專題二　小語段閱讀

專題二小語段閱讀中考語文

(安徽專用)A組2014—2018年安徽中考題組五年中考1.(2018安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(9分)森林是地球之肺,對保護(hù)環(huán)境具有重要作用,但我國的森林fù蓋率卻比較低,這難道不令人擔(dān)憂

嗎?1981年,我國立法規(guī)定適齡公民必須lǚ行植樹義務(wù)。政府通過廣泛宣傳,持續(xù)開展全民義

務(wù)植樹活動,使人均綠地面積有所增加。放眼未來,我們必須進(jìn)一步行動起來,自覺愛綠、植

綠、護(hù)綠,讓綠水清山遍布祖國大地。(1)根據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。fù(

)蓋比較(

)

lǚ(

)行(2)最后一句中有錯別字的詞語是“

”,正確寫法是“

”。(3)“適齡公民”中“適”的意思是

(

)A.切合、相合B.剛才、方才C.往、到D.舒服(4)把文中畫線的句子改為陳述句:

答案

(1)覆

jiào履(2)綠水清山綠水青山(3)A(4)這很令人擔(dān)憂。(意思對即可)解析本題綜合考查常用漢字正確書寫、辨讀的能力,以及詞語解釋和句式變換的能力。(1)在做題過程中,不要過分自信,可查字典進(jìn)行確定。方法技巧查字典的三種方法①音序查字法。很多字典或詞典是按漢語拼音字母的順序編排的。根據(jù)一個字的漢語拼音

的第一個字母,就可以在“漢語拼音音節(jié)表”中找到這個字的拼音音節(jié)在正文中的頁碼,再按

照這個字的聲調(diào)到那一頁中去找。凡是要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字,都可以用

這種方法,但必須熟悉漢語拼音字母順序和漢語拼音音節(jié)。②部首查字法。有些字典或詞典是按照部首編排的,按音序編排的字典往往附有部首檢字

表。查字時首先要確定這個字的部首,然后從字典的“部首目錄”中查出屬于這個部首的字

在部首檢字表中的頁碼,按照這個字除部首以外部分的筆畫數(shù)在正文中找到它。有些字在檢

字表中分別放在不同部首下,例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只

知道寫法而不知道讀音和意義的字,都可以用這種方法,但必須熟悉漢字常見的部首。③筆畫查字法。凡是查讀音不知道、部首又不明顯的字,宜用這種方法。只要數(shù)準(zhǔn)字的筆畫,

就可以在字典的“難檢字筆畫索引”中查到這個字在正文中的頁碼。(2)“綠水青山”是一個并列短語,“綠”與“青”對應(yīng),均指色彩,故而,“青”不應(yīng)該是三點(diǎn)

水旁的“清”。另外,做此類題,查字典也是一種簡便易行的方法。(3)通過閱讀短文或者查閱字典,可以比較容易理解“適齡公民”中“適齡”是指適合某種要

求的年齡,“適”為切合、相合之意,故而選A。(4)句式轉(zhuǎn)換題,首先明確原句的句式,分析可知原句為反問句,而反問句中,否定的句子表達(dá)的

是肯定的意思。因此,在改為陳述句時,注意改為肯定陳述句。方法技巧反問句改陳述句①去:將反問句中的反問語氣詞(怎、怎么、難道等)和句末的疑問助詞(呢、嗎等)去掉。②反:將反問句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。③改:把問號改為句號。④查:檢查修改后的句子意思是否和原來一致。2.(2017安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(9分)千百年來,詠月的詩人不記其數(shù),中國人之鐘情于月亮,在于其明澈而不炫目、寧謐而不沉寂。

秦風(fēng)漢韻,唐詩宋詞,都融在如練的月華中。古人詠月,讓人看見的不是jiǎo潔的月光,而是千

年詩賦的動人華章。月亮那溫馨怡人的風(fēng)致,飄逸脫塵的氣韻,晶瑩剔透的品質(zhì),慰藉了多少孤

寂幽怨的心靈。月亮就是詩心,舉頭一望,心靈自會變得澄明。(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。炫目(

)

jiǎo潔(

)

澄明(

)(2)文中有錯別字的一個詞語是“

”,這個詞語的正確寫法是“

”。(3)文中“鐘情”的“鐘”意思是

;“如練的月華”中,“練”的意思是

。(4)畫線句子運(yùn)用了

和

的修辭手法。答案

(1)xuàn皎

chénɡ(2)不記其數(shù)不計(jì)其數(shù)(3)集中,專一白絹(4)擬人排比解析

(1)通過查閱字典,可以快速準(zhǔn)確地寫出相應(yīng)的拼音與漢字。(2)“不計(jì)其數(shù)”中“計(jì)”為“計(jì)算”的意思,成語意思為“無法計(jì)算數(shù)目,形容極多”。誤寫

為“記”,則意思不通。注意題干要求是“文中有錯別字的一個詞語”,而非一個“字”,考生

應(yīng)當(dāng)書寫整個成語。(3)利用查字典,分辨“鐘”字的各個義項(xiàng),并結(jié)合原句情境,選擇符合的義項(xiàng)?！叭缇毜脑?/p>

華”中“月華”指“月光”,多為白色。因此,題中的“練”應(yīng)為“白絹”。(4)畫線句中“風(fēng)致”“氣韻”“品質(zhì)”等詞語,一般使用對象為人,而此處用在“月亮”上,

因此判斷該句使用了“擬人”的修辭手法;“溫馨怡人的風(fēng)致,飄逸脫塵的氣韻,晶瑩剔透的品

質(zhì)”,這三個偏正式短語,結(jié)構(gòu)相似,語意連貫,構(gòu)成了“排比”。易錯警示

比喻與擬人的區(qū)別比喻,以彼物比此物也。通俗點(diǎn)說,就是打比方,用某些有相似點(diǎn)的事物來比方想要說的某一事

物。構(gòu)成比喻的兩者必須是不同性質(zhì)的事物,且兩者有相似性。比喻在形式上一般要具有本

體、喻詞和喻體三部分。使用比喻往往能突出事物特征,化深奧為淺顯,化抽象為具體,達(dá)到生

動傳神、具體形象的表達(dá)效果。擬人,把事物人格化,即賦予本來不具備人的動作和感情的事物以人的特征,使之具有人的思

想、感情和行為。擬人可以生動形象地表達(dá)出作者的情感,使所描寫的事物顯得更活潑、更

易被人親近,使文章更加生動形象。比喻與擬人兩者性質(zhì)不同、作用不同。比喻是通過本體和喻體的相似點(diǎn)將本體同喻體聯(lián)系

起來,喚起人們的聯(lián)想,使人更具體地感知事物。擬人則將人的思想、行為、情感強(qiáng)加于事

物。由此可見,比喻強(qiáng)調(diào)的是兩者間的相似性,而擬人卻是將事物人格化,這是比喻和擬人最重

要的區(qū)別。比喻與擬人的句式結(jié)構(gòu)不同。比喻由本體、喻體和喻詞三部分組成。借喻雖然不出現(xiàn)喻詞

和本體,但可以變換為有喻詞和本體的明喻、暗喻。不管是哪一種比喻,始終都有喻體。而擬人則主要是借助想象,將本體模擬為人的某種行為、動作或情態(tài)。在擬人中,本體必須出現(xiàn),擬

體并不出現(xiàn)。擬人只是拿適用于描寫擬體的詞語(適用于描寫人的詞語)來描寫本體(事物)。3.(2016安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(9分)與泰山相比,黃山要文氣一些,沒有寺廟香火,像一個不ān世事的人,自然,質(zhì)樸。進(jìn)山的人不求

