學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)

第79頁共79頁學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)。本學(xué)期我所擔(dān)任的五年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，受到客觀條件的限制，每個班每星期只有5課時，怎樣在有限的時間里，較好地完成教學(xué)任務(wù)，成了我本學(xué)期需要克制的最大的困難。為了較好地解決這個困難，本學(xué)期我采取了以下幾方面的措施：1、合理分配好每一節(jié)課的內(nèi)容由于課時有限，對于每一節(jié)數(shù)學(xué)課我都格外珍惜，除了認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)新授課之外，在每一節(jié)課的前幾分鐘或后幾分鐘，都要針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題在課堂上進(jìn)展針對性的講解。2、集體講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合課堂上只講解學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的主要問題，對于學(xué)生中出現(xiàn)的個別問題，主要利用課余時間對學(xué)生進(jìn)展個別輔導(dǎo)來解決。這樣做的好處就是，既節(jié)省了時間，又對學(xué)生進(jìn)展了個性化的輔導(dǎo)，解決了每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)中面臨的問題。3、布置個性化的小作業(yè)什么是個性化的小作業(yè)呢？就是老師對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)的問題，或者新授知識中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，而特別設(shè)計(jì)的有針對性的、習(xí)題量非常小的作業(yè)。通過這種集中地穩(wěn)固練習(xí)，較好地解決了學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。4、復(fù)習(xí)中利用錯誤資，精講精練，在進(jìn)展復(fù)習(xí)時我主要采取了直面學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)展精講精練的措施，在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的情況下，針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、錯點(diǎn)進(jìn)展針對性的指導(dǎo)，從而到達(dá)解決問題，進(jìn)步才能的目的。以上四點(diǎn)是做得比擬成功的地方，在本學(xué)期還有一些值得自己在以后要改良的問題：比方待進(jìn)步學(xué)生的成績?nèi)绾慰梢灾棺『笸说哪_步，獲得較大的進(jìn)步；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；個別輔導(dǎo)效率不高等。.f132.針對上述情況，在下一個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中我打算：1、加強(qiáng)平時教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)，有針對性地解決學(xué)生出現(xiàn)的問題；2、面對全體學(xué)生，做好好、中、差三個層次學(xué)生的教學(xué)工作，提出不同程度的教學(xué)目的，布置難易程度不同作業(yè)，使每一種學(xué)生都可以獲得進(jìn)步；3、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯誤資，解決學(xué)生個人的問題，進(jìn)步學(xué)生才能；4、合理利用好教學(xué)時間，爭取不占課，不加大學(xué)生作業(yè)量，而進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。5、老師與學(xué)生共同享受學(xué)習(xí)過程中的快樂，期待學(xué)習(xí)結(jié)果。f132.更多工作總結(jié)延伸閱讀春季個人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一個學(xué)期的光陰就這樣過去了，回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。現(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下的梳理：一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；態(tài)度端正，勤奮刻苦；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn)。二、教務(wù)處工作：期初安排學(xué)期的課表，制定學(xué)校的教科研方案，期中要落實(shí)一學(xué)期兩次的教學(xué)常規(guī)檢查，組織學(xué)校的期中期末、一模二模等考務(wù)工作。校本培訓(xùn)工作是老師專業(yè)開展的共同平臺，在校本培訓(xùn)的組織采用“美人之美，各美其美，美美與共，共同開展”思路，來打造共同開展的平臺。每學(xué)期每個教研組輪流開出五次的校級講座，十幾人次的校級公開課，組織學(xué)校老師素養(yǎng)技能鋼筆字比賽。本學(xué)期承當(dāng)縣級語文教研組長會議、縣初中美術(shù)教學(xué)研討會、縣初中數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)提升行動教學(xué)展示等教研活動在我校舉行。三、教學(xué)工作：主動理解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識根底、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是做好班級管理工作、防止教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是進(jìn)步教育管理程度、進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件課間和中午休息時和學(xué)生說說話，在閑談過程中理解他們的根本情況。經(jīng)過一段時間的理解，知道了許多。能及時與個別家長溝通。在教學(xué)中我盡可能采用了許多學(xué)生們易于承受的方法進(jìn)展教學(xué)。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理開展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在理論中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮小心理間隔，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依賴感1、備好課每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析^p教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。2、上好課每節(jié)課都用最粗淺易懂的語言，深化淺出，爭取每位學(xué)生都能聽懂，培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。3、作業(yè)修改做到“有發(fā)必收，有收必改”，以及運(yùn)用學(xué)校下發(fā)的作業(yè)錯題記錄訂正本，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的典型錯誤，做出歸因分析^p，下一步的訂正措施。4、做好課外輔導(dǎo)利用課余時間為后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)，一個學(xué)期下來，學(xué)生進(jìn)步很快，讓我感到欣慰。四、獲得成績：參加學(xué)區(qū)多媒體教育軟件評比三等獎，參加學(xué)區(qū)中小學(xué)教育裝備論文評比獲一二等獎，縣一等獎。縣20xx年度老師教學(xué)教育論文評比二等獎，縣老師素養(yǎng)提升行動經(jīng)歷征文比賽三等獎。五、努力方向：1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，進(jìn)步自身隨機(jī)教育的才能。2、進(jìn)步自身理論科研程度。3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中學(xué)生在原有的根底上有更大的進(jìn)步4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要想有進(jìn)一步的提升，離不開自身的個方面素養(yǎng)提升。包括專業(yè)，也包括人文素養(yǎng)等等。老師個人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、班主任工作在擔(dān)任班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深化理解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在體操比賽中榮獲第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的**教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造才能教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)展教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步自身的教學(xué)程度。通過利用網(wǎng)絡(luò)資、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，施行素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的根底，開掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)展培養(yǎng)，并按年齡、根底等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的方案、步驟，方法，進(jìn)展有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，程度有了很大的進(jìn)步。