語(yǔ)文版2022年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)調(diào)研

PAGE頁(yè)碼18/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)18語(yǔ)文版2022年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)調(diào)研班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.讀拼音寫詞語(yǔ)。chéngrènsāngyèbác?osuíyìti?ch?nqīngtíngzhòuyègēngyúnguàngjiēchútou2.看拼音，寫詞語(yǔ)。chóuchúnǐdìngcānmóusǔnshījuànliànbēnfùtèshūzūnzhòngqiānzìmǎgé3.看拼音，寫詞語(yǔ)。bēngdàiyóuzhōnɡtǔfěishěnshìkānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng4.看拼音，寫詞語(yǔ)。máodùnjīfěnɡfànɡsìhánɡxínɡwéiɡānxiàhuhǎiōuchuáncānɡjuécèyǐnjiàn5.看拼音寫漢字kěchǐjiàohuǐsuǒwèibèisòngqǐzhǐhéngxīnzúyǐquēshǎojiùfùzhǎnshǒuwúxiànkǎixuán【形近字詞】6.辨字組詞。運(yùn)（__________）曉（__________）鏟（__________）狂（__________）耘（__________）繞（__________）產(chǎn)（__________）逛（__________）7.比一比組成詞語(yǔ)。優(yōu)（__________）栓（__________）弦（__________）畔（__________）憂（__________）拴（__________）舷（__________）釁（__________）鏡（__________）竊（__________）砌（__________）材（__________）境（__________）竅（__________）徹（__________）村（__________）8.辨字組詞。惰（__________）挽（__________）協(xié)（__________）訪（__________）隋（__________）饞（__________）脅（__________）仿（__________）9.辨字組詞。遮（__________）株（__________）慈（__________）蓮（__________）庶（__________）柱（__________）茲（__________）連（__________）10.形近字組詞墓（_______）慕（_______）腦（_______）哄（_______）玻（_______）幕（_______）暮（_______）惱（_______）洪（_______）坡（_______）【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。（____）中不足（____）氣十足不動(dòng)（____）色香（____）十里精心地（____）溫暖的（____）睡得（____）雪白的（____）1.他站起來，理了理衣服他，（____________）地走上講臺(tái)，一幅胸有成竹的樣子。2.這個(gè)書包做工精致，圖案漂亮，（____）的是容量太小。3.秋天到了，我家院子里的桂花開了，（______）。12.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選詞填空。失（____）落（____）生（____）（____）炭（____）（____）有味（____）耳欲（____）金（____）（____）煌（____）（____）如生（____）（____）無味牽（____）掛（____）1.徐悲鴻的駿馬畫得（____），十分逼真。2.演出結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出（____）的掌聲。13.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)意思選詞填空。索（_____）無（_____）心（_____）神（_____）自（_____）多情（_____）直（_____）壯（_____）魂（_____）魄（_____）耳欲聾1．心情舒暢，精神愉快。（_____）2．理由充分，因而說話做事有氣勢(shì)。（_____）3．沒有興趣的樣子。（_____）14.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（____）璧（____）趙（____）所當(dāng)（____）完（____）無（____）（____）（____）沖冠不（____）（____）數(shù)無（____）無（____）15.補(bǔ)充詞語(yǔ)并選詞填空。（______）所當(dāng)（______）（______）（______）有序（______）（______）歸趙完（______）無（______）同心（______）（______）（______）發(fā)沖（______）①把別人的東西用完后應(yīng)該___________________的還給別人。②戰(zhàn)士們看到班長(zhǎng)犧牲了，一個(gè)個(gè)_______________，發(fā)誓為班長(zhǎng)報(bào)仇?！拘薷牟【洹?6.妙手回春。（修改病句）1.送麒麟的沒有表演，沒有動(dòng)作，曲調(diào)也很簡(jiǎn)潔。______________________________________2.坐在小板凳上抱著膝蓋發(fā)呆。________________________________________3.六顆骰子悄悄地在大碗底臥著。____________________________________4.《西游記》是四大古典名著。_______________________________________5.《故鄉(xiāng)的元宵》這篇散文的作者是汪曾祺寫的。________________________________________17.修改病句。（1）廣西桂林的山水，是我們中國(guó)山水風(fēng)景的一大奇跡。_______________________________________（2）第一個(gè)說出“桂林山水甲天下”的，是北宋詩(shī)人李曾伯。_______________________________________（3）狂風(fēng)巨浪被船兒顛簸得像一片樹葉。_______________________________________（4）當(dāng)風(fēng)停雨住之時(shí)，才神志清醒過來。_______________________________________18.修改病句。1、我把老師布置的所有的一切作業(yè)都完成了。_______________________________________2、參加文藝晚會(huì)的有全體師生和班主任老師。_______________________________________3、在聯(lián)歡會(huì)上，李藝演唱了動(dòng)聽的歌聲。_______________________________________4、他提的意見就算完全不正確，我們也要虛心聽取。_______________________________________5、所有任何困難都嚇不倒我們。_______________________________________19.修改病句。（1）我國(guó)有世界上沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。_____________________________________（2）人們看到了錢塘江大潮的樣子和聲音。_____________________________________20.修改下面一段文字。我們語(yǔ)文課本的內(nèi)容真實(shí)豐富多彩，五彩繽紛，既有一課課精彩而富有意義的課文，還有幾篇與課文相應(yīng)的插圖。畫面的映稱，文字的搭配，確實(shí)叫人看了不覺得單調(diào)。每個(gè)單元都有一個(gè)主題選錄了許多著名的國(guó)內(nèi)和國(guó)外的名著，能提高我們的寫作水平和我們的知識(shí)面，此外，每?jī)?cè)書還按排了語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，可以從中使我們學(xué)到課外豐富的知識(shí)，增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力。________________________________________【文言文閱讀】21.課外閱讀。齊宣王使人①吹竽，必②三百人。南郭處士③請(qǐng)④為王吹竽。宣王悅之，廩食⑤以⑥數(shù)百人。宣王死，閔王立。好⑦一一聽之，處士逃。［注釋］①使人：叫人。

