幼兒園園務工作計劃春季格式

第25頁共25頁幼兒園園務工作方案春季格式幼兒園園務工作方案春季格式。一、指導思想：堅持科學開展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與開展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力進步工作成效。二、工作目的：1、穩(wěn)固已有的成果、經(jīng)歷，開展壯大家長和關(guān)心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結(jié)合的形式，逐步由人性化過渡到標準化、精細化。3、創(chuàng)新教學內(nèi)容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內(nèi)容，將感統(tǒng)訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動，進步幼兒的體智才能，改良五大領(lǐng)域?qū)W科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好指心算教學。4、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的形式，實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項考核相結(jié)合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長反應表。6、提升品牌的內(nèi)涵開展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。7、提升教職工的素養(yǎng)，把效勞根本功、教學根本功、團隊精神、心智形式、創(chuàng)新精神和才能作為主要提升內(nèi)容。8、提升效勞程度。效勞內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心效勞;效勞質(zhì)量和程度上認真總結(jié)和反思怎樣做到家長和孩子心里去。9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的調(diào)動教職工積極性，讓教職工在創(chuàng)立品牌的理論中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。10、提升產(chǎn)業(yè)開展。在幼教品牌的帶動下，開展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。三、詳細措施：(一)、加強幼兒園的科學管理，實在進步管理程度。1、加強班子隊伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)歷學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)歷和存在的缺乏，經(jīng)常聽取家長、老師、職工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略，完善管理方法，實在進步管理程度。2、加強教育常規(guī)管理。一是認真建立和執(zhí)行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面理解老師教學工作情況，及時推廣老師的先進經(jīng)歷，限期整改存在問題。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度。園領(lǐng)導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進展集體點評，堅持定期深化班級分析^p保教質(zhì)量。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進展集體研究。3、加強后勤、平安管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節(jié)，標準后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化平安管理意識，加大平安管理力度，細化平安管理環(huán)節(jié)，做好平安管理工作，確保平安工作萬無一失。三是加強保教結(jié)合的研討活動，主動配合老師做好教育教學的效勞工作，為幼兒在園安康、平安、愉快生活打好根底。4、深化幼兒園的內(nèi)涵開展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建立學習型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合課題研究和責任教育課程施行，不斷進步老師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而進步全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建立。(二)、深化教育教學改革，不斷進步保教質(zhì)量。1、積極推進課程改革，構(gòu)建園本化課程施行體系。在選擇相關(guān)教材、挑選內(nèi)容、有機整合的根底上，創(chuàng)造性施行富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程施行過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預成活動與生成活動的關(guān)系，老師主導與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學與小組游戲的關(guān)系，時間空間與教育效益的關(guān)系。2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園老師自培機制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過理論反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進老師教育行為跟進的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的缺乏，探究新課程背景下實在有效的教研活動形式，讓教研活動實在、有效地促進老師專業(yè)成長。要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒老師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過實在有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。