在學(xué)校的支持下建本錢校特色，各方來賓對我校學(xué)生的**有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上進(jìn)步了我校的文化氣氛。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大局部的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成工作。在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，進(jìn)步了我校的程度，獲得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進(jìn)步自身的才能。寄望于下一學(xué)年度為進(jìn)步我校學(xué)生的**程度，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開展作更大的努力！物理老師學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)物理老師學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)20**年即將過去，對我來說是緊張繁忙而又收獲多多。一年來，我擔(dān)任八年級(153班主任、(153、(158和(151三班物理教學(xué)，兼職學(xué)校政教副主任和學(xué)校工會工作。一年來，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步師德程度為重點(diǎn)，以進(jìn)步教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)?；貞涍@一年，繁忙而又充實(shí)，付出了，努力了，收獲了，也成熟了?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個小結(jié)，總結(jié)過去，展望將來，寄望明天工作的更好。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素質(zhì)老師，肩負(fù)教書育人的職責(zé)，行為上要為人師表，業(yè)務(wù)上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學(xué)的青春和活力。一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、三個代表重要思想，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，參加自學(xué)考試，努力進(jìn)步自己的學(xué)歷程度。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)工作教學(xué)的最終的目的就是要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點(diǎn)落實(shí)到位，為了上好課，我做了下面的工作：1、在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn);理解學(xué)生的知識根底，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在此根底上，精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率;課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、在課后，認(rèn)真及時修改作業(yè)，及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進(jìn)展階段性檢測，及時理解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。4、在平時認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。一年來，本人共聽課30節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。三、實(shí)在抓好班主任工作八年級學(xué)生通過一年的初中學(xué)習(xí)，新穎感不再，又沒有升學(xué)的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開場松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，假如不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是：1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求學(xué)生。2、注意樹立典范。俗話說說一千，道一萬，不如親身示范。典范的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作那么，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們：人的承受心理由觀察才能、感知才能、認(rèn)識程度、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不合適人的承受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好合適學(xué)生的心理特點(diǎn)，能進(jìn)步教育管理的可承受性。為此，我先后開過屢次主題班會，中《標(biāo)準(zhǔn)一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，舉辦知識搶答競賽，效果都很好。4、三位一體的互促法。教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，到達(dá)互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或聯(lián)絡(luò)，及時反應(yīng)學(xué)生情況，獲得家長的支持，收到了良好的效果四、教育教學(xué)成果一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。獲得了較優(yōu)異的成成績。我任班主任的(153班學(xué)習(xí)氣氛濃重，班風(fēng)穩(wěn)定。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中，獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團(tuán)集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。物理老師學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)在這一學(xué)期中，我頗感收獲最大的便是參加了20**年12月18日星期四的初中部課堂藝術(shù)大賽，雖然在最后的結(jié)果中沒有能獲得很好的成績(只拿到了三等獎)，但在這個所有的過程中，我學(xué)到了很多的東西，尤其是在組長胡長軍的帶著下，我們進(jìn)展了很屢次的磨課，在這之中各個組員都提出了珍貴的意見，使我這樣的新人學(xué)到了很多自己探究不出來的東西，這里也非常的感謝他們。在這一學(xué)期中，我們理化生組每人都講了一堂公開課，所有的成員都積極參加，互相評論，各自取長補(bǔ)短，我在這個過程中收獲也不少，還有就是每周的教研活動更是增加了我們老師的討論時間，也使得我們學(xué)到了很多的知識，學(xué)習(xí)學(xué)校的優(yōu)秀老師經(jīng)歷，現(xiàn)場討論;學(xué)習(xí)教研雜志上的經(jīng)歷文章，一起討論，探究出合適我們育才學(xué)校的教學(xué)方法，便于使我們培育出更優(yōu)秀的學(xué)生，我們都受益匪淺!在這一學(xué)期中，我主要的是擔(dān)任初三(3)、(5)班和初二(1)班的物理老師，除此之外還有小學(xué)有6個班的計(jì)算機(jī)課，這樣的跨頭教學(xué)，尤其是小學(xué)的計(jì)算機(jī)課，使我感覺沒有多少精力在物理的教學(xué)上了，備感壓力。在這樣的強(qiáng)度下我還是堅(jiān)持到了最后，最后的成績不是很理想，我還是會從自身多找原因的，我要更加嚴(yán)格的要求自己，多向老老師學(xué)習(xí)討論!綜上所述，對于我們這樣的年輕老師，最為重要的是要多學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，向自己學(xué)科組的老老師學(xué)習(xí);多進(jìn)他們課堂聽課，遇到迷惑的問題多向他們請教;多看關(guān)于教育教學(xué)方面的文章，以求適應(yīng)現(xiàn)代社會新型老師的開展需要!第一學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)第一學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)等方面做了一定的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。二、教育教學(xué)情況本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時修改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式.本學(xué)期平均每周聽課一到二節(jié)，這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我理解了如今教學(xué)的動向和開展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，進(jìn)步教學(xué)程度。5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)程度得到很大的進(jìn)步,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，從而更促進(jìn)了物理教學(xué)。學(xué)期末個人教學(xué)工作總結(jié)順利通過乙級幼兒園的驗(yàn)收后，我們又不知不覺地完畢了一個學(xué)期的工作，雖然還是那么繁忙，那么辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著，為課改的施行探究著。為了更好地進(jìn)步自己的各項(xiàng)工作程度，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)只有不斷地通過各種渠道學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真參加活動，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，我在狠抓班級常規(guī)的同時，真正做到工作有目的，行動有組織，使班級各項(xiàng)常規(guī)得到了進(jìn)步。