的意思，在閱讀中積累詞語。有主動(dòng)識(shí)字的愿望。根據(jù)課標(biāo)要求，對(duì)照我們的課堂，還存在如下缺乏：〔1〕、默讀學(xué)習(xí)根本沒有表達(dá)，甚至還有指讀現(xiàn)象?！?〕、一類字、二類字的處理方法還沒有充分表達(dá)。中年級(jí)段前六條是：1、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。2、初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不解的地方提出疑問。3、能聯(lián)絡(luò)上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中【關(guān)鍵詞】：^p句在表達(dá)情意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想情感。5、能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)、形象、優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與別人交流自己的感受。6、在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，理解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。對(duì)照我們的課堂，課堂始終根本沒有表達(dá)學(xué)生質(zhì)疑，課堂完全按照老師的思路，問題一提問的方式出現(xiàn)，課堂一個(gè)形式—問答式；對(duì)【關(guān)鍵詞】：^p的處理沒有充分利用工具書，提供不同的理解內(nèi)容，讓學(xué)生在辨析的過程中理解，加深記憶；忽略了突出教材主題，學(xué)習(xí)優(yōu)美語言；高年級(jí)前七條是：〔1〕能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；〔2〕默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字；(3)能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，區(qū)分詞語的感情色彩；(4)聯(lián)絡(luò)上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果；(5)在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章根本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷；(6)閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，理解文章的根本說明方法；(7)閱讀敘事性作品，理解事件梗概，簡(jiǎn)單描繪自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描繪的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和鼓勵(lì)，向往和追求美妙的理想。而我們的課堂只重視了誦讀而忽略了默讀的目的落實(shí)，老師講的多，學(xué)生練得少，老師牽得多，學(xué)生坐下來考慮的少，感悟的少，學(xué)生說得多，寫得少，課堂上老師那急急的語氣，慌慌的節(jié)奏，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流的環(huán)節(jié)流于形式，因此課堂仍處于可聽、可看不可考的狀態(tài)。要實(shí)現(xiàn)高效課堂，必須吃準(zhǔn)目的，夯實(shí)根底。2、課堂如何關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)？關(guān)注學(xué)生是構(gòu)建高效課堂的根底。課堂展示學(xué)習(xí)目的，目的在于給學(xué)生指明學(xué)習(xí)的方向，讓學(xué)生明白目的要求是關(guān)鍵。而我們的課堂，只是讓學(xué)生讀了，學(xué)生知道多少，理解多少不關(guān)注。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)只追求新穎性，不考慮目的落實(shí)的主題效果。每個(gè)時(shí)間段是否有明確詳細(xì)的學(xué)習(xí)目的？不得而知。課堂展現(xiàn)給我們的是老師的自我展示，強(qiáng)調(diào)的是課堂環(huán)節(jié)的完好性，忽略的是課堂的實(shí)效性。課堂追求外表轟轟烈烈的多，注重扎扎實(shí)實(shí)深化探究的少；注重教學(xué)環(huán)節(jié)展示的多，講究時(shí)段目的落實(shí)的少；關(guān)注老師課堂語言的多，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的少。關(guān)注老師在設(shè)計(jì)上創(chuàng)新的多，關(guān)注學(xué)生課堂生成的少。因此沒有教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，沒有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的高度關(guān)注，要實(shí)現(xiàn)高效課堂只能是空談。學(xué)校的重心工作是教學(xué)。教導(dǎo)處的重點(diǎn)工作是課堂。下段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作重心要前移，蹲段領(lǐng)導(dǎo)每天至少要用一晌時(shí)間跟班聽課。各備課組要針對(duì)當(dāng)前課堂上存在的問題，確定研究主題，加強(qiáng)不同層面的溝通與合作，共同攜手為打造我們的高效課堂而努力！謝謝大家!團(tuán)員學(xué)年個(gè)人總結(jié)馬上就要進(jìn)入大二，回憶大一學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作，作為一名團(tuán)員，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均獲得一定的進(jìn)步。