小學(xué)生主題班會(huì)主持稿

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿小學(xué)生主題班會(huì)主持稿

隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展，我們很多時(shí)候都不得不用到主持稿，主持稿是主持人為把整臺(tái)節(jié)目恰到好處地聯(lián)系在一起而事先打算好的稿子。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹鞒指迥?？以下是我為大家整理的小學(xué)生主題班會(huì)主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的伴侶。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿1主持人上場(chǎng)

主持人1：全體集合！各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)！

小隊(duì)長(zhǎng)小步跑到本小隊(duì)前喊“立正”，轉(zhuǎn)身小步跑到中隊(duì)長(zhǎng)跟前，敬禮，匯報(bào)本小隊(duì)人數(shù)[報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第（1）小隊(duì)?wèi)?yīng)到（7）人，實(shí)到（7）人，匯報(bào)完畢。]中隊(duì)長(zhǎng)回答（理解你的報(bào)告）敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)小步跑到本小隊(duì)前，喊“稍息”，小步跑上位。

各小隊(duì)匯報(bào)完畢，中隊(duì)長(zhǎng)小步跑到中隊(duì)輔導(dǎo)員跟前，敬禮，匯報(bào)[報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到（60）人，實(shí)到（60）人，報(bào)告完畢，并邀請(qǐng)你參加我們這次主題活動(dòng)。]中隊(duì)輔導(dǎo)員回答（理解你的報(bào)告，并祝福你們這次活動(dòng)取得圓滿成功。）敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)回到主持位置。

主持人1：出旗！敬禮！奏樂！

主持人1：禮畢！

主持人2：此刻我公布，二3中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)《平安伴我行》此刻開頭！

第二部分（交通平安）

二、活動(dòng)開頭：

b：首先我們來說說交通平安。

a：下面請(qǐng)聽記者發(fā)來的報(bào)道：

20xx年7月，xx市公安局交警大隊(duì)共受理交通事故1556起，死亡2人。8月，共受理1481起，死亡2人。9月，共受理1370起，死亡7人、受傷13人、經(jīng)濟(jì)損失28600元。

值得一提的是在11月3日晚上11點(diǎn)左右，在我們平湖發(fā)生一齊重大交通事故。一輛上海牌照的商務(wù)車與一輛自行車相撞導(dǎo)致商務(wù)車方向失控，穿過道路中央隔離帶，與一輛面包車發(fā)生碰撞，自行車騎車人當(dāng)場(chǎng)死亡，面包車司機(jī)死亡，商務(wù)車?yán)锕?人，死亡5人，造成7死1傷的凄慘事件。

b：大家聽了后有什么感想呢？同學(xué)們談?wù)?。?qǐng)某某來說？某某也想說？某某來說吧。指名發(fā)言3人。

x太可怕了，我們可要遵守交通規(guī)章阿

x生命是寶貴的，不僅僅我們要遵守交通規(guī)章，回去還得和爸爸媽媽說開車千萬留意。

x交通事故，不僅僅造成經(jīng)濟(jì)損失，還失去了生命，得不償失阿。

a：這一齊起交通事故，使多少幸福的家庭頃刻間破裂，多少父母哀思欲絕。一個(gè)個(gè)傷亡事故給人們敲響了警鐘。

b：下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《珍愛生命勿忘平安》

a：生命在你手中，交通平安不容忽視。請(qǐng)欣賞兒歌：《交通規(guī)章要記牢》

男齊：同學(xué)們，上校園，交通平安要記牢，

街上來往車輛多，走路要走人行道，

過公路走斑馬線，先看左再右瞧，

紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑，

通規(guī)章要遵守，平安第一最重要。最、重、要！

女齊：經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)車輛多，交通平安記心中，

騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，

行人須走人行道，機(jī)動(dòng)車道勿來往，

越過街道勿任意，斑馬線上走安詳，

行經(jīng)十字公路口，綠燈為你導(dǎo)方向，

列隊(duì)過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，

候車有序分先后，先下后上互謙讓?；ァ⒅t、讓！

a：同學(xué)們，你們明白多少交通知識(shí)呢，下面我們來進(jìn)行交通知識(shí)競(jìng)賽。留意了，規(guī)章是這樣的：當(dāng)主持人念完題目喊1、2、3后再舉手，否則棄權(quán)哦。

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

紅燈、黃燈、綠燈

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？停止

3、黃燈亮?xí)r還能夠過公路嗎？不能夠

4、什么燈亮?xí)r才能夠走？綠燈

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？行車靠右邊，行人也靠右

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱（多媒體展現(xiàn)）

b：交通平安已明白，校園平安知多少！下面我們來進(jìn)行選取題競(jìng)賽。同樣，是當(dāng)主持人說完題目喊1、2、3后再舉手。

第三部分（家庭平安）

a：同學(xué)們都很聰慧，那就期望同學(xué)們?cè)谛@能自覺遵守平安規(guī)章。但是當(dāng)我們獨(dú)安閑家的時(shí)候，平安知識(shí)也不能少，請(qǐng)看《家庭ab劇》――

爸爸媽媽外出有事，囑咐某某在家好好做作業(yè)，做好作業(yè)看一會(huì)書，然后睡覺。假如有人敲門先不要開，從貓眼里看看是誰，假如是熟悉的人就告知他爸爸媽媽不在家，請(qǐng)他改天再來，假如是不熟悉的人就打開電視，聲音開大點(diǎn)，或者給爸爸媽媽打電話。我們來看看這兩位小伴侶分別是怎樣做的。