二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，我也積極參與到了這潮流中，認(rèn)真參加課改活動，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動和區(qū)域活動相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。這樣幼兒在活動中獲得的知識面就更廣，活動的積極性就更強(qiáng)，使每個幼兒都能有進(jìn)步。三、堅(jiān)決信念，標(biāo)準(zhǔn)良好常規(guī)俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的才能，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的根底。根據(jù)這些，我根據(jù)孩子的生長發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比方，在這學(xué)期中，我們開設(shè)了區(qū)域活動，幼兒在這活動中可以自主選擇分區(qū)活動。在活動中，我們有針對性地對幼兒進(jìn)展教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過半年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效。在下學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大的進(jìn)步。四、德育工作，從身邊做起一個人的品德培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比方在“寶寶生病了”這一活動中讓幼兒進(jìn)展探望娃娃、說撫慰話，整個過程讓幼兒學(xué)會關(guān)心別人，并進(jìn)步自身語言才能。其實(shí)，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進(jìn)步，在我們的努力下，我班幼兒在自主性和交往才能上有了很大進(jìn)步，他們也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童，每當(dāng)想到這些，我的心中就充滿了喜悅與感動，看來，自己的付出與收獲是成正比的。成績固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時和缺乏之處。對于剛工作一年多的我來說，要學(xué)習(xí)和進(jìn)步的地方還有很多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效，如何讓自己類似于組織教學(xué)方面的才能大大進(jìn)步，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時代的幼兒老師，這些都是我有待于考慮和急于解決的問題。以后的路還有很長，我想，只要我一步一個腳印踏實(shí)走下去，我一定可以越做越好。讓孩子快樂、讓家長滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是我不變的追求。個人教學(xué)工作總結(jié)在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、班主任工作在擔(dān)任x班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深化理解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在體操比賽中榮獲第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造才能"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)展教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步自身的教學(xué)程度。通過利用網(wǎng)絡(luò)資、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，(整理文章由編輯：yjbys.)不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂，施行素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的根底，開掘有xx興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)展培養(yǎng)，并按年齡、根底等情況分為xx興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的方案、步驟，方法，進(jìn)展有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有方案、有步驟的培訓(xùn)后，xx程度有了很大的進(jìn)步。在學(xué)校的支持下建本錢校特色的xx，各方來賓對我校學(xué)生的xx有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上進(jìn)步了我校的文化氣氛。四、其它工作除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大局部的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，進(jìn)步了我校的xx程度，獲得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有缺乏之處，還需繼續(xù)努力進(jìn)步自身的才能。寄望于下一學(xué)年度為進(jìn)步我校學(xué)生的xx程度，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的開展作更大的努力!在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了xx教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：一、班主任工作在擔(dān)任x班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深化理解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，施行制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比擬好，并在體操比賽中榮獲第一名。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目的和教材的內(nèi)容，理解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法，制定了實(shí)在可行的學(xué)期工作方案，為整個學(xué)期的xx教學(xué)工作定下目的和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育xx教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以"如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造才能"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)展教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步自身的教學(xué)程度。通過利用網(wǎng)絡(luò)資、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志理解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，(整理文章由編輯：yjbys.)不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨(dú)特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美才能，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)xx教育中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)展藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真地做好教學(xué)教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把這學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。在業(yè)務(wù)方面努力向老老師學(xué)習(xí)。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)程度.2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認(rèn)真及時修改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學(xué)形式.本學(xué)年我參加了縣局組織的團(tuán)體賽,通過參加,我對自身的缺乏有了更新的認(rèn)識,同時通過觀摩,也學(xué)到了很多東西,對自己的教學(xué)促進(jìn)很大.5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.三、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電，為進(jìn)展更好地進(jìn)展英語教學(xué)做好準(zhǔn)備。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。四、努力方向：１、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。５、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步、集中注意力。6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進(jìn)步。