初中化學(xué)第一單元測(cè)試卷

【本單元重難點(diǎn)】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律，能使人類(lèi)生活變得更加美好的自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究的重要手段，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑合理、正確的實(shí)驗(yàn)步驟、操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》基礎(chǔ)訓(xùn)練卷測(cè)試時(shí)間：60分鐘滿分為100分一、我會(huì)選（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。每小題3分，共45分）1.下列說(shuō)法正確的是（）自從化學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科之后，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已超過(guò)了3000萬(wàn)種，可見(jiàn)組成物質(zhì)的基本成分——元素也已超過(guò)了3000萬(wàn)種食鹽除了作調(diào)味品外，不再有其它用途了自從陶瓷、銅器被人類(lèi)發(fā)明和使用之后，化學(xué)就了一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科自從道爾頓和阿伏加德羅分別提出原子論和分子學(xué)說(shuō)，并用原子、分子的觀點(diǎn)研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化以后，化學(xué)才真正成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科2.10mL量筒內(nèi)液體的液面位置如右圖所示，則所量取液體的體積為（）A.3.5mLB.6.5mLC.7.5mLD.13mL3?下列有關(guān)試劑取用的操作中，不正確的是（）用膠頭滴管滴加少量液體試劑用鑷子夾取塊狀固體如果沒(méi)有說(shuō)明用量、取用固體只需蓋滿試管底部實(shí)驗(yàn)用剩的藥品一定要放回原試劑瓶中，不得亂放亂扔4?下列儀器中，能用作較大量的試劑反應(yīng)和配制溶液的容器，且只能間接加熱的是（）試管B.燒杯C.集氣瓶D.水槽下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）實(shí)驗(yàn)完畢用嘴吹滅酒精燈B.藥品直接放在天平的托盤(pán)上稱(chēng)量C.過(guò)濾時(shí)將液體直接倒入漏斗中D.給液體加熱時(shí)試管口不能對(duì)著自己或旁人下列儀器中，不能用作反應(yīng)容器的是（）燒杯B.試管C.量筒D.集氣瓶7?下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）用酒精燈的內(nèi)焰給物質(zhì)加熱給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管垂直放置，以免液體灑出在點(diǎn)燃酒精燈前，應(yīng)先檢查酒精燈內(nèi)的酒精、燈芯等，然后再用火柴點(diǎn)燃酒精燈用膠頭滴管吸取液體后，將滴管平放或倒置，以免試液污染8?下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

FlJ)FlJ)為了解決這一問(wèn)題,9.由廢棄塑料（如一次性快餐盒）帶來(lái)的“白色污染”日益嚴(yán)重,為了解決這一問(wèn)題,某市向市民公開(kāi)征求建議。以下建議不可行的是（）禁止使用塑料制品B.不濫用塑料制品C.回收利用廢棄塑料D.開(kāi)發(fā)新型可降解塑料10.下列公共標(biāo)志中，與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的是10.下列公共標(biāo)志中，與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的是（）D+①②③④A.②③B.②④C.D+①②③④11?下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）給試管中的固體或液體加熱，都要進(jìn)行預(yù)熱滴瓶上的滴管使用后，必須用水沖洗干凈，再插回原瓶做完實(shí)驗(yàn)后，將用剩藥品倒入垃圾桶內(nèi)在使用天平時(shí)，砝碼用手直接拿取12.下列敘述正確的是（）實(shí)驗(yàn)完成后，先把試管里的廢液倒入下水道中，再用清水沖洗為了節(jié)省藥品，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將取出的多余藥品放回原瓶如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般液體藥品取用1?2mL，固體則只需蓋滿試管底部已洗凈的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水可成股流下，但不能聚成水滴納米是一種長(zhǎng)度單位，納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料。