佛拜祖,不燒香許愿,它就這樣敞開自己,接納每一個有緣相見的人。作為一座山,這正是它的

本分。山風(fēng)凌厲,勁松回?fù)?那些松樹終把山風(fēng)抽打到嗚咽。奇石聳立,云海變幻,黃山總在不

經(jīng)意間給人帶來心靈的振撼。(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。不ān(

)世事

勁(

)松嗚咽(

)(2)文中畫線的句子中有錯別字的一個詞是“

”,這個詞的正確寫法是“

”。(3)“厲”在《新華字典》中有下面三個義項(xiàng)。文中“凌厲”的“厲”意思應(yīng)為

(

)A.嚴(yán)格B.嚴(yán)厲C.兇猛(4)將下面的句子改為反問句,不得改變原意。作為一座山,這正是它的本分。答案

(1)諳

jìng

yè(2)振撼震撼(3)C(4)(示例)作為一座山,這不正是它的本分嗎?解析本題綜合考查了漢字音形、詞語理解以及句式變換。(1)特別注意“勁”字的讀音。

“勁”是一個多音字,在“蒼勁”“剛勁”“強(qiáng)勁”“雄勁”等詞語中讀jìng,是“堅(jiān)強(qiáng)有

力”的意思。(2)辨析時,可結(jié)合詞義來判斷字形。(3)在選擇“厲”的義項(xiàng)時一定要結(jié)合具體的語境?！吧斤L(fēng)凌厲”是說山風(fēng)比較大,比較猛,因

此選C。(4)該題是句式變換題,要注意不能改變原句的意思。4.(2015安徽,2)閱讀下面文字,完成(1)—(4)題。(9分)清晨我漫步在山坡谷地,晨光宣泄著永恒的秘密,山澗里流倘出一條小溪,她在歌、在喚、在吐露心曲:生活并非安逸,它是思念和希冀。死亡并非哀歌,它是失望與憔悴。智者不在言詞,其秘密在言詞背后藏nì。偉人不在高位,不屑權(quán)位者才配享榮譽(yù)。(紀(jì)伯倫《小溪,你說什么》節(jié)選)(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)安逸(

)藏nì(

)不屑(

)(2)詩中有錯別字的一個詞是“

”,這個詞的正確寫法是“

”。(2

分)(3)“宣泄”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有下面三個義項(xiàng)。請根據(jù)詩歌語境,選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(2分)

(

)A.使積水流出去B.舒散C.泄露(4)詩中畫線句運(yùn)用了

和

的修辭手法。(2分)答案

(1)yì匿

xiè(2)流倘流淌(3)C(4)擬人排比解析

(3)“宣泄”一詞運(yùn)用了擬人的手法,應(yīng)根據(jù)主語“晨光”和賓語“秘密”理解“宣

泄”的語境義。(4)畫橫線的句子,“在歌、在喚、在吐露心曲”構(gòu)成了一組排比,同時又用了擬人手法,賦予

小溪人的行為。5.(2014安徽,2)閱讀下面文字,完成(1)—(4)題。(9分)動物在睡眠時,大腦能像人腦那樣發(fā)出電波,也會做夢。如貓?jiān)谒X的時候會豎起耳朵,嘴邊的

長須會顫動,有時它還會輕輕地叫幾聲,好像在追捕什么目標(biāo)似的。鸚鵡睡覺①

把頭藏在

翅膀下面,②

也會發(fā)出很低的叫聲。除了貓和鸚鵡之外,馬和狗等家chù,以及其他一些哺

乳類動物也會做夢。動物的夢有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做夢。③鳥類很少做夢,爬行

動物也很少做夢,因?yàn)棰芩鼈儽仨氹S時保持對敵人的警告,以便能夠及時逃脫。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)字注音。(3分)顫(

)動家chù(

)

哺(

)乳(2)根據(jù)句子意思,將“偶爾”“常?！狈謩e填入①②兩處橫線上。(2分)(3)將③畫線的兩個句子改寫成一個句子。(要求:符合語境,不改變句子原意)(2分)(4)在④畫線處有一個詞用得不恰當(dāng),可將“

”改為“

”。(要求:符合語境)

(2分)答案

(1)chàn畜bǔ(2)①常常②偶爾(3)鳥類和爬行動物都很少做夢。(答“爬行動物和鳥類很少做夢”也可)(4)警告警覺(答“警惕”“警戒”“戒備”等也可)解析(1)此題考查的是漢字的正確拼讀和正確書寫的能力?！邦潯笔莻€多音字,義項(xiàng)為“顫

動;發(fā)抖”時,讀作“chàn”。(2)此題考查學(xué)生根據(jù)語境選詞填空的能力。“常?！笔穷l率副詞,表示行為動作發(fā)生的次數(shù)

多,有經(jīng)常的意思?！芭紶枴敝搁g或,有時候;也指偶然發(fā)生的。(3)原句是并列關(guān)系的復(fù)句,根據(jù)題干要求改寫成“一個句子”,只需把復(fù)句中的主語提煉出

來,用“和”字連接即可。(4)原句“保持”與“警告”搭配不當(dāng),把“警告”改為“警覺”“警惕”“警戒”等。1.(2018北京,2)下面是圓明園中“武陵春色遺址”景觀說明牌上的文字。閱讀這段文字,完成

(1)(2)題。(2分)武陵春色,圓明園四十景之一,建自康熙朝后葉,是一處摹自陶淵明《桃花源記》藝術(shù)意境的園

中園。該景園林植物號稱山桃萬株,東南部以①

石為勝,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,

進(jìn)入“②

”。該景群四周環(huán)山,山外東臨巨池,余皆清溪環(huán)繞。園林主體部分南北長220

米,東西寬105米,占地2.5萬平方米,建筑面積2000平方米。(1)給加點(diǎn)的字注音和對畫線字筆順作出判斷,全都正確的一項(xiàng)是(1分)(

)A.摹(mú)“巨”字的筆順是:

B.摹(mú)“巨”字的筆順是:

C.摹(mó)“巨”字的筆順是:

D.摹(mó)“巨”字的筆順是:

(2)結(jié)合語境,在這段文字橫線處填入的漢字和詞語,全都正確的一項(xiàng)是(1分)

(

)A.①疊②世外桃源B.①迭②洞天勝境C.①迭②世外桃源D.①疊②洞天勝境B組2014—2018年全國中考題組考點(diǎn)一小語段閱讀答案

(1)D

(2)A解析

(1)本題考查字音以及筆順?！澳　钡恼_讀音為“mó”?！熬蕖弊謱儆谌姘鼑Y(jié)

構(gòu)中開口朝右的字,書寫時“先上再中后兩邊”,筆順為:

。(2)本題考查辨析字詞的能力。第①空“疊石”意為石頭上下相疊,故選“疊”。第②空由

“《桃花源記》”“穿越桃花洞”等提示,可知應(yīng)該選“世外桃源”。易錯警示同音字辨析“疊”和“迭”這兩個字只是讀音相同,意思不同。“疊”(1)一層加上一層;重復(fù):重疊(2)折疊:疊衣服、疊被子“迭”(1)輪流;替換:更迭(2)屢次:迭挫強(qiáng)敵2.(2018北京,3)在圓明園大水法遺址前,學(xué)生會主席準(zhǔn)備給同學(xué)們講述圓明園被英法聯(lián)軍毀滅

的歷史。閱讀他的發(fā)言稿,完成(1)(2)題。(4分)第二次鴉片戰(zhàn)爭期間,英法聯(lián)軍攻入北京,闖進(jìn)圓明園。他們被園內(nèi)琳瑯滿目的珍寶震驚了,爭

先恐后,大肆搶奪。園內(nèi)能拿走的東西,他們統(tǒng)統(tǒng)掠走[甲]實(shí)在運(yùn)不走的,他們就瘋狂打砸。據(jù)

粗略統(tǒng)計(jì),被掠奪的文物[乙]上至先秦下至清朝的各種奇珍異寶有100多萬件。為了銷毀罪證,

侵略者縱火焚燒圓明園。大火燒了三天三夜,往日輝煌的宮殿、參天的古樹,都化為灰燼。就

這樣,英法聯(lián)軍連搶帶砸,使圓明園遭受了毀滅性的破壞。(1)在[甲][乙]兩處分別填入標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

