新版PEP小學(xué)英語三年級(jí)上冊(cè)教案

/13、呈現(xiàn)新課、操練 (Presentation/Practice)1)由游戲：Simonsays導(dǎo)入到身體各部位的學(xué)習(xí)。2)認(rèn)讀body,leg,arm,hand,finger,foot的卡片和圖片。注意輔導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音，區(qū)別head和hand的發(fā)音。3)學(xué)生聽Let'slear?分的錄音，一邊聽，一邊指著自己身體的各部位。力求使學(xué)生做到心、口、手、眼和聽、說、做、練相結(jié)合。4)教師通過示范，強(qiáng)調(diào)clap,wave,shake,stamp的動(dòng)作。( 5)讓學(xué)生站起來，聽Let'sd部分的錄音。教師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作，并用動(dòng)作區(qū)分 handandhands.、活動(dòng)、操練 (Activities/Practice)(1)邀請(qǐng)幾位學(xué)生表演Let'sdo分的內(nèi)容。(2)游戲：傳口令(3)Singanddo教師播放歌曲“Ifyouarehappy勺錄音帶。師生邊聽錄音邊做動(dòng)作邊試唱歌曲。也可以替換歌詞。板書設(shè)計(jì)Unit3Lookatmebody,leg,arm,hand,finger,foot教學(xué)反思：Unit3Lookatme第六課時(shí)總18課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞和字母，學(xué)習(xí)本課歌謠，進(jìn)一步讓學(xué)生了解英語的語音語調(diào)。做本課的聽力練習(xí)，訓(xùn)練聽力的同時(shí)檢查學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握情況。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)本單元知識(shí)，做聽力練習(xí)；學(xué)習(xí)有節(jié)奏、有韻律的歌謠。教學(xué)難點(diǎn)：歌謠的學(xué)習(xí)以韻律為主，目的是進(jìn)一步讓學(xué)生了解英語的語音語調(diào)。教具準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡。教學(xué)過程：、Warm-up/Revision1）師生共同唱歌曲Ifyouarehappy，復(fù)習(xí)表示身體各部位的單詞。唱歌的同時(shí)讓學(xué)生加上動(dòng)作，表演歌曲。在唱歌曲時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生張口試唱，能唱一句的唱兩句話，能唱兩句的唱三句。2）用教師準(zhǔn)備身體各部位圖片和單詞卡再次復(fù)習(xí)單詞。3）用學(xué)生曾畫過的身體圖案的畫兒，分小組練習(xí)單詞。教師還可以在可能的情況下，為學(xué)生準(zhǔn)備身體各部分的拼圖，讓學(xué)生說說是身體的哪個(gè)部位，應(yīng)拼在什么位置。4）Simonsays教師發(fā)出指令，學(xué)生執(zhí)行指令。規(guī)則是：如果指令前有 Simonsays學(xué)生執(zhí),行指令，否則被罰下。、Presentation1）教師帶領(lǐng)學(xué)生接著做Showmeyour??的游戲，邊做邊用體態(tài)語提示學(xué)生注意他們的物品。之后，教師說Closeyoureyes.（動(dòng)做示意），將部分物品藏起，引出Whereisyourpencil/pen/教師示意學(xué)生找，找到后說Hereitis!。教師示范后找學(xué)生進(jìn)行。2）師生共同拿出準(zhǔn)備好的第一單元所學(xué)文具的實(shí)物。讓學(xué)生將這些文具放在書包中，教師要求學(xué)生同做。教師一邊做一邊問Whereismypencil然后攤開手做出找東西的樣子，引導(dǎo)學(xué)生說 pencil。在從包中拿出鉛筆回答：Hereitis!其它一些文具用相同的方法練習(xí)。3）教師播放 Let'schant部分的歌謠錄音，學(xué)生打節(jié)拍，試著唱。4）教師略講歌謠的詞意，引導(dǎo)學(xué)生逐步跟唱。注意此時(shí)教師不要急于學(xué)會(huì)，自然習(xí)得的形式進(jìn)行即可。、Practice1）操練Readandcount數(shù)一數(shù)，填一填2）聽錄音，讓學(xué)生跟著重復(fù)，邊說邊加動(dòng)作。（ 3）聽力練習(xí)： Listenandnumber要求學(xué)生根據(jù)聽到的句子，圈出相應(yīng)的圖A或圖