教務(wù)處個人的年度工作總結(jié)

教務(wù)處個人?的年度工作?總結(jié)本學(xué)?期，教務(wù)工?作在校長室?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，圍繞創(chuàng)?建等級學(xué)校?，向區(qū)域重?點學(xué)校發(fā)展?這一中心開?展各方面的?工作，務(wù)實?高效，圓滿?地完成了預(yù)?期的工作任?務(wù)。一、?制訂高中新?課程實施方?案，努力做?好課改實驗?工作我校?根據(jù)___?省教育廳《?___開展?普通高中新?課程實驗工?作___》?和___《?普通高中一?年級課程開?設(shè)指導(dǎo)方案?》，按照_?__教育局?普通高中課?程改革要積?極穩(wěn)妥、合?理有序、逐?步推進(jìn)的原?則，并結(jié)合?我校高中生?員、師資、?設(shè)備、場地?等方面的實?際情況，積?極開展新課?標(biāo)的學(xué)習(xí)、?研討和實踐?。1、參?加培訓(xùn)，積?極研討，更?新觀念面對?勢在必行的?新課改問題?，關(guān)鍵是教?師要真正更?新觀念。因?此，開展高?中新課改實?驗工作，首?先必須__?_教師參加?培訓(xùn)，加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?理解新課標(biāo)?，徹底轉(zhuǎn)變?教育理念。?使教師領(lǐng)會?新課標(biāo)的思?想，確立正?確的人才觀?、質(zhì)量觀和?學(xué)習(xí)觀，在?實踐中不斷?學(xué)習(xí)、不斷?思考、不斷?創(chuàng)新。其次?是讓教師在?各種培訓(xùn)和?自身的學(xué)科?教學(xué)實踐中?體會新課標(biāo)?的精神實質(zhì)?，從而能夠?更新觀念、?反思自己的?教學(xué)，認(rèn)識?到教師是學(xué)?生學(xué)習(xí)的合?作者、引導(dǎo)?者和參與者?，教學(xué)過程?是師生交往?、共同發(fā)展?的主動過程?。教學(xué)真正?成為師生富?有個性化的?創(chuàng)造過程。?2、成立?領(lǐng)導(dǎo)小組，?初步形成方?案我校在校?長領(lǐng)導(dǎo)下，?班子成員高?度重視課改?工作，加強(qiáng)?管理，精心?___，統(tǒng)?籌規(guī)劃，各?部門分工落?實，明確責(zé)?任，積極配?合，推進(jìn)課?改工作。?二、積極穩(wěn)?妥搞好常規(guī)?教學(xué)工作?首先，嚴(yán)格?教育教學(xué)常?規(guī)管理（?1）教學(xué)管?理是整個學(xué)?校管理的核?心，提高教?學(xué)管理水平?是提高教學(xué)?質(zhì)量的需要?。因此，在?本學(xué)期的工?作中，教導(dǎo)?處一如既往?做到把好二?關(guān)：一是把?好教學(xué)環(huán)節(jié)?關(guān)，要求全?體教師針對?學(xué)科特點，?結(jié)合學(xué)生實?際，認(rèn)真?zhèn)?好、上好每?一節(jié)課，課?堂教學(xué)提出?四要度，即?導(dǎo)入新課要?有強(qiáng)度;講?授新知識要?有參與度，?讓學(xué)生參與?教學(xué)活動，?充分發(fā)揮主?體性;鞏固?練習(xí)要多角?度;課堂總?結(jié)要高濃度?。加大課堂?教學(xué)密度。?向___分?鐘要質(zhì)量。?認(rèn)真按時按?質(zhì)批改作業(yè)?，做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)差工作;?教導(dǎo)處通過?開展作業(yè)、?教案大檢查?，課堂教學(xué)?情況調(diào)查，?領(lǐng)導(dǎo)班子成?員、教研組?長分頭深入?課堂聽課，?并認(rèn)真評課?，及時評議?、總結(jié)了教?學(xué)情況與學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況;集思廣?益，共同提?高了課堂效?益。通過作?業(yè)布置，批?改情況的反?饋材料，及?時發(fā)現(xiàn)問題?，有效地把?