(

)A.[甲]分號

[乙]冒號B.[甲]分號

[乙]破折號C.[甲]逗號

[乙]冒號D.[甲]逗號

[乙]破折號(2)畫線的句子作為這段文字的總結(jié)句,有一處表達(dá)欠妥,請你加以修改。(2分)修改:

答案

(1)B

(2)(示例)將“連搶帶砸”改為“連搶帶砸,并縱火焚燒”。解析(1)本題考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。甲處前后兩分句為并列關(guān)系,所以用分號。乙

處下文是對“被掠奪的文物”的解釋說明,所以應(yīng)用破折號。(2)本題考查辨析并修改病句的

能力。“連搶帶砸”的破壞不是毀滅性的,屬不合邏輯;可根據(jù)上文侵略者縱火焚燒圓明園這

一行徑,在“連搶帶砸”后添加“焚燒”一類的短語(詞語)。考點(diǎn)二識字與寫字1.(2018四川綿陽,1)下列詞語中加點(diǎn)字的讀音,全部正確的一項(xiàng)是(3分)

(

)A.悖謬(bèi)狡黠(jié)有模有樣(mú)氣喘吁吁(xū)B.瀕臨(bīn)腳踝(huái)相濡以沫(rú)

唾手可得(chuí)C.豢養(yǎng)(huàn)

著落(zháo)分道揚(yáng)鑣(biāo)

憨態(tài)可掬(hān)D.拜謁(yè)

沏茶(qī)矢志不移(shǐ)頹垣斷壁(yuán)答案

D

A.黠xiá。B.唾tuò。C.著zhuó。2.(2018內(nèi)蒙古包頭,1)下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是(3分)

(

)A.默契(qì)

哂笑(shěn)篆章(zhuàn)

津津有味(jīnɡ)B.沉吟(yín)

闡證(chán)反省(xǐnɡ)舉箸提筆(zhù)C.間隔(jiàn)

妍麗(yán)剽悍(biāo)鴻鵠之志(hú)D.鉚釘(mǎo)

泯滅(mǐn)嗔怪(chēn)面面相覷(qù)答案

D

A.津jīn。B.闡chǎn。C.剽piāo。3.(2018河南,1)下列詞語中加點(diǎn)的字,每對讀音都不同的一項(xiàng)是(2分)

(

)A.殷勤/殷紅咀嚼/咬文嚼字風(fēng)調(diào)雨順/南腔北調(diào)B.儒雅/懦弱

侍奉/恃才傲物

咄咄逼人/相形見絀C.卡片/關(guān)卡屏障/屏氣凝神置之度外/度日如年D.譬如/偏僻柵欄/姍姍來遲前仆后繼/赴湯蹈火答案

A本題考查對多音字、形近字讀音的辨析能力。A.yīn/yān,jué/jiáo,tiáo/diào。B.rú

/nuò,shì,duō/chù。C.kǎ/qiǎ,píng/bǐng,dù。D.pì,zhà/shān,pū/fù。4.(2018陜西,2)下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是(2分)

(

)A.生涯愜意通霄達(dá)旦顧明思義B.潮汛拌嘴記憶猶新嘔心瀝血C.諸候遐想莫衷一事來勢兇兇D.嬌艷眼瞼更勝一籌白壁無瑕答案

B本題考查正確書寫漢字的能力。A.“通霄達(dá)旦”應(yīng)為“通宵達(dá)旦”,“顧明思

義”應(yīng)為“顧名思義”。C.“諸候”應(yīng)為“諸侯”,“莫衷一事”應(yīng)為“莫衷一是”,“來勢

兇兇”應(yīng)為“來勢洶洶”。D.“白壁無瑕”應(yīng)為“白璧無瑕”。方法技巧

(1)明義記字字義決定著漢字的正確使用。一定的語境往往需要相應(yīng)意義的字“對號入座”。因而,明了

字義是明辨字形正誤的基礎(chǔ)。例如:“融會貫通”很容易寫成“融匯貫通”?！叭跁炌ā钡幕驹~義應(yīng)該是“參考多方面道

理進(jìn)行體會從而得到全面透徹的領(lǐng)悟”,因而必須用“會”而不能用“匯”。如果把詞語中

易錯字的意義搞通徹了,就能有效地避免寫錯。(2)推形記字漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類別,因而推斷形旁,明了字的意

義所屬,就能大致判斷出該字在句中的運(yùn)用正確與否,從而辨別書寫的正誤。例如:“漚歌英雄(謳)”和“漚心瀝血(嘔)”中易混淆的三個字“謳、嘔、漚”都是形聲字,讀音相

近,字形相近,聲旁相同,但形旁卻完全不同。這就可以從形旁入手分辨它們。“謳”,形旁是

“言”字,表示該字與語言或話語有關(guān),“謳歌英雄”當(dāng)然需要用優(yōu)美的語言歌頌,因此必須寫作“謳”。“嘔”的形旁是“口”,表明與嘴有關(guān)的一個動作,即“嘔吐”。“嘔心瀝血”指

的是傾吐心血,費(fèi)盡心思,應(yīng)該用“嘔”字。“漚”的形旁表明和“水”有關(guān),糞便加水經(jīng)過長

時間的浸泡俗稱“漚肥”。(3)口訣記字對形近字,可以把它們的細(xì)微差別編成口訣,這樣易記易用。比如:①戌戍戊戎戒——橫戌(xū)點(diǎn)戍(shù)戊(wù)中空,畫個十字就念戎(róng),兩豎一橫念戒(jiè)那

才成。②掇綴輟啜——用手拾掇房子,用線連綴裙子,用車接回輟學(xué)的孩子,用嘴啜泣傷心的日子。③已巳己——封了一半已,堵了整個巳,不封不堵是自己。④相象像——外貌看長相,樣子是形象,照人制成像。5.(2018重慶A卷,2)下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是(3分)

(

)A.門框緬懷腐化惰落日月如梭B.誹謗瞻養(yǎng)花團(tuán)錦簇寡不敵眾C.訓(xùn)誡僥幸心不在蔫滿目蒼痍D.畸形賄賂疲憊不堪鞠躬盡瘁答案

D本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.惰→墮。B.瞻→贍(或:養(yǎng)

→仰)。C.蔫→焉;蒼→瘡。6.(2017甘肅蘭州A卷,1)下列詞語中,加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(3分)

(

)A.花圃(pǔ)

棘手(là)

迥乎不同(jiǒnɡ)B.稽首(qǐ)

喑啞(yīn)吹毛求疵(cī)C.慰藉(jì)枯涸(hé)

駭人聽聞(hài)D.狡黠(xiá)

剽悍(piāo)

鍥而不舍(qì)答案

B本題考查準(zhǔn)確拼讀字音的能力。A.棘jí。C.藉jiè。D.鍥qiè。易錯警示

“藉”有兩個讀音:一讀jí,用于“杯盤狼藉”“聲名狼藉”等詞語;二讀jiè,除了用

于“慰藉”(安慰)、“蘊(yùn)藉”(含蓄而不顯露)等詞語外,還用于“枕藉”一詞。如蘇軾的《赤

壁賦》:“相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。”7.(2017陜西,1)下列各組詞語中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是(2分)

(

)A.粗拙(zhuō)偏袒(tǎn)

僥幸(jiǎo)茅塞頓開(sè)B.雷霆(tínɡ)

掙扎(zhènɡ)

禁錮(jìn)百廢待興(xīnɡ)C.步履(lǔ)

迸濺(bènɡ)

瘡痍(cānɡ)

潛滋暗長(qián)D.噴薄(bó)