我國(guó)在納米碳管的研究上居世界領(lǐng)先地位，在納米碳管中碳原子按一定方式排列。下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）納米材料將對(duì)人類(lèi)文明的發(fā)展產(chǎn)生積極影響納米碳管是用一種叫“納米”的物質(zhì)制成的材料納米碳管在氧氣中完全燃燒生成CO2納米碳管是由碳元素組成的單質(zhì)園林工人在樹(shù)身下部涂上一層石灰漿，石灰漿的作用是（）美觀作用B.殺菌作用C.標(biāo)記作用D.以上說(shuō)法都不對(duì)用托盤(pán)天平稱(chēng)量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平的指針不在零點(diǎn)而偏向右時(shí)開(kāi)始稱(chēng)量,砝碼為5g，游碼為0.4g，則當(dāng)天平達(dá)到平衡時(shí)，小燒杯的實(shí)際質(zhì)量為（）A.等于5.4gB.大于5.4gC.小于5.4gD.以上答案都不對(duì)二、我會(huì)填答（每空1分，共35分）化學(xué)是以為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的、、及的一門(mén)基礎(chǔ)自然科學(xué)。化學(xué)變化是指,物理變化是指?；瘜W(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如等；物理性質(zhì)是指就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，TOC\o"1-5"\h\z如等。判斷化學(xué)變化、物理變化的依據(jù)是；化學(xué)變化與化學(xué)性質(zhì)主要差異是。給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰的部分，因?yàn)檫@部分溫度；用托盤(pán)天平稱(chēng)量時(shí)，應(yīng)把砝碼放在盤(pán)，加砝碼時(shí)，應(yīng)先加質(zhì)量的砝碼，砝碼要用夾??；給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積一般不要超過(guò)試管容積的;在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。18．走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，仔細(xì)閱讀并自覺(jué)遵守有關(guān)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則是保證實(shí)驗(yàn)成功和實(shí)驗(yàn)安全的重要手段。實(shí)驗(yàn)室規(guī)定：⑴不能用接觸藥品，不要把湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味，不得任何藥品的味道；⑵注意節(jié)約藥品，應(yīng)該嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)該按最少量取用，液體取mL，固體只需。⑶實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能，也不要隨意，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入容器內(nèi)。⑷實(shí)驗(yàn)中要特別注意保護(hù)眼睛，萬(wàn)一眼睛里濺進(jìn)了藥液（尤其是有腐蝕性或有毒的藥液），要立即（切不可用手揉眼睛），洗的時(shí)候要眨眼睛，必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生治療，提倡使用防護(hù)眼鏡。TOC\o"1-5"\h\z⑸有以下常見(jiàn)的化學(xué)儀器：①試管、②量筒、③集氣瓶，其中能加熱的是，不能作反應(yīng)容器的是，通常沒(méi)有刻度的是。19．用膠頭滴管從試劑瓶中取溶液緩慢滴入試管中，其操作可分四步完成，具體是：（1）捏緊膠頭，將滴管插入溶液中；⑵；⑶；⑷。20．自從非典型肺炎在我國(guó)部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)以來(lái)，一些醫(yī)用消毒劑走進(jìn)了尋常百姓家。請(qǐng)閱讀下面材料，并回答相關(guān)問(wèn)題：消毒劑化學(xué)式性質(zhì)和用途備注過(guò)氧乙酸CH3COOOH過(guò)氧乙酸易揮發(fā)、易分解、其分解產(chǎn)物是醋酸和氧氣。過(guò)氧乙酸具有很強(qiáng)的消毒殺菌能力，可以迅速殺滅各種微生物，包括病毒、細(xì)菌等。醋酸對(duì)皮膚有腐蝕性雙氧水比。2過(guò)氧化氫俗稱(chēng)雙氧水，是一種無(wú)色液體，容易分解，其分解產(chǎn)物是水和氧氣。雙氧水具有較強(qiáng)的消毒殺菌能力。⑴“非典”患者的用品、住過(guò)的房間應(yīng)用哪種消毒劑消毒?