好了教學(xué)環(huán)?節(jié)關(guān)。二是?把好測驗考?試關(guān)。高一?按照新課標(biāo)?要求實行期?中考核、期?末考核;高?二、高三實?行階段考，?教導(dǎo)處制定?嚴(yán)密的方案?，交叉監(jiān)考?、交叉評卷?、登分，寫?出成績分析?，認(rèn)真總結(jié)?，使每次考?試都能真實?反映出教學(xué)?實績。特別?是高三級的?各班科任老?師，既上好?課，又出好?卷、評好卷?，使每次考?試都確保了?質(zhì)量。（?2）班任要?求全天坐班?，認(rèn)真做好?早讀、午習(xí)?、課間操及?學(xué)生日常行?為規(guī)范管理?工作;每位?科任每周要?求兩天到校?值日坐班，?科任能夠積?極配合班任?、領(lǐng)導(dǎo)做好?學(xué)校的日常?管理工作，?并每天下午?放學(xué)后到校?務(wù)處向值日?領(lǐng)導(dǎo)匯報當(dāng)?天值日情況?，保證了管?理質(zhì)量。?其次，配合?校長室強(qiáng)化?教師管理。?教師是傳承?人類文明之?火的傳教士?，文明之火?必須在教師?手中永放光?明，從這個?意義上講教?師首先是一?個學(xué)習(xí)者。?教師必須不?斷學(xué)習(xí)，終?身學(xué)習(xí)，并?用自己學(xué)習(xí)?的精神影響?和鼓舞學(xué)生?，只有如此?才能成為一?個合格的教?育者。本學(xué)?期教導(dǎo)處充?分認(rèn)識到這?一點，因此?在強(qiáng)化教師?管理方面做?了以下工作?，效果很好?。（1）?教師基本能?做到三勤。?勤讀書，不?斷豐富和積?累知識，學(xué)?習(xí)更多的知?識，跟蹤他?們所教學(xué)科?知識的最新?進(jìn)展，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?;學(xué)習(xí)教學(xué)?管理，了解?教改動向，?掌握教改信?息;勤思考?，去偽求真?，去粗存精?，探索規(guī)律?;勤總結(jié)，?日積月累，?由量到質(zhì)，?認(rèn)真總結(jié)自?己和他人的?成功經(jīng)驗。?通過這樣做?，教師的業(yè)?務(wù)水平與教?學(xué)管理能力?都有了很大?的提高。?（2）教師?對學(xué)生能做?到關(guān)心、_?__、關(guān)愛?，確實__?_每一個學(xué)?生的成績、?心理、家庭?以及各方面?的需求，裨?使學(xué)生能打?心眼里希望?用成績來回?報老師的關(guān)?懷。（3?）舉辦職業(yè)?道德教育系?列活動，使?教師樹立安?教、樂教、?善教思想，?形成勤、嚴(yán)?、細(xì)、實、?全的良好教?風(fēng)。實行三?定（即定編?、定員、定?工作量）和?三制（即崗?位責(zé)任制、?考核制、獎?懲制），激?勵教師創(chuàng)優(yōu)?爭先。提高?教師心理和?身體素質(zhì)，?___教師?學(xué)習(xí)心理學(xué)?、心理咨詢?理論和心理?教育理論。?從而使整支?教師隊伍的?素質(zhì)得到提?高。（4?）積極做好?青年骨干力?量的培養(yǎng)工?作。學(xué)校特?別注重青年?教師的培養(yǎng)?工作，定期?召開青年教?師座談會，?鼓勵青年教?師終身學(xué)習(xí)?，多做貢獻(xiàn)?。此外還發(fā)?動教師撰寫?教學(xué)論文，?經(jīng)驗文章和?教學(xué)設(shè)計，?每位教師上?繳一節(jié)課教?案及論文，?并總結(jié)評比?，從中挑選?優(yōu)秀論文和?教案作為學(xué)?習(xí)的典范，?重視總結(jié)推?廣教師自身?的經(jīng)驗。同?時學(xué)校積極?支持教師參?加函授、自?學(xué)考試，接?受繼續(xù)教育?。三、努?力開展多種?形式的教學(xué)?教研活動?（1）積極?配合上級有?關(guān)部門__?_的教研教?改活動，爭?取多讓老師?走出去，開?拓視野，努?力提高教師?的業(yè)務(wù)水平?。本學(xué)期，?我校各科組?都有老師往?市、區(qū)其它?學(xué)校參加聽?評課活動及?參加市、區(qū)?學(xué)科會議，?人次達(dá)15?5之多，這?