市場營銷環(huán)境系統(tǒng)及其之微觀環(huán)境

微觀環(huán)境分析福建省福州財政金融職業(yè)中專學(xué)校：黃峰市場營銷環(huán)境系統(tǒng)及其分析之二

《市場營銷原理》說課

隨著社會經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，市場越來越活，市場競爭越來越激烈，企業(yè)要想生存和發(fā)展，要保證企業(yè)營銷活動的順利開展就必須認(rèn)真的研究和適應(yīng)周圍的市場營銷環(huán)境?！妒袌鰻I銷原理》說課微觀環(huán)境分析學(xué)生情況分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序?qū)W生情況分析二、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了第一章市場、市場營銷和市場營銷學(xué)相關(guān)重要的基本概念，并對第二章節(jié)中營銷環(huán)境涵義、分類及微觀環(huán)境前三個因素（企業(yè)內(nèi)部環(huán)境、供應(yīng)商和營銷中介）基本內(nèi)容和對企業(yè)營銷的影響有了初步的認(rèn)識。一、生源情況：學(xué)生層次參差不齊，缺少社會實踐鍛煉和生活閱歷，探索研究問題的能力不夠。三、存在問題：

缺乏:理論知識與實踐操作的有機(jī)結(jié)合

薄弱:綜合分析能力?！妒袌鰻I銷原理》說課微觀環(huán)境分析學(xué)生情況分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序?qū)W生情況分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序《市場營銷原理》說課微觀環(huán)境分析教材分析一、教材所處的地位及前后聯(lián)系

企業(yè)所有的市場營銷活動均不能脫離市場營銷環(huán)境而單獨存在，本節(jié)內(nèi)容承上啟下。承上：本節(jié)內(nèi)容（消費者、競爭者、公眾）與上節(jié)課（企業(yè)內(nèi)部環(huán)境、供應(yīng)者、營銷中介）共同構(gòu)成完整企業(yè)營銷微觀環(huán)境。啟下：微觀環(huán)境與下節(jié)宏觀環(huán)境內(nèi)容共同構(gòu)成企業(yè)營銷環(huán)境。....中國最大的資料庫下載學(xué)生情況分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序《市場營銷原理》說課微觀環(huán)境分析教材分析二、教學(xué)目標(biāo)１知識目標(biāo)：２能力目標(biāo)：３情感德育目標(biāo)：通過課堂舉例分析，讓學(xué)生直觀深刻的掌握企業(yè)市場營銷微觀環(huán)境具體因素的內(nèi)容及其對企業(yè)營銷活動的影響等相關(guān)基礎(chǔ)知識。

學(xué)生情況分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序《市場營銷原理》說課微觀環(huán)境分析教材分析二、教學(xué)目標(biāo)１知識目標(biāo)：２能力目標(biāo)：３情感德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力。通過課堂舉例判斷分析，培養(yǎng)提高學(xué)生探究和分析營銷實務(wù)的能力。學(xué)生情況分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序《市場營銷原理》說課微觀環(huán)境分析教材分析二、教學(xué)目標(biāo)１知識目標(biāo)：２能力目標(biāo)：３情感德育目標(biāo)：情感教學(xué)：師生之間積極互動，共同發(fā)展，建立民主、平等、和諧的關(guān)系。學(xué)生情況分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序《市場營銷原理》說課微觀環(huán)境分析教材分析

消費者按照不同標(biāo)準(zhǔn)的分類及舉例。

現(xiàn)實消費者與潛在消費者之間的關(guān)系。

每個企業(yè)在營銷活動中一般都面臨的四類競爭者并舉例。

企業(yè)市場營銷微觀環(huán)境具體因素及其對企業(yè)營銷活動的影響。舉例說明、討論質(zhì)疑、判斷分析、講練結(jié)合、互動教學(xué)三、教學(xué)重難點重點難點四、教學(xué)方法學(xué)生情況分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序《市場營銷原理》說課微觀環(huán)境分析教法分析按照“以能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向”的原則，采用的教學(xué)模式是：多維互動—目標(biāo)探究式為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)，提高課堂效益，教學(xué)中先復(fù)習(xí)必要的準(zhǔn)備知識，然后在教學(xué)過程中以引導(dǎo)、啟發(fā)教學(xué)法為主體框架，輔以案例教學(xué)法和講練結(jié)合法組織教學(xué)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師是組織者、引導(dǎo)者和促進(jìn)者的原則。采用多媒體輔助教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增加教學(xué)直觀性，增大教學(xué)容量，提高教學(xué)質(zhì)量。