②

必：總是。③處士：沒有官職的普通知識(shí)分子。④請(qǐng)：要求。⑤廩食：公家供給糧食。⑥以：跟別人相同。

⑦好：喜歡。［1］聯(lián)系注釋與上下文解釋句子。（1）南郭處士請(qǐng)為王吹竽：___________________________________（2）廩食以數(shù)百人：___________________________________［2］南郭先生逃跑的原因是：_________________________________［3］讀了這則寓言，你有什么啟發(fā)？___________________________________22.課外類文閱讀。子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔①，思而不學(xué)則殆②?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝伞！保ㄗ⑨專儇瑁好曰螅馑际歉械矫悦６鵁o所適從。②殆：疑惑。［1］“故”字在詞典中的解釋有：①故意，有意；②緣故，原因；③原來的，從前的，舊的?！皽毓识隆敝械摹肮省睉?yīng)選第______種意思。［2］寫出下列句子的意思。（1）溫故而知新。_________________________________________________（2）學(xué)而不思則罔。_________________________________________________［3］對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話的理解正確的是（

）（多選）A.三個(gè)人一起走路，每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方。B.多人同行，其中必定有值得我學(xué)習(xí)的人在。C.這句話告訴我們要多看到別人的長(zhǎng)處，多向他人虛心學(xué)習(xí)。23.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。鐘氏之子鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)①。年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇②曰：“可令二子來！”于是敕③見。毓面有汗，帝曰：“卿④面何以有汗？”毓對(duì)曰：“A。”復(fù)問會(huì)曰：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“B?！保ㄗ⑨專倭钭u(yù)：好的名聲。②鐘繇：三國(guó)時(shí)魏國(guó)相國(guó)。鐘毓：魏國(guó)車騎將軍。鐘會(huì)：魏國(guó)大將軍，后平蜀。③敕：皇帝召見。④卿：古時(shí)帝王對(duì)臣子的稱呼。［1］將“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”填入文中A、B兩處。A．_______