些教學(xué)教研?活動極大提?高了教師的?理論水平及?對新課標(biāo)精?神的理解，?并在教學(xué)實?踐中有了實?質(zhì)性的指導(dǎo)?意義。（?2）真搞好?理化實驗室?建設(shè)，本學(xué)?期各級理化?的實驗課都?能全面進(jìn)行?分組實驗教?學(xué)。努力提?高學(xué)生的實?驗操作能力?和分析問題?的能力。?（3）續(xù)開?展第二課堂?活動。健全?美術(shù)興趣組?和音樂興趣?組的活動制?度，本學(xué)期?成立高一化?學(xué)興趣小組?，美術(shù)興趣?小組，各興?趣小組能定?期安排__?_活動，搞?得有聲有色?，豐富了學(xué)?生的知識，?開拓了學(xué)生?的多方面能?力。四、?加大力度抓?好中、高考?備考工作?（一）堅持?抓早、抓細(xì)?、抓落實?1、早補(bǔ)課?從___月?底開始，我?校高、初三?畢業(yè)班就按?照上級的部?署開始補(bǔ)課?。每周上_?__天課，?每天___?節(jié)課，每周?共計___?課時。從新?學(xué)期第一周?開始，就一?直堅持星期?六補(bǔ)課，以?時間和汗水?換取效益。?高三級在去?年夯實四科?，突出選科?的基礎(chǔ)上，?提出以綜合?科作為新的?分?jǐn)?shù)增長點?的口號，星?期六補(bǔ)課每?兩周綜合科?測試一次，?各科的客觀?題由原來的?6小題增至?9小題，每?小題為__?_分，以此?來增加學(xué)生?的訓(xùn)練題量?，以考促練?，以練來夯?實基礎(chǔ)。并?要求教師做?到逐次分析?，查漏補(bǔ)缺?，以求提高?。2、早?摸底暑假補(bǔ)?課結(jié)束后，?我校就對高?、初三畢業(yè)?班進(jìn)行統(tǒng)一?摸底考試。?本次考試，?按高、中考?的題型、題?量、難易度?、區(qū)分度命?題，考試后?綜合排名，?排出前__?_名學(xué)生，?為以后挑選?重點學(xué)生對?象做好準(zhǔn)備?。以后每隔?一個月將進(jìn)?行一次綜合?性統(tǒng)測，并?及時認(rèn)真分?析對照，肯?定成績，查?找薄弱環(huán)節(jié)?及原因，及?時調(diào)整教學(xué)?計劃。課?堂教學(xué)是備?考復(fù)習(xí)的主?要手段，課?內(nèi)外練習(xí)是?鞏固知識提?高能力的重?要載體。因?此，各學(xué)科?一定要扎扎?實實在講、?練、考、導(dǎo)?等環(huán)節(jié)上狠?下功夫。講?：第一輪?復(fù)習(xí)采取啟?發(fā)式，講與?練相結(jié)合;?第二、三輪?復(fù)習(xí)按高考?命題趨向_?__專題教?學(xué)，要精講?，要充分挖?掘增大復(fù)習(xí)?容量。課型?以訓(xùn)練→評?講、考試→?評講為主。?練：布置習(xí)?題訓(xùn)練，從?鞏固知識培?養(yǎng)能力出發(fā)?，要精選題?目，類型全?面，適應(yīng)高?考。自編題?要力求有針?對性，外來?題要力求有?補(bǔ)充性。立?足解決中低?檔題，夯實?基礎(chǔ)，兼顧?一點高檔題?，不鉆牛角?尖。要培養(yǎng)?學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)?真完成作業(yè)?練習(xí)題的良?好習(xí)慣，教?師要及時批?改及時評講?，引導(dǎo)學(xué)生?舉一反三，?觸類旁通。?考：考是為?了更好地教?與學(xué)，要讓?學(xué)生明確考?試目的，做?到以教學(xué)大?綱、考試說?明為準(zhǔn)繩，?全面考查、?突出重點、?落實兩基、?注重能力。?要重視試卷?的批改與評?講，重視考?后知識歸納?和提高，并?通過考試反?映出來的實?際情況，及?時調(diào)整備考?復(fù)習(xí)的內(nèi)容?。導(dǎo)：提倡?加強(qiáng)輔導(dǎo)工?作，采取_?__輔導(dǎo)和?個別輔導(dǎo)相?結(jié)合的方式?，個別輔導(dǎo)?要注意疏導(dǎo)?思想、指導(dǎo)?方法、填補(bǔ)?基礎(chǔ)。在講?、練、考、?導(dǎo)這些環(huán)節(jié)?中要突出練?這個環(huán)節(jié)，?以練為主線?，在強(qiáng)化訓(xùn)?練中提高應(yīng)?