3、加強對課程的領(lǐng)導，不斷學習先進幼兒園課程領(lǐng)導的經(jīng)歷，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的開展需要和家長的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)歷化、綜合化，在促進幼兒身心安康、全面、和諧開展的同時，重點促進幼兒責任感的開展。(三)、重視隊伍建立，不斷進步師資素質(zhì)和專業(yè)程度。1.強化班子隊伍建立。注重理論學習，進步幼教專業(yè)理論程度;注重信息搜集，理解國內(nèi)外幼教改革動態(tài);注重深化保教工作第一線，理解現(xiàn)狀并及時給予指導。本年度方案開展班子隊伍建立系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。2.強化老師隊伍建立。首先，注重師德師風教育。深化開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，實在進步老師的師德素養(yǎng)。其次，加大培養(yǎng)骨干老師的力度。創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵老師積極參加各類的業(yè)務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年老師的保教程度有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂方案、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養(yǎng)首席老師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨干老師培養(yǎng)梯隊。再次，做好青年老師的園本培訓，從適應期青年老師入手進展說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗老師過好備課說課關(guān)、課堂教學關(guān)和班級管理關(guān)，實在進步老師的業(yè)務程度。3、加強生教老師、炊事員的業(yè)務培訓和理論指導。組織后勤人員，開展協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒責任心的研究與理論活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力進步幼兒責任意識”。4、加強幼兒園衛(wèi)生平安檢查工作，嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒安康成長。(四)、繼續(xù)做好保健和效勞工作。1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復檢工作。2、不斷改良效勞措施，進步效勞質(zhì)量，創(chuàng)立效勞品牌。3、保健工作要在原有根底上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。(五)、重視家長和社區(qū)工作，進步家教指導的質(zhì)量。1、加強家長委員會的工作。2、利用社區(qū)資，開展豐富多彩的活動。3、繼續(xù)運用社區(qū)的人力資，為幼兒園效勞。(六)、產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與施行工作1、開展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟實體，為老師解決后顧之憂。2、以藝術(shù)教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強、老師受益、幼兒園品牌提升三贏。(七)、其他工作1、做好幼兒園的財產(chǎn)登記和物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財物的充分利用。2、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室;老師、家長學習討論和互動的平臺，指導老師建立班級網(wǎng)站、微信群、QQ群。3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。4、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動。幼兒園春季園務工作方案模板格式一、指導思想：堅持科學開展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與開展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力進步工作成效。二、工作目的：1、穩(wěn)固已有的成果、經(jīng)歷，開展壯大家長和關(guān)心扶持我們的群體，打好情感牌、唱響名園牌。2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結(jié)合的形式，逐步由人性化過渡到標準化、精細化。3、創(chuàng)新教學內(nèi)容和方式，將成語接龍、繪本閱讀等納入國學教學內(nèi)容，將感統(tǒng)訓練、幼兒體能訓練納入戶外活動內(nèi)容，豐富幼兒的戶外活動，進步幼兒的體智才能，改良五大領(lǐng)域?qū)W科的教學方式，把繪本閱讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內(nèi)容，繼續(xù)抓好指心算教學。4、創(chuàng)新習慣養(yǎng)成教育活動單打一的形式，實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項考核相結(jié)合，把習慣養(yǎng)成做出明顯成效，繼續(xù)用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養(yǎng)成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。5、創(chuàng)新影視影像播放，不定期更換微電影制作的MV、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續(xù)使用幼兒成長反應表。6、提升品牌的內(nèi)涵開展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。