大學關于全面加強和改進新時代體育工作實施方案

XXXX大學關于全面加強和改進新時代體育工作實施方案為貫徹落實《中華人民共和國教育法》、中共中央國務院印發(fā)《深化新時代教育評價改革總體方案》、中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》、教育部《關于切實加強新時代高等學校美育工作的意見》（教藝體[2019]2號）和《XX省全面加強和改進學校美育工作的實施方案》（X政辦發(fā)〔20XX〕14號）精神，全面加強和改進新時代學校體育工作，大力增強學生身體素質和綜合素養(yǎng)，積極落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，結合學校實際，制定如下實施方案。一、總體要求1.指導思想以為指導，全面貫徹X的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，以社會主義核心價值觀為引領，以服務學生全面發(fā)展、增強綜合素質為目標，堅持健康第一的教育理念，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2.工作原則改革創(chuàng)新，面向未來。立足時代需求，更新教育理念，深化教學改革，使學校體育同教育事業(yè)的改革發(fā)展要求相適應，同廣大學生對優(yōu)質豐富體育資源的期盼相契合，同構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系相匹配。充分發(fā)揮“以體養(yǎng)德、以體益智、以體育美、以體輔勞”育人作用，引導學生養(yǎng)成終身鍛煉的良好習慣，實現(xiàn)全面發(fā)展。問題導向，科學鍛煉。聚焦學生體質健康監(jiān)測、肥胖、體弱等現(xiàn)象反映的普遍性問題，以提升課堂教學質量、強化課外體育鍛煉、擴大普及比賽活動為著力點，促進學校體育健康發(fā)展。以增強學生體質、促進身體健康為目標，遵循學生成長成才規(guī)律和體育運動規(guī)律，因材施教，增強學生體育鍛煉的科學性、針對性和實效性。補齊短板，特色發(fā)展。補齊師資、場館、器材等短板，促進學校體育均衡發(fā)展。堅持整體推進與典型引領相結合，實現(xiàn)特色發(fā)展。弘揚中華體育精神，推廣有甘肅特色的中華傳統(tǒng)體育，強化、弘揚學校體育優(yōu)勢，打造富有學校特色的體育教育名片。凝心聚力，協(xié)同育人。秉持大體育理念，堅持全員育人，形成人人重視、促進學生體育的格局；與體育專業(yè)院系、職業(yè)體育俱樂部建立協(xié)同育人機制，形成家庭、學校、政府、社會共同關心支持學生全面健康成長的育人氛圍。3.主要目標2021年，學校人才培養(yǎng)方案修訂中優(yōu)化體育課程體系，開齊開足體育課；2022年，配齊配強體育教師，努力改善辦學條件，健全學校體育工作制度機制，建立健全教學、訓練、競賽體系，全面提高教育教學質量，大力提升學生身體素質和綜合素養(yǎng)。到2035年，學生體質健康水平全面達到《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》要求，多樣化、現(xiàn)代化、高質量的學校體育體系基本形成。二、不斷深化教學改革4.加強并完善體育課程和教材體系建設。學校體育課程應聚焦提升學生核心素養(yǎng)，與創(chuàng)新人才培養(yǎng)相結合，培養(yǎng)具有崇高精神追求、高尚人格修養(yǎng)的高素質人才，形成全面覆蓋、能夠滿足學生個性需求的由體育公共基礎必修課與體育通識選修課構成的體育課程體系。體育公共基礎必修課程在一、二年級開設，開設內容包括田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、武術、健美操、自由搏擊、軟式棒壘球、滑輪（冰雪項目）、輪滑等運動項目。