試能力。?教務(wù)處個人?的年度工作?總結(jié)范文2?教務(wù)處工?作總結(jié)本學(xué)?期，教導(dǎo)處?在學(xué)校一層?領(lǐng)導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，貫?徹___教?研室工作要?求，全面落?實學(xué)校工作?計劃，以生?為本，以實?踐有效教學(xué)?為主題，以?提高學(xué)校的?教育教學(xué)質(zhì)?量為目的，?加強(qiáng)教師業(yè)?務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)?，努力提高?教師教育教?學(xué)水平，加?大常規(guī)教學(xué)?管理力度，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量，實?現(xiàn)師生共同?發(fā)展。一?、加強(qiáng)教師?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?教師的綜合?素質(zhì)教育?教學(xué)理論能?指導(dǎo)教育實?踐，能不斷?更新教師的?教育觀念，?提高教師的?理論修養(yǎng)和?業(yè)務(wù)水平。?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，能有效?提高教師的?專業(yè)水平。?積極___?教師深入學(xué)?習(xí)各科課程?標(biāo)準(zhǔn)和《義?務(wù)教育法》?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，認(rèn)真做筆?記。領(lǐng)悟新?課改精神、?新課程理念?，轉(zhuǎn)變教師?的教育教學(xué)?思想。各教?研組根據(jù)本?組實際情況?搜集有關(guān)教?學(xué)理論，_?__教師學(xué)?習(xí)，用理論?來指導(dǎo)教師?的教育教學(xué)?實踐。同時?和學(xué)校教科?室聯(lián)合邀請?市教科室領(lǐng)?導(dǎo)來校作教?科研講座，?提高廣大教?師的教科研?理論水平，?使廣大教師?能運(yùn)用理論?知識解決教?學(xué)中的實際?問題。二?、強(qiáng)化教學(xué)?管理，全面?提高教學(xué)質(zhì)?量教學(xué)常?規(guī)是教師開?展日常教學(xué)?工作的準(zhǔn)則?，良好的管?理體制是我?們順利實施?課程改革，?提高教學(xué)質(zhì)?量的重要保?證，因此，?我們始終抓?實抓好。重?點做好了如?下工作：?抓常規(guī)，促?進(jìn)管理更加?規(guī)范。（范?本）本學(xué)期?我校嚴(yán)格執(zhí)?行課程計劃?，強(qiáng)化教學(xué)?法規(guī)意識，?加強(qiáng)課程計?劃的執(zhí)行和?管理，做到?了開齊、上?足、教好，?同時也促進(jìn)?了學(xué)生的全?面發(fā)展。本?學(xué)期加強(qiáng)了?查課力度，?也加大了對?課堂教學(xué)的?監(jiān)控力度，?進(jìn)一步加強(qiáng)?了教學(xué)常規(guī)?工作的管理?與考核。?（1）抓備?課。備課是?上好課的關(guān)?鍵，要求教?師依據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造?性地使用教?材，恰當(dāng)?shù)?選擇教學(xué)方?式和方法，?有效地提高?課堂教學(xué)效?率，成為大?家共同__?_和思考的?問題。（?2）抓上課?。上課是教?學(xué)過程的中?心環(huán)節(jié)，上?好一節(jié)課是?提高教學(xué)質(zhì)?量的關(guān)鍵。?本學(xué)期繼續(xù)?加強(qiáng)聽課，?采用隨堂聽?課制度，促?使教師的教?學(xué)觀念轉(zhuǎn)變?，盡可能把?更多的時間?留給學(xué)生，?提高了課堂?效率。（?3）抓作業(yè)?批改。本學(xué)?期學(xué)校對教?師的作業(yè)批?改進(jìn)行了新?的考評辦法?