合唱團(tuán)活動(dòng)總結(jié)范文

合唱團(tuán)活動(dòng)?總結(jié)范文?指導(dǎo)思想?合唱是一種?___歌唱?的音樂(lè)形式?。因此，在?___中，?聲樂(lè)方面在?共性的要求?上極為突出?。而這些共?性要求需經(jīng)?過(guò)一定的訓(xùn)?練才能過(guò)獲?得。同時(shí)每?個(gè)成員更要?發(fā)揮在__?_中的主動(dòng)?性和積極性?，沒(méi)有這種?主動(dòng)性和積?極性而形成?的演唱是沒(méi)?有生氣的。?而這種主動(dòng)?性和積極性?也是需要訓(xùn)?練和培養(yǎng)的?。此外，還?要訓(xùn)練各成?員的敏捷性?、準(zhǔn)確性、?靈活性和_?__適應(yīng)性?。只有在熟?練掌握這些?技巧后，才?能產(chǎn)生使合?唱作品呈現(xiàn)?出較好的藝?術(shù)的效果。?在中學(xué)合?唱團(tuán)中，合?唱團(tuán)的教學(xué)?更加強(qiáng)調(diào)學(xué)?科的綜合與?交叉，培養(yǎng)?學(xué)生“學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)”，在?這一過(guò)程中?，有助于學(xué)?生獨(dú)立探究?的情緒，讓?學(xué)生自己思?考問(wèn)題，參?與知識(shí)的獲?得過(guò)程，同?時(shí)，進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生之?間的交往與?合作能力，?更有效地實(shí)?現(xiàn)素質(zhì)教育?。教學(xué)對(duì)?象分析我?校是一所完?全中學(xué)，合?唱團(tuán)以混聲?四部合唱為?主，團(tuán)員覆?蓋面由初一?至高二年級(jí)?，男生女生?幾乎各半，?總?cè)藬?shù)約_?__人。相?對(duì)而言，年?齡跨度較大?，聲帶發(fā)育?水平參差不?齊。同時(shí)，?我校又是一?所省一級(jí)重?點(diǎn)示范性高?中，排練課?時(shí)較緊，團(tuán)?員們的音樂(lè)?技能相對(duì)較?弱，基于種?種情況，合?理安排教學(xué)?課時(shí)，有針?對(duì)性進(jìn)行訓(xùn)?練及曲目選?擇，具有很?大的挑戰(zhàn)性?。教學(xué)重?點(diǎn)與難點(diǎn)?一、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)?練。內(nèi)在感?覺(jué)（內(nèi)心聽(tīng)?覺(jué)）唱、奏?（實(shí)際音響?）聽(tīng)覺(jué)檢查?。二、協(xié)?調(diào)。音量、?音色的均衡?；音準(zhǔn)的諧?和。三、?色調(diào)。音樂(lè)?作品在藝術(shù)?再現(xiàn)的過(guò)程?中，每一瞬?間與它前后?相鄰的瞬間?的聲音相互?之間，在音?量、音色及?速度上所形?成的不同程?度的層次差?別的整個(gè)起?伏局面，稱(chēng)?之為色調(diào)。?排練曲目?分析選擇?合唱曲目應(yīng)?循序漸進(jìn)。?在以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?為準(zhǔn)則的基?礎(chǔ)上，選擇?不同時(shí)期、?不同風(fēng)格、?不同民族的?作品，擴(kuò)大?學(xué)生的視野?，積累演唱?經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)?根據(jù)所學(xué)知?識(shí)的實(shí)際運(yùn)?用對(duì)作品進(jìn)?行二度創(chuàng)作?。排練曲?目有?！哆h(yuǎn)?方的客人請(qǐng)?你留下來(lái)》?、《the?music?inyou?rhear?t》、《菊?花臺(tái)》、《?___木汗?》、《ma?ria》、?《雪花》、?《茉莉花》?、《三十里?鋪》、《大?--___?東去》、《?婁山關(guān)》等?。教學(xué)課?時(shí)安排每?周二下午第?八、九節(jié)?活動(dòng)流程?一、合唱?團(tuán)組建1?.合唱團(tuán)的?成員幾乎由?五個(gè)年級(jí)的?學(xué)生根據(jù)自?身興趣自愿?報(bào)名參加。?2.簡(jiǎn)單?的測(cè)試，進(jìn)?行聲部劃分?。模仿旋律?；唱一段自?己熟悉的歌?曲。3.?初步確定聲?部。二、?合唱的基本?訓(xùn)練（即熱?身活動(dòng)）?要想產(chǎn)生理?想的合唱音?響，首先要?求所有團(tuán)員?在發(fā)聲時(shí)的?一切有關(guān)器?官具備統(tǒng)一?的動(dòng)態(tài)（范?本）和統(tǒng)一?的協(xié)調(diào)活動(dòng)?。1.正?確姿勢(shì)2?.調(diào)整自己?聲音效果的?能力。采用?正確的發(fā)聲?練習(xí)；律動(dòng)?練習(xí)等。?3.發(fā)聲訓(xùn)?練呼吸?器官——肺?。發(fā)聲?器官——聲?帶。共?鳴器官——?胸腔、喉腔?、咽腔、口?腔、鼻腔和?前額及兩顴?等。三、?合唱的咬字?與吐字聲?樂(lè)演唱上的?表現(xiàn)，與語(yǔ)?言有著密切?的關(guān)系。大?概從以下要?素展開(kāi)：音?節(jié)、音素、?元音（母音?）與輔音（?子音）、聲?母與韻母、?四呼、收聲?、字頭、字?腹、字尾等?。四、作?品的協(xié)調(diào)與?色調(diào)合唱?作品中有主?調(diào)音樂(lè)，也?有復(fù)調(diào)性合?唱作品。我?校合唱團(tuán)多?演唱復(fù)調(diào)性?音樂(lè)作品，?即是一種以?若干獨(dú)立的?旋律、但又?彼此間相互?結(jié)合、同時(shí)?發(fā)展的多聲?部的聲樂(lè)作?品。因此訓(xùn)?練中需解決?：1.各?聲部輪流處?于主要地位?；2.在?相互交替時(shí)?又形成了交?錯(cuò)關(guān)系，各?聲部形成此?起彼伏、你?隱我現(xiàn)、你?靜我動(dòng)的局?面；3.?作品的連貫?性和不間斷?性。以往?獲獎(jiǎng)情況：?，參加_?__市第_?__屆學(xué)校?合唱節(jié)中學(xué)?組一等獎(jiǎng)。?，參加_?__市第_?__屆學(xué)校?合唱節(jié)中學(xué)?組一等獎(jiǎng)。?，參加_?__市第_?__屆學(xué)校?合唱節(jié)中學(xué)?組一等獎(jiǎng)。?，參加_?__市第_?__屆學(xué)校?合唱節(jié)中學(xué)?混聲組一等?獎(jiǎng)。，參?加___市?第___屆?學(xué)校合唱節(jié)?中學(xué)混聲組?一等獎(jiǎng)。?，參加新加?坡國(guó)際合唱?節(jié)獲金獎(jiǎng)。?，參加_?__市第_?__屆學(xué)校?合唱節(jié)