體育通識選修課在三、四年級開設，學生除了選擇公共基礎課中的項目進行高級別學習外，還可以選擇瑜伽、圍棋、體育舞蹈、運動營養(yǎng)與健康、奧林匹克發(fā)展與鑒賞等課程。體育教材體系建設要扎根中國、立足甘肅、融通中外，充分體現(xiàn)思想性、教育性、創(chuàng)新性、實踐性，根據學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，圍繞課程目標和運動項目特點，精選教學素材，豐富教學資源。（責任單位：教務處、體育教學部）5.開齊開足上好體育課。嚴格落實學校體育課程開設剛性要求，不斷拓寬課程領域，豐富課程內容，教師要認真研究教學目標、教學內容、教學方法、學習評價等，有效組織教學，提高教學質量。體育公共基礎必修課共144學時，分四個學期學習，每個學期包含32課時實踐課程和4課時理論課程（網絡線上教學）。體育通識選修課共36學時，在四個學期內學習完成。學生體質健康達標、修滿體育學分方可畢業(yè)。（責任單位：教務處、體育教學部）7.推廣中華傳統(tǒng)體育和民族特色體育項目。認真梳理武術、摔跤、棋類、射藝、毽球、五禽操、舞龍舞獅、藤球等中華傳統(tǒng)體育項目，充分利用甘肅本地體育資源（如平涼崆峒派武術、秦安棍術、藏族鍋莊舞、裕固族頂杠子等），開展傳統(tǒng)體育教學、訓練、競賽活動，并融入學校體育教學、訓練、競賽機制，形成有甘肅特色的中華傳統(tǒng)體育項目競賽體系。涵養(yǎng)陽光健康、拼搏向上的校園體育文化，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義、社會主義精神，增強文化自信，促進學生知行合一、剛健有為、自強不息。深入開展“傳承的力量——學校體育藝術教育弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示活動”，加強宣傳推廣，讓中華傳統(tǒng)體育在校園綻放光彩。（責任單位：體育教學部）8.強化學校體育教學訓練。逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的學校體育教學模式。在教會學生科學鍛煉和健康知識的基礎上，指導學生掌握跑、跳、投等基本運動技能和足球、籃球、排球、田徑、游泳、體操、武術、冰雪運動等專項運動技能。健全體育鍛煉制度，廣泛開展普及性體育運動，每學期定期舉辦學生運動會或體育節(jié)，組建體育興趣小組、社團和俱樂部，推動學生積極參與常規(guī)課余訓練和體育競賽。合理安排課余體育活動時間，著力保障學生每天校內1小時體育活動，如早操、課間操、健美操等（早操由各學院制定相應細則自主安排，課間操由體育教學部會同宣傳部擬定實施方案，在上午與下午大課間充分利用操場和和諧廣場輪班分區(qū)進行，同時每學期組織相應體操比賽），促進學生養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。加強大學生軍訓，科學設計和增加軍訓內容，完善并嚴格執(zhí)行軍訓管理和考核制度。（責任單位：體育教學部、宣傳部、團委、各學院）9.健全體育競賽和人才培養(yǎng)體系。每學期應至少組織3次不同類型的體育競賽，確保每個學生都參與其中以達到錘煉意志、健全人格的功能。建立校內競賽、校際聯(lián)賽、選拔性競賽為一體的大學體育競賽體系。大力建設具有學校優(yōu)勢的體育代表隊，積極參加區(qū)域乃至全國聯(lián)賽。加強體教融合，積極與體校、社會體育俱樂部合作，共同開展體育教學、訓練、競賽，促進競賽體系深度融合。加強學校足球、冰雪運動高水平運動隊建設，深化招生、培養(yǎng)、競賽、管理制度改革，培養(yǎng)高水平運動健將，積極培育我校體育教育教學的特色名片。