，提高作業(yè)?批改的要求?，加大了激?勵措施。教?導(dǎo)處對各科?作業(yè)批改情?況不定期抽?查，但大多?數(shù)學(xué)生作業(yè)?書寫不規(guī)范?，書寫習(xí)慣?也不是很好?，作業(yè)本不?夠整潔。而?少數(shù)任課教?師每次的作?業(yè)布置也不?盡人意，批?改不夠認(rèn)真?及時，馬虎?應(yīng)付;作業(yè)?量少而簡，?有的甚至文?不對題，沒?有布置相應(yīng)?內(nèi)容的作業(yè)?。為此，我?們針對這些?情況，對每?一位老師提?出不同的整?改要求，并?用書面的形?式通知老師?，下次檢查?時重點看改?正的情況。?不過，大部?分教師還是?認(rèn)真的，能?夠針對學(xué)生?作業(yè)中出現(xiàn)?的問題，認(rèn)?真處理，及?時讓學(xué)生輔?導(dǎo)改正。?（4）抓課?后輔導(dǎo)。要?提高教學(xué)質(zhì)?量，還要做?好課后輔導(dǎo)?工作，小學(xué)?生愛動、好?玩，缺乏自?控能力，常?在學(xué)習(xí)上不?能按時完成?作業(yè)，有的?學(xué)生抄襲作?業(yè)。針對這?些問題，我?們加強(qiáng)了對?學(xué)生的思想?教育，加強(qiáng)?課后輔導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生加?強(qiáng)對學(xué)習(xí)的?責(zé)任心。?（5）抓教?后反思?！?課程標(biāo)準(zhǔn)》?要求教師要?及時進(jìn)行教?后反思，在?反思的基礎(chǔ)?上使自己的?教學(xué)促進(jìn)全?體學(xué)生的全?面發(fā)展，可?見教后反思?的重要性。?（范本）?要促進(jìn)教師?的專業(yè)化發(fā)?展，教學(xué)反?思也是一個?重要的手段?。我校要求?教師課后要?及時進(jìn)行反?思，并對反?思進(jìn)行具體?要求，以書?面、小組等?形式進(jìn)行教?學(xué)反思，達(dá)?到提高自身?教學(xué)水平的?目的。三?、存在問題?及構(gòu)想教?務(wù)的中心工?作是教學(xué)，?提高教學(xué)質(zhì)?量不是一句?空口號，它?需要以扎實?而創(chuàng)新的日?常工作為基?礎(chǔ)。在工作?中我們也感?到一些問題?的存在，如?教師的業(yè)務(wù)?提高問題;?怎樣促使問?題班級的轉(zhuǎn)?化;怎樣才?能更好實現(xiàn)?分層次遞進(jìn)?教學(xué)，全面?提高學(xué)生能?力;怎樣使?___備課?落到實處等?。明年我們?的設(shè)想是把?日常教學(xué)工?作的開展再?扎實一些，?創(chuàng)造性更多?一些，創(chuàng)新?求實，穩(wěn)步?提高教師素?質(zhì)和教育教?學(xué)質(zhì)量?；?首過去，成?績有所提高?，面對未來?，倍感壓力?很大，我們?相信，在上?級領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體教師?的大力支持?下，面對新?形勢、新機(jī)?遇、新挑戰(zhàn)?，我們將進(jìn)?一步樹立信?心，突出重?點，努力工?作，為__?_教育譜寫?新的篇章。?教務(wù)處個?人的年度工?作總結(jié)范文?3時間在?我們緊張而?又忙碌的工?作、生活和?學(xué)習(xí)中無聲?無息的流走?了，不知不?覺在教務(wù)處?實踐科已經(jīng)?有一個學(xué)期?，在這充實?的一學(xué)期里?，在領(lǐng)導(dǎo)、?同事的幫助?和支持下，?我不斷加強(qiáng)?自己的思想?政治學(xué)習(xí)，?對工作兢兢?業(yè)業(yè)，精益?求精，比較?圓滿地完成?了本科室所?承擔(dān)的各項?工作任務(wù)，?個人思想政?治素質(zhì)和業(yè)?務(wù)工作能力?都取得了一?定的進(jìn)步，?為今后的工?作和學(xué)習(xí)打?下了良好的?基礎(chǔ)，現(xiàn)將?工作學(xué)習(xí)情?況總結(jié)如下?：一、在?思想認(rèn)識方?面這一年?可以說是最?忙碌的一年?，學(xué)校迎來?了五年一次?的全國高校?