“教必有法而無定法”學(xué)生情況分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序《市場營銷原理》說課微觀環(huán)境分析學(xué)法指導(dǎo)

“授人以魚，不如授人以漁”問題目標(biāo)導(dǎo)向?qū)W習(xí)模式角色定位:

學(xué)----學(xué)生----主動者

教----老師----引導(dǎo)者學(xué)習(xí)模式:

樂學(xué)----教師設(shè)計問題目標(biāo)，刺激學(xué)生突破傳統(tǒng)課程束縛,自主進(jìn)入知識世界去求知，并結(jié)合實際案例，使學(xué)生學(xué)會幫助企業(yè)在營銷實務(wù)中趨利避害，降低風(fēng)險，提高學(xué)生的實踐分析能力。

引導(dǎo)----因材施教，“學(xué)困生”得到老師的直接引導(dǎo)。

探究----群組討論，開展辯論，解決問題。結(jié)合實例例，突破破重難點點，分析析競爭者者因素（（約10分鐘）啟發(fā)引導(dǎo)導(dǎo)分析公公眾因素素（約7分鐘）回到創(chuàng)設(shè)設(shè)情景案案例，歸歸納小結(jié)結(jié)（約約5分鐘）教學(xué)程序序總線索索多維互動動，講練練結(jié)合，，分析消消費者因因素（約約12分鐘）溫故知新新，創(chuàng)創(chuàng)設(shè)案例例情景引引入（約約8分鐘）課堂小結(jié)結(jié)布置置作業(yè)（（約3分鐘）學(xué)生情況況分析教材分析析教法學(xué)法教學(xué)程序序《市場營銷銷原理》說課微微觀環(huán)環(huán)境分析析教學(xué)程序序——復(fù)習(xí)提問問：1、微觀環(huán)環(huán)境和宏宏觀環(huán)境境分別包包括哪些些內(nèi)容？？2、企業(yè)營營銷內(nèi)部部環(huán)境包包括哪些些主要內(nèi)內(nèi)容及其其有何影影響？3、供應(yīng)商商和營銷銷中介分分別包括括哪些種種類及其其有何影影響？創(chuàng)設(shè)情景景，案例例引入—（見課件件）幻燈片23復(fù)習(xí)引引入入學(xué)生情況況分析教材分析析教法學(xué)法教學(xué)程序序市場營銷銷的微觀觀環(huán)境分分析新課教學(xué)學(xué)《市場營銷銷原理》說課微微觀環(huán)環(huán)境分析析教學(xué)程序序教學(xué)環(huán)節(jié)節(jié)教學(xué)程序序設(shè)計意圖圖四、消費者者（消費者者的需求求是企業(yè)業(yè)整個活活動的中中心和出出發(fā)點））1、消費者者根據(jù)不不同標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)有哪些些分類？？（1）按消費費者的時時間性可可分為現(xiàn)現(xiàn)實消費費者和潛潛在消費費者難點：現(xiàn)現(xiàn)實消費費者與潛潛在消費費者之間間有何關(guān)關(guān)系？（具體分分析見幻幻燈片幻燈片21圖例顯示示）（2）按消費費者經(jīng)濟(jì)濟(jì)收入分分為高消消費者和和一般消消費者（3）按消費費者的消消費心理理分為保保守型消消費者和和創(chuàng)新型型消費者者（舉實實例分析析——見幻燈片22）——講練結(jié)合合（4）按消費費者年齡齡分為不不同年齡齡段的消消費者（5）按消費費者性別別分為女女性消費費者和男男性消費費者（6）按消費費者文化化層次分分為不同同文化層層次消費費者2、消費者者對企業(yè)業(yè)營銷的的影響：：產(chǎn)品應(yīng)應(yīng)適銷對路路通過幻燈片圖圖例顯示示給學(xué)生以以直觀的的感受，，并通過過大量舉例例，把講和練有有機(jī)結(jié)合合，培養(yǎng)學(xué)生生全面、、深刻地地認(rèn)識事事物的分分析方法法（多維互互動—目標(biāo)探究究）學(xué)生情況況分析教材分析析教法學(xué)法教學(xué)程序序市場營銷銷的微觀觀環(huán)境分分析新課教學(xué)學(xué)《市場營銷銷原理》說課微微觀環(huán)環(huán)境分析析教學(xué)程序序教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計意圖五、競爭者者競爭是市場場的本質(zhì)特特征，有市市場就有競競爭。