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文檔簡介
-13-初心得體會作文精選8篇具有深刻意義的心得體會,需要有自己的真實情感,寫心得體會是可以提升我們的寫作水平的,以下是職場我精心為您推薦的初心得體會作文精選8篇,供大家參考。
初心得體會作文篇1
自從得知我考上了一中后,我變得驕傲自大了,在學習和生活上遇到困難,不再像小學那樣打破砂鍋問到底;平時跑步時,我不像小學那樣憑著堅持,跑了下來。。。。。。爸爸為了改變我的驕傲自大,特地為我在軍訓中報了名。
當我們滿懷著對初中生活的憧憬,來到擷秀中學時,軍訓開始了。軍訓第一天,教官教我們站軍姿。教官讓我們挺胸、收腹、抬頭,并且讓我們站半小時,然后他自己到樹蔭下休息去了,我們站了一會兒,就覺得背和手臂十分酸痛,
太陽好似一團浮在空中的火,大地就像一只大蒸籠,要把我們烤焦。汗水像一只只小蟲子,從我們臉上滑行到地上。手臂酸痛的像針扎似的,時間好似停止了一樣,一秒像一個世紀那么漫長。許多同學已經(jīng)向老師報告休息去了。
我也想休息,剛舉起手,又轉念一想,到這兒來是干什么的?這不為了磨煉自己的意志,鍛煉自己的身體素質的?我可不能這么輕易的放棄,我一定會通過這次軍訓來改變我自己的。我在心里默念著。我一邊咬緊牙關,一邊在心里想。不知過了多久,老師突然說:“全體休息!”那一刻我是多么高興,心里像吃了蜜一樣甜。
軍訓后沒過多久,新學期就開始了,與以前不同的是,在學習、生活中遇到的同樣的問題,我都能迎刃而解:在數(shù)學難題上,我不像軍訓之前那樣草草了事,而是打破砂鍋問到底;在耐力跑上,我不像軍訓之前那樣跑一點走一點,而是憑著堅持,跑了下來……
軍訓,磨煉了我的意志,鍛煉了我的身體素質。軍訓,改變了我。
初心得體會作文篇2
一想到軍訓,必然少不了“苦“。俗話說的好:“吃得苦中苦,方為人上人”。
軍訓有苦,每天早上六點半起床,從起點一直訓練到十一點。烈日當空,汗流下來了,不能擦。烈日灼背,不能抓?!币欢唬蛴铱?,正步走,腿抬高些,繃直點……”每天都重復著這單一又枯燥的步伐。喊著重復的“一二一,一二一”;每天做著單調的“立正、稍息”;每天弄的滿身汗如雨下;每天大家腰酸背疼……
不錯,軍訓是這樣的,盡管辛苦,但是“一份耕耘,一份收獲”,沒有你每天的訓練,就沒有今后形成整體的團體和集體主義觀念。許多同學認為,這是一種無聊透頂?shù)男袨?,甚至有同學認為,這是愚蠢至極的活動:除了站立、稍息、跨立等等還有什么呢?
之前的我們是飯來張口,衣來伸手的小皇帝小公主,永遠是呆在溫室里的花朵。而如今,六天的軍訓將我們改變了,再也不依賴了,堅強,我們變得堅強了,變成石縫中頑強的野花,盡管環(huán)境多么惡劣,也能在其中鍛煉自己,成長自己,正如“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,沒有風雨,怎能見彩虹,沒有苦的襯托,怎能顯示甘的美麗。
于是,成長,蛻變,我們懂得了集體的力量,向往著集體帶來的喜悅,記住“步調一致得勝利”,不再害怕六天里的日子。在這我們少了份嬌氣,多了份堅強,少了份幼稚,多了份成熟。
落日把我們帶到了8月5日,下午,這一刻真的好舍不得。天是那么的藍。云是那么的白。踏出了這里告別了6天的軍旅生活。
初心得體會作文篇3
20_年_月_日下午,我局在局會議室觀看了影片《焦裕祿》。焦裕祿,這是一個對于我和我身邊人都很熟悉的名字,但對于他的生平事跡,在我今天觀看了《焦裕祿》這部影片以后對他有了更深入的了解。當官是為了什么?為名利?還是為人民?焦裕祿同志全心全意為革命事業(yè)而奮斗終身的品質和精神給我以強烈的震撼和啟迪,使我進一步理解了全心全意為人民服務的深刻內涵。
