父母與孩子之間的愛-課件培訓(xùn)講學(xué)

父母與孩子之間的愛--課件詞語積累

節(jié)外生枝：本不應(yīng)該生枝的地方生枝。比喻在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意設(shè)置障礙，使問題不能順利解決。歸根結(jié)蒂

：蒂，花或瓜果連接枝莖的部分。歸結(jié)到根本上。咄咄逼人：咄咄：使人驚奇的聲音。形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪。也指形勢發(fā)展迅速，給人壓力。休戚相關(guān)：彼此之間的憂樂和福禍互相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利益完全一致。孤立無援：處于孤立的境地，得不到外力的援助?；炭植话玻盒稳蒹@慌害怕，心神不寧。整體感知第一部分(1～3段)：愛的能力的發(fā)展。（論述人從嬰兒到童年時(shí)期感受和體驗(yàn)?zāi)笎鄣哪芰Α＃┑诙糠?4～7段)：愛的對(duì)象的發(fā)展。（闡述父愛的性質(zhì)，以及父愛與母愛的根本區(qū)別。）第三部分(8～10段)：總結(jié)全文，構(gòu)建自己健康而成熟的靈魂。抓關(guān)鍵句：①同愛的能力發(fā)展緊密有關(guān)的是愛的對(duì)象的發(fā)展。②父母對(duì)孩子的態(tài)度符合孩子的要求。這篇文章不是簡單的對(duì)父愛與母愛的歌頌，而是為了構(gòu)建健康、成熟的靈魂而對(duì)父愛與母愛以及孩子的發(fā)展進(jìn)行的剖析?？偨Y(jié)句：人從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合，這就是人的靈魂健康和達(dá)到成熟的基礎(chǔ)。不僅總結(jié)了愛的對(duì)象發(fā)展的三個(gè)階段（人同母親關(guān)系緊密——人同父親關(guān)系緊密——“達(dá)到綜合”），還揭示出愛的能力發(fā)展和愛的對(duì)象的發(fā)展之間的關(guān)系：愛的對(duì)象發(fā)展促進(jìn)愛的能力發(fā)展，并最終促使愛走向成熟。把握主旨全文的論證思路是怎樣展開的？明確：縱向展開論證理清思路愛的能力發(fā)展愛的對(duì)象發(fā)展綜合，使愛達(dá)到成熟愛的零體驗(yàn)愛的初體驗(yàn)愛的成熟體驗(yàn)?zāi)赣H父親暗含橫向論證1、研讀1-3段：人在生長過程中各個(gè)階段對(duì)愛的感受變化有什么特征？年齡段特征剛出生階段（嬰兒期）8歲以下（幼兒期）8—10歲（童年期）少年時(shí)期（成長期）成熟時(shí)期（成熟期）無愛被愛有愛創(chuàng)造愛無愛的意識(shí)，不具備感受愛的能力有被愛的意識(shí)，對(duì)被愛的反應(yīng)是感謝和高興有愛的意識(shí)，通過自己的努力去喚起愛通過努力去喚起愛（克服自我中心階段）和學(xué)習(xí)愛別人，“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸睈蹌e人，創(chuàng)造愛“我被人愛，因?yàn)槲覑廴恕币?guī)律：文本探究解析：這是由母愛與父愛的“性質(zhì)”決定的。2.研讀4-7段：母愛與父愛各自有哪些積極面和消極面？為什么它們各自會(huì)有積極面和消極面？文本探究母愛：無條件。是祝福，是和平。不需努力，也無法贏得。代表自然世界，是故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。（作用）從身體上和心理上給孩子愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。父愛：有條件。需要努力，順從是最大的道德。代表思想世界，是法律、秩序、紀(jì)律。（作用）向孩子指出通往世界之路,樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。母愛積極面----消極面----偉大，為人所渴求。