（重難點））1、從購買者者角度看，，每個企業(yè)業(yè)在營銷活活動中，都都面臨四種種類型的競競爭者：（舉實例說說明幻燈片26）(1)同一產(chǎn)品競爭者(2)同一功效競爭者(3)產(chǎn)品形式競爭者(4)品牌競爭者2、企業(yè)在市市場上應(yīng)了了解的競爭爭對手的具具體情況3、競爭者對對企業(yè)營銷銷的影響————“知己知彼，，百戰(zhàn)不殆殆”劃重點詞匯匯進(jìn)行比較不同類型競競爭者，并并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生舉日常常生活中的的實例，提提高學(xué)生探探究答案的的興趣，讓讓學(xué)生學(xué)會會在營銷實實踐中幫助助企業(yè)規(guī)避避風(fēng)險。（多維互動動—目標(biāo)探究））《市場營銷原原理》說課微微觀環(huán)境境分析教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生情況分分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序市場營銷的的微觀環(huán)境境分析新課教學(xué)教學(xué)程序設(shè)計意圖六、公眾（見見幻燈片27）1、公眾的定定義2、公眾的四四個種類3、公眾對企企業(yè)營銷的的影響總結(jié)：結(jié)合合案例，講講練結(jié)合上述六大類類（企業(yè)內(nèi)內(nèi)部環(huán)境、、供應(yīng)商、、營銷中介介、消費者者、競爭者者和公眾））力量構(gòu)成成企業(yè)營銷銷的微觀環(huán)環(huán)境，不斷斷疏通、理理順這些環(huán)環(huán)境因素關(guān)關(guān)系是企業(yè)業(yè)重要的經(jīng)經(jīng)常性任務(wù)務(wù)。提出思考問問題，要求求學(xué)生有重點快速速自習(xí)閱讀讀,找出初步答答案。在課課堂教學(xué)中中逐步分析正正誤，通過歸納總結(jié)給出正確答答案，加深深學(xué)生的印印象。并最最后用一句句話對前面面所學(xué)知識識大點做小小結(jié)歸納，，使其成為為完整的知知識結(jié)構(gòu)體體系（多維互動動—目標(biāo)探究））學(xué)生情況分分析教材分析教法學(xué)法教學(xué)程序《市場營銷原原理》說課微微觀環(huán)境境分析教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計意圖課堂堂小小結(jié)教學(xué)重點和和教學(xué)難點點1、企業(yè)市場場營銷微觀觀環(huán)境的具具體因素及及其影響。。（簡答和論論述）2、消費者按按照不同標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的分類類及舉例說說明。（簡答和簡單單的案例分分析）3、每個企業(yè)業(yè)在營銷活活動中一般般都面臨的的四類競爭爭者并舉例例。（簡答和簡簡單的案例例分析）重新強調(diào)本本節(jié)課的重點和難點點，并歸納出出最可能出出現(xiàn)的考試題型，指導(dǎo)學(xué)生生有目標(biāo)的的利用課后后時間更好好復(fù)習(xí)教材分析教法《市場營銷原原理》說課微微觀環(huán)境境分析教學(xué)程序教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)程序設(shè)計意圖學(xué)生情況分分析學(xué)法教學(xué)程序作業(yè)業(yè)布布置置1、論述題：企企業(yè)市場營營銷微觀環(huán)環(huán)境包括哪哪些具體因因素及其對對企業(yè)營銷銷活動的影影響？2、案例分析析微觀環(huán)境境因素：肯德基和德德克士（見見課件幻燈燈片幻燈片28）3、簡答題：：每個企業(yè)業(yè)在營銷活活動中一般般都面臨幾幾類競爭者者并各舉一一例說明？？4、預(yù)習(xí)思考考：課后閱閱讀書本P29———P38，找出企業(yè)業(yè)營銷環(huán)境境中與微觀觀環(huán)境相輔輔相承的宏宏觀環(huán)境具具體因素有有哪些及其其對企業(yè)營營銷活動有有何影響？？提出問題，，思考預(yù)習(xí)習(xí)。既復(fù)習(xí)習(xí)加強了本本節(jié)課知識識要點，也也為下節(jié)課課的學(xué)習(xí)打打下伏筆板書設(shè)設(shè)計計學(xué)生演示教師總結(jié)第一節(jié)營營銷環(huán)境境系統(tǒng)及其其分析之二二微觀環(huán)境分分析一、企業(yè)內(nèi)部環(huán)環(huán)境二、供應(yīng)商商（供應(yīng)人人力、物力力、財力））三、營銷中中介四、消費者者五、競爭者者六、公眾具體板書見見教案課件件｝復(fù)習(xí)｝新課課教師巧妙設(shè)設(shè)疑，學(xué)生生帶著懸念念求知，把把知識和運運用知識要要解決的問問題聯(lián)系起起來，相應(yīng)應(yīng)的解決問問題的能力力也隨之提提高。