元旦節(jié)目作文合集5篇范文_第1頁(yè)
元旦節(jié)目作文合集5篇范文_第2頁(yè)
元旦節(jié)目作文合集5篇范文_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

元旦節(jié)目作文合集5篇范文無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。則一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的元旦節(jié)目作文5篇,希望對(duì)大家有所幫忙。

元旦節(jié)目作文篇1無法遺忘玫瑰的盛放,宇宙的歌謠動(dòng)聽輕唱,向蒼天詢問,怎樣書寫才是最美的神話?

——題記

此時(shí),我在哪兒?元旦節(jié)目初審現(xiàn)場(chǎng),八班的節(jié)目早已演完,中途就被喊停,不知所以然。

回顧起最初拿到這個(gè)節(jié)目任務(wù)的時(shí)候,內(nèi)心惶惶,最終動(dòng)筆寫下一個(gè)關(guān)于軍訓(xùn)的故事,結(jié)果一塌糊涂。過程總是艱辛得令人難過,這個(gè)小品,不禁意間的笑點(diǎn)流露,卻毫無亮點(diǎn),反觀其他班的節(jié)目,精彩又好看。

留在這里,看完整個(gè)節(jié)目,預(yù)料到最后只能是被over的結(jié)局。到底是我功力太淺,不,是我太過……不知道該用怎樣的語言去形容一時(shí)一刻的心情。

不過,到了這里,一切就真的該結(jié)束了,那些生過的悶氣,那種不抱任何希望的心情……花費(fèi)的時(shí)間,浪費(fèi)的精力,比之其他,付之東流……

一個(gè)“終〞字,怎了得?文字,只能是越寫越傷人,我想,如果時(shí)間能再來一次,我是否會(huì)換一個(gè)主題,是否能有一個(gè)挽回的時(shí)機(jī)?哪里知,如果只是結(jié)局之后驀然回首的心得。

舞蹈,歌劇,小品,合唱……如同擺放在貨架上的商品,優(yōu)勝劣汰,自前世而固然。成長(zhǎng),真的是一條很長(zhǎng)的道路啊,則長(zhǎng),則窄,走著走著,就又走到了一個(gè)失敗的節(jié)點(diǎn)??赡?,我并不膽怯;可惜,我辜負(fù)了隊(duì)友的信任。

那黑暗中的三天三夜,我就是這樣熬夜打字,遣詞造句,才有了這個(gè)次品??v說寫小說已近四年,可那又如何,文筆創(chuàng)新不過爾爾。曾經(jīng)有過要攻讀中國(guó)傳媒的念頭,而今,動(dòng)搖了。

走一步,再走一步,我還未看清自己的目標(biāo)在哪條船駛向的渡口,我招手,誰又是我的擺渡人呢?

歡樂的音樂響在耳邊,五彩的燈光交替變換,pass的節(jié)目一個(gè)連著一個(gè),襯著我的心情。我是座孤島,他們便是到處游移的浮船,孤零零無法向我靠近,我已無法接近他們的心。

歷時(shí)三周,總該說一聲辭別的話了,希望落空,究其本源是我的劇本有問題。

懊惱嗎?懊悔吧?下一次再說吧,你的作業(yè)堆的可以拿去打地基了。醒醒吧,收拾心情回去上課!

元旦節(jié)目作文篇2元旦快要到了,我收到老師的通知:讓我主持節(jié)目,我聽了,快樂極了!

回到家,我和爸爸媽媽說了后,非常支持我,而且媽媽還幫我把聯(lián)歡會(huì)主持詞抄寫了下來,我真是感謝不盡!?。〉哪笎?!等星星,盼月亮……終于盼到了元旦節(jié)!我穿上了節(jié)日的盛裝,來到了學(xué)校。我不敢相信的眼睛,教師的黑板被畫得花花綠綠,還寫著“元旦高興〞幾個(gè)字樣;窗戶上掛著氣球,拉花等飾物。轉(zhuǎn)眼間,原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛,美麗!

看完抄本展覽后,就開始了聯(lián)歡會(huì),“當(dāng)日歷又打開新的一頁(yè),當(dāng)小樹又年輪……四年級(jí)一班新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!〞頓時(shí),教室里暴發(fā)出熱烈的掌聲,久久不息……

下面,同學(xué)們就開始表演節(jié)目了,在我印象中最的牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧?元旦晦氣》了,那奇怪的樣子,讓捧腹大笑……是表演吧,還有張娜、侯旭芳的小品,?三八列車》、李彪何康旺的小品?校園》、趙沛斌的魔術(shù),都非常奪人眼球。,我也非??鞓?,我是主持人,我還自編自演了小品?學(xué)英語》,里面也有我的一份功績(jī)。

最后,大家合唱?新年好》,將聯(lián)歡會(huì)推向了高潮,全體同學(xué)在歡樂的氛圍中結(jié)束了聯(lián)歡會(huì),期盼著新——20xx。

這件是事,我也明白了道理,幸福要靠的雙手,才能結(jié)出豐富的果實(shí)。

20XX年的元旦,我它保存在記憶的深處,讓它一直。愿美好的歌聲和祝福,伴隨新的一年的`每一天!