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期本人擔(dān)任高二年級的(9)(15)(16)三個班(一文二理)的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修五和選修課古代詩歌散文欣賞(詩歌)內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文才能，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了實(shí)在可行的教學(xué)方案，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，到達(dá)了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)展小結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。(一)、嘗試先學(xué)后教的方法，全面進(jìn)步語文才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的才能。而先學(xué)后教就是適應(yīng)了這一要求，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)互相討論，問題明了，深化探究后，假如還有疑問，老師給予適時的點(diǎn)撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)展評比，極大地調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。(二)、堅(jiān)持常規(guī)，狠抓質(zhì)量1、本學(xué)期結(jié)合教育局和學(xué)校組織的統(tǒng)考和其它活動，認(rèn)真上課聽課評課，互相取長補(bǔ)短，進(jìn)一步保證了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。2、在落實(shí)教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié)上，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)并進(jìn)展輔導(dǎo)。(三)、注重師德修養(yǎng)平時積極參加各種繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)會議，并經(jīng)常注意翻閱各種報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的開展，符合素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守中學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信老師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的老師形象。敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。不只對學(xué)生如此，平時與本組同事合作愉快，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻(xiàn)。(四)、夯實(shí)根底，溫故知新，提快樂趣高二階段對學(xué)生來說是個比擬重要的時期，尤其是打下一個堅(jiān)實(shí)的根底非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識地從最根本的字詞句入手，每周要求學(xué)生識記幾十個成語，引領(lǐng)學(xué)生掌握根本知識，并將學(xué)過的詩歌進(jìn)展背誦、默寫。然后聯(lián)絡(luò)所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一局部學(xué)生的根底較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過根底知識的穩(wěn)固加強(qiáng)，誘發(fā)這局部學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。五)、充分利用白板多媒體，豐富活潑課堂我校擁有先進(jìn)的白板多媒體教學(xué)設(shè)備，因此，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，詳細(xì)可感，進(jìn)步了課堂效率，獲得了理想的效果。許多課文的學(xué)習(xí)，我都要設(shè)計(jì)好導(dǎo)語，營造出一種氣氛，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。對于詩歌和散文，我多都播放配樂朗讀，給學(xué)生一定的熏陶和感染，同時也進(jìn)步了學(xué)生的朗讀技巧。六)、以閱讀、積累促寫作才能的進(jìn)步學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累，因此在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來進(jìn)步學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄及聽好課外，還建立了錯題筆記，做好語文的學(xué)習(xí)積累，要求學(xué)生每天閱讀一篇美文，欣賞佳詞佳句。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和寫作熱情?？傊叨Z文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，獲得了一定的成績，但也存在一些缺乏，特別是在補(bǔ)缺補(bǔ)差的過程中，還存在許多困惑，練習(xí)題處理不夠徹底。本人將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)和完善，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民老師的目的不斷奮斗。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)從參加新教材培訓(xùn)到施行課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深化領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身開展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)理論中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生才能進(jìn)步與開展的語文課堂教學(xué)的新思路、新形式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。二、用生動靈敏的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目的而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)歷和體驗(yàn)，但無視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī)、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)歷，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)形式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動考慮、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)形式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題，組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活潑的氣氛。老師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機(jī)。教室中再沒有陰暗冰冷的死角，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；顫姷乃季S，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。老師的授課既于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的進(jìn)步，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。三、用先進(jìn)的教學(xué)手段，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速開展，要求具有新穎活力的語文課堂不僅要有教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的根本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中表達(dá)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識的過程與樂趣，其承受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探究中經(jīng)歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實(shí)現(xiàn)進(jìn)步學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究才能、學(xué)習(xí)才能、合作才能、創(chuàng)造才能提供了一個的可操作的平臺。教學(xué)中，一改正去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，構(gòu)造上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，施行中過于強(qiáng)調(diào)承受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中解放出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資，使他們可以在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。四、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天老師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。老師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的過程，實(shí)現(xiàn)由授之以魚到授之以漁的根本轉(zhuǎn)變。