忘不掉影片開幕焦裕祿同志安葬的那一刻,成千上萬的人民群眾自發(fā)的為他送葬,戀戀不舍的告別他們的好書記,那是人民群眾對他的最高褒獎,是人民群眾對他的眷戀之情。滿天的白花,滿天的紙錢,飄落在貧瘠的黃土地上,一槨棺木被人們抬著徐徐地走向墓地,人們從四面八方涌來,撕心裂肺地哭喊著親人焦書記。影片用敘事的手法,再現(xiàn)了焦裕祿同志在蘭考工作期間的心路歷程,體現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員立黨為公、執(zhí)政為民、不怕犧牲、排除萬難的優(yōu)良品質。1962年,年僅40歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿,調任蘭考縣縣委書記,面對黃沙、洪水和鹽堿,做為共產(chǎn)黨員的他沒有絲毫的畏懼,帶領蘭考人民克服萬難,戰(zhàn)洪水、探流沙、查風口,頑強拼搏,治理“三害”,直到生命的最后一刻,他用實際行動詮釋了一個共產(chǎn)黨員為黨為民、無私無畏的偉大人生。
做為一個共產(chǎn)黨員,他為我們做了表率,是我們學習的榜樣,他的所作所為,告訴了我們作為一個共產(chǎn)黨員有義務和責任為百姓服務,為強國、富民奉獻一切。我覺得做人就應該做這樣的人,作為一個黨員也更應該做這樣一個黨員。我們在這樣一個新的時代,更應該要有焦裕祿精神,將這種精神化作共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務的實際行動。
學有榜樣,感有方向。每個人學習焦裕祿精神都有不同的體會,每個時代學習焦裕祿精神都有不同的重點。學習焦裕祿同志,究竟要學什么?通過一番思想洗禮,一次次與實際相結合,我覺得我們廣大的黨員和領導干部需要以焦裕祿精神為尺子,查找自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、精神狀態(tài)、工作作風等方面存在的問題,明確自身改進的重點。
首先,要學習他立黨為公、執(zhí)政為民的理念。當焦裕祿1962年初到蘭考看到的是窮山惡水,百姓忍饑挨餓,干部人心思去的局面。面對困難焦裕祿沒有動搖,沒有退卻,他帶領全縣干部群眾治沙治水治“三害”,為查災情忍著病痛走遍了所有村隊,探訪了縣境內全部沙丘、風口。為了全縣人民能過上好日子鞠躬盡瘁死而后已。
其次,要學習他立足實際、敬業(yè)奉獻的精神。焦裕祿同志在工作上實事求是、身先士卒、頂風冒雨、明察暗訪、不顧病痛用科學發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。為鎖住蘭考的風沙,他帶領通訊員推著自行車在黃河故道的沙丘上調查風沙起因;為改善氣候環(huán)境,他倡導并親手在沙丘上種下一顆顆泡桐樹;為解決夏季水患,他又在洪水季節(jié)頂風冒雨查看水情。在我們今天的工作中,工作內容雖然不同,相同的是我們都會遇到困難,遇到困境.在困難面前我們是知難而上,還是畏懼退縮?工作方法采取的是實事求是,調查研究還是推諉扯皮,知難而退?這些,焦裕祿都為我們做出了榜樣。
對于我局來說,當前我們要認真學習焦裕祿,學習他認真工作,一心為民,扎實工作的精神,努力把我局的經(jīng)信工作做好,做實,為湞江區(qū)的發(fā)展多作貢獻。
初心得體會作文篇4
一周的軍訓就這樣就這樣結束了,對于那些辛苦的日子,我居然感到有些不舍,畢竟在我的人生了,從來沒有一段時間像軍訓這樣充實了。
還記得軍訓剛開始的時候,我對于迷彩色的帽子衣服、平常系都沒系過的腰帶、傳說中的軍訓都感到非常好奇??傻谝惶燔娪栂聛?,我已經(jīng)充分的了解了軍訓是怎樣一件事情的時候,我只想逃離這里,可看到我的那些同學們汗流浹背的臉,我有覺得我還可以再堅持會兒,就這樣,多堅持了會兒,就堅持到軍訓結束了。我的內心很復雜,我完全了解在電視上看到的那些整齊的隊伍,他們穩(wěn)重的步伐下經(jīng)歷了多少辛苦的訓練。
軍訓里我最受不了的就是站軍姿,保持站立的動作一動不動半小時,讓好動的我感到非常的痛苦。每次站軍姿的時候,我的身體總是忍不住小小的動一下,趁著教官不注意扭動一下腰,但這個時候我就會看得另外一個連的教官在看著我,臉上止不住的笑容,做小動作被教官看見的感覺讓我十分的尷尬,所以我動都不敢動一下了,但也因為這件事情,我和另外一個連的教官也稍微熟識了起來。
這一個星期的軍訓,我收獲頗多,我是在家人的溺愛下長大的,他們不怎么讓我干那些辛苦的事情。這次的軍訓是我迄今為止的人生中,做的最為辛苦的一件事了,也因為這次的軍訓,對于這個陌生的班級,我熟悉了不少,很快的交到了朋友。