為了進(jìn)一步進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，為了今后的工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)將本學(xué)年的思想和工作做如下總結(jié)：一、學(xué)習(xí)方面大一使我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。我懂得了科學(xué)規(guī)劃生涯，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，。大學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦。老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)歷的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，儲(chǔ)藏知識(shí)總是有用的。二、思想方面首先，我能積極主動(dòng)地參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻關(guān)注時(shí)政和國(guó)內(nèi)外大事，XX年世博會(huì)的召開，展現(xiàn)了中國(guó)融入世界，擁抱世界的新姿態(tài)。在中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)下，世界各國(guó)人民親眼看到了中國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化等反方面的進(jìn)步，讓我更加欽佩____的偉大，更加堅(jiān)決中國(guó)____的領(lǐng)導(dǎo)方略和現(xiàn)代化建立的道路，更加為自己一個(gè)團(tuán)員而感到自豪。其次，學(xué)會(huì)樂于助人，在一定程度上照顧了宿舍的同伴。而且，和班里的同學(xué)保持良好的關(guān)系，配合班里的團(tuán)支書開展團(tuán)總支下發(fā)的學(xué)習(xí)任務(wù)。廣交朋友，結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的師哥師姐，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)、工作、生活上的問題三、理論方面積極參加團(tuán)委組織的社會(huì)理論活動(dòng)，平時(shí)我會(huì)一些兼職，做兼職既可以增加經(jīng)濟(jì)收入，又能接觸社會(huì)，大大開闊了我的視野，鍛煉了我的交際才能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能，也讓我更自信了。以上是我對(duì)大一整個(gè)學(xué)年各方面的個(gè)人總結(jié)，以上所有成績(jī)的獲得都離不開團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心培育。當(dāng)然，人無完人，在我的學(xué)習(xí)和生活中總會(huì)存在許多的缺乏之處。因此，我還須加倍努力，才無愧于作為一個(gè)真正的共青團(tuán)員。評(píng)優(yōu)評(píng)先工作總結(jié)評(píng)優(yōu)評(píng)先工作總結(jié)光陰飛逝，不覺間20××年已悄然向我們揮手作別。首先我很榮幸能成為本年度的先進(jìn)員工之一，我在此感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，再次感謝同事的鼓勵(lì)和幫助?；厥走@一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的日子里，我一步一個(gè)腳印，踏實(shí)穩(wěn)健地走來。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，下面我就這一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、思想方面工作以來，我知道做為一名化驗(yàn)員不僅要嚴(yán)格要求自己，熱愛工作，更應(yīng)踏實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，積極參加廠里面的各項(xiàng)活動(dòng)。在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都獲得了宏大的收獲。思想上，以減輕不必要的工作為目的和為化驗(yàn)室的美妙明天為思想，轉(zhuǎn)變?cè)泄潭ǖ乃枷胍詧F(tuán)結(jié)互助為原那么結(jié)交各崗位工作人員，為化驗(yàn)室的美妙明天打下良好根底同時(shí)也為本崗位班組之間和個(gè)人方面的團(tuán)結(jié)互助做有利鋪墊。二、工作方面在工作中我一直兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待工作一絲不茍，能吃苦耐勞、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、在領(lǐng)導(dǎo)的熱心指導(dǎo)下進(jìn)步對(duì)化驗(yàn)、質(zhì)檢的重要性的理解。不管遇到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，我都需要虛心誠(chéng)懇的請(qǐng)教隨時(shí)總結(jié)隨時(shí)反省。工作在不同的時(shí)間段要有不同的側(cè)重點(diǎn)，這是必然的也是必需的。我不但要理解而且要積極的配合。要拋棄個(gè)人的利益，把心思運(yùn)用到學(xué)習(xí)技術(shù)上，把我的才能以團(tuán)隊(duì)的形式發(fā)揮出來，不搞個(gè)人的表現(xiàn)，這樣既損害公司，也傷害了自己。只要有才能，大家是有目共睹的，不但要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，還要知道別人的特長(zhǎng)。在取樣存放及樣品檢驗(yàn)工作方面我嚴(yán)格按照公司管理要求，做到不漏取，不少取。