中班社會活動送你一把傘教案反思

中班社會活動送你一把傘教案反思

活動目標：

1、傾聽故事，理解故事內(nèi)容，知道別人遇到困難時要去關(guān)懷、幫忙別人。

2、運用情景表演，把握幫忙他人的方法。

3、感知體驗關(guān)懷他人和被人關(guān)懷的心理體驗，有主動關(guān)懷他人的意識。

活動預備：

1、報紙若干2、大象圖片3、娃娃家玩具，圖書4、老花眼鏡一副

活動過程：

一、出示大象圖片，通過語言引出主題。

1、教師：小朋友，你們看，這是誰？說說大象身體各局部的名稱。

2、最近，大象不快樂，他為什么不快樂呢？

3、聽教師敘述故事，初步了解動物們是怎樣關(guān)懷大象的。

4、提問：森林里的動物喜愛什么天氣？誰不喜愛下雨天呢？為什么大象不喜愛下雨天？后來小動物是怎樣幫忙大象的？你喜愛森林里的這群小動物嗎？為什么？

二、引導幼兒結(jié)合生活實際進展爭論和表演，感受雨天被人幫忙和幫忙別人的愉悅心情。

1、出示報紙。

教師；你們看這是什么？我們可以把它當做什么？（雨傘）假如你有一把這樣的雨傘，別人沒有雨傘，你看到了會怎么做？

2、請兩位幼兒表演，學說：某某你要淋濕的，快來躲躲雨吧。

3、講評她們的表演狀況，教師查找她們表演精彩的地方加以表揚，如：學會說關(guān)懷別人的話、聲音洪亮等。

4、一半幼兒拿報紙當做傘。一半幼兒沒有，請她們表演兩兩關(guān)懷別人的情景三、拓展幼兒思索：在生活中你還遇到過什么困難？誰幫忙你的？他是怎么幫忙你的？你的心情怎樣？

四、請小朋友依據(jù)教師說的事情表演怎樣關(guān)懷，幫忙別人。

1、小朋友，當你看到一位小朋友跌倒了，該怎么辦？（請兩位幼兒表演）

2、一個小朋友不會玩嬉戲，而你會玩，你該怎么樣？（請幼兒進入教師預備好的娃娃家表演）

3、奶奶走路不便利，她想拿桌上的書，你該怎么做？

4、你幫忙了別人，心情怎樣？

5、小朋友，以后我們比比誰做的關(guān)懷別人的好事最多，好嗎？

活動反思：

這次我執(zhí)教的是一個社會活動，活動的一開頭我通過出示雨傘引起了幼兒的興趣，并提出了關(guān)于傘的一些問題從而為其次環(huán)節(jié)做鋪墊?；顒拥钠浯苇h(huán)節(jié)中利用電教的手段來讓幼兒理解故事內(nèi)容，從而在理解故事的根底上懂得在別人遇到困難的時候應當主動幫忙別人。但還可以更深地挖掘故事的教育意義，如可以試著出示圖片學習小白兔在故事中的話語等，從而促進幼兒多方面的進展。在活動的第三個環(huán)節(jié)通過孩子們在生活中隨時可以碰得到的困難來引發(fā)孩子們的思索！首先出示一個小朋友摔倒了的圖片，拋出問題，看到這張圖片你會怎么做？來提升幼兒生活閱歷，解決活動難點，體驗幫忙別人和被人幫忙是一件很歡樂的事情。但在孩子們說說幫忙別人的事例的時候，許多孩子都說不太出，這時候可以先讓孩子自己先爭論一下，拓展他們的思維再請幼兒答復?？梢蕴崾驹诩依镉袥]有得到過別人的幫忙，在學校里有誰幫忙過你等。在活動的第四環(huán)節(jié)通過兩人互助嬉戲體驗同伴之間相互幫忙的感受。在玩嬉戲前可以先請一個幼兒來示范一次，并讓他說說沒有人幫忙的時候心里是什么感受？在人家的幫忙下完成了嬉戲又是什么樣的感受，從而體會到同伴之間相互幫忙的樂趣。

在整個活動中，我力爭讓每個孩子都能做到開口、快樂，在最終的嬉戲中