哺育(pǔ)璀璨(càn)咬文嚼字(jué)答案

A

B.掙zhēng。C.履lǚ,瘡chuāng。D.哺bǔ,嚼jiáo。方法技巧

多音字復(fù)習(xí)應(yīng)掌握多音字使用規(guī)律。可以從以下幾個方面考慮:根據(jù)多音字的詞

性進(jìn)行辨析,如“處”,作動詞時讀作“chǔ”,作名詞時讀作“chù”;從多音字的詞義進(jìn)行辨

析,如“載”,意為“年”“記錄”時,讀作“zǎi”,意為“裝”“充滿”“又”時,讀作“z

ài”。8.(2017陜西,2)下列各組詞語中,漢字書寫全都正確的一組是(2分)

(

)A.妍麗庸碌好意難確持之以恒B.欣尉傾訴酣然入夢雜亂無章C.籌劃精煉饒有興味仗勢欺人D.諸候企盼登峰造及絕處逢生答案

C

A.確→卻。B.尉→慰。D.候→侯,及→極。易錯警示

“好意難卻”的意思是“好的心意難以推卻”,其中“卻”的意思是“推卻”;

“欣慰”的意思是“喜歡而心安”,“慰”的意思是“使人心情安適”;“諸侯”是“古代帝

王統(tǒng)轄下的列國君主的統(tǒng)稱”,“侯”的意思是“王侯”;“登峰造極”的意思是“登上頂峰,

到達(dá)最高點(diǎn)”,“極”的意思是“最高點(diǎn)”。9.(2017黑龍江哈爾濱,2)下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是(3分)

(

)A.因地制宜隱性埋名花枝招展B.風(fēng)塵苦旋義憤填膺張皇失措C.肅然起敬油光可鑒涕泗橫流D.吹毛求疵怡然自得相安無是答案

C

A.隱性埋名→隱姓埋名。B.風(fēng)塵苦旋→風(fēng)塵苦旅。D.相安無是→相安無事。10.(2017湖北武漢,1)下列各組詞語中加點(diǎn)字的書寫或注音有誤的一組是(3分)

(

)A.愧怍(zuò)

魁梧吹毛求疵(cī)鐘靈毓秀B.狡黠(xiá)繁瑣潛(qián)滋暗長盡態(tài)極妍C.膂(lǚ)力商酌荒謬(miù)絕倫重巒疊嶂D.悲愴(cànɡ)慰籍飛珠迸(bìnɡ)玉悲天憫人答案

D本題考查音形辨析能力。愴chuàng,籍→藉,迸bènɡ。易錯警示

注意形聲字聲旁的音變問題。在上古,形聲字中標(biāo)音的聲旁與本字的實(shí)際讀音大

多是一致的,因此,人們在認(rèn)讀生字時有一種“有邊讀邊,無邊讀中間”的說法。這種通俗的解

說,揭示了形聲字聲旁標(biāo)音的特點(diǎn)。后來由于漢字的發(fā)展演變,一些字的形義發(fā)生了較大的變

化,一些形聲字的聲旁也失去了標(biāo)音作用。如治、冶、借、錯等字,它們的聲、韻、調(diào)都已不

同了。我們在注音時要注意這種現(xiàn)象?？键c(diǎn)三詞語理解與運(yùn)用1.(2018重慶A卷,3)下列句中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是(3分)

(

)A.中國這臺被稱作“天眼”的超大望遠(yuǎn)鏡走在了科技的前沿,令世界矚目。B.隨著我市全民閱讀活動的持續(xù)推進(jìn),書店受到越來越多市民的青睞。C.從小性格孤僻的她,自從參加學(xué)校的社團(tuán)活動以后,漸漸變得豁然開朗了。D.重慶兩江新區(qū)城市建設(shè)發(fā)展迅速,短短幾年時間,一座座高樓鱗次櫛比。答案

C本題考查正確使用詞語的能力。C.“豁然開朗”形容一下子展現(xiàn)出開闊明朗的境

界,也形容突然領(lǐng)悟。用在句中形容人的性格,屬于望文生義。A.“矚目”指注目,用在句中形

容人們對超大望遠(yuǎn)鏡的重視,使用恰當(dāng)。B.“青睞”指用正眼相看,指喜愛或重視,這里形容市

民對書店的喜愛,使用恰當(dāng)。D.“鱗次櫛比”指像魚鱗和梳子的齒一樣,一個挨著一個地排列

著,多形容房屋等密集,用在這里形容高樓林立,使用恰當(dāng)。2.(2018黑龍江齊齊哈爾,3)下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是(2分)

(

)A.“五四”演講賽場上,選手們信心十足,夸夸其談,精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B.當(dāng)代中學(xué)生無時無刻都要擁有自己的遠(yuǎn)大志向,敢于向困難挑戰(zhàn)。C.多么寧靜的世界喲,萬籟俱寂,沒有百鳥啾啾,沒有樹葉沙沙……D.在“語文主題閱讀”活動中,同學(xué)們煞費(fèi)心機(jī)地汲取著知識的營養(yǎng)。答案

C本題考查正確理解和使用成語的能力。A.“夸夸其談”指說話或?qū)懳恼赂】?不

切實(shí)際,含貶義,此處選手們信心十足,要用褒義詞,感情色彩不對。B.“無時無刻”常用在

“不”前,合起來表示“時時刻刻都……”,此處使用不當(dāng)。D.“煞費(fèi)心機(jī)”指“費(fèi)盡心思”,

含貶義,此處同學(xué)們汲取知識的營養(yǎng),要用褒義詞。方法技巧

成語辨析成語辨析要從詞義、使用范圍、感情色彩和語境四個方面考慮。詞義主要結(jié)合語素理解;使

用范圍主要看該詞語的使用對象,如C項(xiàng)中的“萬籟俱寂”只能用于安靜的自然環(huán)境中;詞語

的感情色彩分褒義、貶義和中性;辨析完詞語本身的感情色彩后,再結(jié)合語境看是否合適,如A

項(xiàng)中的“夸夸其談”和D項(xiàng)中的“煞費(fèi)心機(jī)”就屬于感情色彩不合語境。3.(2018新疆,3)下列各句中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是(3分)

(

)A.所有同類題材的繪畫和它比較起來,都黯然失色。B.外出三年的李波回到家鄉(xiāng),與同學(xué)好友歡聚一堂,盡享天倫之樂。C.顏真卿的《祭侄文稿》,用筆流暢遒勁,行文勁挺奔放,有一瀉千里之勢。D.“南海軍演”顯示了中國捍衛(wèi)疆土的強(qiáng)大實(shí)力,那些不自量力的挑釁行為只會自取其辱。答案

B本題考查正確理解和使用成語的能力。天倫之樂:家庭中親人團(tuán)聚的快樂。不合

語境。A.黯然失色:形容相形之下暗淡無光彩。C.一瀉千里:形容江河水流迅速,也形容文筆奔

放、流暢。D.不自量力:不能正確估計(jì)自己的力量(多指做力不能及的事情)。4.(2018新疆烏魯木齊,3)下列各句中加點(diǎn)成語的使用,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

(

)A.烏魯木齊市荒山綠化、水系改造等工程在不斷推進(jìn),原來布滿沙礫、寸草不生的烏拉泊燕

南荒山萬象更新,不久將實(shí)現(xiàn)綠色全覆蓋。B.隨著第三方支付等數(shù)字金融新業(yè)態(tài)的普及,隱私問題愈發(fā)引人關(guān)注,通過加強(qiáng)國家立法來保

護(hù)個人隱私無疑是解決問題的不二法門。C.6月14日,世界杯的光芒照耀俄羅斯大地,世界各地的球迷們紛至沓來,在感受俄羅斯風(fēng)情的

同時,盡享四年一度的足球狂歡盛宴。D.“上海合作組織青島峰會”期間,青島市喜迎賓朋,主城區(qū)道路兩側(cè)張燈結(jié)彩,五顏六色的花

卉和綠植景觀營造出濃濃的盛會氛圍。答案

A萬象更新:一切景象都煥然一新,多形容新春景象。這里用來形容荒山面貌發(fā)生變

化不恰當(dāng)。不二法門:佛教用語,意思是觀察事物的道理,要離開相對的兩個極端而用“處中”