元旦節(jié)目作文篇3元旦快要到了,我收到老師的通知:讓我主持節(jié)目,我聽了,快樂極了!

回到家,我和爸爸媽媽說了后,非常支持我,而且媽媽還幫我把聯(lián)歡會(huì)主持詞抄寫了下來,我真是感謝不盡!?。〉哪笎?!

等星星,盼月亮……終于盼到了元旦節(jié)!我穿上了節(jié)日的盛裝,來到了學(xué)校。我不敢相信的眼睛,教師的黑板被畫得花花綠綠,還寫著“元旦高興〞幾個(gè)字樣;窗戶上掛著氣球,拉花等飾物。轉(zhuǎn)眼間,原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛,美麗!

看完抄本展覽后,就開始了聯(lián)歡會(huì),“當(dāng)日歷又打開新的一頁(yè),當(dāng)小樹又年輪……四年級(jí)一班新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!〞頓時(shí),教室里暴發(fā)出熱烈的掌聲,久久不息……

下面,同學(xué)們就開始表演節(jié)目了,在我印象中最的牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧?元旦晦氣》了,那奇怪的樣子,讓捧腹大笑……是表演吧,還有張娜、侯旭芳的小品,?三八列車》、李彪何康旺的小品?校園》、趙沛斌的魔術(shù),都非常奪人眼球。,我也非??鞓罚沂侵鞒秩?,我還自編自演了小品?學(xué)英語》,里面也有我的一份功績(jī)。

最后,大家合唱?新年好》,將聯(lián)歡會(huì)推向了高潮,全體同學(xué)在歡樂的氛圍中結(jié)束了聯(lián)歡會(huì),期盼著新——20xx。

這件是事,我也明白了道理,幸福要靠的雙手,才能結(jié)出豐富的果實(shí)。

20xx年的元旦,我它保存在記憶的深處,讓它一直。愿美好的歌聲和祝福,伴隨新的一年的每一天!

元旦節(jié)目作文篇4元旦快要到了,我收到老師的通知:讓我主持節(jié)目,我聽了,快樂極了!

回到家,我和爸爸媽媽說了后,非常支持我,而且媽媽還幫我把聯(lián)歡會(huì)主持詞抄寫了下來,我真是感謝不盡!??!的母愛!等星星,盼月亮……終于盼到了元旦節(jié)!我穿上了節(jié)日的盛裝,來到了學(xué)校。我不敢相信的眼睛,教師的黑板被畫得花花綠綠,還寫著“元旦高興〞幾個(gè)字樣;窗戶上掛著氣球,拉花等飾物。轉(zhuǎn)眼間,原來黑洞洞的教室變得五彩繽紛,美麗!看完抄本展覽后,就開始了聯(lián)歡會(huì),“當(dāng)日歷又打開新的一頁(yè),當(dāng)小樹又年輪……四年級(jí)一班新年聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!〞頓時(shí),教室里暴發(fā)出熱烈的掌聲,久久不息……下面,同學(xué)們就開始表演節(jié)目了,在我印象中最的牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧?元旦晦氣》了,那奇怪的樣子,讓捧腹大笑……是表演吧,還有張娜、侯旭芳的小品,李彪何康旺的小品?校園》、趙沛斌的魔術(shù),都非常奪人眼球。,我也非??鞓?,我是主持人,我還自編自演了小品?學(xué)英語》,里面也有我的一份功績(jī)。

元旦節(jié)目作文篇5今天晚上我們四十班的同學(xué)去餐廳里看了元旦節(jié)目。

我們剛到餐廳面就做在置頂?shù)牡首由?,我們?cè)诘首由祥T做了很長(zhǎng)時(shí)間了,但是節(jié)目還是沒有開始,就在這時(shí)我聽到一個(gè)老師在播送里說:“同學(xué)們讓我們來倒計(jì)時(shí)五個(gè)數(shù),5、4、3、2、1。〞當(dāng)我們喊完一的時(shí)候舞臺(tái)上的簾子也慢慢的展開了,就在這時(shí)我的心里緊張的不能行,因?yàn)槲一揪筒恢赖谝粋€(gè)節(jié)目是什么,第個(gè)節(jié)目是好一個(gè)樂器特色同學(xué)的合奏,演出的時(shí)候這些聲音一會(huì)大一會(huì)小,第三個(gè)節(jié)目就是我們班和另外幾個(gè)班一塊演的,……這個(gè)節(jié)目的主跳是我們班的班長(zhǎng)楊茜,他們拿的道具有黃色和粉色的手絹,還有一個(gè)牌子,牌子的上面學(xué)這五個(gè)字,由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論