不需努力，無法贏得。父愛積極面----消極面----需要努力，受自己控制和支配。必須努力獲取，否則會(huì)失去。3、研讀8-10段：愛的對(duì)象發(fā)展由同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合。那么應(yīng)該如何“綜合”呢？解析：（1）“綜合”既需要父母進(jìn)行努力，也需要孩子自己學(xué)會(huì)“綜合”。（2）從父母角度來說：母親既要“給予孩子一種生活上的安全感”，又要希望孩子獨(dú)立；父親所提出的要求一定要受一定的原則支配，不能專橫，要寬容而有耐心，使孩子有自信心?？傊改笐?yīng)該發(fā)展父愛和母愛的積極面，遏制消極面。（3）從孩子的角度來說，“綜合”就是要能融合父愛與母愛的積極的一面，并能從對(duì)父母的依附關(guān)系走向獨(dú)立。文本探究

“這個(gè)世界上所有的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功?！?/p>

——于丹

4、愛的對(duì)象發(fā)展達(dá)到綜合，就會(huì)促進(jìn)愛的成熟，那么成熟的愛究竟是怎樣的愛？它和不成熟的愛有著怎樣的區(qū)別？天真的、孩童式的愛遵循下列原則：“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧??！背墒斓膼鄣脑瓌t是：“我被人愛，因?yàn)槲覑廴?。”不成熟的、幼稚的愛是：“我愛你，因?yàn)槲倚枰??！倍墒斓膼凼牵骸拔倚枰?，因?yàn)槲覑勰恪！苯馕觯簞澗€的四句都屬于因果倒裝，意在強(qiáng)調(diào)原因，以突出不同的愛的原則和特征：“不成熟的愛”以“被人愛”為前提，所以總是期望獲?。欢俺墒斓膼邸币浴皭廴恕睘榛A(chǔ)，一個(gè)成熟的人懂得只有愛他人，自己才會(huì)獲得快樂；成熟的人深刻明白他人對(duì)于自己的重要性，知道給予比獲得更重要，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。文本探究拓展延伸

1、通過本課兩種愛的對(duì)比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標(biāo)準(zhǔn)，在我們以后的人生道路上，我們?cè)撊绾稳?shí)踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？愛的途徑——努力和奮斗愛的內(nèi)涵——愛他人，愛自己愛的升華——珍惜情感，學(xué)會(huì)感恩關(guān)于作者提出的父愛與母愛的區(qū)別，你完全認(rèn)同嗎？1、母愛也是有一定條件的。2、父愛和母愛一樣，也有一定的無私性。3、母愛比較細(xì)膩，父愛比較粗獷；母愛比較著眼于眼前，父愛比較著重于未來；母愛比較注重身體健康，父愛比較注重精神成長；母愛以情感來感染和引導(dǎo)孩子，父愛以理智和行動(dòng)來教育孩子。質(zhì)疑研討

母愛是溫暖的陽光，奉獻(xiàn)著七彩光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣胸懷；母愛是肥沃的土壤，哺育兒女茁壯成長；母愛是無限的宇宙，任兒女自由遨翔。課堂小結(jié)這篇文章借談一個(gè)人愛的能力、愛的對(duì)象的發(fā)展、父母之愛的本質(zhì)區(qū)別和優(yōu)缺點(diǎn)，來談理想人格構(gòu)建的問題。在前面分析的基礎(chǔ)上，最后一段水到渠成、高度概括。結(jié)構(gòu)上，文章縱橫交織；表達(dá)方式上夾敘夾議，既有詳細(xì)闡發(fā)，又有高度概括；語言上精警凝練，又不乏形象生動(dòng)。（文章有很精彩的比喻句，例如：母親是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。）文章既分析了生理現(xiàn)象，又透視了心理問題。采用辯證的方法（父母之愛各有優(yōu)缺點(diǎn)），站到了哲學(xué)的高度。真愛無疆，傾情感受大愛無痕，盡情傾訴1、閱讀畢淑敏的文章《孩子，我為什么要打你》。2、把學(xué)習(xí)本課的感受告訴父母。課后作業(yè)

父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。Mother一詞是可以這樣解釋的：

M（many）媽媽給了我很多很多

O（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭

T（tears）您為我流過不少淚

H（heart）您有一顆慈祥溫暖的心

E（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

R（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情

11月