的看法,才能得其實(shí)在。后指獨(dú)一無二的門徑。紛至沓來:紛紛到來;連續(xù)不斷地到來。張燈結(jié)

彩:張掛彩燈、彩帶等,形容場面喜慶、熱鬧。5.(2017四川成都A卷,3)下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是(3分)

(

)A.“成都名師論壇”上,名師的教學(xué)與作家的演講相得益彰,讓聽眾盡享文學(xué)之美。B.入選“感動中國十大人物”的梁益建大夫,醫(yī)術(shù)精湛,醫(yī)德高尚,令同行肅然起敬。C.國學(xué)泰斗季羨林先生深信開卷有益,生前多次在不同場合倡導(dǎo)青少年要廣泛閱讀。D.正如演出前預(yù)料的那樣,趙雷將歌曲《成都》演繹得蕩氣回腸,這讓導(dǎo)演喜出望外。答案

D“相得益彰”指兩個人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來。

“肅然起敬”形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情,肅然,恭敬的樣子;起敬,產(chǎn)生敬佩的心情。“開卷有

益”指讀書有好處?！跋渤鐾狻敝赣龅匠龊跻饬系暮檬露浅８吲d。知識拓展

成語使用常見錯誤類型(1)望文生義如“告別時,這位服裝個體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服,真是大方之家”。“大方之家”是

指專家學(xué)者,此句中誤理解為“出手大方的人”。(2)意思弄反如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會收到事倍功半的效果”。“事倍功半”形容花費(fèi)的氣

力大,收到的成效小,與句意相反,應(yīng)該改為“事半功倍”。(3)張冠李戴如“他簡直就是一個下里巴人,你與他完全無法溝通”?！跋吕锇腿恕笔侵竿ㄋ缀推占暗奈?/p>

學(xué)藝術(shù),與句意不符。(4)色彩不當(dāng)如“正因?yàn)樗麘延凶悦环驳某绺呃硐?才在工作中取得了出色的成績”。“自命不凡”的

意思是自以為很了不起,含有貶義,在句中用來修飾“崇高理想”不正確。6.(2017湖北武漢,2)依次填入下面橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

(

)只有完善集聚人才、發(fā)揮人才作用的機(jī)制,才能做到尋覓人才

,發(fā)現(xiàn)人才

,舉薦人才

,使用人才

。A.求賢若渴如獲至寶不拘一格各盡其能B.如獲至寶求賢若渴各盡其能不拘一格C.不拘一格各盡其能求賢若渴如獲至寶D.各盡其能不拘一格如獲至寶求賢若渴答案

A本題考查詞語的辨析與搭配能力。求賢若渴:形容尋求賢才的心情非常迫切。如

獲至寶:好像得到極珍貴的寶物,形容對所得到的東西非常珍視喜愛。不拘一格:不局限于一種

規(guī)格或方式。各盡其能:各人盡自己的能力去做。結(jié)合本題語境,第一個空在尋覓人才時只能

說“求賢若渴”,其他三個詞語說的是發(fā)現(xiàn)人才或使用人才時的心情或做法,用在這里都不合

適,因此選A。7.(2017重慶A卷,3)下列句中加點(diǎn)的詞語與例句中的“暖”含義相同的一項(xiàng)是(3分)

(

)例句:暖心交警為車禍?zhǔn)軅邠蝹?感動山城。A.“天氣寒冷,帶個熱水袋暖一暖手吧。”媽媽對正要出門的我說。B.百花村社區(qū)舉行包粽子比賽,為“情系端午”活動暖場。C.重慶90后暖男手繪漫畫,教父親使用銀行查詢系統(tǒng)。D.今年五月,汽車市場回暖明顯,呈良好的發(fā)展態(tài)勢。答案

C本題考查對詞語含義的辨析能力。例句中的“暖”指細(xì)心體貼,與C項(xiàng)相同。A項(xiàng)

指使變溫暖。B項(xiàng)指使氣氛活躍。D項(xiàng)指向好的方面發(fā)展?？键c(diǎn)四修辭的辨析與運(yùn)用1.(2018吉林,6)下面各項(xiàng)中,修辭手法與選句一致的一項(xiàng)是(2分)

(

)A.比喻——五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張著兩腳,正像一個畫圖

儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。(魯迅《故鄉(xiāng)》)B.反復(fù)——風(fēng)聲在云外呼喚著,遠(yuǎn)山也在送青了。(張曉風(fēng)《到山中去》)C.排比——山河睡了而風(fēng)景醒著,春天睡了而種子醒著。(洛夫《湖南大雪——贈長沙李元

洛》)D.擬人——他的耳后脖根,土壤肥沃,常常宜于種麥。(梁實(shí)秋《雅舍小品》)答案

A

B.用的是擬人的修辭手法。C.用的是擬人的修辭手法。D.用的是夸張的修辭手

法。所以此題選擇A項(xiàng)。2.(2018北京,4)同學(xué)們看到了陳列在圓明園展覽館里的“雨果的一封信”。下面是這封信中

的部分內(nèi)容,請你閱讀這段文字,完成(1)(2)題。(4分)在世界的某個角落,有一個世界奇跡。這個奇跡叫圓明園?！@個奇跡已經(jīng)消失了。有一天,兩個強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個強(qiáng)盜洗劫,另一個強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后,便可以動手

行竊了。他們對圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠,贓物由兩個勝利者均分?！覀兯写蠼烫?/p>

的財(cái)寶加在一起,也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍

品,還有大堆的金銀制品。豐功偉績!收獲巨大!兩個勝利者,一個塞滿了腰包,這是看得見的,另

一個裝滿了箱篋。他們手挽手,笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個強(qiáng)盜的故事。(1)這封信的作者雨果是十九世紀(jì)①

國著名作家,代表作有《②

》。(2分)(2)看過這封信,同學(xué)們紛紛在微信群里發(fā)表感想。下面是四位同學(xué)分別寫下的感受,其中修辭

方法或詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

(

)A.燒名園,掠珍寶,恬不知恥兩強(qiáng)盜;作書信,斥罪行,仗義執(zhí)言一作家。B.面對焚燒圓明園的卑劣行徑,雨果沒有一點(diǎn)奴顏媚骨,表現(xiàn)了凜然正氣。C.讀過雨果的這封信,我們仿佛仍能感受到圓明園在哭泣,在流血,在控訴。D.圓明園遺址是侵略者給我們留下的課堂,它讓我們永遠(yuǎn)銘記歷史,勿忘國恥。答案

(1)①法②(示例)巴黎圣母院(悲慘世界、九三年)

(2)B解析

(1)本題考查識記重點(diǎn)外國作家作品的能力。維克多·雨果是法國著名浪漫主義作家、

詩人,其代表作有《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。知識拓展著名外國作家介紹維克多·雨果,法國作家,19世紀(jì)前期浪漫主義文學(xué)的代表作家,人道主義的代表人物,法國文學(xué)

史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家,被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。雨果的創(chuàng)作歷程超過60

年,其作品包括26卷詩歌、20卷小說、12卷劇本、21卷哲理論著,合計(jì)79卷。其代表作有長篇

小說《巴黎圣母院》《九三年》和《悲慘世界》,短篇小說《“諾曼底”號遇難記》。(2)本題考查正確運(yùn)用修辭方法和詞語的能力。B項(xiàng)中“奴顏媚骨”形容卑躬屈膝、諂媚討

好的奴才相。用錯對象。3.(2017北京,2<2>)在魯迅博物館,四位同學(xué)觀看了《朝花夕拾》的展品,聯(lián)想到這部散文集,頗

有感觸。下面是他們分別在參觀記錄本上寫下的感受,其中比喻句運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

