幼兒園中班語言公開課教案《水果寶寶去旅行》

---幼兒園“年輕教師獻(xiàn)課”活活動(dòng)內(nèi)容：《水果寶寶去旅行》單位：授課教師：授課班級(jí)：授課地點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容】中班語言教案——《水果寶寶去旅行》理解兒歌內(nèi)容，認(rèn)識(shí)蘋果、西瓜、香蕉、葡萄。能夠用語言完整表達(dá)兒歌。體驗(yàn)進(jìn)行兒歌活動(dòng)的樂趣。理解兒歌內(nèi)容【教學(xué)難點(diǎn)】用語言完整表達(dá)兒歌《水果寶寶去旅行》兒歌及圖片《火車來了》音樂【活動(dòng)過程】1.教師打電話導(dǎo)入，吸引幼兒注意力（1）師：“喂，您好，請(qǐng)問你是誰呀，原來是西瓜爺爺呀，那我們先和西瓜爺爺打聲招呼吧。（西瓜爺爺你好!）請(qǐng)問你有什么事兒呢？師：哦，原來是西瓜爺爺準(zhǔn)備開著火車去旅行啦，它覺得自己去非常的孤單，還想邀請(qǐng)其他的水果寶寶和它一起去。出示西瓜在火車上開火車的圖片師：“西瓜爺爺開火車,卡嚓卡嚓去旅行。”誰知道旅行是什么意思?卡嚓卡嚓又是什么聲音?（開火車的聲音）2.藏寶圖尋水果師：小朋友們西瓜爺爺想請(qǐng)我們的小朋友幫一幫它，他想要一些水果寶寶陪它一起去旅行？小朋友們愿意幫助西瓜爺爺嗎？師：現(xiàn)在老師這里有三份藏寶圖，藏寶圖指引你們?nèi)ふ宜麑殞?，老師將你們分?個(gè)組，每個(gè)組都有一份藏寶圖，你們準(zhǔn)備好了嗎？教師分組，幼兒進(jìn)行尋找。分組介紹藏寶圖的水果寶寶幼兒介紹水果寶寶，教師引導(dǎo)幼兒形容水果寶寶的特征、顏色、形狀。邀請(qǐng)水果寶寶上火車師：小朋友們，我們向蘋果打一個(gè)招呼把，請(qǐng)問你愿意和西瓜爺爺去旅行嗎？（三個(gè)水果依次詢問）師：那我們一起來請(qǐng)?zhí)O果上火車?！疤O果蘋果莓上火車去旅行吧”老師把它編成了好聽的話來請(qǐng)它上火車。我們一起來聽一聽。“蘋果蘋果上火車,卡嚓卡嚓去旅行?！保ㄈ齻€(gè)水果同理）4．完整欣賞兒歌（1）教師表演兒歌《水果寶寶去旅行》（電話鈴響）師：喂，你好，西瓜爺爺啊，好的好的。師：小朋友們，剛剛西瓜爺爺又給老師打了電話，它說他很開心他的小火車坐了3個(gè)可愛的小水果，他呀為了謝謝我們的小朋友為大家編了一首好聽的兒歌《水果寶寶去旅行》，我們一起來聽一聽吧。西瓜爺爺開火車,卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果上火車,卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車,卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火車,卡嚓卡嚓去旅行?？ㄠ昕ㄠ昕ㄠ赅?水果寶寶去旅行。師：小朋友們你們還記得這首兒歌的名字叫什么嗎？（水果寶寶去旅行）小朋友們都認(rèn)真的聽了老師說話，你們真不錯(cuò)。集體表演兒歌師：現(xiàn)在我們一起來表演給我們的西瓜爺爺聽好不好？四、結(jié)束部分小朋友們都學(xué)會(huì)了這首好聽的兒歌，西瓜爺爺很高興，想邀請(qǐng)小朋友一起去旅行。你們想去嗎？那現(xiàn)在就坐上西瓜爺爺?shù)男』疖囈黄鹑ヂ眯邪桑≌n后反思：在上課時(shí)我的音頻不是很清晰，有點(diǎn)模糊聽不怎么清楚，在藏寶盒環(huán)節(jié)，我應(yīng)該讓幼兒找到后交于老師，一起打開，不然小朋友的注意力全部集中在了藏寶盒身上。在課后我重新錄