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,那么終身受用無窮。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的才能的發(fā)育。學(xué)生在學(xué)校的時間是有限的，所學(xué)的知識也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西，更新知識構(gòu)造。可見，方法確實(shí)比知識更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否可以靈敏運(yùn)用，對初中學(xué)生而言，那么需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)根底――硬筆書法每日一頁，字詞聽寫循環(huán)放映;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)天天都寫;訓(xùn)練才能――閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置，借題發(fā)揮，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生放飛思想，大膽發(fā)揮教學(xué)有法，教無定法，從根底入手到進(jìn)步才能直至學(xué)以致用，生動、活潑，扎實(shí)、系統(tǒng)，有序、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的互相穿插、浸透和整合中開闊了視野，進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文理論才能。本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期來,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校同事的支持下，我順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。回憶一學(xué)期的工作，雖然獲得了一定的成績，但缺點(diǎn)和缺乏更是不容回避的，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、思想方面。我擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深化領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神本質(zhì)，實(shí)在轉(zhuǎn)變觀念，克制以往在語文教學(xué)中無視學(xué)生的主體地位、無視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)、過分追求學(xué)科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面進(jìn)步學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重進(jìn)步學(xué)生的語文理論才能，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動開展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)絡(luò)生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，力求使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文才能。二、教學(xué)方面。(一)認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真修改作業(yè)。1、備課備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，虛心向同組語文老師學(xué)習(xí)。充分利用每周的教研時間，積極參加教研組組織的教研活動。2、上課認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的才能。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，努力做到因材施教，教學(xué)方法力求受到學(xué)生的喜歡，可以和學(xué)生積極的交融在一起，教學(xué)任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比擬理想。3、輔導(dǎo)我利用自修和課余時間對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。利用輔導(dǎo)和早讀的時間，給學(xué)生加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。對學(xué)習(xí)比擬差的學(xué)生進(jìn)展集中輔導(dǎo)，對他們進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。4、作業(yè)學(xué)生作業(yè)及時修改，仔細(xì)修改，對好的學(xué)生進(jìn)展表揚(yáng)，不好的學(xué)生進(jìn)展教育，對存在的問題進(jìn)展集中講解。根據(jù)學(xué)生的自身情況，有區(qū)別的書寫評語，認(rèn)真書寫評語，使學(xué)生在評語中可以知道自己的缺乏。(二)注重閱讀、寫作與理論。1、重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野。由于課堂、教材的容量和時空限制，學(xué)生不可能獲得大量的生活和語言素材。針對學(xué)生閱歷不豐，見識不多，語言貧乏，知識面窄的實(shí)際，首先，我引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀內(nèi)容。其次，我教給學(xué)生閱讀的方法，可以采取自由閱讀和定向閱讀相結(jié)合。自由閱讀，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自由地選擇閱讀作品，我一般不加限制，但要講清目的和要求，一個課時能認(rèn)識一個事物便到達(dá)了目的。定向閱讀，由我根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，以及某一寫作單元的目的和要求，確定閱讀作品目錄。如大綱規(guī)定初中每個年級課外閱讀三五本書，我針對記敘文的特點(diǎn)，有要求地布置，通過檢查及時理解和發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中已經(jīng)掌握或沒有掌握的問題，以便在往后的課堂教學(xué)中有的放矢。我要求學(xué)生每個學(xué)期背誦一定數(shù)量的古詩詞，要求學(xué)生在的閱讀中摘抄妙文佳句，多作一些筆記和卡片，這對增強(qiáng)學(xué)生的詞匯量，激發(fā)思維，豐富語言，大有好處。2、鼓勵學(xué)生自由寫作。練筆是進(jìn)步學(xué)生寫作程度的重要途徑，只學(xué)理論不理論，無論到達(dá)進(jìn)步的目的。定性作文與不受任何限制的作文相結(jié)合，這是近年來語文教學(xué)改革的成果之一。要進(jìn)步學(xué)生的寫作才能，除了強(qiáng)化課堂方案____性作文(教學(xué)方案內(nèi)規(guī)定的記敘文、議論文、說明文)外，還必須抓好學(xué)生的課外練筆，提倡寫隨意作文，其形式包括日記、周記、評論讀書筆記以及信函等等。這是學(xué)生寫作上自由耕耘的一塊園地，讓他們寫自己的話，寫實(shí)在的話，見什么寫什么，干什么寫什么，讀什么寫什么，想什么寫什么。我根據(jù)實(shí)際情況規(guī)定每人每周寫作的最低量度。有了量度要求，便于我全面總結(jié)，可起到催促檢查作用。3開展豐富多彩的活動。(1)說話訓(xùn)練(口語交際)。葉圣陶先生認(rèn)為說話訓(xùn)練是鼓勵學(xué)消費(fèi)生與發(fā)表的總樞紐，只有抓住了這個總樞紐，才能有效的帶動作文教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。我除了要重視課堂上學(xué)生說的才能培養(yǎng)以外，還要利用課外活動有方案地開展一些說話訓(xùn)練。說話訓(xùn)練是一種比擬好的形式，不但使學(xué)生主動說，而且組織才能方面也得到很好的鍛煉。(2)競賽。初中學(xué)生往往有上進(jìn)心，不甘落后。可以利用這種心理來進(jìn)步學(xué)習(xí)積極性。實(shí)驗(yàn)證明，競爭是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的手段之一，我認(rèn)為個人之間競賽優(yōu)于團(tuán)體之間的競賽。語文的競賽內(nèi)容，包括書比賽、漢語拼音比賽、演講比賽、語文根底知識比賽、詩歌散文比賽、課外閱讀競賽等等。這些活動，應(yīng)有方案地開展。賽后要總結(jié)評比，以精神鼓勵為主，輔以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。三、今后努力方向。1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)，多同組語文老師學(xué)習(xí)經(jīng)歷。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。對學(xué)生多加強(qiáng)正面教育。3、在教學(xué)上下功夫，利用教材進(jìn)展全面的聽說讀寫訓(xùn)練。抓住教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，切中難點(diǎn)，把握重點(diǎn)，進(jìn)展多方位、多層次的聽說讀寫訓(xùn)練。實(shí)在安排字詞閱讀寫作逐步訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生語文才能的全面開展?？傊救耸冀K用自己的心去教導(dǎo)學(xué)生，用自己的情去培育學(xué)生。堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)施行教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，重視課程資的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活泉中不斷汲取開展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開拓了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在獲得成績的同時，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多缺乏。