事業(yè)單位工作人員年度考核個人工作總結(jié)

事業(yè)單位工?作人員年度?考核個人工?作總結(jié)【?___】事?業(yè)單位工作?人員年度考?核個人工作?總結(jié)在各級?領(lǐng)導(dǎo)和同志?們的幫助支?持下，我以?“服從領(lǐng)導(dǎo)?、團結(jié)同志?、認真學(xué)習(xí)?、扎實工作?”為準則，?牢記___?和領(lǐng)導(dǎo)的重?托，始終堅?持高標準、?嚴要求，立?足基層、磨?煉意志，扎?扎實實做事?、干干凈凈?為人，勤奮?敬業(yè)、銳意?進取，自身?的政治素養(yǎng)?、業(yè)務(wù)水平?和綜合能力?等都有了很?大提高，樹?立了選調(diào)生?的良好形象?，較好地完?成了領(lǐng)導(dǎo)安?排的各項工?作任務(wù)，得?到了領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的充?分肯定和好?評?，F(xiàn)將一?年來的工作?總結(jié)如下：?一、加強?學(xué)習(xí)，注重?政治素質(zhì)和?工作能力提?高。一年?來，共寫心?得體會、學(xué)?習(xí)筆記累計?___余字?。通過扎實?的思想政治?理論學(xué)習(xí)，?為自己開展?各項工作提?供了強大的?思想武器，?在日常工作?中注重__?_，取得了?明顯效果。?在加強理論?學(xué)習(xí)的同時?，注重更新?知識結(jié)構(gòu)，?重點加強業(yè)?務(wù)和政策法?規(guī)知識的學(xué)?習(xí)，努力做?到在工作中?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中工作，?精益求精，?不斷探索，?使自己更加?勝任本職工?作。二、?身體力行，?深入細致地?作好本職工?作。根據(jù)?___與單?位領(lǐng)導(dǎo)的安?排，一年來?，我時時嚴?格要求自己?，較好的完?成了以下幾?項工作：一?是鎮(zhèn)辦公室?工作。作為?鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委秘?書，在工作?中我端正態(tài)?度，積極主?動，無論是?接聽一個電?話、傳達一?個指示，還?是撰寫核對?一篇文稿、?匯報一項工?作，都力求?做到準確無?誤，較好地?完成上傳下?達工作，充?分發(fā)揮了辦?公室的紐帶?作用、窗口?作用。二是?包村工作，?去年初，根?據(jù)鎮(zhèn)工作的?需要，我負?責(zé)___鎮(zhèn)?西南片工作?。在工作中?，我放棄了?許多休息時?間，深入群?眾，深入基?層，經(jīng)常走?村串戶，與?村民聊天，?拉家常，了?解農(nóng)村工作?的實際，立?足本職，發(fā)?揮自身優(yōu)勢?，創(chuàng)造性地?開展工作，?圓滿完成了?種糧直補、?農(nóng)業(yè)稅征收?、“兩工”?和基層穩(wěn)定?等重要工作?。三是縣委?調(diào)研室工作?，去年__?_月份，經(jīng)?___考察?推薦，我調(diào)?入縣委辦公?室工作，面?對新的工作?環(huán)境，我一?切從頭做起?，認真鉆研?業(yè)務(wù)知識，?不斷學(xué)習(xí)經(jīng)?濟、法律、?人文、計算?機等方面的?知識，注重?積累，__?_。立足于?辦公室工作?，用心觀察?，用心思考?，用心研究?，積極開拓?創(chuàng)新，及時?準確認真完?成領(lǐng)導(dǎo)交辦?的各項工作?任務(wù)。對自?身嚴格要求?，嚴格遵守?辦公室各項?規(guī)章制度，?尊重領(lǐng)導(dǎo)，?團結(jié)同志，?謙虛謹慎，?平易近人。?綜合表現(xiàn)?得到了縣委?辦公室領(lǐng)導(dǎo)?的充分認可?與肯定，受?到辦公室各?位同志的一?致好評。?【___】?事業(yè)單位工?作人員年度?考核個人工?作總結(jié)本年?度工作主要?有以下二個?方面：一?、教學(xué)情況?今年高一?的生物教學(xué)?工作。能夠?嚴格按照新?課程標準展?開教學(xué)工作?。認真完成?學(xué)校的各項?教學(xué)要求，?教學(xué)成績和?學(xué)生滿意率?均收到應(yīng)有?的效果。在?教學(xué)工作中?，面向全體?學(xué)生，能夠?利用身邊的?課程資源用?教材教，使?學(xué)生在學(xué)到?知識的同時?，具備應(yīng)有?的能力。?第一，通過?開展生動有?趣的教學(xué)活?動，培養(yǎng)學(xué)?生對生物學(xué)?科的興趣，?指導(dǎo)正確消?費，用所學(xué)?知識觀察周?圍事物，體?驗運用知識?的樂趣。?第二，制作?修改了每一?課時的__?_，增大信?息量，以便?于學(xué)生把短?期記憶轉(zhuǎn)化?為長期記憶?。第三，?認真?zhèn)湔n，?鉆研考綱，?為減輕學(xué)生?負擔(dān)，做好?個性化筆記?，以備復(fù)習(xí)?時使用。?第四，堅持?尊重和關(guān)心?學(xué)生，用專?業(yè)知識幫助?他們解答課?內(nèi)外學(xué)習(xí)和?生活疑惑。?二、科研?情況深入?研究新課程?理念，堅持?用教材教，?而不是教教?材。這方面?進展有四：?第一，備?課做到常教?常新。無論?教材的__?_和課件的?制作都重新?梳理，使之?更適合這_?__屆學(xué)生?的實際情況?。第二，?繼續(xù)挖掘身?邊的課程資?源。整個教?學(xué)過程更加?貼近學(xué)生的?生活實際，?使看似枯燥?乏味的知識?變得活靈活?現(xiàn)，課堂氣?氛寬松活躍?，學(xué)習(xí)積極?性較高。?第三，面向?全體學(xué)生。?開學(xué)初緒論?課便向?qū)W生?做出保證。?沒有特殊情?況，課堂上?微笑到期末?。實踐證明?，堅持這個?得到學(xué)生熱?烈掌聲的倡?議，對提高?學(xué)生的接受?能力和教學(xué)?成績都很有?幫助。第?四，撰寫教?學(xué)隨筆、論?文和教學(xué)反?思等共__?_篇，如。?《淺談教師?素質(zhì)中的“?四氣”》、?《開拓教學(xué)?新思路追求?“四主”創(chuàng)?高效》、《?挖掘潛力活?化教材不斷?充實校本課?程》、《觀?念決定行動?——感悟中?美“灰姑娘?的故事”教?學(xué)區(qū)別》、?《諾貝爾醫(yī)?學(xué)獎簡介》?等，都真實?反映了一年?來的教學(xué)感?悟和