7、提升教職工的素養(yǎng)，把效勞根本功、教學根本功、團隊精神、心智形式、創(chuàng)新精神和才能作為主要提升內(nèi)容。8、提升效勞程度。效勞內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心效勞;效勞質(zhì)量和程度上認真總結(jié)和反思怎樣做到家長和孩子心里去。9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，限度的調(diào)動教職工積極性，讓教職工在創(chuàng)立品牌的理論中，隨著品牌價值的不斷提升，從中受益。10、提升產(chǎn)業(yè)開展。在幼教品牌的帶動下，開展與幼教相關(guān)的一些產(chǎn)業(yè)來創(chuàng)造品牌的價值，提升品牌創(chuàng)造力和影響力。三、詳細措施：(一)、加強幼兒園的科學管理，實在進步管理程度。1、加強班子隊伍的管理。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)歷學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)歷和存在的缺乏，經(jīng)常聽取家長、老師、職工的意見和建議，及時調(diào)整管理策略，完善管理方法，實在進步管理程度。2、加強教育常規(guī)管理。一是認真建立和執(zhí)行教學管理制度。采用定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面理解老師教學工作情況，及時推廣老師的先進經(jīng)歷，限期整改存在問題。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度。園領(lǐng)導要做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進展集體點評，堅持定期深化班級分析^p保教質(zhì)量。三是認真執(zhí)行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每周開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每周開展一次集體備課活動，進展集體研究。3、加強后勤、平安管理。一是健全后勤管理制度，細化后勤管理環(huán)節(jié)，標準后勤管理工作，保證后勤條線工作有條不紊。二是強化平安管理意識，加大平安管理力度，細化平安管理環(huán)節(jié)，做好平安管理工作，確保平安工作萬無一失。三是加強保教結(jié)合的研討活動，主動配合老師做好教育教學的效勞工作，為幼兒在園安康、平安、愉快生活打好根底。4、深化幼兒園的內(nèi)涵開展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建立學習型幼兒園的重要特征，我們要結(jié)合課題研究和責任教育課程施行，不斷進步老師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而進步全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建立。(二)、深化教育教學改革，不斷進步保教質(zhì)量。1、積極推進課程改革，構(gòu)建園本化課程施行體系。在選擇相關(guān)教材、挑選內(nèi)容、有機整合的根底上，創(chuàng)造性施行富有園本特質(zhì)的教育課程;在課程施行過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關(guān)系：顯性課程與隱性課程的關(guān)系，預成活動與生成活動的關(guān)系，老師主導與幼兒主體的關(guān)系，主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系，集體教學與小組游戲的關(guān)系，時間空間與教育效益的關(guān)系。2、著力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研制度，建立幼兒園老師自培機制。努力構(gòu)建以課程改革為平臺，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過理論反思、伙伴合作、專業(yè)引領(lǐng)，促進老師教育行為跟進的操作系統(tǒng)。要改善傳統(tǒng)教研的缺乏，探究新課程背景下實在有效的教研活動形式，讓教研活動實在、有效地促進老師專業(yè)成長。要改變教研方式，變“要我學”為“我要學”，變“個體”為“群體”，變“被動”為主動，喚醒老師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內(nèi)化。要構(gòu)建平等、互動、合作、分享、反思的教研平臺，通過實在有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養(yǎng)。3、加強對課程的領(lǐng)導，不斷學習先進幼兒園課程領(lǐng)導的經(jīng)歷，不斷調(diào)整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的開展需要和家長的需要，使教育內(nèi)容生活化、經(jīng)歷化、綜合化，在促進幼兒身心安康、全面、和諧開展的同時，重點促進幼兒責任感的開展。(三)、重視隊伍建立，不斷進步師資素質(zhì)和專業(yè)程度。1.強化班子隊伍建立。注重理論學習，進步幼教專業(yè)理論程度;注重信息搜集，理解國內(nèi)外幼教改革動態(tài);注重深化保教工作第一線，理解現(xiàn)狀并及時給予指導。本年度方案開展班子隊伍建立系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。2.強化老師隊伍建立。首先，注重師德師風教育。深化開展以“學為人師、行為世范”為主旨、以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為要求的“師德師風”系列教育活動，實在進步老師的師德素養(yǎng)。其次，加大培養(yǎng)骨干老師的力度。創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵老師積極參加各類的業(yè)務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內(nèi)的培養(yǎng)，使青年老師的保教程度有一個突飛猛進的進步，按照“明確對象、制訂方案、落實措施，注重實效”的要求，嘗試開展培養(yǎng)首席老師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨干老師培養(yǎng)梯隊。