今后我定會在教學(xué)中不斷改良，以適應(yīng)教育改革的新浪潮，努力使學(xué)生的成績在原有的根底上有更大的進(jìn)步學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)歲月如梭，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)完畢，留給我的將是新的考慮和更大的努力。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想程度的進(jìn)步，努力把自己塑造好，進(jìn)步自己的理性認(rèn)知才能。我在教育教學(xué)的各個方面獲得了一定的成績，但也有許多缺乏之處，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。學(xué)期初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級兩個班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存。在這一學(xué)期里，我覺得我自己是過得緊張又繁忙，愉快又充實(shí)的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。一、政治思想方面:自參加工作以來，我一直擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會國家。努力學(xué)習(xí)馬克思思想和____理論，學(xué)____的道路、方針和政策，在工作中認(rèn)真踐行三個代表。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，品德、品行堪為學(xué)生的表率。我關(guān)心保護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面開展。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結(jié)合工作需要,虛心請教，努力進(jìn)取,不斷進(jìn)步自己的教育教學(xué)程度。在教學(xué)工作中，我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。二、教育教學(xué)工作方面:老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。老師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個教書匠，更要做個教育者，要充分理解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)展及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面開展。如今，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)展總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中獲得更大的成績和進(jìn)步。1、課前準(zhǔn)備:備好課。每一次備課都很認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改良。2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)程度的進(jìn)步在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷,不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，積累了許多教學(xué)技巧,作為新老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)步自身的教學(xué)程度，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)展評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課老師進(jìn)展討論，以理解其講課安排的根據(jù)。3.鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的根據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有根據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不分開教材的原那么下，可以參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易承受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)歷的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他老師進(jìn)展交流討論。4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克制了以前重復(fù)的缺點(diǎn)。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。5.要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力進(jìn)步自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉親其師，方能信其道。只有真正地關(guān)心學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。7.我盡量地去理解學(xué)生的心理特征。學(xué)生大多性格內(nèi)向，有相當(dāng)一局部學(xué)生表現(xiàn)為膽小，在學(xué)習(xí)不愿意開口。針對這種情況，我總是盡量去理解每一個學(xué)生，摸準(zhǔn)他們的心理脾氣，在教學(xué)中尊重他們，關(guān)心體貼他們，及時鼓勵他們。對那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心保護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對他們的要求，盡力鼓勵他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。三、工作出勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。四、獲得的成績在本學(xué)期的工作中，我獲得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都比上學(xué)期有了長足進(jìn)步。五、存在的缺乏金無足赤,人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如:對學(xué)生還不夠理解；教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。六、改良措施:1.多與學(xué)生溝通。老師經(jīng)歷缺乏，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進(jìn)展溝通，理解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)展教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些學(xué)生根底較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂冰凍三尺，非一日之寒。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。3.注重打根底。由于英語是七年級學(xué)生初次深度接觸的一門課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生更易承受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，那么可以花時間較完好地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以根底題為主。4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于七年級的學(xué)生來說，英語是一門課程，大局部學(xué)生開場學(xué)習(xí)興趣都很高漲，興趣是最好的老師!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練?？傊?，在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，在教學(xué)工作中獲得了一定的成績。但由于經(jīng)歷缺乏，教學(xué)工作還有待于改良，在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)程度。以上總結(jié)，假設(shè)有缺乏之處，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文小班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)光陰似箭，日月如梭一個學(xué)期的時間飛快的就過去了，看著孩子們花朵一樣的笑容和永遠(yuǎn)也不肯停下來的小小身影，我的心中有著許多的感慨。想想剛剛開學(xué)時，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c(diǎn)，我真的有點(diǎn)不知該怎么辦好。當(dāng)時，我看著他們傷心可憐的樣子，我多希望我就是他們的媽媽，就是他們的親人，是他們的撫慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)展簡單匯報：首先(一)教育教學(xué)方面創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高快樂興上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動，消除膽小、怕生及別離焦慮的情緒。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，改教法、改學(xué)法。在制定活動方案時根據(jù)班級的詳細(xì)情況和幼兒的鮮活的生活自主設(shè)計(jì)(十月份開展主題活動我愛我的幼兒園、十一月份開展主題活動認(rèn)識我自己、十二月份開展主題活動得意的小動物一月份開展主題冬天來了)，創(chuàng)造性地使用老師教育用書。強(qiáng)調(diào)以幼兒生活為軸心，以幼兒經(jīng)歷為切入點(diǎn)，以游戲活動為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識等方面的全面開展。