合理地演示示課件能極極大地提高高教學(xué)效果果。因為課課件采用的的聲音、圖圖片、動畫畫等多種媒媒體呈現(xiàn)了了教學(xué)內(nèi)容容，刺激了了學(xué)生的多多種感官，，激發(fā)了學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)興趣，促促使學(xué)生的的積極思維維。但由于課時時的限制，，本節(jié)課把把微觀環(huán)境境六個要素素分為兩節(jié)節(jié)課講授，，為保證知知識結(jié)構(gòu)的的完整性，，所以不得得不加大復(fù)復(fù)習(xí)提問引引入的時間間。教學(xué)后后記請各位老師師多指教，，謝謝難點：現(xiàn)實消費者者與潛在消消費者之間間有何關(guān)系系？現(xiàn)實消費者者與潛在消消費者之間間可以互相相轉(zhuǎn)化：（（見下圖圖）現(xiàn)實消費者者潛潛在消費者者（同時具備備，缺一不不可）①一定強度度需求的產(chǎn)產(chǎn)生②同時具有有現(xiàn)實的貨貨幣購買力力（根本條件件）以上兩個條條件缺一就就可（3）按消費者者的消費心心理分為保保守型消費費者和創(chuàng)新新型消費者者(舉實例)課堂舉例：：判斷分析以以下案例屬屬于那一種種消費者類類型？①農(nóng)村消費費者想買結(jié)實耐用的自行車——②今年流行帶流蘇的裙裙子。所以以張小姐買買了好幾條條這樣的裙裙子?！髮嵦卣鞯牡谋Ｊ匦拖M者求新特征的的創(chuàng)新型消消費者課堂練習(xí)：：①永輝超市市進(jìn)行高露露潔牙膏促促銷，由原原來2.7元/支降價為1.9元/支。于是小小林買了10支這樣的牙牙膏?！谛堉淮┢咂ダ桥频奈鞣！罅卣鞯牡谋Ｊ匦拖M者求名貴特征征的創(chuàng)新型型消費者保守型消費者特征征：求實、求廉廉、求便、、儲蓄、隨隨眾創(chuàng)新型消費者特征征：求美、求新新、求名貴貴麥當(dāng)勞，全球最有價價值的品牌牌之一。與與肯德基、、德克士并并列中國的的三大西式快餐。。自1955年，美國成成立麥當(dāng)勞勞公司以來來，金色拱門下下的美味漢漢堡和親切切服務(wù)受到各各界人士的的歡迎?，F(xiàn)現(xiàn)在，麥當(dāng)當(dāng)勞餐廳每每天在為全全世界4700萬以上的顧顧客提供杰出的的品質(zhì)、服服務(wù)和物有有所值。今今天，麥當(dāng)當(dāng)勞在全世世界擁有超超過30000家餐廳，全球營營業(yè)額約104.9億美元。其其中在中國國麥當(dāng)勞的的連鎖餐廳廳達(dá)680多家。目前前中國員工人人數(shù)超過5萬人，其中中99.97%是中國員工工。在中國國的供應(yīng)商商系統(tǒng)也超超過1.5萬名員工，，總投資達(dá)達(dá)5萬美元。現(xiàn)現(xiàn)今麥當(dāng)勞勞已有1500名學(xué)生從香香港漢堡大大學(xué)畢業(yè)，大學(xué)中中設(shè)置了關(guān)關(guān)于大量領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)能力和和餐廳管理理的課程。。此外，麥麥當(dāng)勞企業(yè)業(yè)為保證高標(biāo)準(zhǔn)的的食品質(zhì)量量，與優(yōu)秀秀供應(yīng)商建建立密切的的關(guān)系，選選用上乘的的原材料，，如牛肉、雞肉、、魚肉等均均經(jīng)過嚴(yán)格格調(diào)選和檢檢驗。麥當(dāng)當(dāng)勞的合作作伙伴包括括了可口可可樂等著名國際企企業(yè)。財務(wù)能力、、生產(chǎn)能力力企業(yè)內(nèi)部環(huán)環(huán)境供應(yīng)商商（物力中的的原材料））營銷中介競爭者（同同一產(chǎn)品））企業(yè)在公眾眾中的形象象員工素素質(zhì)消費者公眾（內(nèi)部部員工）題目：分析析以上案例例中涉及及哪些微觀觀環(huán)境因素素？2、企業(yè)營銷銷內(nèi)部環(huán)境境包括的主主要內(nèi)容及及影響：企業(yè)的生產(chǎn)產(chǎn)能力、財財務(wù)能力、、職工素質(zhì)質(zhì)、研究和和發(fā)展的狀狀況及企業(yè)業(yè)在公眾中中的形象等等，構(gòu)成了了企業(yè)營銷銷內(nèi)部環(huán)境境的主要內(nèi)內(nèi)容?！绊懫髽I(yè)為為消費者提提供商品和和勞務(wù)的能能力。1、微觀環(huán)境包括：企業(yè)內(nèi)部環(huán)境、供應(yīng)者、營銷中介、顧客（消費者）、競爭者、公眾

