蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊解決問題的策略(轉(zhuǎn)化)教學(xué)提綱_第1頁
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文檔簡介

蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊解決問題的策略(轉(zhuǎn)化)1、下面兩個(gè)圖形，哪個(gè)面積大一些？轉(zhuǎn)化回憶：在以前的學(xué)習(xí)中，我們曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略解決過哪些問題？推導(dǎo)平行四邊形的面積公式時(shí)，把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。返回用兩個(gè)完全相同的三角形拼成一個(gè)平行四邊形。返回計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，把異分母分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成同分母分?jǐn)?shù)。返回

0.25×0.4————

0.100

計(jì)算小數(shù)乘法時(shí)，把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法。

25×4

————100返回明明和冬冬在同樣大小的長方形紙上分別畫了一個(gè)圖案（圖中直條的寬度都相等）。這兩個(gè)圖案的面積相等嗎？為什么？練一練：下一頁1、觀察下面的兩個(gè)圖形，要求右邊圖形的周長，怎樣計(jì)算比較簡便？如果每個(gè)小方格的邊長是1厘米，右邊圖形的周長是多少厘米?下一頁2、用分?jǐn)?shù)表示各圖中的涂色部分（）（）（）（）1412下一頁下一頁3、一塊草坪被4條1米寬的小路平均分成了9小塊。草坪的面積是多少平方米？27米45米下一頁

用轉(zhuǎn)化的策略解決問題

從前，有位老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給傘店老板，二女兒嫁給洗衣作坊老板。于是，老太太成天憂心忡忡，每逢下雨天，她擔(dān)心洗衣坊的衣服涼不干；天晴時(shí)，又擔(dān)心雨傘賣不出去。日子過得非常憂郁.后來，一位聰明人告訴她：“老太太，你真是好福氣！下雨天，你大女兒家生意興隆，天晴時(shí)，你小女兒家顧客盈門，哪一天都有好消息呀！”這位老太太一想，立刻笑逐顏開了。

計(jì)算下面圖形的周長1m1m1×4=4（m)黑：2π×4÷2=12.56(m)紅：π×4=12.56(m)用轉(zhuǎn)化的策略解決問題

復(fù)雜轉(zhuǎn)化為簡單，陌生轉(zhuǎn)化為熟悉，抽象轉(zhuǎn)化為具體，未知轉(zhuǎn)化為已知。

掌握轉(zhuǎn)化的策略，對學(xué)好數(shù)學(xué)至關(guān)重要。。

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