我們強(qiáng)調(diào)尊重幼兒身心開展的普遍程度，同時關(guān)注幼兒開展程度、才能、經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方式的個體差異，強(qiáng)調(diào)以幼兒開展為本，老師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，倡導(dǎo)形成合作探究式的師生互動關(guān)系。我們兩位老師從各方面充分理解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)那么，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認(rèn)真參與集中教育活動等行為規(guī)那么。延時班教育工作也開展的很順利，幼兒對英語都比擬喜歡，喜歡唱英語兒歌，在英語我的教育活動后孩子們會經(jīng)常不知不覺中說出一兩個英語，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)會使用簡短的問候語以及英語單詞，并且可以在生活中簡單的運(yùn)用?？梢娝麄儗τ⒄Z非常的熱愛。(二)保育工作我時刻抓好班級常規(guī)工作，嚴(yán)格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理才能。還指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。幼兒進(jìn)餐時，老師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子，進(jìn)餐時不大聲說話，不亂扔殘?jiān)埡笫岸薷蓛?，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨(dú)立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理才能。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事。認(rèn)真做各項(xiàng)清洗消毒工作，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。(三)家長工作1、建立家園聯(lián)絡(luò)欄，每周向家長公布教學(xué)方案、家教知識及老師傳授的新知識。2、老師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且有事保持聯(lián)絡(luò)。3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子、老師一起體驗(yàn)活動的快樂，在家園活動中家長體驗(yàn)到了快樂，同時也受到了家長們的好評。4、開展豐富多彩的家園聯(lián)絡(luò)活動，開展活動，讓家長理解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)視，并提出珍貴的意見。5、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，運(yùn)動會親子活動，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。我想只有扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的工作，才能讓幼兒安康活潑地成長。希望在大家的幫助下，下學(xué)期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了,在繁忙中,在幸福中,不斷的進(jìn)步著,不斷的努力著.在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下.一、在備課方面認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《認(rèn)識時間》的時候，這課教學(xué)難度比擬大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的pp，讓學(xué)生可以更容易的承受。二、在教學(xué)方面我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)展單元備課，掌握每一局部知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同討論教材中出現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。如今學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。三、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對局部學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成情況，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣獲得了較好效果。四、后進(jìn)生輔導(dǎo)方面在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于答復(fù)下列問題，樂于考慮。并在學(xué)生中，開展互相幫助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間進(jìn)展競爭，看哪個組進(jìn)步快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到星的獎勵。五、進(jìn)步自身學(xué)習(xí)方面在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的考慮，考慮教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，考慮學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的快樂。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。每一學(xué)期的完畢，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的考慮，考慮自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去進(jìn)步自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。中班學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)中班第一學(xué)期工作即將完畢，每個孩子都在原有程度上有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、保育方面我們在本學(xué)期嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。有了這個目的，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境，每天堅(jiān)持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所，堅(jiān)持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄，對有病的幼兒能給予細(xì)心觀察，定時按量服藥。堅(jiān)持每周清洗玩具、枕套，對個別幼兒進(jìn)展教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。半年來幼兒根本能在每天早晨，飯前便后以及手臟時養(yǎng)成洗手的習(xí)慣，在老師的陪同下，不玩水，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生。幼兒能有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，正確使用餐具及拾掇碗筷，根本保證桌面、地面和衣服的整潔。做到不挑食，愛惜糧食，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣。每天保證幼兒戶外活動時間，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服，備好干毛巾，供幼兒擦汗，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)功能。二、教育方面在教學(xué)活動中：老師之間可以互相取長補(bǔ)短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)方案，在遇到問題時老師們可以共同商討，搜集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作可以順利的進(jìn)展。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項(xiàng)體育活動目的。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)那么意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機(jī)對幼兒進(jìn)展安康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等。這一學(xué)期我們的主要目的是理解并遵守日常生活中的根本社會行為規(guī)那么，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強(qiáng)了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到保護(hù)別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認(rèn)識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作討論的時機(jī)，所以孩子們已經(jīng)根本上學(xué)會了合作。在活動中，三位老師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細(xì)節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習(xí)慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點(diǎn)是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認(rèn)識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實(shí)際教學(xué)活動中老師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目的相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為老師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目的，特別是角色區(qū)的目的，而且沒有方案。