B．_________［2］解釋下列加點(diǎn)詞。（1）鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)_________________（2）卿何以不汗________________［3］翻譯下列句子。年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇曰：“可令二子來！”_______________________________［4］閱讀上文，試用自己的話說說主人公的聰明主要體現(xiàn)在哪里。____________________________［5］通過這篇文章，簡(jiǎn)單分析兩個(gè)孩子的特點(diǎn)。______________________________24.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)?？孜呐e①年十歲，隨父到洛②。時(shí)李元禮有盛名，為司隸校尉。詣門者，皆俊才清稱及中表親戚乃通③。文舉至門，謂吏曰：“我是李府君親④。”既通，前坐。元禮問曰：“君與仆⑤有何親？”對(duì)曰：“昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊，是仆與君奕（yì）世為通好也⑥?！痹Y及賓客莫不奇之⑦。太中大夫陳韙（wěi）后至，人以其語(yǔ)語(yǔ)之，韙曰：“小時(shí)了了，大未必佳⑧?！蔽呐e曰：“想君小時(shí)必當(dāng)了了?！表t大踧踖⑨。（選自《世說新語(yǔ)·言語(yǔ)》，有刪改）（注釋）

①孔文舉：孔融，字文舉，是漢代末年的文學(xué)家。②洛：洛陽(yáng)。③通：通報(bào)，傳達(dá)。④我是李府君親：我是李府君的親戚。李府君指李元禮。⑤仆：我，古代謙稱。⑥昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊，是仆與君奕世為通好也：過去我的祖先仲尼（孔子）曾經(jīng)拜您的祖先伯陽(yáng)（老子）為師，這樣看來，我家和您家世世代代友好往來。⑦元禮及賓客莫不奇之：李元禮和賓客們沒有不對(duì)他的話感到驚奇的。⑧小時(shí)了了，大未必佳：小時(shí)候聰明伶俐，長(zhǎng)大了未必出眾。⑨踧踖（cùjí）：局促不安的樣子。［1］孔文舉說自己是李元禮的親戚的理由是什么？用“

”在文中畫出來。［2］“想君小時(shí)必當(dāng)了了”的字面意思是“我猜想您小的時(shí)__________”，言外之意是說陳韙____________________________________。［3］讀了這篇文言文，你認(rèn)為孔文舉是一個(gè)怎樣的人？_______________________________________25.文言文閱讀。古人談讀書敏而好學(xué)，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z(yǔ)》余嘗謂,讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——（宋）朱熹蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不敢為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒則斷無不成之事。此三者，缺一不可?！ㄇ澹┰鴩?guó)藩［1］解釋加點(diǎn)字詞。恒：_________

