3月語(yǔ)文八年級(jí)第一次月考模擬試卷

第14頁(yè)2023年3月語(yǔ)文八年級(jí)第一次月考模擬試卷試題預(yù)覽：2023年3月語(yǔ)文八年級(jí)第一次月考模擬試卷親愛(ài)的同學(xué)們，如果這試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；如果這試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬(wàn)里的駿馬。只要你自信、沉著、放松，相信你一定比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快！一、積累與運(yùn)用?！?4分〕1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字?！?分〕這個(gè)世界沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論黑夜多么màn長(zhǎng)，黎明總會(huì)降臨人間；無(wú)論風(fēng)雪如何肆虐，陽(yáng)光總會(huì)照yào大地；無(wú)論災(zāi)難怎樣深重，希望總會(huì)méng發(fā)新芽。生命的旅途中，只要我們堅(jiān)持不xìè，崎嶇道路也能成為壯美風(fēng)景。2．下文中二個(gè)劃線的句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你按照要求進(jìn)行修改?！?分〕我愛(ài)讀陶淵明的?桃花源記?。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛〞、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)〞等句子的時(shí)候，①我仿佛覺(jué)得周?chē)目諝饫锍錆M彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語(yǔ)，②我心中產(chǎn)生了到“桃花源〞一游?！?〕第①句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個(gè)詞語(yǔ)是：〔2〕第②句成分殘缺，修改后的正確句子是：3、以下句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的選項(xiàng)是〔〕〔2分〕A、我不知道今天下午他為什么沒(méi)來(lái)？B、電影都開(kāi)開(kāi)映了，你是去呢？還是不去？C、朋友——是送給自己的心愛(ài)的禮物。D、“真不是和你說(shuō)著玩兒。〞紅民一本正經(jīng)地說(shuō)，“如果你能出山，咱們一起想方法，這事準(zhǔn)能成。〞4、下面句子中成語(yǔ)運(yùn)用準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)：()〔2分〕A、桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。B．同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。，C、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專(zhuān)家也驚嘆不已。D．想不到昔日的“浪子〞今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。5、結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕北京奧運(yùn)會(huì)的圣火跨越了千山萬(wàn)水，傳遍了五洲四海。無(wú)論哪個(gè)民族、哪種文化、哪種信仰的人們，都會(huì)從奧運(yùn)圣火的傳遞中，感受到它彰顯的進(jìn)取精神，領(lǐng)悟到它承載的友誼信息，體會(huì)到它倡導(dǎo)的和平宗旨?！笆セ皎暤膫鬟f，__________A．讓世界各地了解北京奧運(yùn)，把世界人民會(huì)聚到五環(huán)旗下B．表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，把世界人民會(huì)聚到五環(huán)旗下C．讓世界各地了解北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念D．表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念6、填空〔7分〕〔1〕?五柳先生傳?中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的安貧樂(lè)道并且與傳文中“不慕榮利〞一句相照應(yīng)的句子是__________，_______________________?！?