軍訓結束比我想象中的快,好不容易習慣了辛苦的生活,但這種生活馬上就要離我而去,晚上,我們舉辦了一場晚會,來送別教官們,有幾個心思細膩的同學已經(jīng)開始哭起來了,我的鼻子也有些發(fā)酸,所有人穿著迷彩服,對著教官鞠躬敬禮,宣示著我們的軍訓正式結束。
軍訓結束后的幾天,我居然有些不習慣這種輕松的生活了,軍訓時我們要么坐在地上,要么站在太陽里,而現(xiàn)在我們每天的時間都是坐在凳子上,這樣的輕松反而讓我感覺有些不真實。偶爾我也會想起軍訓,那段時光難以讓人忘記,但是我已經(jīng)不太記得教官長什么樣子了,黝黑的臉,亮亮的眼睛,雖然曾經(jīng)因為分別而痛哭過,但以后遇見估計也認不出來了,但軍訓時的那些場景,那些種種,我還是不會忘記的。
初心得體會作文篇5
曾經(jīng)看過這樣一段話:名師是大樹,能改善一方環(huán)境,且在枝葉間閃動精彩。于是,自從當上老師,就渴望能有機會與名師近距離接觸,更希望能聆聽名師的教育思想,目睹他們的教學風采,也好讓自己從中受到啟迪,向他們靠近一點點。上個周末,我們有幸再次見到了江蘇名師吳勇,并聆聽了他的作文教學做課以及作文講座,我作為一個作文教學經(jīng)驗匱乏的教師來說,感覺真是受益匪淺。從吳勇老師的作文教學課例和相關講座中,我進一步了解了小學語文習作教學的一些方法,反思了自己教學工作中的不足。
作為語文教師,不是只懂一些語文理論知識就行,我們要加強自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自身良好的人文精神,這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。而且語文教師還要學高為師,有較高的藝術鑒賞能力和藝術修養(yǎng),只有這樣我們才能引導學生發(fā)現(xiàn)教材、生活中的美,才能引導其去感受,去創(chuàng)造美。通過這次的學習,我有以下幾點感悟:
一、不斷學習,做一個博學的老師
通過這次周末學習,我被吳勇老師思維的敏捷、語言的風趣所打動,他不僅有著獨特的教育視角,豐富的教育經(jīng)驗,從他們的語言中,我還能感受到他的博學多才。他怎么會這么有才呢?我想應該離不開閱讀,所以我認為教師應該博覽群書,不斷豐富自己的知識。想給學生一滴水,教師就必須有源源不斷的活水注入。不僅是語文知識方面的,還得學習科學、社會、新聞等方面知識。
二、教學作文應從解決“溫飽”過渡到“美”。
從吳勇老師的作文教學課例和他的講座中,我了解到平時我們納悶的學生寫作時找不到內容可寫,于是便編、重復的編的這種現(xiàn)象,應該正確引導,讓他們由寫的內容多到寫得美。明確寫作文時如何把內容寫豐富的同時,還得注意不能重復,而且指導學生作文的時候不能貪多,應該精細化,讓學生明確自己的寫作目標。
三、激發(fā)學生的寫作興趣――發(fā)表。
以前我班學生寫作文的時候,多數(shù)學生都只是為了完成作業(yè)而作文,一提到寫作文,很多學生都是唉聲嘆氣,只要一聽到說這次測驗不寫作文,學生邊歡聲雀躍。面對這一情況,我覺得吳勇老師的方法很不錯,利用生活中的事例激發(fā)學生寫作的積極性。我們學校??@一點今后教學中我要注意,給學生多創(chuàng)造寫話的機會,并變成鉛字發(fā)表在空間或者博客,鼓勵孩子積極投稿,讓學生有更多的機會發(fā)表,從而激發(fā)他們的寫作興趣,讓他們愛上寫作。
四、教作文離不開閱讀,學作文也離不開閱讀。
杜甫曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”;所以要讓學生廣泛地閱讀,不斷增加詞匯量,并在積累中有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)新?!币虼?,以后教學我要積極引導學生到生活的大課堂中學習生活的語言。把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來,學校中老師和學生之間、學生和學生之間、班級和班級之間發(fā)生的事積累下來。還要引導他們隨時摘錄,寫感受,有意識地背誦,小學階段讓學生多記住一些東西,對他們的一生都大有益處。激發(fā)閱讀興趣,鼓勵他們多看一些有趣的故事、寓言,多讀一些詞句優(yōu)美、情節(jié)感人的詩詞文章。把自己在閱讀中學到的佳詞美句抄錄下來。這樣既豐富了學生寫作素材,也激發(fā)了學生寫作興趣,提高了學生寫作水平。