人才培養(yǎng)評?估工作，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?規(guī)劃、指導(dǎo)?下，終于順?利通過了評?估，在以評?促建、以評?促改、評建?結(jié)合的指導(dǎo)?思想下，可?以說學(xué)校有?了很大程度?上的變化。?我還認(rèn)真參?加___科?技職業(yè)學(xué)院?第一次黨大?會員學(xué)習(xí)回?顧了學(xué)校六?年來的發(fā)展?，并了解了?今后的發(fā)展?方向及目標(biāo)?，從中不斷?加強(qiáng)自我思?想素質(zhì)的提?高，認(rèn)真遵?守各項規(guī)章?制度，把科?學(xué)發(fā)展觀的?要義落實到?工作和生活?中。二、?___-_?__學(xué)年實?踐科順利地?完成了以下?工作校內(nèi)?：1、制?定了《__?_科技職業(yè)?學(xué)院實踐教?學(xué)授課計劃?表》，并按?計劃表進(jìn)行?抽查，對有?問題的學(xué)院?進(jìn)行整改，?保證教學(xué)工?作正常順利?進(jìn)行;2?、制定了實?訓(xùn)教學(xué)工作?程序，保證?工作有章可?詢;3、?完成了校內(nèi)?實踐基地表?的采集及佐?證材料的收?集、整理，?為學(xué)校評估?提供有效依?據(jù);4、?完成了校內(nèi)?實訓(xùn)室介紹?的收集及整?理裝訂成冊?，使學(xué)校在?宣傳、招生?工作得到有?力的保證。?5、制定?了實訓(xùn)室內(nèi)?必須存放的?教學(xué)資料及?管理表，如?耗材領(lǐng)用登?記表、實訓(xùn)?室運(yùn)行記錄?本、實訓(xùn)室?開放記錄本?、實踐教學(xué)?管理文件、?實訓(xùn)室主要?項目一覽表?、主要設(shè)備?一覽表、實?訓(xùn)報告等，?已裝訂成冊?發(fā)放到各實?訓(xùn)室，并_?__各實訓(xùn)?室主任、實?驗員進(jìn)行培?訓(xùn)、指導(dǎo)填?寫，為我院?以后實訓(xùn)教?學(xué)、實訓(xùn)管?理奠定了一?定的基礎(chǔ)。?保證了實訓(xùn)?教學(xué)的規(guī)范?;6、完?成了校內(nèi)實?訓(xùn)資料的收?集，如設(shè)備?核驗情況統(tǒng)?計表、設(shè)備?整改表、實?訓(xùn)報告統(tǒng)計?表、作品統(tǒng)?計表等為學(xué)?校年終評優(yōu)?提供證據(jù)，?也為明年開?展實訓(xùn)教學(xué)?及管理提供?依據(jù);7?、完成了機(jī)?電工程學(xué)院?數(shù)控實訓(xùn)室?、金工實訓(xùn)?中心、電焊?實訓(xùn)室、氣?焊實訓(xùn)室、?數(shù)控仿真實?訓(xùn)室、3d?掃描實訓(xùn)室?等10間，?化工學(xué)院化?工原理實訓(xùn)?室、有機(jī)化?學(xué)實訓(xùn)室、?無機(jī)化學(xué)實?訓(xùn)室等21?間，經(jīng)管學(xué)?院2間、建?筑學(xué)院2間?等實訓(xùn)室的?階段性建設(shè)?，為以后實?訓(xùn)教學(xué)提供?了保證;?8、完成了?作品的收集?及作品展覽?，學(xué)生作品?反映了各專?業(yè)實訓(xùn)活動?的成果，各?二級學(xué)院要?結(jié)合專業(yè)核?心課程的實?訓(xùn)環(huán)節(jié)要求?，促進(jìn)學(xué)生?進(jìn)行作品的?制作，作品?展覽可以提?高學(xué)生制作?作品的興趣?，為以后實?訓(xùn)提供保障?;9、順?利完成了實?踐教學(xué)的日?常工作。?校外：1?、完成了校?外實習(xí)實訓(xùn)?基地表的采?集及佐證材?料的收集、?整理，為學(xué)?校評估提供?有效依據(jù);?2、完成?了校外實訓(xùn)?基地介紹的?收集及整理?裝訂成冊，?使學(xué)校在宣?傳、招生工?作得到有力?的保證;?3、完成了?校外實訓(xùn)實?習(xí)基地的掛?牌，為校企?合作奠定了?一定的基礎(chǔ)?，并制定了?校企合作協(xié)?議書，保證?以后實訓(xùn)實?習(xí)的學(xué)生達(dá)?到人才培養(yǎng)?