恥：_________知：_________

識(shí)：_________厭：_________

漫浪：_________［2］說說你對(duì)這句話的理解。（1）敏而好學(xué)，不恥下問。___________________________（2）心既到矣，眼口豈不到乎？___________________________（3）蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。___________________________［3］談?wù)勀銓?duì)讀書的看法。___________________________【課內(nèi)閱讀】26.閱讀理解。鳥的天堂（節(jié)選）①榕樹正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹！……②起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。1．第①段是對(duì)榕樹（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）的描寫。（劃掉不正確的答案）2．“榕樹正值茂盛的時(shí)期”主要體現(xiàn)在：一是_____________；二是______________。3．“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！边@個(gè)句子中的“顫動(dòng)”是指___________________。這樣寫形象地表現(xiàn)了_______（A．榕樹的美麗B．榕樹充滿活力的蓬勃生機(jī)）。4．“這美麗的南國(guó)的樹！”這句話既贊美了___________________，又表達(dá)了_________________。5．第②段寫出了___________________的活動(dòng)情景，是（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫。（劃掉不正確的答案）這段話反映了作者_(dá)___________________心情。6．用“△”標(biāo)出鳥兒活動(dòng)的詞語(yǔ)。27.課內(nèi)閱讀片段，回答問題。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔchù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)（yìnɡyīnɡ）接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢（cónɡchónɡ），站在一根小枝上興（xìnɡxīnɡ）奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那"鳥的天堂"的確是鳥的天堂??！1．在括號(hào)內(nèi)劃去不正確讀音。2．用“”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。3．縮寫下面的句子。我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。__________________4．第2自然段最后一句運(yùn)用了___________修辭手法，從中體會(huì)到作者_(dá)____的心情。5．最后一句加引號(hào)的"鳥的天堂"和沒加引號(hào)的"鳥的天堂"意思一樣嗎？為什么？________________________________28.閱讀理解。憶讀書（節(jié)選）①一談到讀書，我的話就多了?、谖視?huì)認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的國(guó)文教科書，而是七歲時(shí)開始自己讀“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”的《三國(guó)演義》。③那時(shí)，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個(gè)表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。④此后，我決定咬了牙拿起一本《三國(guó)演義》，自己一知半解地讀了起來，居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì)，比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)橹粚W(xué)過那個(gè)字的一半。⑤我第一次讀《三國(guó)演義》，讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，便把書丟下了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書丟下了。后來忘了是什么時(shí)候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。⑥因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起了我對(duì)章回小說的興趣，對(duì)于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣?，勉勉?qiáng)強(qiáng)地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺得比沒有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。⑦《紅樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。1．“宴桃園豪杰三結(jié)義”故事中的三個(gè)主要人物是___________、___________、___________。2．課文第②-⑦段主要寫了作者三個(gè)時(shí)間段讀書的情況，表示這三個(gè)時(shí)間段的詞語(yǔ)是________、________、_________。3．讀第⑥段，作者對(duì)《水滸傳》的評(píng)價(jià)是_____________，對(duì)《蕩寇志》的評(píng)價(jià)是__________。4．文章結(jié)尾作者說：“讀書好，多讀書，讀好書?！边@句話包含三層意思：“讀書好”指________，“多讀書”指___________，“讀好書”指_____________。5．我們可以把書比喻成什么？寫一個(gè)這樣的句子。_____________________________________________________29.課內(nèi)閱讀。桂花雨（節(jié)選）桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。