檢驗(yàn)工作是一項(xiàng)精細(xì)的檢驗(yàn)過程。“細(xì)節(jié)決定成敗”，在試驗(yàn)的過程中我本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項(xiàng)試驗(yàn)。在記錄數(shù)據(jù)時(shí)我本著“務(wù)實(shí)求真”的原那么對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)展記錄、總結(jié)以及上報(bào)。做到無誤報(bào)、謊報(bào)。在平時(shí)的工作中，讓我知道了要想干好化驗(yàn)員的工作，就必需要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步素質(zhì)。這對(duì)于化驗(yàn)室所有員工來說，學(xué)習(xí)就顯得更為重要。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持邊干邊學(xué)，勤考慮，多積累。學(xué)習(xí)了化驗(yàn)方面的專業(yè)知識(shí)，書籍；學(xué)習(xí)了相關(guān)的操作流程，如氯離子含量測(cè)定等；學(xué)習(xí)了公司制定的一系列管理制度和崗位職責(zé)，理解了各項(xiàng)工作的處理規(guī)那么和辦理程序；通過學(xué)習(xí)和聯(lián)絡(luò)實(shí)際，進(jìn)一步進(jìn)步了我的工作才能和程度，彌補(bǔ)了我工作上的短板，為做好化驗(yàn)室工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。平安第一，預(yù)防為主，這是公司遵循的平安原那么，因此，在化驗(yàn)室工作平安意識(shí)和環(huán)保意識(shí)相當(dāng)重要。常言道：平安高于生命，責(zé)任重于泰山。在實(shí)際工作中，我堅(jiān)持抓平安毫不放松，積極探究更平安的途徑，把平安做實(shí)做細(xì)。要求自身工作必須投入，可以正確認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，熟記各項(xiàng)平安措施，遇事不能慌。環(huán)保也是相當(dāng)重要，做到每種化學(xué)試劑和需要處理的廢液，集中分類處理，不隨意亂倒。這些對(duì)環(huán)境都很有影響。同時(shí)注意到化驗(yàn)室的通風(fēng)和各種化學(xué)試劑的擺放問題。堅(jiān)決做到四不傷害原那么，把平安時(shí)刻放在第一位。正是由于毫不動(dòng)搖的抓平安，所以才確保了沒有出現(xiàn)過任何質(zhì)量事故。四、自身的缺乏工作中我有因?yàn)轳R虎而造成工作的失誤，但是可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，并改正。但是這種錯(cuò)誤不能總犯，小錯(cuò)不注意必會(huì)釀成打錯(cuò)，以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完本錢職工作。并且我在分析^p煤、石灰等實(shí)驗(yàn)方面學(xué)得不夠扎實(shí)，以后希望能在領(lǐng)導(dǎo)的帶著和指導(dǎo)下對(duì)所有的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)可以精通，做領(lǐng)導(dǎo)結(jié)實(shí)的臂膀。五、感想及體會(huì)1、態(tài)度決定一切工作時(shí)一定要一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真。不能老是出錯(cuò)，有必要時(shí)檢測(cè)一下自己的工作結(jié)果，以確定自己的工作萬無一失。工作之余還要經(jīng)?？偨Y(jié)工作教訓(xùn)，不斷進(jìn)步工作效率，并從工作中總結(jié)工作經(jīng)歷。雖然工作中我會(huì)犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但是我并不認(rèn)為這是一件可恥的事，因?yàn)槲艺J(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以讓我在以后的工作中防止類似錯(cuò)誤，而且可以讓我在工作中更快的成長(zhǎng)起來。在和大家工作的這段時(shí)間里，她們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深化的印象，我也從她們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。2、勤于考慮崗位的日常工作比擬繁瑣，這就需要我們一定要勤于考慮，改良工作方法，進(jìn)步工作效率，減少工作時(shí)間。3、不斷學(xué)習(xí)要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和技能，這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人要在自己的職位上有所作為，就必需要對(duì)職位的專業(yè)知識(shí)熟知，并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面。六、來年的方案在新的一年里，我決心認(rèn)真進(jìn)步工作程度，為公司的開展奉獻(xiàn)自己的一份力量。在今后的工作中要虛心向其他同事學(xué)習(xí)工作方面的經(jīng)歷，借鑒好的工作方法不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)，使自己的全面素質(zhì)再有一個(gè)新的進(jìn)步，以適應(yīng)公司的開展和社會(huì)的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步完成工作的標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人學(xué)年總結(jié)看見我今天獲得的成績(jī)，我對(duì)自己是非常的不滿意?？吹阶约喝缃袷侨绱说氖?，想著自己過去是那么的輝煌。心里難受的不得了，內(nèi)心的悔恨與自責(zé)如波濤洶涌，翻江倒海。