(

)A.百草園見證了魯迅美好的童年歲月,拔何首烏、摘覆盆子、捕鳥……那多彩的生活場景,好

像色彩斑斕的圖畫,讓我沉醉其中。B.長媽媽給童年的魯迅講規(guī)矩,說故事,還為他買《山海經(jīng)》……這些小事如同涓涓細(xì)流,流淌

在魯迅的記憶里,也讓我看到了一個普通人的淳樸和善良。C.藤野先生的無私幫助和真誠關(guān)懷,對于遭遇困境的魯迅來說,猶如冬日的暖陽。這樣的老師

令我肅然起敬。D.《朝花夕拾》在平靜的敘述中富有深長的韻味,如同一首熱烈而激昂的樂曲,令我回味無窮?！冻ㄏκ啊氛蛊穲D答案

D

《朝花夕拾》敘述平靜,將其比喻為熱烈激昂的樂曲不合適。4.(2016山東棗莊,1<4>)選段中畫橫線的句子采用了什么修辭手法?(3分)它要壓倒雷聲,唱亮昏暗——我從來沒有聽見過這樣美的聲音。它的歌聲在那時而鉛灰,時而

艷紫的天空的烘托下像一道燦爛的銀光在閃閃輝耀。答案擬人比喻通感解析此題考查對修辭手法的辨析。首先明確各種修辭手法的特點(diǎn):比喻,根據(jù)事物的相似點(diǎn),

用具體、淺顯、熟知的事物來說明抽象、深奧、生疏的事物,即打比方。擬人,把物當(dāng)作人來

寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。通感修辭格又叫“移覺”,就是在

描述客觀事物時,用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移,將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感

覺互相溝通、交錯,彼此挪移轉(zhuǎn)換,將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺,使意象更為活

潑、新奇的一種修辭格。(這一修辭初中不要求掌握)然后根據(jù)特征進(jìn)行辨析。本句描寫的對

象為“夜鶯”,“要壓倒雷聲,唱亮昏暗”此處當(dāng)成人來寫,因此修辭為“擬人”;“它的歌

聲”“像一道燦爛的銀光”,有本體、喻體、比喻詞,同時又用視覺來形容聽覺,故修辭為“比

喻”“通感”。5.(2015貴州畢節(jié),7)下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是(3分)

(

)A.生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身。B.于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。C.這個故事給我們的啟示是人要懂得感恩。D.誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不是人類自掘的陷阱呢?答案

C本題考查對修辭方法的辨識能力。A.運(yùn)用了比喻的修辭方法,將“生命”比作

“春水”,將“前身”比作“冰雪”。B.運(yùn)用了反語的修辭方法,“正人君子”是反語,實(shí)際上

是指那些反動文人。D.運(yùn)用了比喻的修辭方法,將礦坑比作“陷阱”。考點(diǎn)五句式變換(2016江西,5)下列句子變換后意思發(fā)生變化的一項(xiàng)是(2分)

(

)A.原句:如果宇宙沒有生命,怎么會從中開出燦爛的生命之花?改句:如果宇宙沒有生命,就不會從中開出燦爛的生命之花。B.原句:傅雷的家書每一封都凝聚著他對祖國、對兒子深厚的愛。改句:傅雷的家書沒有一封不凝聚著他對祖國、對兒子深厚的愛。C.原句:多少年過去了,風(fēng)兒把山頂巖石的表層化作了泥土,瘠薄而細(xì)密。改句:多少年過去了,山頂巖石的表層被風(fēng)兒化作了泥土,瘠薄而細(xì)密。D.原句:傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識,而是適應(yīng)一個固定的社會制度。改句:傳統(tǒng)教育的目的不是尋求新知識,就是適應(yīng)一個固定的社會制度。答案

D“不是……而是……”表示的是后者是正確的,是表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞;“不是…

…就是……”表示的是兩者都有可能是正確的,是表選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?？键c(diǎn)六仿寫與補(bǔ)寫1.(2018內(nèi)蒙古包頭,6)仿照加點(diǎn)部分,在橫線上補(bǔ)寫語句,使語意完整。(3分)閱讀我國古典文學(xué)四大名著,精彩的故事情節(jié)令人難忘:孫悟空斗戰(zhàn)二郎神,法象多變展神通;

青面獸

,

;楊德祖

,

;癡香菱

,

。答案

(示例)押送生辰綱多疑暴躁惹眾怒屢犯曹丞相恃才放曠遭處斬苦志學(xué)寫詩

初心不改終有成解析本題考查仿寫,四個人物分別出自四大名著,要寫出涉及該人物的精彩情節(jié),同時在句式

結(jié)構(gòu)等方面要與例句保持一致。首先要明確“青面獸”是《水滸傳》中的楊志,《三國演

義》中的楊修字“德祖”,“香菱”為《紅樓夢》中的人物;其次要寫出各自精彩的情節(jié)——

楊志押送生辰綱,楊修屢次冒犯曹操,香菱學(xué)詩;最后保持句子結(jié)構(gòu)一致,組織答案即可。方法技巧

仿寫句子①仔細(xì)揣摩例句,在內(nèi)容上與結(jié)構(gòu)上尋找特征。具體地說,在內(nèi)容上,重視“神似”,使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、修辭方法、語氣語調(diào)和情

感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接;在結(jié)構(gòu)上,重視“形似”,分析例句在句式、句子成

分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征,使仿句形式相似。②依據(jù)例句的特點(diǎn),遷移相同點(diǎn)改寫不同點(diǎn)。從整體入手,仔細(xì)揣摩,上下關(guān)照,前后推敲,篩選有用信息,把例句中的“相同點(diǎn)”遷移到仿句

中,并對例句中的“不同點(diǎn)”加以拓展和創(chuàng)新,使之“脫胎換骨”,演變?yōu)椤靶律鷥骸薄?/p>

句,直至完全符合結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語意銜接的仿寫要求。2.(2018河南,5)在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整、連貫。(4分)丁香花香得濃烈,桂花香得甜潤,蘭花香得清幽,這是為什么呢?原來,花朵中有一種油細(xì)胞,里面

藏著芳香油,①

,所以香味也不同。芳香油揮發(fā)的香味會吸引

昆蟲前來傳授花粉。顏色艷麗、花瓣大的花一般香味不濃,因?yàn)樗鼈冎饕款伾珌砦ハx;

反之,②

,因?yàn)樗鼈冎饕炕ㄏ銇砦ハx。答案①不同的花會產(chǎn)生不同的芳香油②顏色淡雅、花瓣小的花一般香味濃郁(意思對即

可)解析第①空由上文的“芳香油”和下文的“所以香味也不同”可以看出此句應(yīng)表達(dá)不同

的花香氣不同的原因。第②空由“反之”和下句可以推測此處應(yīng)填寫和上文“顏色艷麗、

花瓣大的花一般香味不濃”意思相反的句子。解題思路答好語句補(bǔ)寫題的三個關(guān)鍵詞:1.閱讀。語句補(bǔ)寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?但首先應(yīng)是閱讀能力。拿到題目后,首先

要閱讀語段,看看其中心是什么,大致有幾個層次;其次,把握文段語脈,理清前后句之間的邏輯

關(guān)系(如總分關(guān)系、觀點(diǎn)與材料的關(guān)系、現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系、并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等),要特

別注意關(guān)聯(lián)詞語。2.推導(dǎo)。要從兩個方面推導(dǎo):一是根據(jù)上下文邏輯的發(fā)展推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的內(nèi)容,做到內(nèi)容

上扣得緊;二是由與上下文相關(guān)的詞語、句式的照應(yīng)推導(dǎo)出所補(bǔ)寫語句的句式及形式上的銜

接語,做到形式上接得上。3.檢查。檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要避

免草率審題和盲目機(jī)械地答題,如果發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。最好在寫好后代入原文讀一讀,看

看是否真的連貫、貼切、嚴(yán)密。3.(2018重慶A卷,5)仿照下面畫波浪線的句子,續(xù)寫兩個句子。(4分)一生的時光,該由多少個溫馨串織?那些雖然一縱即逝卻潮潤眼眸的感念,那些縱然久遠(yuǎn)亦不