⑵外傷患者的傷口消毒，選用哪種消毒劑更合適，為什么？三、我會(huì)探究（每空2分，共10分）21.某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水。（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如右圖）約1s后取出，可以看到火柴梗的處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的層溫度最高。（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟中一定含有、元素。四、我會(huì)歸納、總結(jié)（每空2分，共10分）22.已知在物質(zhì)的變化或轉(zhuǎn)化過(guò)程中，元素的種類(lèi)是不會(huì)發(fā)生改變的；二氧化碳中含有碳、氧兩種元素，水中含有氫、氧兩種元素。某學(xué)生為了證明甲烷（天然氣的主要成分）中含有碳、氫兩種元素，設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明甲烷中含有碳、氫元素實(shí)驗(yàn)用品：火柴、盛有甲烷的貯氣瓶、一個(gè)光潔干燥的小燒杯、澄清石灰水實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論⑴點(diǎn)燃甲烷⑵將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象證明含有兀素⑶將醮有的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方現(xiàn)象證明含有兀素第一單元《走進(jìn)化學(xué)世界》能力提升卷測(cè)試時(shí)間：60分鐘滿分為100分一、我會(huì)選（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。每小題3分，共45分）1.中華民族是一個(gè)優(yōu)秀的民族，創(chuàng)造了許多燦爛的文明，下列有關(guān)古代文明的描述不正確的是（）古代“四大發(fā)明”中指南針、印刷術(shù)屬于化學(xué)工藝商代就會(huì)制造青銅器春秋戰(zhàn)國(guó)就會(huì)冶鐵煉鋼西漢時(shí)期就會(huì)濕法冶金2.下列說(shuō)法正確的是（）只有在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中才能做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在家中是不能做任何化學(xué)實(shí)驗(yàn)的由于石蠟中摻入的色素不同，所以不同顏色的蠟燭的燃燒現(xiàn)象也各不相同化學(xué)知識(shí)只能從探究實(shí)驗(yàn)中獲得蠟燭火焰有明顯的三層，普通打火機(jī)的火焰也有明顯的三層3?下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）把剩余的藥品放回原瓶直接用手拿砝碼給燒杯加熱時(shí)必須加墊石棉網(wǎng)向燃著的酒精燈中添加酒精時(shí)，應(yīng)用漏斗關(guān)于空氣與呼吸排出的氣體的敘述正確的是（）空氣與呼出的氣體都是無(wú)色的氣體，其成分完全相同減少吸入空氣中的氧氣便轉(zhuǎn)化為呼出的氣體呼出的氣體與空氣相比，氧氣有明顯的減少，二氧化碳和水蒸氣則有明顯的增加吸入的空氣中只有氧氣，呼出的氣體中只有二氧化碳和水蒸氣膠頭滴管在使用過(guò)程中不能平放或者倒置的原因是（）A?防止試劑腐蝕膠囊B?防止試劑腐蝕皮膚防止試劑揮發(fā)D.防止液體流出密閉—有色能徉一毛溫玻磨昏左一走溫度的胎已知綠色植物的光合作用可以吸收空氣中二氧化碳和水蒸氣，合成淀粉和放出氧氣。密閉—有色能徉一毛溫玻磨昏左一走溫度的胎右圖是探究水生綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖，錐形瓶中放入天然水和新鮮水草，瓶口用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊。一段時(shí)間后，可看到U形管左側(cè)管內(nèi)的液面下降。由此可以推斷（）A.A.水中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增大B.二氧化碳比氧氣更難溶于水C.錐形瓶?jī)?nèi)氧氣的含量增加，二氧化碳的含量減少水草的光合作用使錐形瓶?jī)?nèi)的水溫降低，瓶?jī)?nèi)氣體體積減少7?下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述，不正確的是（）給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的1/3把燒杯置于鐵架臺(tái)的鐵圈上直接加熱用量筒量取液體時(shí)，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平實(shí)驗(yàn)剩余的藥品，不能放回原試劑瓶下列有關(guān)道爾頓和阿伏加德羅等科學(xué)家的研究結(jié)論的敘述中，不正確的是（）物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的，分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)在化學(xué)變化中，分子會(huì)破裂，原子也會(huì)破裂原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，使人類(lèi)對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)由表象轉(zhuǎn)化為內(nèi)部本質(zhì)8.如下圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器，常用來(lái)取用塊狀固體藥品的是（）ABCI)1999年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了開(kāi)創(chuàng)“飛秒（10-1紛化學(xué)”新領(lǐng)域的科學(xué)家，使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測(cè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子、原子運(yùn)動(dòng)成為可能。