14.1 怎樣認(rèn)識(shí)電阻1-2020秋滬粵版九年級(jí)物理上冊(cè)課件(共25張PPT)

上冊(cè)第十四章探究歐姆定律14.1怎樣認(rèn)識(shí)電阻第1課時(shí)認(rèn)識(shí)電阻廣東學(xué)導(dǎo)練物理九年級(jí)全一冊(cè)

配粵教滬科版課后作業(yè)課程要求1.了解電阻的概念2.知道影響電阻的因素探究實(shí)驗(yàn)探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)課時(shí)重點(diǎn)1.電阻的概念2.導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)課時(shí)難點(diǎn)電阻概念的理解知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)1：電阻1.物理學(xué)中表示導(dǎo)體對(duì)______________的大小，叫做________．2.電阻用符號(hào)________表示，它的國(guó)際單位是________，簡(jiǎn)稱_______，單位符號(hào)是_______．這是為了紀(jì)念德國(guó)物理學(xué)家________而命名的．3.電阻的其他單位有_________________和____________．它們和國(guó)際單位的換算關(guān)系分別是______________和_______________．電流阻礙作用電阻R歐姆歐Ω歐姆兆歐（MΩ）千歐（kΩ）1MΩ=106Ω1kΩ=103Ω知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)2：影響電阻大小的因素4.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種_________．它的大小跟導(dǎo)體的________、________、___________有關(guān)．跟導(dǎo)體兩端的電壓________，跟導(dǎo)體中的電流________．5.當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越________；當(dāng)材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越________；當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，不同材料的導(dǎo)體電阻一般________．屬性材料長(zhǎng)度橫截面積無關(guān)無關(guān)大小不同知識(shí)梳理6.導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)，多數(shù)金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而________，如小燈泡的燈絲電阻隨溫度的升高而________；但有些半導(dǎo)體的電阻卻隨溫度的升高而減小，如熱敏電阻．增大增大知識(shí)點(diǎn)1：電阻1.如圖14-1-1所示，將不同導(dǎo)體接到電路A、B之間時(shí)，閉合開關(guān)，可通過觀察、比較__________來判斷不同導(dǎo)體電阻的大??；若兩個(gè)導(dǎo)體的電阻差異不大，則可以在電路中串聯(lián)一個(gè)________作進(jìn)一步的判斷.課堂演練燈泡亮暗電流表課堂演練2.人的皮膚干燥時(shí)，雙手之間的電阻約為幾千歐至幾萬(wàn)歐，10kΩ＝________Ω；我們平常說的絕緣體，其電阻一般應(yīng)在1MΩ以上，1MΩ＝________Ω．104106課堂演練3.有一根銅導(dǎo)線，它的電阻比另一根鐵導(dǎo)線的電阻小，則表明銅導(dǎo)線對(duì)電流的阻礙作用________，銅導(dǎo)線的導(dǎo)電性能比鐵導(dǎo)線________．小好課堂演練思路點(diǎn)撥：一切導(dǎo)體都有阻礙電流的本領(lǐng)，導(dǎo)體的這種性質(zhì)叫電阻.導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用越大，電流越小，導(dǎo)體的電阻就越大.易錯(cuò)辨析：實(shí)驗(yàn)中用燈泡的亮度或電流表的示數(shù)來反映電阻大小，這是一種轉(zhuǎn)換法.導(dǎo)體的電阻總是存在的，跟燈泡的亮度或電流表的示數(shù)無關(guān).課堂演練知識(shí)點(diǎn)2：影響電阻大小的因素4.如圖14-1-2所示，選取一根自動(dòng)鉛筆芯，固定夾子A，夾子B向右移動(dòng)，下列說法正確的是（）A.電路中的電阻變大，燈泡變亮B.電路中的電阻變小，燈泡變亮C.電路中的電阻變大，燈泡變暗D.電路中的電阻變小，燈泡變暗C課堂演練5.要使一根鎳鉻合金線接入電路的電阻變大，可采用的方法是（）A.增大導(dǎo)線兩端的電壓B.減小導(dǎo)線中的電流C.將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后接入電路D.將導(dǎo)線對(duì)折后接入電路C課堂演練6.在探究影響電阻大小的因素時(shí)，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)做出如下猜想：甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表．編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金絲1.00.2b鎳鉻合金絲1.00.1C鎳鉻合金絲0.50.1d錳銅合金絲0.50.1課堂演練如圖14-1-3所示，是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路．（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過比較________________的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的．電流表示數(shù)課堂演練（2）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用________（填編號(hào)）兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)．（3）選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證________同學(xué)的猜想．c、d甲課堂演練思路點(diǎn)撥：影響電阻大小的因素有材料、橫截面積、長(zhǎng)度和溫度.實(shí)驗(yàn)中要用到控制變量法和轉(zhuǎn)換法.易錯(cuò)辨析：電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，跟導(dǎo)體本身的材料、橫截面積、長(zhǎng)度有關(guān)，而跟外在的電壓、電流無關(guān).課堂檢測(cè)1.（3分）導(dǎo)體的電阻大小與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)？（）A.導(dǎo)體的長(zhǎng)度B.導(dǎo)體的橫截面積C.導(dǎo)體的材料D.導(dǎo)體兩端的電壓D課堂檢測(cè)2.（3分）下列有關(guān)電阻的說法正確的是（）A.導(dǎo)體的電阻越大，表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)B.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比C.導(dǎo)體中的電流為零時(shí)電阻也為零D.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積等因素有關(guān)D課堂檢測(cè)3.（3分）在探究“導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)體截成ab、cd兩段后，分別把它們接入如圖14-1-4所示的電路中，這是在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體（）A.橫截面積的關(guān)系B.材料的關(guān)系C.長(zhǎng)度的關(guān)系D.溫度的關(guān)系C課堂檢測(cè)4.（3分）為架設(shè)一條輸電線路，有粗細(xì)相同的鐵線和鋁線可供選擇，下面敘述最合理的是（）A.因鐵線堅(jiān)硬，應(yīng)選鐵線B.因鋁線電阻小，應(yīng)選鋁線C.因鐵線較便宜，應(yīng)選鐵線D.因鋁線易于架設(shè)，應(yīng)選鋁線B課堂檢測(cè)5.（3分）兩只燈泡的燈絲長(zhǎng)度相同，都是用鎢絲制成的，其中甲燈泡的燈絲較細(xì)，乙燈泡的燈絲較粗，將它們的電阻相比較，則（）A.甲的電阻較大B.乙的電阻較大C.甲、乙的電阻一樣大D.無法比較A課堂檢測(cè)6.（4分）單位換算：0.05MΩ=________kΩ=________Ω；2×106Ω=______________kΩ=________MΩ.505×1042×1032課堂檢測(cè)7.（6分）如圖14-1-5所示為“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖，A、B之間接電阻.課堂檢測(cè)（1）本實(shí)驗(yàn)通過觀察_______________比較電阻的大小.（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長(zhǎng)的電阻絲，他可以探究導(dǎo)體的電阻是否與導(dǎo)體的________和__________有關(guān)．電流表的示數(shù)長(zhǎng)度橫截面積課堂檢測(cè)8.（5分）做“決定電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了便于研究，采取的實(shí)驗(yàn)研究方法是________法，即每次挑選兩根合適的導(dǎo)線，測(cè)出通過它們的電流，然后比較其大小，最后得出結(jié)論.控制變量導(dǎo)線代號(hào)ABCD長(zhǎng)度／m1.01.01.51.0橫截面積／mm1.21.21.20.8材料錳銅鎳鉻