我念中學(xué)的時(shí)候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花?；丶視r(shí)，總要捧一大袋桂花給母親?？墒悄赣H說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”1．選文中畫橫線的句子使用了___________修辭手法。2．讀句子，完成練習(xí)。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。句子中“___________”這個(gè)字最能表現(xiàn)桂花香氣四溢。3．對(duì)“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！边@句話的正確理解是（）A．桂花一年四季散發(fā)著迷人的香氣。B．桂花香氣濃郁，即使謝了，香味仍存在。C．母親把曬干的桂花送給鄉(xiāng)親們做糕餅、泡茶，它香氣彌漫，香甜四季，也香甜了鄉(xiāng)親們的生活。4．母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！蹦赣H這樣說的原因是（）A．家鄉(xiāng)院子里的桂花的香氣的確勝過了杭州小山上的桂花。B．家鄉(xiāng)院子里的桂花讓母親聞著香氣，收獲著桂花，體驗(yàn)著贈(zèng)送的快樂。這桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。C．家鄉(xiāng)院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是給大眾觀數(shù)的。5．概括一下這兩個(gè)自然段的主要內(nèi)容。___________________________________________________30.閱讀課內(nèi)短文，以及下面兩則資料，完成后面的練習(xí)。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)嚎。那青色的腳，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。晴天的清晨。每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。資料一：只要心存一份熱愛與向往，一丘青峰一片流霞，一簾飛瀑一脈河流。都會(huì)讓我們感受到生命的涌動(dòng)。挺拔的大樹，藏蕤的小草，芳香的泥上，美麗的田舍，都能讓我們領(lǐng)悟到美的極致。就是清晨的一滴露珠。傍晚的一縷炊煙，山林的一聲鳥鳴，村巷的一聲狗吠。也覺得有韻有意。（《京郊日?qǐng)?bào)》）資料二：《白鷺》作于1942年10月31日，當(dāng)時(shí)正值抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第二階段，蔣介石發(fā)動(dòng)第二次反共高潮。作者當(dāng)時(shí)是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，任國(guó)民黨政府語(yǔ)言文化工作委員會(huì)主任。以雙重身份進(jìn)行抗日。他說：“中國(guó)目前是最為文學(xué)的時(shí)代，善惡對(duì)立、忠奸對(duì)立異常鮮明，人性美發(fā)展到極點(diǎn)。人性惡也發(fā)展到極點(diǎn)?！彼运@個(gè)時(shí)期的雜文以愛國(guó)反奸為中心內(nèi)容，贊頌愛國(guó)者的忠義。在南國(guó)優(yōu)美的田野中、明凈清淺的小河邊。一種常見的水禽被人尊為水邊隱士、江田長(zhǎng)者的白鷺，出沒其間，把鄉(xiāng)居生活點(diǎn)綴得特別富有情趣。郭沫若以其特殊的觀察力，對(duì)白鷺進(jìn)行了熱情的謳歌。1．這個(gè)片段節(jié)選自課文《_______》作者是__________。2．第2、3、4自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請(qǐng)你為每幅圖畫起一個(gè)名字。（_______）—（________）—（________）3．在文中找到與“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”意思相同的句子是_______，想一想，這些句子主要抓住了______、______、_______和_______四方面來描寫白鷺的。4．根據(jù)上面兩則資料，完成下面練習(xí)。（1）作者通過描寫白鷺，要表達(dá)出自己的思想可能是：_____________________。（2）白鷺已經(jīng)成為中華文化的一個(gè)有名的意象。我能想到唐代詩(shī)人張志和的詞句：“_________白鷺飛，_________________鱖魚肥?！边€會(huì)想到唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句：“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，__________。”【作文】31.作文題目：___________，其實(shí)并不難提示與要求：許多事情，當(dāng)你尚未經(jīng)歷之前，總以為很難。比如：上臺(tái)表演，料理家務(wù)，獨(dú)自出行，初學(xué)某種技藝……甚至是對(duì)別人的一聲道歉，一句喝彩，一個(gè)許諾，一份關(guān)愛——難嗎？其實(shí)并不難。只要你勇于去體驗(yàn)，就能進(jìn)入一片嶄新的天地。將題目補(bǔ)充完整，寫一篇作文。450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。題目：我的老師提示：生活中你有哪些老師？他們給你留下了怎么樣的印象？選擇一個(gè)來寫一寫。要求：1．抓住能突出老師特點(diǎn)的一件事情來寫。2．語(yǔ)句通順，沒有錯(cuò)別字。3．400—500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作天地。同學(xué)們，大自然是那樣神奇。云霞的瑰麗，日出日落的奇麗，春雨的纏綿，夏雷的雄壯……你留心觀察過嗎？請(qǐng)你選擇一種自然景象，按一定順序，運(yùn)用比喻、擬人等手法，加上自己的想象，自擬題目，寫一篇作文。400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文中國(guó)的世界文化遺產(chǎn)有很多，你都知道哪些呢？你參觀過哪些呢？請(qǐng)選擇一處你感興趣的中國(guó)世界文化遺產(chǎn)寫一寫，將它介紹給大家。題目自擬，不少于400字。注意語(yǔ)句通順，將遺產(chǎn)的特點(diǎn)描寫清楚。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________