〕前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，，！〔3〕王勃在?送杜少府之任蜀州?中用，來(lái)寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，說(shuō)明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺?！?〕?我的母親?的作者為我國(guó)現(xiàn)代著名的學(xué)者。7、名著閱讀〔5分〕〔1〕法國(guó)作家羅曼•曼蘭的?名人傳?中的?貝多芬傳?、?托爾斯泰傳?、?米開(kāi)朗琪羅傳?分別寫(xiě)了三個(gè)人物，一個(gè)是__________，一個(gè)是________，一個(gè)是雕塑兼畫(huà)家。三部傳記中，?______________?最著名。作者稱(chēng)其寫(xiě)作的目的在于撫慰和鼓勵(lì)“世上不幸的人們〞，使他們勇敢地跟命運(yùn)作斗爭(zhēng)。〔2〕我國(guó)四大古典名著中，典型的人物和情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中①“弄權(quán)鐵檻寺〞、②“千里走單騎〞、③“誤入白虎堂〞、④“三調(diào)芭蕉扇〞等故事的主人公分別是①、②、③、④〔任選兩個(gè)作答，如多寫(xiě)，以前兩個(gè)答案為標(biāo)準(zhǔn)?！?、完整概括下面這段文字的內(nèi)容。(2分)小型蟻筑巢，將濕潤(rùn)的土粒吐在巢口，壘成酒盅狀、灶臺(tái)狀、墳冢狀、城堡狀或松疏的蜂房狀，高聳在地面；中型蟻的巢口，土粒散得均勻美觀，圍成喇叭口或泉心的形狀，仿佛大地開(kāi)放的一只黑色花朵；大型蟻筑巢像北方人的舉止，隨便、粗略、不拘細(xì)節(jié)，它們將顆粒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地銜到什么地方，任意一丟，就像大步奔波撒種的農(nóng)夫。_______________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀〔27分〕〔一〕〔13分〕中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀全是用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊，給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人：在講堂里的還有一個(gè)我?！叭f(wàn)歲！〞他們都拍掌歡呼起來(lái)。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。8、文中畫(huà)線的句子說(shuō)明作者何種情感?〔2分〕答：____________________________________________________。9.請(qǐng)指出以下加點(diǎn)的“他們〞，在文中指代什么人？〔2分〕〔1〕“萬(wàn)歲!〞他們都拍掌歡呼起來(lái)：〔2〕他們也何嘗不酒醉似的喝采：10、第⑧句中“那時(shí)那地〞指的是，，“我的意見(jiàn)卻變化了〞指的是。這句話表達(dá)作者的思想感情?！?分〕11、作者為什么感到“這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳〞？選擇正確的解釋〔〕〔2分〕A．民族自尊心受到嚴(yán)重挫傷。B．對(duì)噪音特別反感。C．聽(tīng)不慣日本學(xué)生的瘋狂歡呼。D．認(rèn)為課堂上不應(yīng)該大聲吹呼。12、學(xué)了這篇文章，你從魯迅的人生選擇中想到了什么？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱母形?。?分〕答：〔二〕知心的禮物〔14分〕①?gòu)膵寢岊I(lǐng)我去了一次小店之后，我便渴望自己去買(mǎi)糖。那時(shí)我對(duì)錢(qián)一無(wú)所知。我經(jīng)?？吹綃寢尳o別人一點(diǎn)什么東西，然后別人那么給她遞出一個(gè)包或一個(gè)袋子，這樣逐漸地我就有了交換的概念。有一天，我花了好大氣力來(lái)到店鋪弄響門(mén)鈴，推開(kāi)了那扇巨大的門(mén)。我著迷似地一步步沿著糖果柜臺(tái)走過(guò)去。②我挑選出了一些各色各樣的糖果后，威老先生從柜臺(tái)上彎下身子問(wèn)我：“你有錢(qián)買(mǎi)這么多糖果嗎？〞我答復(fù)說(shuō)：“我有很多很多錢(qián)。〞我伸出小拳頭放在威老先生張開(kāi)的手中，里面有五六個(gè)用閃閃發(fā)亮的錫紙細(xì)心包好的櫻桃核。