能淡忘的故事,都會在心中漸漸沉淀成一份最雋永的溫馨。溫馨是上學(xué)前媽媽語重心長的一

句叮囑;溫馨是公園中老人互相攙扶的一對背影;

;

。答案

要求:內(nèi)容緊扣溫馨;句式整齊。(示例)溫馨是放假時外婆精心準(zhǔn)備的一桌佳肴溫馨

是困惑時老師情真意切的一次長談解析本題考查語句仿寫的能力。首先明確仿寫的內(nèi)容要緊扣“溫馨”。其次注意觀察畫

線句的句式特點(diǎn),發(fā)現(xiàn)畫線部分是“溫馨是……(具體生活場景)的……(數(shù)量詞+名詞)”結(jié)構(gòu),

其中“具體生活場景”最好采用“地點(diǎn)+人+事”的結(jié)構(gòu)。最后注意仿寫的句子句式要與所

給句子一致,句意要連貫。解題步驟解答仿寫題的一般步驟(1)審題。①審主旨內(nèi)容。根據(jù)例句(畫線句),審清仿句的內(nèi)容主旨,做到內(nèi)容一致。當(dāng)然其中

還涉及感情一致、風(fēng)格一致。如所給語句文采飛揚(yáng),充滿褒揚(yáng)之情,那么仿寫的語句也應(yīng)與之

一致,否則就會顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。②審句式。要看例句是何種句式,是復(fù)句還是單句。如

例句是復(fù)句,仿句也應(yīng)是復(fù)句,且假設(shè)、因果、遞進(jìn)、并列等復(fù)句關(guān)系也應(yīng)一致;如例句是單

句,仿句也應(yīng)是單句,且主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)的位置也要一致。③審修辭方法。要做到修

辭一致,這就要求考生對常用的八種修辭能正確理解,并熟練運(yùn)用。這八種修辭是比喻、擬

人、排比、反問、對偶、借代、設(shè)問、夸張。如修辭使用不當(dāng),就會“失之毫厘,謬以千

里”。如果題干沒有要求,則可以靈活選擇。(2)組句。①定:確定仿寫的對象及框架(如仿句的主語、喻體等)。②仿:遣詞造句。③連:連貫

語句。根據(jù)句式一致的原則,把以上內(nèi)容連貫成與例句主旨一致的幾句話。(3)驗(yàn)證。①是否有語病(成分殘缺、搭配不當(dāng)、不合邏輯等)。②是否和例句內(nèi)容、句式、

修辭一致。③能否與例句相連、文脈相通。4.(2017江蘇南京,6)托物言志是文人常用的方法,如《愛蓮說》中“出淤泥而不染,濯清漣而不

妖”,便是托“蓮”言志。請從“青山”“白云”“旭日”中任選一個,用托物言志的方法造

句。(3分)我選

,造句:

答案(示例)旭日沖破黑暗,把光明帶給人間。解析首先分析例句,周敦頤以“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”表達(dá)了自己高潔的品格,這是

運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法。知識拓展

托物言志是古典詩詞中常見的一種表現(xiàn)手法,一般通過對客觀事物的描寫和敘述

來表現(xiàn)自己的志向和意愿,如周敦頤的《愛蓮說》、陸游的《卜算子·詠梅》等。5.(2016重慶A卷,5)重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,需要人人參與,從我做起。請參照畫線句,在橫線上

仿寫兩個句子。(要求:語意連貫,句式一致)(4分)校園里,你的文明,也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走,

,

表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放;校園外,你的文明,也許就表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車,

,表現(xiàn)在公共場所中的輕言細(xì)語……答案(示例)表現(xiàn)在接受同學(xué)幫助時的真誠道謝表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞(每句2分,

意合即可)解析本題考查仿寫能力。注意觀察例句可發(fā)現(xiàn)句式為“表現(xiàn)在……”,另外要注意第一句

的行為應(yīng)發(fā)生在“校園里”,第二句的行為應(yīng)發(fā)生在“校園外”。6.(2015廣東,5)仿照畫波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫一句話,使之構(gòu)成排比。(4分)浩浩長江,巍巍長城,山川形勝,風(fēng)俗人文……中華之美,異彩紛呈:中華之美,美在武術(shù),刀槍劍

戟,舞出雄健風(fēng)姿;美在音樂,鼓瑟笙簫,演奏美妙旋律;(1)

,

,

;

(2)

,

,

。答案

(示例)美在戲曲生旦凈丑演繹悲歡人生美在文學(xué)詩詞曲賦抒寫燦爛文化美在漢字點(diǎn)橫撇捺記載悠久文明美在建筑亭臺軒榭盡顯精巧布局解析本題考查續(xù)寫句子的能力。內(nèi)容上要填寫能夠表現(xiàn)中華之美的文學(xué)藝術(shù)類項(xiàng)目,寫出

它們的特點(diǎn);形式上要和例句字?jǐn)?shù)相同,結(jié)構(gòu)相似,并能夠與其構(gòu)成排比。C組教師專用題組考點(diǎn)一小語段閱讀1.(2013安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(9分)古往今來,人們都在編織著夢想與希jì。如果說夢想是天邊的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,那

么,現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地,真實(shí)地記錄著行走的足跡。人,既不能生活在華而不實(shí)的夢想里,也

不要沉nì于喧囂紛擾的現(xiàn)實(shí)中。在人生的道路上,我們要一邊種植夢想,

,隨時

采擷,收獲希望。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音。希jì(

)沉nì(

)喧囂(

)(2)文中有錯別字的一個詞是“

”,這個詞的正確寫法是“

”。(3)“華而不實(shí)”中,“華”的意思是

。“采擷”的意思是

。(4)根據(jù)文意,仿照文中畫線的句子,在橫線處填上一句恰當(dāng)?shù)脑?。答?/p>

(1)冀溺

xiāo(2)星晨星辰(3)開花采摘(4)(示例)一邊耕耘現(xiàn)實(shí)解析

(1)本題考查漢字的拼寫能力。要根據(jù)語境拼寫,準(zhǔn)確認(rèn)讀。(2)“晨”意為早上,“辰”為日、月、星的統(tǒng)稱,所以只能是“星辰”。(3)本題考查對詞語的理解能力。其中“華而不實(shí)”的意思是“花開得好看,但不結(jié)果實(shí)。比

喻外表好看,內(nèi)容空虛”?！叭A”通“花”,開花。“實(shí)”是指果實(shí),在此活用為動詞,結(jié)果

實(shí)?！安蓴X”一詞可通過所學(xué)《紅豆》遷移,不難理解。(4)本題考查對文章的理解和仿寫能力。短文第二句話已經(jīng)點(diǎn)出兩個并列的關(guān)鍵詞——“夢

想”和“現(xiàn)實(shí)”,那么橫線處就該對應(yīng)前文,需與“現(xiàn)實(shí)”相關(guān),同時注意與“一邊種植夢想”

句式要一致。2.(2012安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(9分)這里的石林千姿百態(tài),美不勝收。怪石嶙峋,形態(tài)各異,或如走獸憨態(tài)可jū,或如猛qín展翅欲飛,

或如仙女亭亭玉立,或如農(nóng)夫默默耕耘。在花海的印襯之下,婀娜多姿,楚楚動人。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音。(3分)憨態(tài)可jū(

)猛qín(

)展翅

婀(

)娜多姿(2)文中有錯別字的一個詞是“

”,這個詞的正確寫法是“

”。(2分)(3)“美不勝收”中,“勝”的意思是

?！俺尤恕敝?“楚楚”的意思是

。(2分)(4)這段文字運(yùn)用擬人、

、

等修辭方法,描繪石林千姿百態(tài)的景象。(2分)答案

(1)掬禽

ē(2)印襯映襯(3)盡嬌柔,秀美(4)排比比喻解析本題屬于綜合考查題型,既有對漢字拼寫能力的考查,又有對漢字辨析能力的考查,除此

之外,還考查學(xué)生對詞語含義的理解能力和對修辭的辨別能力。第(1)(2)(4)小題,較為簡單,仔

細(xì)閱讀語段,可得知答案。第(3)小題,“勝”與“不可勝數(shù)”中的“勝”意義相同,據(jù)此可推

斷“勝”為“盡”的意思;“楚楚”為疊音詞,可用于人或物,形容(姿態(tài))嬌柔、秀美的樣子;

