西師版五年級下折線統(tǒng)計(jì)圖例1

鎮(zhèn)子鎮(zhèn)中心小學(xué)鄒海燕折線統(tǒng)計(jì)圖歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂例1、亮亮一家計(jì)劃去九寨溝旅游，了解到去年該景區(qū)月平均氣溫變化情況如下表。

xx年九寨溝月平均氣溫統(tǒng)計(jì)表月份123456789101112平均氣溫02.548.711141716128.32.42.3xx年九寨溝月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖月份這是一個(gè)什么統(tǒng)計(jì)圖？條形統(tǒng)計(jì)圖xx年九寨溝月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖還能制成這樣的統(tǒng)計(jì)圖？拆線統(tǒng)計(jì)圖1、根據(jù)圖紙的大小畫出兩條互相垂直的射線。2、確定橫、縱軸的間隔大小。123456789101112月份181614121086420平均氣溫（℃）3、在圖中找到相應(yīng)的位置，描出該位置上數(shù)據(jù)的點(diǎn)。123456789101112月份181614121086420平均氣溫（℃）4、用線段順次將各點(diǎn)連接起來。123456789101112月份181614121086420平均氣溫（℃）02.548.711141716128.32.42.35、寫好標(biāo)題和制作日期。

2007年九寨溝月平均氣溫統(tǒng)計(jì)圖

123456789101112月份181614121086420平均氣溫（℃）02.548.711141716128.32.42.37123456789101112月份181614121086420平均氣溫（℃）02.548.711141716128.32.42.31、從圖中你能看出平均氣溫最高的是（）月？2、月平均氣溫在10度以下的月份有哪些？有1、2、3、4、10、11、12月3、你能從圖中看出平均氣溫下降最快的哪月到哪月?10月至11月4、你想對小亮一家去九寨溝旅游一事有怎樣的建議？折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖比，它有什么優(yōu)點(diǎn)？條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀地看出數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看出數(shù)量的增減變化幅度或變化趨勢。交流如果有很多數(shù)據(jù)，折線統(tǒng)計(jì)圖更簡潔。折線統(tǒng)計(jì)圖對應(yīng)點(diǎn)數(shù)量線段上升增加線段下降減少線段傾斜程度變化幅度鞏固深化根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)與估計(jì)，用手勢比劃出下面這些數(shù)量的上升或下降趨勢。（1）從春天到冬天，梧桐樹上樹葉數(shù)量的變化。（2）一個(gè)人從出生到老，牙齒顆數(shù)的變化。（3）從每年10月到次年3月的半年中，長途交通客流量的變化。（4）你家里一個(gè)晝夜用電量的變化。體驗(yàn)活動(dòng)2、下面是去年某商場服裝柜售貨員分別根據(jù)毛衣和襯衫銷售量制成的兩張折線統(tǒng)計(jì)圖。1400120010008006004002000789101112月份銷售量（件）1400120010008006004002000789101112月份銷售量（件）A圖B圖

1、你知道哪張是毛衣銷售量統(tǒng)計(jì)圖，哪張是襯衣銷售量統(tǒng)計(jì)圖嗎？2、請你簡單描述一下這半年中，兩種衣服銷售量的變化情況。你認(rèn)為這些變化的主要原因是什么？3、如果你是銷售經(jīng)理，在進(jìn)貨方面有什么考慮？如果你是消費(fèi)者，又有什么打算？用什么統(tǒng)計(jì)圖更合適呢？1、小明語文、數(shù)學(xué)、英語的期中成績2、山核桃2008年1月到4月的價(jià)格3、資陽市5月份天氣變化情況4、我國5至7月手足口病病情變化分析折線統(tǒng)計(jì)圖反映升降趨勢適合獨(dú)立事件我會(huì)用

（1）張廠長想了解今年每個(gè)月生產(chǎn)增減變化情況，那生產(chǎn)科科長該制作（）。（2）楊老師想清楚地了解通灘小學(xué)各年級學(xué)生人數(shù)的多少,制成（）更好。A.統(tǒng)計(jì)表B.條形統(tǒng)計(jì)圖C.折線統(tǒng)計(jì)圖CB我會(huì)選1、要分析小明同學(xué)一個(gè)學(xué)期5個(gè)單元考試成績是進(jìn)步了還是退步了，應(yīng)該選擇（）比較合適。①統(tǒng)計(jì)表②條形統(tǒng)計(jì)圖③折線統(tǒng)計(jì)圖2、如果要對小明一次半期考試的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德五科成績制成統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析對比，應(yīng)該選擇（）比較合適。分析與思考3、媽媽記錄了鐘毅0歲到10歲的身高，如下表：年齡（歲）012345678910身高（厘米）50748593101108115120130135141A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線統(tǒng)計(jì)圖姓名熠熠彬彬歡歡盈盈妮妮行行身高（厘米）1151081211161231094、為了參加某次體育比賽，體育老師量得學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的六名同學(xué)的身高情況如下：

如果讓你把上面的兩組數(shù)據(jù)分別制成統(tǒng)計(jì)圖，第一組數(shù)據(jù)你選擇制成（），第二組數(shù)據(jù)選擇制成（）比較合適。考

考

你40353020100單位：千米××同學(xué)騎自行車所走路程與時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖251559：009：3010：0010：3011：00時(shí)刻2005年3月1、這位同學(xué)一共騎了多少千米？2、他在途中停留了多長時(shí)間？3、最后半小時(shí)他騎了多少千米？?(30千米)(30分)(5千米)股票分析圖生活與數(shù)學(xué)病人心電圖

條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖各自的功能特點(diǎn)☆條形統(tǒng)計(jì)圖：直條直觀地看出表示的數(shù)量的多少?！钫劬€統(tǒng)計(jì)圖