再次，做好青年老師的園本培訓，從適應期青年老師入手進展說課、評課等方面的培訓。幫助新上崗老師過好備課說課關(guān)、課堂教學關(guān)和班級管理關(guān)，實在進步老師的業(yè)務程度。3、加強生教老師、炊事員的業(yè)務培訓和理論指導。組織后勤人員，開展協(xié)助老師培養(yǎng)幼兒責任心的研究與理論活動，并幫助他們確立課題“樹立科學保育觀，努力進步幼兒責任意識”。4、加強幼兒園衛(wèi)生平安檢查工作，嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒安康成長。(四)、繼續(xù)做好保健和效勞工作。1、繼續(xù)做好早上入園晨檢和班級復檢工作。2、不斷改良效勞措施，進步效勞質(zhì)量，創(chuàng)立效勞品牌。3、保健工作要在原有根底上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。(五)、重視家長和社區(qū)工作，進步家教指導的質(zhì)量。1、加強家長委員會的工作。2、利用社區(qū)資，開展豐富多彩的活動。3、繼續(xù)運用社區(qū)的人力資，為幼兒園效勞。(六)、產(chǎn)業(yè)的開發(fā)與施行工作1、開展相鄰產(chǎn)業(yè)，壯大經(jīng)濟實體，為老師解決后顧之憂。2、以藝術(shù)教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現(xiàn)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)化，實現(xiàn)幼兒素質(zhì)增強、老師受益、幼兒園品牌提升三贏。(七)、其他工作1、做好幼兒園的財產(chǎn)登記和物品保管工作，完善借用手續(xù)，確保財物的充分利用。2、做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作，使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室;老師、家長學習討論和互動的平臺，指導老師建立班級網(wǎng)站、微信群、QQ群。3、做好幼兒成長記錄工作和好習慣儲蓄工作。4、齊心協(xié)力開展好每月一次的專題活動。四、每月工作安排：二月份1、開學報名工作2、新學期第一課及歡送新生入學工作。3、制定方案，討論新學期活動安排。4、開學工作、平安檢查5、新老師崗培訓工作6、三八節(jié)活動籌備工作7、新學期家長會籌備工作三月份1、課程研討活動2、慶三八“和和美美大家庭”主題活動3、家長會4、幼兒影視影像開播5、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、平安衛(wèi)生自查工作6、新老師月匯報課。7、召開家委會會議8、好習慣儲蓄評星活動。9、園務會議，總結(jié)三月份各條線工作，部署四月份工作四月份1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。2、幼兒“歌頌春天”詩歌比賽。3、課程改革和好習慣培養(yǎng)研討活動4、幼兒美勞手工比賽活動。5、全園老師觀摩課活動。6、好習慣儲蓄評星活動。7、踏青活動、平安檢查和演習活動8、園務會議，匯總課程改革執(zhí)行情況并給予老師指導，部署五月份工作五月份1、準備“六一”活動2、開放日教學活動3、園務會議，研究課程改革執(zhí)行情況，部署科技節(jié)和六一活動。4、新課改理論公開課活動六月份1、開展“六一”活動畢業(yè)典禮2、教育教學質(zhì)量評估3、園務會議，匯總課程改革執(zhí)行情況，部署學期完畢和暑假班工作。4、老師才藝比賽5、幼兒科技節(jié)活動6、學期完畢總結(jié)會7、制訂幼兒園暑期工作方案和園本培訓方案8、家委會工作匯報總結(jié)會。9、財產(chǎn)清點工作。幼兒園春季園務工作方案一、指導思想：以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進素質(zhì)教育，努力讓在園的每個幼兒開心、老師舒心、家長放心。以保教結(jié)合為原那么，以貫徹綱要平安工作為主線，以師資隊伍建立與內(nèi)涵建立為重點，以促進幼兒開展為目的，有效開展幼兒園各項工作。努力打造“和諧校園文化”，構(gòu)建學習型幼兒園和創(chuàng)造型老師。實在辦好人民滿意的教育，真正為家長效勞，為社會效勞。二、主要工作目的：1、抓隊伍建立——促行政管理科學化，師資隊伍化;2、抓制度建立——促常規(guī)工作標準化，校園文化和諧化;3、抓教學工作——促教育教學特色化，家長工作優(yōu)質(zhì)化;4、抓保育工作——促校園環(huán)境溫馨化，后勤保障平安化;三、主要工作及措施(一)隊伍建立以良好的師德塑造人;以先進的觀念引導人;以常規(guī)的工作標準人;以骨干的力量帶動人;以教育的科研進步人;以制度的改革鼓勵人;以本園的特色成就人;以人文的環(huán)境穩(wěn)定人;以名園的品牌樹立人;以育幼的精神開展人。抓好三支隊伍建立：1、強化園領(lǐng)導班子職責，分層管理、和諧協(xié)助、條理明晰、目的明確。領(lǐng)導班子、中層管理人員以身作那么，發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機遇和挑戰(zhàn)面前沉著不迫，團結(jié)一致，積極應對。特別是要注意做細致的思想教育工作，加強與群眾的交流、談心，保持幼兒園的穩(wěn)定開展。2、發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用，應在各項工作中增強使命感和責任感，帶頭嚴格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為標準，帶頭參加教科研活動。3、打造一支業(yè)務素質(zhì)精良老師隊伍，以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的隊伍為目的，以增強效勞意識、競爭意識和危機感為重點，開展愛崗敬業(yè)教育，全面貫徹新綱要精神。開展學習型幼兒園活動，倡導老師多讀書，讀好書，在讀書中體會生活，學會工作，進步效率，體驗幸福。鼓勵老師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深化，努力打造創(chuàng)新型老師隊伍。加強老師培訓，進步老師業(yè)務、文化程度，促進每個老師的自我開展，建立骨干老師培養(yǎng)方案，為我園的可持續(xù)開展打好根底。