（責任單位：體育教學部、教務處、團委、各學院）三、全面改善辦學條件10.配齊配強體育教師。高度重視體育教師隊伍建設，制定科學的教師隊伍建設規(guī)劃，加大力度配齊配強體育教師，設立專（兼）職高水平運動隊教練員崗位，建立聘用優(yōu)秀退役運動員為體育教師或教練員制度。明確學校體育課程和高水平運動隊專業(yè)教師、教練員配備最低標準，努力滿足體育教學和高水平運動員培養(yǎng)需求。嘗試為各學院配備1-2名體育指導教師，指導、督促學生體育鍛煉，提高學校整體體育水平。（責任單位：教務處、體育教學部、各學院）11.改善場地器材建設配備，統(tǒng)籌整合社會資源。在現(xiàn)有條件下，尤其是新校區(qū)，建好滿足課程教學和實踐活動需求的場地設施、專用教室，老校區(qū)以?；?、兜底線為原則，配備必要的功能教室和設施設備。加強學校體育場館建設，配好體育教學所需器材設備，建立完善通暢的體育器材補充機制。嘗試與XXXX大學、XXXX大學等鄰近高校合作開設體育課程，以彌補場地和設施不足的問題。綜合利用城市公共跑道，開展短跑、快樂跑等相關體育活動。（責任單位：國資處、體育教學部）四、積極完善評價機制12.推進學校體育評價改革。建立日常參與、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，將達到國家學生體質健康標準要求作為教育教學考核的重要內容，制定科學的體育課程考核標準，精準評價學生的體育水平。完善學生體質健康檔案，在嚴格落實司法警察類專業(yè)招生中體能測試制度的基礎上，積極嘗試在其他專業(yè)招生測試中增設體育項目。（責任單位：教學質量管理運行監(jiān)控中心、教務處、體育教學部、各學院）13.完善體育教師崗位評價。制定科學的體育教師崗位評價辦法，把師德師風作為評價體育教師素質的第一標準。圍繞教會、勤練、常賽的要求，完善體育教師績效工資和考核評價機制。將評價導向從教師教了多少轉向教會了多少，從完成課時數量轉向教育教學質量。將體育教師課余指導學生勤練和常賽，以及承擔學校安排的課后訓練、課外活動、課后服務、指導參賽等計入工作量，并根據學生體質健康狀況和競賽成績，在績效工資內部分配時給予傾斜。完善體育教師職稱評聘標準，確保體育教師在職務職稱晉升、教學科研成果評定等方面，與其他學科教師享受同等待遇。優(yōu)化體育教師崗位結構，暢通體育教師職業(yè)發(fā)展通道。堅持教學為本、科研先行，提升體育教師科研能力。加大對體育教師表彰力度，在教學成果獎等評選表彰中，保證體育教師占有一定比例。參照體育教師，研究并逐步完善學校運動訓練隊教練員崗位設置和評價機制。（責任單位：人事處、教學質量管理運行監(jiān)控中心、體育教學部）14.健全教育督導評價體系。把體育教育工作及其效果作為人才培養(yǎng)成果評價的重要指標，納入本科教學工作和學院專業(yè)評估指標體系。（責任單位：教務處、教學質量管理運行監(jiān)控中心）五、切實加強組織保障15.加強組織領導和經費保障。學校黨委要把學校體育工作納入重要議事日程，調整并健全學校體育工作委員會，加強對學校體育改革發(fā)展的總體謀劃，強化學校體育工作部門聯(lián)席會議制度在學校體育工作的統(tǒng)籌協(xié)調作用。學校要科學預算體育教學經費，保障體育教學、訓練、競賽需要；不斷優(yōu)化經費支出結構，提高經費的使用效率。（責任單位：教務處、體育教學部、財務處）16.加強制度保障。完善學校體育教育教學制度，制定《XXXX大學體育課程建設管理辦法》《XXXX大學課外鍛煉與訓練實施辦法》《XXXX大學體育競賽活動管理辦法》等各類活動、訓練、競賽制度。健全學校和家庭共同參與的學校體育運動傷害風險防范和處理機制，與社會機構合作探索建立涵蓋體育意外傷害的學生綜合保險機制。試行學生體育活動安全事故第三方調解機制。強化安全教育，加強大型體育活動安全管理。（責任單位：教務