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動可以邁上一個新的臺階。四、家長工作與家長很好的合作，可以直接影響班上各項(xiàng)工作的進(jìn)展，新學(xué)期開場我們換了新的生活老師，家長們投來了疑心的目光，家長會上有的家長竟然表示有點(diǎn)不滿意，說孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的愛心，耐心很快贏得了孩子們的喜歡，她成了孩子們的伙伴。她經(jīng)常會和孩子一起畫畫，一起做手工，還會說哎呀，為什么你們總比張老師還畫的好呢孩子們聽了是那么的快樂和自豪。有了孩子的喜歡，家長還會有什么不滿意的呢。所以家長們已經(jīng)不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進(jìn)展耐心的答復(fù)，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進(jìn)展個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)絡(luò)本與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的開展。如在活動中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動腦的事沒耐心，不喜歡去益智區(qū)。我們通過和家長溝通，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼，然后媽媽鼓勵她自己拼，拼會了，老師及時肯定孩子的進(jìn)步。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的交頭接耳孩子不僅對拼圖產(chǎn)生了興趣而且對另外一些數(shù)學(xué)活動也幼兒積極參與的愿望。五、其他活動本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了詩歌朗讀比賽，拍皮球比賽，為孩子提供了展現(xiàn)自己的時機(jī)，得到了家長的認(rèn)可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的時機(jī)，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的才能。以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強(qiáng)訓(xùn)練，爭取更大的進(jìn)步。一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，xx新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以和合教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越開展為主題，以內(nèi)涵建立為主線，堅(jiān)決不移地開展教育教學(xué)改革工作，繼續(xù)推進(jìn)以角色挑戰(zhàn)、星級評比為核心的德育工作改革;以分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)形式為打破口的教學(xué)改革，全面加強(qiáng)師資建立，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理精細(xì)化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，獲得了一定成績?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、注重實(shí)效的學(xué)校建立工作1.文化建立。本學(xué)期，學(xué)校高質(zhì)量地完成了校園文化一期工程建立，二期工程正在穩(wěn)步推進(jìn)，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，營造了一流的育人環(huán)境。2.在建工程。完成了學(xué)校塑膠跑道、車棚、道路和綠化工作。二、積極進(jìn)取的德育平安工作3.德育工作。本學(xué)期以來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原那么，堅(jiān)持抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)，表達(dá)特色。以角色挑戰(zhàn)、星級評比的學(xué)生評價制度改革和叫響我是志愿者活動為載體，開展德育工作改革，使我校德育工作再上新臺階。抓好隊(duì)伍建立，強(qiáng)化德育意識。學(xué)校定期召開班主任工作例會和經(jīng)歷交流會，積極組織參加市區(qū)培訓(xùn)和競賽，使班主任更加明確目的，取長補(bǔ)短，不斷進(jìn)步自身的管理程度。開展了班主任工作記錄評比活動。在區(qū)第二屆中小學(xué)班主任技能賽中，馬景輝、王玉分獲一、二等獎。抓好常規(guī)管理，推進(jìn)德育改革。本學(xué)期，繼續(xù)推進(jìn)以角色挑戰(zhàn)、星級評比為載體的學(xué)生評價制度改革。評星晉級激發(fā)了學(xué)生做好每件事情的興趣和熱情，使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動，并在這種活動中體驗(yàn)到了一種成就感。12月29日，學(xué)校召開校園之星表彰大會，共表彰校園之星80名。校園之星，已經(jīng)成為xx新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校最響亮的名字。值周檢查工作進(jìn)展了新嘗試。班級在一周的值周檢查中得分在95分以上，就可以得到流動紅旗。當(dāng)月各年組得分前兩名的班級可評為文明班級。在獲得文明班級的根底上，結(jié)合班級在其它活動中的表現(xiàn)，綜合得分較高的班級可以評為學(xué)期優(yōu)秀班級。值周檢查的改革，調(diào)動了師生的積極性，標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校的常規(guī)管理。注重家長學(xué)校工作。分別召開了一年級、七年級新生家長會，和全校學(xué)生家長會。學(xué)校還按時完成了27名貧困學(xué)生的資助和農(nóng)民工子女統(tǒng)計(jì)工作。抓好主題活動，注重養(yǎng)成教育。本學(xué)期以來，學(xué)校重點(diǎn)開展了抓行為標(biāo)準(zhǔn)、塑優(yōu)良品德、做優(yōu)秀學(xué)生為主題的活動。陸續(xù)開展的活動有國學(xué)經(jīng)典誦讀考級活動、叫響我是志愿者活動，舉行了紀(jì)念建黨90周年系列活動。進(jìn)展了感動校園好孩子評選活動，紀(jì)念老師節(jié)系列活動和祖國在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學(xué)捐款近18000元。4.平安工作。本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園平安工作，做到管理標(biāo)準(zhǔn)化。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了學(xué)校平安管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確平安工作一崗雙責(zé)制;建立健全平安管理制度;完成檔案建立工作;加強(qiáng)平安工作責(zé)任意識，加強(qiáng)全員平安教育培訓(xùn);堅(jiān)持平安隱患的整改落實(shí);做好校車司乘人員的教育培訓(xùn)工作;開展學(xué)生消防平安和應(yīng)對突發(fā)事件的疏散演練，開展好平安教育月活動，不斷進(jìn)步學(xué)生的法制意識和自我保護(hù)才能。在校車管理上，學(xué)校定期召開乘坐校車學(xué)生平安教育培訓(xùn)會。與乘車學(xué)生家長簽訂平安教育責(zé)任狀。標(biāo)準(zhǔn)校車乘坐秩序。安保老師每天早上將學(xué)生接下車，晚上組織學(xué)生按指示牌站排并送上車。上學(xué)時，按次序下車，排隊(duì)入校，放學(xué)時，學(xué)生按乘坐車輛集合后，分批上車。本學(xué)年，學(xué)校還集中開展了預(yù)防溺水教育主題班會和珍愛生命防震減災(zāi)主題班會，進(jìn)展了愛路護(hù)路宣傳教育活動。5.綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作，開展多種形式的兩法一例宣傳活動。做好法制校長工作，發(fā)揮兼職法制校長的作用。積極做好____預(yù)防教育工作，加大禁毒宣教力度。對學(xué)生進(jìn)展了反____警示教育，堅(jiān)決防止非法組織向?qū)W校浸透。三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作本學(xué)期以來，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動、和諧高效課堂教學(xué)形式(六步教學(xué)法)，以精細(xì)化管理為保證，以教研活動促進(jìn)老師專業(yè)成長，打造真實(shí)高效的課堂，讓學(xué)生快樂成長。6.常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個制度(班級教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)修改的標(biāo)準(zhǔn)要求)，努力做到備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作,做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。7.教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵開展的道路，在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)。在教學(xué)理論中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重進(jìn)步學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，進(jìn)步預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評比