2023年小升初語文閱讀理解：真理誕生于一百個問號之后（附答案解析）

2023年小升初閱讀理解：真理誕生于一百個問號之后真理誕生于一百個問號之后①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。③波義耳是17世紀英國著名化學家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃。里的花已經開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反響？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大局部花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙--石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。④o20世紀初的一天，因病住院的德國氣象學家魏格納正無聊地看著墻上的地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出局部與非洲西海岸的凹陷局部，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比擬，結果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。病愈之后，魏格納開始認真地研究這個有趣的現(xiàn)象。他閱讀了大量的相關文獻，同時古生物學方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認為，這種蚯蚓的分布情況正說明，歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否那么，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質學界產生了重大影響。⑤一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結果說明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。⑥在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了假設干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。⑦當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。(1)單項選擇題。①對本文的理解，以下選項不正確的選項是A.本文題目就是本文主要觀點。本文列舉了三個具體事例來說明這個觀點。B.全文按照提出觀點一一印證觀點一一總結觀點的思路展開。C全文按照觀察現(xiàn)象一一提出問題一一創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)的順序表達。②按課文內容，依次在上文第②④⑤自然段橫線上填寫語句，正確的選項是A.縱觀千百年來的科學技術開展史無獨有偶更有趣的是B.縱觀千百年來的科學技術開展史更有趣的是無獨有偶C.無獨有偶縱觀千百年來的科學技術開展史更有趣的是(2)“真理誕生于一百個問號之后”的含義是什么？用“—”在文中劃出相關語句回答。(3)第⑥自然段劃橫線句子中“這樣的事例”指的是怎樣的事例？作者在本文中列舉了哪幾個這樣的事例？第2頁共5頁2023年小升初閱讀理解：真理誕生于一百個問號之后答案真理誕生于一百個問號之后①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個問號之后。其實，這句話本身就是一個真理。②，那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。③波義耳是17世紀英國著名化學家。一天，他急匆匆地向自己的實驗室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香味撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃。里的花已經開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實驗。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭用水沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會，濺上鹽酸的花瓣奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會變紅。那么，這種物質到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質？別的酸對這種物質會有什么樣的反響？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實驗。由此他發(fā)現(xiàn)，大局部花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍色。利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙--石蕊試紙。在以后的三百多年間，這種試紙一直被廣泛應用于化學實驗中。④o20世紀初的一天，因病住院的德國氣象學家魏格納正無聊地看著墻上的地圖，突然發(fā)現(xiàn)南美洲東海岸的凸出局部與非洲西海岸的凹陷局部，竟然不可思議地互相吻合！魏格納被自己偶然的發(fā)現(xiàn)驚呆了。這不會是一種巧合吧？他將地圖上的一塊塊陸地作了比擬，結果發(fā)現(xiàn)，從海岸線的情形看，地球上所有的大陸都能較好地吻合在一起。病愈之后，魏格納開始認真地研究這個有趣的現(xiàn)象。他閱讀了大量的相關文獻，同時古生物學方面的證據(jù)。他注意到，一位名叫米歇爾遜的生物學家發(fā)現(xiàn)，在美國東海岸有一種蚯蚓，歐洲西海岸的同緯度地區(qū)也有這種蚯蚓，而在美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。魏格納認為，這種蚯蚓的分布情況正說明，歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，否那么，蚯蚓即使是插上翅膀也難以飛渡重洋。1915年，魏格納系統(tǒng)整理了他的“大陸漂移學說”，出版了《海陸的起源》一書，在地質學界產生了重大影響。⑤一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做第3頁共5頁夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結果說明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。⑥在科學史上，這樣的事例還有很多，這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了假設干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。⑦當然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。正像數(shù)學家華羅庚說過的，科學的靈感，絕不是坐等可以等來的。如果說科學領域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只會給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。(1)單項選擇題。①對本文的理解，以下選項不正確的選項是CA.本文題目就是本文主要觀點。本文列舉了三個具體事例來說明這個觀點。B.全文按照提出觀點一一印證觀點一一總結觀點的思路展開。C.全文按照觀察現(xiàn)象一一提出問題一一創(chuàng)造或發(fā)現(xiàn)的順序表達。②按課文內容，依次在上文第②④⑤自然段橫線上填寫語句，正確的選項是AA.縱觀千百年來的科學技術開展史無獨有偶更有趣的是B.縱觀千百年來的科學技術開展史更有趣的是無獨有偶C無獨有偶縱觀千百年來的科學技術開展史更有趣的是(2)“真理誕生于一百個問號之后”的含義是什么？用“—”在文中劃出相關語句回答。只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，并且堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理的道理。(3)第⑥自然段劃橫線句子中”這樣的事例”指的是怎樣的事例？作者在本文中列舉了哪幾個這樣的事例？那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。選文列舉了三個事例來證明自己的觀點，分別是：洗澡水的漩渦；紫羅蘭的變色；睡覺時眼珠的轉動與做夢有關?！痉治觥空n文主要用事實論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)真理。第4頁共5頁【解答】(1)考查學生對寫作順序的理解。閱讀文章可知，全文的中心論點是“真理誕生于一百個問號之后”。選文的寫作順序是：本文題目就是本文主要觀點，第一段提出中心論點，然后列舉了三個具體事例來說明這個觀點。即：全文按照提出觀點一一印證觀點一一總結觀點的思路展開。應選C。(2)考查了對過渡句的理解。閱讀短文在選取三個事實論據(jù)時，都使用了過渡句，結合三個事例的先后順序和邏輯關系，應選：縱觀千百年來的科學技術開展史、無獨有偶、更有趣的是。(3)考查了對文章題目的理解?？梢越Y合全文內容來談，發(fā)現(xiàn)這三個事例都是在說明：只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，并且堅持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理的道理。(4)考查學生對文章內容的理解。閱讀文章可知，“這樣的事例”指的是“那些在科學領域有所建樹的人，都善于從細微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。”選文列舉了三個事例來證明自己的觀點，分別是：洗澡水的漩渦；紫羅蘭的變色；睡覺時眼珠的轉動與做夢有關。故答案為：C；A；(3)只有敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，并且堅持不懈地思