北師大版小學數(shù)學三年級上冊《里程表(一)》教案

北師大版小學數(shù)學三年級上冊《里程表(一)》講課設計里程表（一）講課設計侯秀娟講課內容：里程表（一）講課目的：堅固三位數(shù)加減法以及連枷連減和加減混淆運算的計算方法2.認識里程表;掌握察看里程表的方法;學會從里程表里抽象出線段圖來解決問題的方法3.培育從里程表中獲守信息、提出問題;并用繪圖的方法解決問題的能力;講課要點掌握察看里程表的方法講課難點認識里程表;掌握察看里程表的方法;學會從里程表里抽象出線段圖來解決問題的方法講課方法研究、合作、指引講課準備小黑板講課過程：一、講話導入1/5二、今日我們來學習解決起點為0的相關里程表的實質問題1、看圖（小黑板出示）學生找信息。指名回答2、下邊是“北京——西安”沿線各大站的火車里程表。到站保定石家莊鄭州洛陽西安里程/千1462776898131200米1）北京到鄭州有（）千米;北京到西安有（）千米。2）保定到洛陽有多少千米？3）保定到鄭州與石家莊到洛陽這兩段鐵路;各長多少千米？哪段鐵路長？長多少千米？二、研究溝通;獲取心智1、看一看;說一說。出示課本上的火車里程表。1）誰來談談從里程表中指導了什么數(shù)學信息？（表格里反映出來的內容就是數(shù)學信息;盡量讓學生說表格中的內容即可;）2、算一算1）讓學生讀懂里程表把里程表和鐵路圖聯(lián)合起來;幫助學生理解。比方：保定到石2/5家莊有多少千米？從里程表中看出北京到石家莊有277千米;北京到保定有146千米。（在鐵路圖中找出相應的部分）;這幅鐵路圖起到了線段圖的作用;從圖中很簡單看出;用277—就是保定到石家莊有多少千米。此后能夠指導學生自己畫線段圖來理解。277—146=131（千米）2）讓學生獨立解決問題保定到鄭州有多少千米？在鐵路圖中劃一劃;算一算。同學們算算看;假如有困難的同學能夠問老師。學生獨立達成今后;小組溝通;師巡視、指導。全班報告溝通：689—146=543（千米）從圖中能夠看出;求保定到鄭州有道少千米;就是求北京到鄭州減北京到保定的距離。3、813—689求的是那兩個城市之間的距離？劃一劃;說一說。學生獨立達成小組溝通;全班溝通。分析：813表示北京到洛陽的距離;689表示北京到鄭州的距離;二者相減表示鄭州到洛陽的距離。4、試一試出示課本練一練;讓學生獨立試做;此后出名回報方法。在學生報告時先讓學生談談自己是怎么算的。（能夠指一到兩名同學板演）3/5設計企圖：有效的練習時學生堅固新知;形成技術;并用只解決實詰問題的必需手段。所以本節(jié)課我分三個層級來設計練習;即基本練習、綜合練習、拓展練習。經過不一樣樣層次的練習;讓學生進一步圓滿認知構造;冰是不一樣樣的學生獲取不一樣樣的發(fā)展。5、小結：師：我們應該注意什么問題？能夠依據(jù)學生說的適合進行板書。6、思疑：本節(jié)課你有什么不理解的地方？提出來我們共同解決。三、堅固練習課本25頁第一題四、總結收獲;體驗成功在今日這節(jié)課中的學習中你有哪些收獲？（成