③威老先生靜靜地站著注視著自己的手掌，然后，好似是想要發(fā)現(xiàn)什么似地看了我一會(huì)。④“不夠嗎？〞我擔(dān)憂地問(wèn)。⑤他輕輕地嘆了口氣。“我想是有點(diǎn)多了，〞他答復(fù)說(shuō)，“我還得給你找錢(qián)。〞他翻開(kāi)抽屜，取了錢(qián)，彎下身子，把兩分錢(qián)放進(jìn)我伸出的手中。⑥這件事我很快就忘了。成人后我組織了自己的家庭，和妻子開(kāi)了一個(gè)金魚(yú)店，其中大局部魚(yú)是直接從亞洲、非洲和南美洲引進(jìn)的，每對(duì)魚(yú)差不多都值五美元以上。⑦一個(gè)星期天的下午，一位女孩同她弟弟進(jìn)來(lái)了，他們約有五六歲。我正忙著洗魚(yú)缸。那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著在清澈的水中游玩的珠寶般漂亮的金魚(yú)?！罢姘?〞小男孩叫起來(lái)，“我能要幾條嗎?〞“行呀，〞我說(shuō)，“如果你們有錢(qián)買(mǎi)的話。〞“哦，我們有好多好多錢(qián)。〞小女孩信心十足地說(shuō)。⑧她說(shuō)話神情中的那種東西給我一種熟悉而奇怪的感覺(jué)。我把他們挑中的魚(yú)撈進(jìn)一個(gè)旅行罐中，放進(jìn)一個(gè)運(yùn)輸用的口袋里，俯身遞給了男孩。⑨他轉(zhuǎn)向姐姐。“姐，付給他錢(qián)呀。〞她緊握的拳頭張開(kāi)了，把兩個(gè)硬幣和一角錢(qián)放在我展開(kāi)的手掌上。⑩瞬間，我好似完全領(lǐng)悟到威老先生多年前那件事給我的全部影響。只有這個(gè)時(shí)候我才懂得當(dāng)年我對(duì)老人的挑戰(zhàn)，才弄清楚老人是多么出色地接受了這一挑戰(zhàn)?！?1〕我看著手中的硬幣，像是又站在那個(gè)小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那樣，我理解這兩個(gè)孩子的純樸天真以及保護(hù)或者摧毀這種天真的力量。我喉嚨哽塞了，心里充滿了回憶。小女孩充滿期望地站在我面前?！板X(qián)不夠嗎？〞她小聲地問(wèn)我?！?2〕“不，是太多了些。〞我總算克服了感情的沖動(dòng)，好容易才說(shuō)出來(lái)，“還得找你點(diǎn)呢。〞我把兩分錢(qián)放在她伸開(kāi)的手里，然后便站在門(mén)口望著孩子小心翼翼地捧著他們的寶貝遠(yuǎn)去?！?3〕我回到店里時(shí)，妻子問(wèn)我：“你知道給了他們多少魚(yú)嗎？值三十塊錢(qián)呢。〞〔14〕我給她講了威老先生的故事，她的眼睛濕潤(rùn)了，在我臉上輕輕地吻了一下?！?5〕我敢肯定當(dāng)我擦完最后一只魚(yú)缸時(shí)，我聽(tīng)到威老先生在我身后笑了。13、第二段中“我〞所理解的“錢(qián)〞指什么？〔2分〕答：14、聯(lián)系上下文，品味下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，并答復(fù)以下問(wèn)題。〔4分〕〔1〕“那倆小孩站在那兒，眼睛睜得又圓又大，緊盯著……金魚(yú)。〞“緊盯著〞表現(xiàn)了孩子當(dāng)時(shí)怎樣的心理？答：〔2〕“她的眼睛濕潤(rùn)了，在我臉上輕輕地吻了一下。〞妻子為什么“吻〞“我〞？答：15、綜觀全文，題目?知心的禮物?中的“禮物〞有哪兩層含義？〔4分〕答：16、威老先生店里出現(xiàn)的那一情景和“我〞金魚(yú)店里出現(xiàn)的這一情景有驚人的相似之處，你從中讀出了什么？〔4分〕答：三、文言文閱讀〔19分〕〔一〕馬說(shuō)〔節(jié)選〕〔9分〕馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力缺乏，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！〞嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。17、解釋以下句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)?！?分〕〔1〕雖有千里之能〔2〕且欲與常馬等不可得〔3〕一食或盡粟一石〔4〕執(zhí)策而臨之18、翻譯文中畫(huà)線的句子?！?分〕答：19、本文采用“托物寓意〞的寫(xiě)法。文中的“千里馬〞、“伯樂(lè)〞各喻指什么？作者借“千里馬〞不遇“伯樂(lè)〞的遭遇，寄寓了怎樣的思想感情？〔3分〕答：〔二〕〔10分〕某翁呼樹(shù)上君子某翁除夕過(guò)中庭，仰見(jiàn)樹(shù)杪①有人，即止不進(jìn)。翁屏退家人，仰樹(shù)呼曰：“樹(shù)上君子，此間已無(wú)外人，盍②下？〞其人乃下，叩首稱(chēng)死罪。翁視之，鄰人也。