“動人”意為“生動感人,打動人心”,使動用法。評析這一類綜合運(yùn)用題,近年來深受各省市命題者青睞。從不同的角度,對同一個語段進(jìn)行

考查,既考拼音、字詞的書寫與改錯,又考詞語含義的理解。這類試題應(yīng)該引起重視。3.(2011安徽,2)閱讀下面的文字,完成(1)—(4)題。(9分)盛夏,熱浪滾滾,好似颶風(fēng)扇動著烈火,大地也似在熱浪中戰(zhàn)栗。繁枝伸向高空,仿佛要擎起整個滄穹。根須深深扎入泥土,緊緊地?fù)肀е蟮?。每一個葉孔都

在悸動,拼命地呼吸著空氣,吸收著陽光。每一條葉脈都在沸騰,貪婪地shǔn吸著大自然的乳

汁,為的是讓秋的碩果更加甘甜。烈火的洪波已經(jīng)漫過了堤岸,但是別擔(dān)憂,那未來的一切,正在這火的波濤中孕育。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音。shǔn(

)吸

堤(

)岸(2)文中有錯別字的一個詞是“

”,這個詞的正確寫法是“

”。(3)“擎起”中“擎”的意思是

?！柏澙贰痹谖闹械囊馑际?/p>

。(4)將文中畫線句子改為反問句:

答案

(1)吮

dī(2)滄穹蒼穹(3)向上托,舉渴求而不知滿足(4)(示例)那未來的一切,(難道)不正在這火的波濤中孕育嗎?解析

(1)小題要注意平時讀準(zhǔn)字音,寫準(zhǔn)字形。(2)小題是對錯別字的考查,一般注意同音字

或形近字在不同語境中的寫法。(3)小題含義理解,不僅要了解詞語的本義,還要清楚它的語境

義。(4)原句為陳述句,要改成反問句,注意不能改變原意。4.(2011蕪湖,1)閱讀下面一段文字,完成下列各題。(6分)浮山山脈斗折蛇行,綿亙四十余里,蜿蜒起伏。浮山東麓有一條山澗,水流湍急,發(fā)出“咚咚鏘

鏘”的聲音,像萬千鑼鼓在一齊敲打,響聲清越,山鳴谷應(yīng),故名“響水澗”。這一澗碧水將被

用來抽水蓄能以調(diào)節(jié)華東電網(wǎng),保障電網(wǎng)運(yùn)行安全。安徽響水澗抽水蓄能電站的山上水庫便

是鑲嵌在浮山之巔的一棵明珠。這里有世外桃園般的自然風(fēng)光,還有著淳樸的民風(fēng)和深厚的

茶道文化。(1)給下面加點(diǎn)的字注音。(2分)①綿亙(

)②蜿(

)蜒(2)文中有兩個錯別字,請找出來并加以改正。(2分)①錯別字:

改正:

②錯別字:

改正:

(3)解釋文中畫線的詞語。(2分)①斗折蛇行:

②淳樸:

答案(1)①gèn②wān(2)①棵顆②園源(3)①像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行。形容山脈連綿起伏,蜿蜒曲折。②樸實(shí),厚道。解析

(1)“亙”前鼻音,注意與“恒”“桓”等字讀音的區(qū)別,“蜿”聲調(diào)為一聲,注意與

“宛”“婉”“腕”等字讀音的區(qū)別。(2)本題兩個錯別字是因形似或同音而誤寫,防止出錯的關(guān)鍵是認(rèn)清字形,理解字義。(3)理解本題中“斗折蛇行”的關(guān)鍵是把握“斗”“蛇”的意思和用法。5.(2010安徽,2)閱讀下面一段文字,完成(1)—(4)題。(9分)展示中國發(fā)展新貌,薈萃世界文明精華。4月30日晚,舉世矚目的2010年上海世界博覽會開幕

式在上海世博文化中心隆重舉行。會上,中外藝術(shù)家聯(lián)mèi登臺,奉獻(xiàn)了一臺精采的大型文藝

晚會。整臺演出分《相約上?！贰督忧榫墶贰妒澜绻蚕濉贰吨率啦匪膫€章節(jié),營造出

“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”的濃厚氛圍,表現(xiàn)了新時代中國海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活

力,傳遞出世界各地人民對上海世博會的真誠祝愿,表達(dá)了人類團(tuán)結(jié)一心、攜手面對未來、共

建地球家園的美好心聲。(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。薈萃(

)聯(lián)mèi(

)(2)文中有錯別字的一個詞是“

”,這個詞的正確寫法是“

”。(3)“舉世矚目”的意思是

?！笆澜绻蚕濉敝小跋濉钡?/p>

意思是

。(4)畫線的兩處文字,運(yùn)用了一種相同的修辭方法:

。答案(1)薈萃(cuì)聯(lián)(袂)(2)精采精彩(3)全世界的人都關(guān)注著,形容影響很大成就,完成(4)對偶解析

(1)通過查字典可以解決?！拜汀辈灰x作“zú”,“袂”注意看清字形,不要寫作

“訣”。(2)“精彩”的意思是出色;絕妙?！安省笔穷伾?所以不要寫作“采”。(3)舉世矚目:查字典可知:“舉”有“全”的意思,舉世:全世界;矚目,注視。全世界的人都注視

著。結(jié)合語境可知“世界共襄”這個詞的意思是:全世界一起努力完成。(4)根據(jù)對偶的相關(guān)知識,由上下兩句組成,字?jǐn)?shù)相等,節(jié)奏相同,詞性一致,語意相關(guān)的句子是對

偶句。6.(2010蕪湖,1)閱讀下面一段文字,完成下列各題。(6分)在蕪湖市區(qū)東北角,有幾座互相依偎著的赭色山峰,流光溢采。逶迤的山勢蟠結(jié)幽邃,象一條游

動的火龍,呈現(xiàn)在人們眼前。這就是干將、莫邪鑄劍的遺址,也是世界上最早鍛鋼的地方。傳

說干將歷盡艱辛鑄成雌雄二劍,卻得知楚王必將怒其鑄劍遲緩而殺他,故藏劍不獻(xiàn),留給其子,

希望他為父報(bào)仇。后人眾說紛紜,魯迅曾據(jù)此寫成《故事新編·鑄劍》。(1)給下面加點(diǎn)的字注音。(2分)①逶迤(

)②幽邃(

)(2)文中有兩個錯別字,請找出來并加以改正。(2分)①錯別字:

改正:

②錯別字:

改正:

(3)解釋文中畫線的詞語。(2分)①依偎:

②眾說紛紜:

答案

(1)①yí②suì(2)①采彩②象像(3)①親密地靠著,緊挨著。②說法眾多而雜亂。解析

(1)本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辨析字音,要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀

音,對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析?！板啤辈灰x作“tuō”;“邃”不要讀

作“suí”。(2)寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時的積累,積累生字詞,要注意字詞

的音形義。做此題要注意區(qū)分:踩、彩、采等;像、象等。(3)做此題要結(jié)合具體語境,不能主觀臆斷。7.(2009安徽,2)閱讀下面一段文字,完成(1)—(4)題。(9分)佇立曠野,蒼qióng彌漫著難言的靜穆;枕石溪畔,水月傳達(dá)著無盡的幽思;聽雨危樓,深巷漂散著

淡淡的花香。繁星滿天,層林盡染,江水東逝,天地間yùn含的靈氣默默不語。仰首星空,獨(dú)步林

蹊,行吟岸側(cè),人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情,穿越了時空,亙古以來,二者就是人們

歌詠的永恒主題。(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)佇(

)立

蒼qióng(

)

yùn(

)含

亙(

)古(2)文中“