宏觀環(huán)境包括：政治法律環(huán)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)濟(jì)環(huán)境人口環(huán)境、、科技與文文化環(huán)境3、供應(yīng)商（供應(yīng)人力力、物力、、財力）種類1）商品供應(yīng)應(yīng)商（人力力、物力））勞務(wù)原原材料料、設(shè)備、、能源等2）資金供應(yīng)應(yīng)商（財力力——資金）對企業(yè)營銷銷的影響：：供應(yīng)商在原原材料供應(yīng)應(yīng)的數(shù)量、、質(zhì)量、價價格上對企企業(yè)營銷業(yè)業(yè)務(wù)中產(chǎn)品品的數(shù)量、、質(zhì)量和價價格都有著著實質(zhì)性的的直接影響響?！云髽I(yè)為為了分散風(fēng)風(fēng)險應(yīng)盡量量選擇多家家供應(yīng)商。。（“不要把所有有的雞蛋放放在一個籃籃子里”）營銷中介1）營銷中介種種類包括①中間商（（批發(fā)、零零售、代理理商）②實實體分配機(jī)機(jī)構(gòu)（儲運運）③營銷服務(wù)務(wù)機(jī)構(gòu)（調(diào)調(diào)研、廣告告、咨詢））④金融中中間人（銀銀行、信托托、保險））2）對企業(yè)營營銷的影響響：營銷中介是是市場營銷銷不可缺少少的中間環(huán)環(huán)節(jié)，營銷中介解解決了生產(chǎn)產(chǎn)同消費在在空間和時時間上背離離的矛盾。。商品經(jīng)濟(jì)愈愈發(fā)達(dá)，社社會分工愈愈細(xì)，中介介機(jī)構(gòu)的作作用愈大。。（重難點））1、從購買者者角度看，，每個企業(yè)業(yè)在營銷活活動中，都都面臨四種種類型的競競爭者——提示：舉““自行車””例子（1）同一產(chǎn)品競爭者：（2）同一功效競爭者：（3）產(chǎn)品形式競爭者：（4）品牌競爭者：生產(chǎn)自行車車產(chǎn)品企業(yè)業(yè)之間的競競爭滿足交通工工具的需要要可購買汽汽車、摩托托車、自行行車等，它它們之間是是平行競爭爭者自行車有輕輕便、加重重、有“28”、“26”、“24”等型號的產(chǎn)產(chǎn)品形式競競爭者自行車有鳳鳳凰、捷安安特、飛鴿鴿等品牌2、企業(yè)在市市場上應(yīng)該該了解競爭爭對手的具具體情況:（1）競爭企業(yè)業(yè)的數(shù)量（（2）競爭企業(yè)業(yè)的規(guī)模和和能力（3）競爭對手手對競爭產(chǎn)產(chǎn)品的依賴賴程度有多多高（4）競爭企業(yè)業(yè)采用的營營銷策略（5）特殊的原原材料有哪哪些來源與與渠道等六、公眾1、公眾的定定義：2、公眾的種種類：3、公眾對企企業(yè)營銷的的影響：指對一個組組織實現(xiàn)其其目標(biāo)的能能力具有實實際和潛在在利益關(guān)系系和影響力力的一切團(tuán)團(tuán)體和個人人。（1）新聞媒介：：報紙、雜雜志社、電電臺、電視視臺等（2）群眾團(tuán)體（（也叫市民民行動公眾眾）組織：：消費者組組織、環(huán)境境保護(hù)組組織及其他他群眾團(tuán)體體。（3）內(nèi)部公眾：：企業(yè)內(nèi)部部的領(lǐng)導(dǎo)和和職工（4）外部公眾：：當(dāng)?shù)毓姳姾鸵话愎娨驗槠髽I(yè)是是一個開放放的系統(tǒng)，，公眾都與與企業(yè)的營營銷活動有有著直接或或間接的關(guān)關(guān)系，所以以企業(yè)必須須與公眾保保持良好關(guān)關(guān)系，保證證企業(yè)營銷銷順利進(jìn)行行。1987年，美國肯德基在中國的第第一家餐廳廳在北京正正式開業(yè)。。以此為起起點，肯德德基逐步打打造具有中中國特色的的管理模式式。1996年6月25日，肯德基基中國第100家店在北京京成立?？峡系禄鶠榱肆吮３种袊鴩袌稣加杏新剩蛟旆现兄袊鴩榈牡摹靶驴觳筒汀??！