部編版15課大禹治水(優(yōu)質(zhì)課)教學(xué)提綱

部編版15課大禹治水(優(yōu)質(zhì)課)

禹是四千多年前一個部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最偉大的功績，就是歷來被傳頌的治理滔天洪水，又劃定中國版圖為九州。因為對人類功績大，所以后人稱他為大禹。大禹治水洪水hónɡ我會寫洪hónɡ洪洪水洪亮山洪洪水毒蛇猛獸傷害災(zāi)難痛苦極了第一組繼續(xù)退去棉被耕種恢復(fù)安居樂業(yè)第二組這篇課文講了一個什么故事？讀課文，思考問題：

洪水使人們生活

，鯀用

，沒有治好水，禹治水，三次路過家門口卻

，禹帶領(lǐng)人們用

治好了洪水。痛苦極了筑壩擋水沒進家門疏導(dǎo)的辦法大禹為什么要治洪水呢？

很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。江河湖泊的水溢出。大水淹沒了田地沖毀了房屋毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜dúshéshòushāngshēngchù人們的生活痛苦極了

很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。災(zāi)害zāi災(zāi)zāi洪水給人們帶來了無數(shù)災(zāi)難。nàn齊讀第2自然段，說一說：洪水過后誰百姓治水？結(jié)果如何？用“_____”畫出你獲得的信息。

洪水給百姓帶來了無數(shù)的災(zāi)難，必須治好它。當(dāng)時，一個名叫鯀的人領(lǐng)著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。ɡǔn繼續(xù)jìxù筑壩擋水筑壩擋水細讀第3、4自然段，說一說：禹是如何治水的？結(jié)果如何？從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人嗎？

禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。禹在外治水（）年，曾經(jīng)（）次路過自己的家門，但他（）次也沒有進去看一看。

十三三一

禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。大禹一心只想著治水，沒時間照顧自己的家庭。充分體現(xiàn)了大禹舍小家為大家、無私奉獻的精神。

三過家門而不入

禹離開了家鄉(xiāng)，一去就是十三年。這十三年里，他到處奔走，曾經(jīng)三次路過自己家門口?？墒撬J為治水要緊，一次也沒有走進家門看一看。因為……所以……因為他認為治水要緊，所以一次也沒有走進家門看一看。

禹吸取了鯀治水失敗的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。xùn洪水終于退了，毒蛇猛獸被驅(qū)趕走了，人們把家搬了回來。大家在被水淹過的土地上耕種，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)漸漸恢復(fù)了，百姓重新過上了安居樂業(yè)的生活。結(jié)果很久很久以前，洪水經(jīng)常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜。人們的生活痛苦極了。開始發(fā)揮想象思考：老百姓會怎樣感激大禹？

大禹為什么能治水成功呢？①大禹有理想，有決心。②使用了正確的治水策略。③大禹不怕困難。④大禹為了治水，拋家棄子，不計較個人的得失。拓展訓(xùn)練：

相傳禹治黃河水患有功，受舜禪讓繼帝位。創(chuàng)建了我國第一個奴隸制國家——夏朝。他是我國傳說時代與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績，就是歷來被傳頌的治理滔天洪水的圣君。后羿射日盤古開天辟地夸父逐日嫦娥奔月女媧補天洪

(洪水)（山洪）（火災(zāi)）（災(zāi)民）災(zāi)zāinàn難（災(zāi)難）（難民）dào（道理）（道路）道hónɡ認

(認真)（認識）（被子）（被困）被bèiyè業(yè)（作業(yè)）（工業(yè)）chǎn（產(chǎn)業(yè)）（生產(chǎn)）產(chǎn)rèn再讀課文，你能試著復(fù)述這個故事嗎？提示：洪水使人們生活痛