五、進行頭腦風暴,引發(fā)創(chuàng)意。
小學生的想象力是豐富的,是有無限創(chuàng)意的,聽了吳勇老師的課,我幡然醒悟:原來對適時的對學生進行頭腦風暴,刺激他們的創(chuàng)意,也能激發(fā)他們的寫作興趣。
在語文教學的生涯中,也可以談得上“路漫漫其修遠兮”了,我們能做到的只有邊學邊用,邊用邊學了。
初心得體會作文篇6
在這短短的四天集體生活里,讓我學會了、懂得了許多道理。
先說說站軍姿吧。站軍姿,顧名思義,就是按照軍人的姿勢來站著。站時,要抬頭挺胸,在烈日當空的情況下,還要保持紋絲不動。記得我在站軍姿時汗流浹背,額頭上的汗水到處流,可是站軍姿時是不允許擦汗的。這時候,就是磨練我的毅力的時候。而且,經(jīng)過這次訓練后,我再也不怕熱了。
然后,我們還得進行集訓。集訓一般是在上午、下午和晚上進行的。在集訓時,一旦我們做不好,教官就會罰我們做掌上壓或者是蛙跳。如果說站軍姿辛苦的話,那么教官懲罰我們時就更辛苦了。這讓我懂得了:每件事都要嚴格要求自己,要認真去做。還必須為自己做錯的事負責任。
最讓我印象深刻的,就是在宿舍里的生活了。要知道,嚴明的紀律可不是鬧著玩兒的。如果在宿舍里搞不好衛(wèi)生、內務,或紀律不好,都會被扣分。還有,在晚上熄燈睡覺前的一個小時內,宿舍里的所有人,都要完成三部曲:洗漱、洗衣服和寫日記。這又讓我懂得了:做任何事,都要雷厲風行,不要慢吞吞的,因為,時間是不等人的。
在宿舍生活中,我還對“團結就是力量”這句話有了更深的體會。剛開始時,宿舍里的衛(wèi)生和內務只有宿舍長負責,結果被扣分了。因為,單靠個人的力量是完成不了那么多任務的。后來,整個宿舍的同學團結起來,一起搞衛(wèi)生、整理內務。最后,宿舍就沒被扣分了。因為,人多力量大,團結就是力量啊!
最后一天,我們班獲得了“先進班級體”這個大獎。每一個同學都興高采烈的,拍掌拍得手都紅了。這又一次體現(xiàn)了“團結就是力量”這句話。因為,這個獎,是同學們共同努力的成果;這個獎,證明了同學們的辛苦沒白費,汗水沒白流。
正如我們那句口號:嚴格訓練,超越自我。是啊,在這次軍訓中,我們何嘗不是超越了自我,我們克服了種.種困難,我們以軍人為榜樣,按照軍人的要求來規(guī)范自己。
在這次軍訓中,我感到自己的壞毛病改正了,懶惰之心消除了。又好像覺得自己在軍訓后長大了,成熟了。
感謝軍訓,是它讓我學會了許多知識,懂得了那么多的道理。今后我決心用軍訓中嚴格的要求來規(guī)范自己的行為,力求每件事做到最好。
初心得體會作文篇7
今天是我上任圖書管理員的第一天,下午我來的很早,校門一開我就進來了。
進去之后我一直在班里坐著,看著那些男同學們打打鬧鬧,我估計霍老師來了他們也不敢這么玩了。我等了半天,在1:50的時候,霍老師來了,打開了電腦臺,沒想到那下面全部都是圖書,大約有50幾本呢!
我從霍老師那里拿到書,就把書按照序號排列好,放好之后老師一聲令下,“同學們可以上來借書了!”我們班同學就像那成群的蜜蜂一樣,全部都上來了,可是并沒有那么多書。眼下的問題是,他們擠在那里,我想擠進去登記,也進不去。
最后霍老師為我想了一個辦法,不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發(fā)下去,挨個發(fā)就可以了,到時候挨個登記,放學前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來,但是做還是挺好做的。
霍老師跟我講方法的時候,我覺得特別愧
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