相將入亭，先酌之三杯，早：“汝所需假設(shè)干？〞鄰人泣告曰：“小人有母，遇年荒，無(wú)以卒歲，素諗③翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶？〞言已，聲酸嘶。翁曰：“不能周濟(jì)鄰居，以至為非，老夫之過(guò)也。今酒殽④尚溫，汝其飽飡⑤，當(dāng)以三十金畀⑥汝。勿再為此，他人不汝恕也，且陷老母于不義。〞食已，乃予銀，并布裹食物，送之墻下，曰：“歸遺爾母。汝仍出此，勿使我家人知之，余亦終勿告人也。〞【注釋】①樹(shù)杪：miǎo，樹(shù)梢。②盍：hé，何不。③諗：shěn，知道。④殽：同“肴〞，菜肴。⑤飡：同“餐〞，吃。⑥畀：bì，送給。20．解釋以下句子中加點(diǎn)的詞?！?分〕〔1〕即止不進(jìn)〔2〕素諗翁家富有〔3〕食已，乃予銀〔4〕歸遺爾母21．對(duì)以下句子中加點(diǎn)詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A．其人乃下〔其他〕B．翁視之，鄰人也〔指代鄰人〕C．當(dāng)以三十金畀汝D．食已，乃予銀〔就〕22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思?！?分〕勿使我家人知之，余亦終勿告人也。23．從文中看，某翁是一個(gè)怎樣的人？〔2分〕四、作文〔30分〕人生是條路，漫長(zhǎng)而曲折?；厥啄愕娜松?，放眼他人的人生之路，你都看見(jiàn)了什么？有人說(shuō)一路上快樂(lè)多多，有人說(shuō)一路上坎坎坷坷；有人說(shuō)一路上鮮花簇?fù)?，有人說(shuō)一路上荊棘叢生；有人說(shuō)一路上友愛(ài)如春，有人說(shuō)一路上真情似海……請(qǐng)以“人生路上多〞為題，然后寫(xiě)一篇文章。Sectiontargeting初二語(yǔ)文階段性練習(xí)答題卷一、積累與運(yùn)用?！?4分〕1、〔2分〕、、、。2、〔2分〕〔1〕第①句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個(gè)詞語(yǔ)是：?！?〕第②句成分殘缺，修改后的正確句子是：。3、〔2分〕〔〕4、〔2分〕〔〕5、〔2分〕〔〕6、〔7分〕〔1〕，?！?〕，?！?〕，。〔4〕7、〔5分〕〔1〕一個(gè)是__________，一個(gè)是________，一個(gè)是雕塑兼畫(huà)家。三部傳記中，?______________?最著名?！?〕分別是①、②、③、④〔任選兩個(gè)作答，如多寫(xiě)，以前兩個(gè)答案為標(biāo)準(zhǔn)。〕8、〔2分〕。二、現(xiàn)代文閱讀〔27分〕〔一〕〔13分〕9、〔2分〕答：___________________________________________________。10、〔2分〕〔1〕。〔2〕。11、〔4分〕第⑧句中“那時(shí)那地〞指的是，，“我的意見(jiàn)卻變化了〞指的是。這句話表達(dá)作者的思想感情。12、〔2分〕〔〕13、〔3分〕答：(見(jiàn)附件)答：。四、作文〔30分〕人生是條路，漫長(zhǎng)而曲折?；厥啄愕娜松?，放眼他人的人生之路，你都看見(jiàn)了什么？有人說(shuō)一路上快樂(lè)多多，有人說(shuō)一路上坎坎坷坷；有人說(shuō)一路上鮮花簇?fù)恚腥苏f(shuō)一路上荊棘叢生；有人說(shuō)一路上友愛(ài)如春，有人說(shuō)一路上真情似?！?qǐng)以“人生路上多〞為題，然后寫(xiě)一篇文章。初二語(yǔ)文階段性練習(xí)答案1、漫，耀，萌，懈2、〔1〕“充滿〞或“彌漫〞去掉其中之一?！?〕加上“的愿望〔夢(mèng)想〕〞3、D.4、D5、A6、略7、〔1〕音樂(lè)家；作家〔小說(shuō)家〕；?貝多芬傳?〔2〕①王熙鳳②關(guān)羽③林沖④孫悟空〔答對(duì)兩個(gè)記總分值，如多寫(xiě)，以前兩個(gè)答案為標(biāo)準(zhǔn)〕8、三種螞蚊筑巢的不同方式。9——13略14.櫻桃核〔或：五六個(gè)用閃閃發(fā)亮的錫紙細(xì)心包好的櫻桃核、東西、物品〕15.〔1〕倆小孩喜愛(ài)金魚(yú)〔或：被漂亮的金魚(yú)所吸引、渴望得到金魚(yú)〕〔2〕表示對(duì)“我〞這種做法的贊賞〔或：理解、肯定〕。假設(shè)答“對(duì)丈夫的愛(ài)〞，得1分。16.一是威老先生給“我〞的糖果和兩分錢(qián)，“我〞給孩子的金魚(yú)和兩分錢(qián)。二是“我〞與威老先生保護(hù)孩子的純樸天真而表現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)心?！驳谝粚蛹僭O(shè)答“糖果、金魚(yú)和兩分錢(qián)〞，也可。假設(shè)只答“糖果〞或“金魚(yú)〞，1分；假設(shè)只答“兩分