靶驴觳汀薄币灾袊M者的口口味需求為為核心，采采取多種烹烹飪方式，，加入蔬菜菜產(chǎn)品，通通過均衡搭搭配的套餐餐組合，為為消費者提提供更多的的選擇。如“老北京雞肉肉卷”就是非常迎迎合中國人人口味的產(chǎn)產(chǎn)品。德克士，中國西式式快餐特許許加盟第一一品牌，與與麥當(dāng)勞、、肯德基并并列中國三三大西式快快餐。同時時，它還是是2000年中國連鎖鎖業(yè)百強。?！暗驴耸渴空u”源源于美國，，1996年5月頂新國際際集團(tuán)投資資了“德克克士”炸雞雞事業(yè)，正正式進(jìn)入西西式快餐連連鎖經(jīng)營領(lǐng)領(lǐng)域。九年年來，頂新新相繼投資資了8000萬美元，健健全德克士士經(jīng)營管理理系統(tǒng),建立了全新新CIS系統(tǒng)。得到到全國消費費者的滿意意和肯定。。德克士以以對人的真真誠與對美美食的熱情情為顧客營營造出了““好吃、實實惠、快””的用餐新新體驗。德德克士的主主打產(chǎn)品是是“脆皮炸炸雞”，金金黃酥脆、、鮮美多汁汁、風(fēng)味卓卓絕，得到到全國消費費者的滿意意和肯定。。此外翡翠翠芙蓉湯、、玉米濃湯湯、照燒雞雞肉堡、咖咖喱雞飯亦亦是中國人人喜愛的特特色產(chǎn)品。。謝謝12月月-2208:11:3708:1108:1112月月-2212月月-2208:1108:1108:11:3712月月-2212月月-2208:11:372022/12/318:11:379、靜夜四四無鄰，，荒居舊舊業(yè)貧。。。12月-2212月-22Saturday,December31,202210、雨中中黃葉葉樹，，燈下下白頭頭人。。。08:11:3708:11:3708:1112/31/20228:11:37AM11、以我獨沈沈久，愧君君相見頻。。。12月-2208:11:3708:11Dec-2231-Dec-2212、故人江海別別，幾度隔山山川。。08:11:3708:11:3708:11Saturday,December31,202213、乍見翻疑疑夢，相悲悲各問年。。。12月-2212月-2208:11:3708:11:37December31,202214、他他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生生白白發(fā)發(fā)，，舊舊國國見見青青山山。。。。31十十二二月月20228:11:37上上午午08:11:3712月月-2215、比不了得就就不比，得不不到的就不要要。。。十二月228:11上上午12月-2208:11December31,202216、行動動出成成果，，工作作出財財富。。。2022/12/318:11:3708:11:3731December202217、做前，能能夠環(huán)視四四周；做時時，你只能能或者最好好沿著以腳腳為起點的的射線向前前。。8:11:37上上午8:11上上午08:11:3712月-229、沒有失敗敗，只有暫暫時停止成成功！。12月-2212月-22Saturday,December31,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。08:11:3708:11:3708:1112/31/20228:11:37AM11、成功就是日日復(fù)一日那一一點點小小努努力的積累。。。12月-2208:11:3708:11Dec-2231-Dec-2212、世間間成事事，不不求其其絕對對圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無無限完完美。。。08:11:3708:11:3708:11Saturday,December31,202213、不不知知香香積積寺寺，，數(shù)數(shù)里里入入云云峰峰。。。。12月月-2212月月-2208:11:3708:11:37December31,202214、意志堅堅強的人人