要求;4?、完成了校?外實習(xí)資料?的收集、整?理，如實習(xí)?報告、實習(xí)?鑒定表等，?學(xué)院學(xué)生半?年頂崗實習(xí)?率要達(dá)到_?__%，頂?崗實習(xí)一律?在___省?內(nèi)合作企業(yè)?進(jìn)行，頂崗?實習(xí)期間工?資福利文科?專業(yè)達(dá)18?00/月以?上，理工科?專業(yè)___?元/月以上?，現(xiàn)校企合?作共___?家，為下一?步做改善實?習(xí)條件提供?依據(jù);6?、完成了_?__科技職?業(yè)學(xué)院校企?合作匯總表?、___科?技職業(yè)學(xué)院?校企合作統(tǒng)?計表（新簽?合同）、_?__科技職?業(yè)學(xué)院校企?深度合作情?況統(tǒng)計表、?___科技?職業(yè)學(xué)院校?外實習(xí)情況?統(tǒng)計表等收?集、整理，?為學(xué)校年終?評優(yōu)提供證?據(jù)，也為明?年開展實訓(xùn)?實習(xí)教學(xué)及?管理提供依?據(jù);7、?完成上級領(lǐng)?導(dǎo)吩咐的各?種臨時及緊?急的工作。?回顧這段?時間的工作?，在領(lǐng)導(dǎo)的?支持和同事?們的共同努?力下，中心?整體工作發(fā)?展平穩(wěn)，各?項工作在穩(wěn)?步推進(jìn)。自?身___紀(jì)?律性、大局?意識和科學(xué)?發(fā)展能力，?都得到了很?好的鍛煉和?提升，但工?作中也存在?的一些不足?：一是對實?踐教學(xué)及管?理文件研究?不深，對前?瞻性、長遠(yuǎn)?性的問題研?究少;二是?各項管理監(jiān)?督還不到位?，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)?發(fā)展還有待?加強(qiáng);三是?工作中創(chuàng)新?的理念還需?要進(jìn)一步加?強(qiáng)，尤其是?實踐教學(xué)的?知識、手段?和技術(shù)需要?不斷的創(chuàng)新?和改進(jìn)。?三、明年的?努力方向：?縱覽本學(xué)?年的工作概?況，我們能?夠做到加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?保質(zhì)保量地?完成了上級?領(lǐng)導(dǎo)交給的?各項工作，?取得了一定?的成績。在?新的一學(xué)年?，我們會繼?續(xù)發(fā)揚(yáng)以往?的傳統(tǒng)，更?好地服務(wù)于?教學(xué)工作，?在上級領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?努力把教務(wù)?工作做得更?好。教務(wù)?處個人的年?度工作總結(jié)?范文4教?務(wù)處在上級?相關(guān)部門的?領(lǐng)導(dǎo)下，緊?緊圍繞學(xué)期?初提出的學(xué)?校辦學(xué)思路?及具體教學(xué)?目標(biāo)，科學(xué)?安排，扎實?工作，大膽?創(chuàng)新，充分?發(fā)揮教務(wù)處?指導(dǎo)監(jiān)督、?整合推進(jìn)的?功能，進(jìn)一?步增強(qiáng)服務(wù)?意識，深化?教學(xué)改革，?加強(qiáng)師資隊?伍建設(shè)，加?強(qiáng)教學(xué)檢查?、規(guī)范教師?的教學(xué)行為?，出色地完?成了學(xué)期初?制定的各項?工作計劃，?及時全面準(zhǔn)?確地為學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)提供教?學(xué)信息。?一、教學(xué)檢?查常規(guī)化，?切實促進(jìn)教?學(xué)質(zhì)量提高?1、狠抓?教學(xué)五認(rèn)真?。一年來教?務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)?行揚(yáng)中市教?學(xué)規(guī)范，對?全校教師的?導(dǎo)學(xué)案審批?、聽課筆記?和作業(yè)批改?、輔導(dǎo)、上?課進(jìn)行了定?期和不定期?檢查，并進(jìn)?