(二)制度建立1、完善幼兒園各項管理制度和各項考核制度。加強管理，不斷借鑒和探究行之有效的管理方法，與時俱進，處理好人文關(guān)心和嚴格要求之間的關(guān)系，嚴格執(zhí)行各崗位工作細那么，建立標準、科學、有序的工作秩序，努力營造和諧的人際氣氛，調(diào)動全園教職工工作積極性。2、充分發(fā)揮黨政工團組織的作用，定期召開各種會議，解決教職工、家長關(guān)心的熱點、難點問題，討論通過幼兒園重大決策，進步幼兒園的管理程度。3、組織老師學習時事政治，學習各項教育方針、政策，貫徹“三個代表”和“十八大”精神，使奉獻精神、艱辛奮斗精神和科學開展觀成為幼兒園文化建立的主旋律，“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)效勞”成為全體教職工的共識。1、強化園領(lǐng)導班子職責，分層管理、和諧協(xié)助、條理明晰、目的明確。領(lǐng)導班子、中層管理人員以身作那么，發(fā)揮模范與帶頭作用。在可能面臨的機遇和挑戰(zhàn)面前沉著不迫，團結(jié)一致，積極應對。特別是要注意做細致的思想教育工作，加強與群眾的交流、談心，保持幼兒園的穩(wěn)定開展。2、發(fā)揮黨員隊伍先鋒模范作用，應在各項工作中增強使命感和責任感，帶頭嚴格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為標準，帶頭參加教科研活動。3、打造一支業(yè)務素質(zhì)精良老師隊伍，以具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的隊伍為目的，以增強效勞意識、競爭意識和危機感為重點，開展愛崗敬業(yè)教育，全面貫徹新綱要精神。開展學習型幼兒園活動，倡導老師多讀書，讀好書，在讀書中體會生活，學會工作，進步效率，體驗幸福。鼓勵老師不斷創(chuàng)新，促進課程改革的深化，努力打造創(chuàng)新型老師隊伍。加強老師培訓，進步老師業(yè)務、文化程度，促進每個老師的自我開展，建立骨干老師培養(yǎng)方案，為我園的可持續(xù)開展打好根底。(三)教學工作1、要求全體老師要進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強理論學習，不斷進步自身的業(yè)務素質(zhì)，以教學大綱、心理學、教育學、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學習內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學習方式，認真做好學習筆記，寫好心得體會并納入量化。2、重視園本教研和培訓，繼續(xù)以業(yè)務練兵等方式促進我園老師整體業(yè)務程度的進步。在教研和培訓的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所打破。抓住教學中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深化研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學科帶頭人和骨干老師的作用。把開展教學觀摩活動作為促進老師專業(yè)成長的重要手段，使老師取長補短，彼此借鑒，互相學習，共同進步。同時，通過此項活動發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，造就一支名師隊伍，實在進步我園幼兒老師的業(yè)務程度。3、加強教研組建立，有方案，有目的地開展各項教研活動，做好教研記錄。鼓勵老師多出成果，組織老師撰寫教改論文、教學反思，進步老師教研理論程度。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學習興趣，注重養(yǎng)成教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學之中，促進幼兒安康、和諧開展。4、注重“科研強園，科研興師，科研促教”的工作，繼續(xù)加大教學研究的力度，堅持以幼兒開展為本，進一步進展“蒙氏教育”“攀登英語”、“體育課題”“生態(tài)課題”、“經(jīng)典誦讀”等課題的研究，營造講學習、勤考慮、求創(chuàng)新的氣氛，培養(yǎng)老師科研創(chuàng)新才能。5、加強手拉手園之間的交流合作，帶動結(jié)對民辦園的共同開展，同時促進本園工作再上新臺階。6、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以重大節(jié)日和集體活動為契機，開展我園有特色的主題活動——“陽光寶寶在行動”，來優(yōu)化幼兒一日活動的組織，寓教育于各領(lǐng)域教學之中，加強幼兒文明習慣及社會公德的培養(yǎng)，促進幼兒安康、和諧開展。7、創(chuàng)始家長工作的新場面。充分發(fā)揮家園互動平臺，加強家園聯(lián)絡工作，有方案地開展家園聯(lián)絡系列活動，如：家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)絡手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反應情況調(diào)整改良工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動，促進家園共育。邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。8、重視家長資庫的開發(fā)工作，建構(gòu)開放式的學前教育機構(gòu)形式。通過“主題活動”及“家長開放日”等活動，充分挖掘和利用家長、社區(qū)資，增強家長參與家園活動的熱情，讓家長真正成為幼兒園的合作伙伴。9、堅持家訪制度，形式多樣，靈敏運用。隨時與家長獲得聯(lián)絡，交流幼兒情況。10、繼續(xù)充分發(fā)揮網(wǎng)絡資，準確及時的為家長提供理解幼兒在園情況和育兒咨詢效勞。(四)保育工作1、完善幼兒園資金、物品管理制度，進步設(shè)備的利用率。2、每周定期檢查各項設(shè)施設(shè)備，以確保幼兒平安。3、充分發(fā)揮保健室作用，加強廚房管理，嚴格把好衛(wèi)生關(guān)，保證幼兒充足的營養(yǎng)及防止食物浪費現(xiàn)象發(fā)生。4、結(jié)合市婦保所要求，定期對保育員進展培訓。并嚴格按照相關(guān)要求開展保育工作。5、不斷進步幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、花色品種和搭配方面多下功夫。6、不斷進步幼兒保育質(zhì)量。本學期充分挖掘老老師、保育員在保育工作的閃光點，例如