2023年六年級語文教案《一夜的工作》反思_第1頁
2023年六年級語文教案《一夜的工作》反思_第2頁
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PAGEPAGE3六年級語文教案——?一夜的工作?反思 這篇課文描述了周總理一夜工作的情景，勞苦和簡樸形成了鮮明的比照，感人至深。在具體的教學時，如果按課文順序從工作的勞苦講到生活的簡樸，就不能突出總理工作的勞苦，緊扣課題工作二字。教學這篇課文時，我突出了以下兩個方面的特點。一倒敘引入，比照學習。教學中，我先引導學生自主探究，大體把握全文的脈絡，然后選擇總理工作結(jié)束時候吃夜宵的這個點，啟發(fā)學生抽絲剝筍；先引導學生找重點詞句，然后引發(fā)辯論，總理的夜宵增加了嗎在辯論中感悟總理夜宵之少；接著老師繼續(xù)引導學生，尋找文章中的語句說說總理工作又是如何的?？偫砣绱松俚囊瓜鼌s要承擔如此重的工作，這樣鮮明的比照讓學生深刻的感受了總理的勞苦和簡樸。學生對此感觸良深，自然悟解，總理的精神印入心中。這樣的教學將以往平板的鋪開，走向的思維，機械的歸納，變?yōu)榱思校羁?，活潑的教學。二引用名言，積累理解。圓滿的完成教學任務后，將課文中的人物品質(zhì)用一兩句話進行贊美，調(diào)動了學生語言積累，在生生互動的學習中，擴展了豐富了學生的語言。最后非常機巧的引用了魯迅先生的～句名言，我好似一頭牛，吃的是草，擠出來的是牛奶，血。在瑯瑯讀書聲中，不僅點明了全文的意旨，表達了自己的欽佩之情，而且勢必激發(fā)了學生強烈的共鳴。三體驗感受擴大閱讀。勾畫總理行為的詞語，并以其行為為典范，進行課外資料的閱讀訓練，促進學生良好閱讀行為習慣的養(yǎng)成，在閱讀中加深了對總理的全面認識。讀后的談感受中，用自己的實際與總理工作比照，進一步感受了總理工作的勞苦。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕六年級語文教案——?一夜的工作?反思

這篇課文描述了周總理一夜工作的情景，勞苦和簡樸形成了鮮明的比照，感人至深

〔2〕先引導學生找重點詞句，然后引發(fā)辯論，總理的夜宵增加了嗎在辯論中感悟總理夜宵之少

〔3〕接著老師繼續(xù)引導學生，尋找文章中的語句說說總理工作又是如何的

〔4〕總理如此少的夜宵卻要承擔如此重的工作，這樣鮮明的比照讓學生深刻的感受了總理的勞苦和簡樸

〔5〕學生對此感觸良深，自然悟解，總理的精神印入心中

內(nèi)容總結(jié)

（1）六年級語文教案——

（2）六年級語文教案——

（3）一夜的工作

（4）先引導學生找重點詞句，然后引發(fā)辯論，總理的夜宵增加了嗎在辯論中感悟總理夜宵之少

（5）接

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