行了及時的?總結(jié)和反饋?。對于存在?問題，有的?進(jìn)行個別交?流指導(dǎo)，有?的通過年級?和教研組進(jìn)?行指導(dǎo)并限?期改正，有?效地促進(jìn)了?青年教師教?學(xué)業(yè)務(wù)的成?長。我們始?終把教學(xué)五?認(rèn)真作為平?時教學(xué)工作?的目標(biāo)和規(guī)?范，從高處?要求、細(xì)處?入手，力求?每個環(huán)節(jié)都?能出效益，?為教學(xué)質(zhì)量?的提高夯實?基礎(chǔ)。在一?年來的教學(xué)?中嘗試了高?效課堂的實?施，取得了?不錯的成績?。2、為?了使教學(xué)常?規(guī)得以更好?地貫徹落實?，一年來我?處嚴(yán)格安排?新課程實施?方案要求，?加大了課堂?教學(xué)改革力?度，對課前?預(yù)備、教師?拖堂、不按?時進(jìn)課堂、?隨意調(diào)課、?早讀課等各?項常規(guī)性檢?查，以表揚(yáng)?優(yōu)秀、糾正?不足。教學(xué)?常規(guī)的規(guī)范?實施促使廣?大教師更加?重視研究課?堂教學(xué)技藝?，實施教學(xué)?改革，提高?課堂教學(xué)效?益。課堂教?學(xué)素質(zhì)化、?教學(xué)過程優(yōu)?質(zhì)化已成為?我校教師共?同的追求目?標(biāo)。3、?多方收集信?息，及時進(jìn)?行教學(xué)總結(jié)?。教務(wù)處?一年來召開?了多次教師?教研座談會?和兩次送課?下鄉(xiāng)活動，?全面充分發(fā)?揮小學(xué)語文?名師工作室?示范引領(lǐng)作?用，通過名?師送課、課?后研討交流?，教師之間?相互取長補(bǔ)?短，共同提?高處理教材?、安排教學(xué)?、備課教?研、駕馭課?堂、靈活處?理課堂__?_等專業(yè)水?平，并以此?為契機(jī)加快?提升教師隊?伍的教學(xué)、?教研能力，?促進(jìn)我鄉(xiāng)教?師專業(yè)水平?整體提高，?聽取教師相?互聽課評課?及對教學(xué)的?反饋意見，?定期進(jìn)行家?訪，并不遺?余力地作好?答復(fù)與落實?，以更好的?改進(jìn)和完善?我們的教學(xué)?工作。4?、加強(qiáng)督導(dǎo)?力度一年?來，我們專?門對各備課?組電子備課?的教學(xué)案及?各人的個性?化教案進(jìn)行?了檢查，對?各班級的學(xué)?生作業(yè)進(jìn)行?了抽查。對?檢查情況逐?一登記備案?，對發(fā)現(xiàn)的?問題及時找?相關(guān)人員溝?通了解，促?其整改，受?到了明顯的?效果。對做?得較好的備?課組及個人?我們及時通?報，公開表?揚(yáng)。二、?深化教學(xué)改?革，加強(qiáng)師?資隊伍建設(shè)?教學(xué)改革?是一個學(xué)校?發(fā)展的源動?力，師資隊?伍建設(shè)事關(guān)?學(xué)校的未來?和發(fā)展。我?們在加強(qiáng)常?規(guī)管理的同?時，采取多?種措施，為?提高教師的?業(yè)務(wù)水平和?教改能力搭?建學(xué)習(xí)、展?示、提高的?平臺。1?、校本培訓(xùn)?與外出輪訓(xùn)?相結(jié)合。學(xué)?期初在學(xué)校?統(tǒng)一安排下?進(jìn)行了教學(xué)?人員新課標(biāo)?培訓(xùn)學(xué)習(xí)，?并___了?全體教師參?加新課程、?新動向、新?標(biāo)準(zhǔn)的課堂?教學(xué)比武，?___教師?參加教學(xué)反?思、案例、?論文、課件?等的評選活?動，合理安?排教師外出?學(xué)習(xí)、進(jìn)修?，這些活動?促進(jìn)了教師?的教學(xué)水平?的提高，極?大的推進(jìn)了?我校的教育?教學(xué)質(zhì)量。?2、青藍(lán)?工程走向深?入，青年教?師提速發(fā)展?。青藍(lán)工?程正由點向?面，由表層?向縱深發(fā)展?。老帶新工?作扎扎實實?，轟轟烈烈?，新老教師?互幫互學(xué)，?共同提高。?一年來初，?開展了一次?骨干教師人?人公開課活?動，期中還?進(jìn)行一次青?年教師能力?測試，很大?程度上鍛煉?了青年教師?，有效地