于是靜下心來，仔細(xì)反思這一年的歷程?？偨Y(jié)如下：高中時(shí)老師上課是嚼細(xì)了反復(fù)給我們講解，重點(diǎn)難點(diǎn)更是反復(fù)講解，我們反復(fù)練習(xí)。估計(jì)是習(xí)慣了高中老師的授課方式，一到大學(xué)就完全不能適應(yīng)大學(xué)老師的起引導(dǎo)作用自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育方式。所以我上課根本就沒有怎么挺老師的講解，我也不怎么聽得懂老師講的內(nèi)容上課的速度太快了，根本就來不及消化。就這樣漸漸任其自然開展，到最后就完全聽不懂了。自己的課余時(shí)間時(shí)，自己貪玩，也沒有去把不懂的弄懂，去消化未消化的知識(shí)。我想這就是我獲得如此差成績(jī)的原因吧。自己在學(xué)習(xí)方面是非常糟糕的，還好再社會(huì)活動(dòng)上有些撫慰。我經(jīng)常參加社團(tuán)活動(dòng)，曾是abc創(chuàng)業(yè)園外聯(lián)部的一員，常出去拉贊助，雖然沒有成功一次，但我從中學(xué)到了很多很珍貴的經(jīng)歷和難得的社會(huì)經(jīng)歷。在舉辦的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽”上，自己參與了大賽活動(dòng)的籌劃與舉辦。周末時(shí)候就和cr單車協(xié)會(huì)的一起出去接觸大自然，放松心情。同時(shí)還協(xié)助社長(zhǎng)搞好社團(tuán)的日常工作，所以終于在大二時(shí)榮幸擔(dān)任了cr單車協(xié)會(huì)的副社長(zhǎng)一職。這些活動(dòng)都充實(shí)和豐富了我的大學(xué)生活，讓我的大學(xué)生活更精彩更有意義了。綜上，我在社會(huì)活動(dòng)上還不錯(cuò)，就是自己的學(xué)習(xí)成績(jī)太差了。所以如今我不僅要繼續(xù)積極參加社會(huì)活動(dòng)，還要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)給搞上去。要爭(zhēng)取做個(gè)德智體全面開展的人才。學(xué)年老師個(gè)人總結(jié)前番巨變，得離峨眉，返回蓉城，全力治學(xué)。去年今日，機(jī)緣巧合，重回外語，重操舊業(yè)。頓感人世滄桑，身不由己；亦覺前路茫茫，心如止水。唯斗志猶存，心力未死，故重整旗鼓，坦然前行。一葉知秋，轉(zhuǎn)眼已過一年光陰。一年一度，考核即至，雖無開天辟地之功，卻又殫精竭慮之勞。反思過去、總結(jié)經(jīng)歷、找尋缺乏、指導(dǎo)今后乃初衷，企盼諸公之幫助、扶持、理解為目的?，F(xiàn)將一年之工作、心得匯報(bào)如下，望不吝賜教、指正。一、立足本職，做好引路人、指導(dǎo)者、監(jiān)視者青年興那么國(guó)興，青年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。青年學(xué)生乃國(guó)家、民族珍貴資，青年之成長(zhǎng)直接關(guān)系華夏將來?？偫碛醒裕呵嗄陮W(xué)生培養(yǎng)目的有二，一為社會(huì)事業(yè)之合格建立者，一為社會(huì)事業(yè)之可靠接班人。竊以為：合格建立者重在專業(yè)造詣、重在謀生技能、重在實(shí)際才能，恰為在座諸公之分內(nèi)；可靠接班人重在道德操守、重在觀念人心、重在社會(huì)風(fēng)氣，此為高校學(xué)生工作之重任。以此為導(dǎo)向，工作中心為青年學(xué)生。首在引路學(xué)生找準(zhǔn)人生觀、價(jià)值觀，指導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)、工作、才能等多方關(guān)系，監(jiān)視學(xué)生遵守規(guī)章、遵循規(guī)劃，確保學(xué)生全面成長(zhǎng)。現(xiàn)今青年學(xué)生，知識(shí)面廣，加之新思潮的影響，為工作增添了難度。學(xué)年內(nèi)，處理學(xué)生瑣事無數(shù)，有成功之案例，也不乏失敗之教訓(xùn)。但終究在學(xué)生茁壯成長(zhǎng)之日、喜笑顏開之時(shí)，頓感自身價(jià)值之實(shí)現(xiàn)、崗位之意義。他日，當(dāng)堅(jiān)守本分，為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)可靠接班人為己任，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，做好本職、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。二、不忘師道，做好傳道者、解惑者韓愈講：師道，傳道授業(yè)解惑也。對(duì)于老師，絲毫無懈怠之感、更無半點(diǎn)輕慢之念，加之專業(yè)之差異，更是如履薄冰、如臨深淵。其一，做好專業(yè)老師之助手、做好教學(xué)工作之保障。保持與任課老師之溝通，保持與一線學(xué)生之交流，當(dāng)好橋梁與紐帶，目的一致、方向一致，共同為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。其二，負(fù)責(zé)學(xué)生咨詢之答復(fù)、負(fù)責(zé)學(xué)生疑難之解決。時(shí)刻不忘傳道、解惑，也授業(yè)。我之想法，授業(yè)之業(yè)應(yīng)重在專業(yè)，而非其他，故做好傳道、解惑乃我本分。本學(xué)年，根本完成在冊(cè)學(xué)生人均一次之談心，不僅理解學(xué)生之訴求，更讓日常工作找準(zhǔn)落腳點(diǎn)。其三，言傳身教，指導(dǎo)學(xué)生做人、做事之道理，學(xué)生待人、接物之方法。將枯燥之教育內(nèi)容融入活動(dòng)、融入生活，制造氣氛學(xué)習(xí)、制造時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。迄今為止，全系學(xué)生積極向上、發(fā)奮好學(xué)，優(yōu)生不斷涌現(xiàn)、班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，學(xué)生素質(zhì)綜合開