你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是（）A.原子中原子核的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B.化學(xué)反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)C.化學(xué)反應(yīng)中生成物分子的形成D.化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解10位學(xué)生要用托盤(pán)天平稱(chēng)量2.5g藥品，在稱(chēng)量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時(shí)他應(yīng)該（）A.減少藥品B.向右盤(pán)中加砝碼C.移動(dòng)游碼D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母TOC\o"1-5"\h\z某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中正確的是（）A.用托盤(pán)天平稱(chēng)取11.70g食鹽B.用量筒量取5.29mL鹽酸C.用普通溫度計(jì)測(cè)出當(dāng)日氣溫為10.35°CD.用托盤(pán)天平稱(chēng)取2.5g鋅正確取用18mL某液體試劑時(shí)，應(yīng)選用的儀器是（）①5mL量筒②20mL量筒③50mL量筒④膠頭滴管A.①④B.②④C.③D.③④20XX年5月17日至23日的全國(guó)科技活動(dòng)周以“依靠科學(xué)，戰(zhàn)勝非典”為主題，全方位開(kāi)展防治“非典”科普宣傳活動(dòng)。以下是人們?cè)诿鎸?duì)“非典”時(shí)的一些認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（）A.家庭消毒時(shí)，消毒液越濃越好B.烹飪時(shí)用“加碘食鹽”，可預(yù)防“非典”C.應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)D.必須每天吃藥，補(bǔ)充人體所需化學(xué)物質(zhì)下列選項(xiàng)中，你認(rèn)為不屬于化學(xué)研究范疇的是（）A.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)B.物質(zhì)的變化與性質(zhì)C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.物質(zhì)的用途與制取

15.下列說(shuō)法不正確的是（）食鹽除可用作調(diào)味品外，還是一種重要的化工原料火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類(lèi)的生存條件“白色污染”造成地下水及土壤污染，妨礙植物生長(zhǎng)，危及人們的健康學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的途徑是背書(shū)做習(xí)題二、我會(huì)填答（共35分）16.下列儀器中，既能用來(lái)配制溶液又能作較大量試劑反應(yīng)容器的是（填標(biāo)號(hào)），用作收集或貯存少量氣體的是，可間接加熱的儀器是，A儀器的名稱(chēng)是。\HDE17.用托盤(pán)天平稱(chēng)量一未知質(zhì)量的燒杯。現(xiàn)用“廠表示向托盤(pán)上增加砝碼，用“f”表示從托盤(pán)上減少砝碼.請(qǐng)用“f”和“（”在下表中表示你的稱(chēng)量過(guò)程，并在下圖中用“I”表示游碼在標(biāo)尺上的位置（若燒杯的實(shí)際質(zhì)量為36.8g）。5020502020105取用情況|iij.|in|iiii..uji|iiiqiiii]iiJi1TniiTi[ni[o已知雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。將一個(gè)新鮮的雞蛋放入盛有稀鹽酸的玻璃筒中，可觀察到雞蛋一邊冒氣泡，一邊沉到筒底，一會(huì)兒又慢慢上浮，到接近液面時(shí)又下沉，如此反復(fù)。如何解釋這種現(xiàn)象？（6分）鐵、銅、米醋、醬油、白酒、水、食鹽和白糖等都是我們熟悉的物質(zhì)，如果將它們集中擺在你的面前，你能將它們一一鑒別出來(lái)嗎？若能，則請(qǐng)你思考，你的鑒別依據(jù)是什么？去年在我省某地發(fā)生了一起醫(yī)療事故，醫(yī)生在紿病人輸液時(shí)，由于沒(méi)有按醫(yī)療規(guī)程核對(duì)藥瓶標(biāo)簽，誤將酒精當(dāng)做葡萄糖輸入病人體內(nèi)，造成嚴(yán)重的酒精中毒事件。以此為鑒,我們?cè)谧龌瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意什么？否則可能會(huì)造成什么后果？。三、我會(huì)探究（共10分）（10分）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量是否相同，設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，其主要操作步驟如下圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

L2(1)第一步應(yīng)如何操作?(2)下表是他們的探究方案，請(qǐng)你填寫(xiě)完整:探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方法判斷依據(jù)二氧化碳含量是否相同氧氣含量是否相同水含量是否相同四、我會(huì)歸納、總結(jié)(共10分)(10分)探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告一：蠟燭及其燃燒的探究探究實(shí)驗(yàn)的名稱(chēng)：蠟燭及其燃燒的探究探究實(shí)驗(yàn)的目的：理解掌握蠟燭的有關(guān)性質(zhì)知識(shí)實(shí)驗(yàn)用品：蠟燭、火柴、等步驟和方法現(xiàn)象分析占八、、燃刖蠟燭是白色蠟狀固體，硬度小，稍