小品表演：劇a

第四部分

a：當(dāng)秋風(fēng)吹黃萬片樹葉

b：當(dāng)小燕飛向南方

a：在這豐收的季節(jié)，同學(xué)們可知什么平安最重要？

齊答：防火

b：為什么？

齊答：干燥

a：為了同學(xué)們的平安，我們還擬訂了一份決議書，下面有請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)沈冀星帶領(lǐng)大家朗誦決議書。

第五部分

中隊(duì)長(zhǎng)：下面有請(qǐng)輔導(dǎo)員楊老師講話，大家歡迎。

隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)：隊(duì)員們，這天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家。生命只有一次，幸福快樂把握在你的手里，期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

中隊(duì)長(zhǎng)：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)大家呼號(hào)

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，舉起右拳，呼號(hào)！

輔導(dǎo)員：打算著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

全體師生：時(shí)刻打算著！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗！唱歌閉會(huì)《祝你平安》。

中隊(duì)長(zhǎng)：二3班中隊(duì)《平安伴我行》主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿2（1.開頭）

男：尊敬的各位來賓

女：友愛的同學(xué)們

合：大家好

男：六年時(shí)間匆忙忙忙

女：好像消息緩緩流淌

男：我們公布

女：做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開頭

（2.回憶）

男：過去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們樂觀努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影。

女：過去的五年中，我們一起度過了這人生中最難忘的時(shí)間。男：下面我們一起來回憶一下過去我們?cè)谝黄瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間。（PPT播放班級(jí)合照，主持人退下）

（每學(xué)科代表溝通學(xué)習(xí)感受）

（3.珍惜）

男：珍惜時(shí)間，只要你不留意，它就會(huì)溜走，再也不回來了女：珍惜機(jī)會(huì)，只要對(duì)于時(shí)機(jī)重視不夠,就會(huì)坐失良機(jī)

男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，由該珍惜什么？女：請(qǐng)為大家來敘述《》

（主持人退下，說完朗誦直接上）

（4.展望）

男：回顧以前

女：珍惜現(xiàn)在

合：展望將來

男：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千

女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍

男：展望將來

女：我們引吭高歌，一路歡笑

男：我們追趕幻想，歡快起航

女：關(guān)于將來

男：關(guān)于幻想

女：我們都有自己的理解

男：下面請(qǐng)同學(xué)和大家一起溝通自己的理想，自己的幻想

（5.結(jié)束）

男：讓我們?cè)谶@悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今日的班會(huì)女：請(qǐng)聽合唱《海港之夜》

（合唱團(tuán)同學(xué)上）

男：同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了女：現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)男：大家要努力爭(zhēng)做最好的自我!

女：今日的做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生主題班會(huì)

男：到此結(jié)束！

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿3在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們彼此敞快樂扉，傾聽彼此的心聲。xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。下面有請(qǐng)主持人。

甲：感恩不像我們想像得那么遙不行及。它做起來很簡(jiǎn)潔。

乙：當(dāng)?shù)玫剿藥椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑，當(dāng)受到他人激勵(lì)時(shí)，你要說：“感謝，我會(huì)努力的?！?/p>

甲：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。

乙：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，就迎來了爸爸、媽媽，燦爛的笑臉！

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田！

乙：媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠！

合：從今，你們?nèi)杖找挂古惆橹覀兛鞓?、健康地成長(zhǎng)。

合：你們就是我啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今日就讓我們來贊美你們—（全班）：爸爸、媽媽我愛您！

甲：父母的愛是遮雨的傘；

乙：父母的愛是一陣清涼的風(fēng)；

甲：請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《感恩父母》。大家掌聲有請(qǐng)！

甲：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；

乙：有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；

合：我們的成長(zhǎng)離不開友愛的爸爸媽媽??

乙：接下來，請(qǐng)欣賞歌曲合唱《只要媽媽露笑臉》。大家掌聲歡迎。甲：是啊！很久以前我們就聽說：理解萬歲。今日，我們已經(jīng)架起溝通心靈的橋梁

乙：一起來“跨越代溝”。

甲（全部男生）：“爸爸，我愛你！”

乙（全部女生）：“媽媽，我愛你！”

合（全班）：“爸爸媽媽，我愛你們！”

一、師恩難忘

甲：父母是我們的第一任老師，我們的老師給我們傳授知識(shí)，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的成長(zhǎng)。從他們發(fā)黑的眼圈，疲憊的面容，就知道他們每日有多辛苦。友愛的同學(xué)們，你有什么心里話要對(duì)老師們說一說嗎？（學(xué)生回答）

甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，老師的真情打動(dòng)著我們的心。

乙：我們行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)感恩、感恩我們的老師，用愛來回報(bào)得到的關(guān)懷。甲：接下來，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來的舞蹈《我愛米蘭》，掌聲有請(qǐng)。

甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都睡覺了，老師，您還在為我們批改作業(yè)，打算教案。這不是為了得到誰的贊揚(yáng)，只是為了我們能學(xué)有所成。讓我們真摯的說一聲：感謝您，老師。（全班合）

二、珍惜友誼

甲：“在家靠父母，出外靠伴侶”伴侶在我們的人生道路上也是很重要的，有了伴侶，我們就不再孤單。

乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，由于有了友誼，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

甲：生活中，我們需要?jiǎng)e人的幫助、關(guān)愛，當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給他人，愛是相互的。

乙：可是，我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

甲：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲感謝，也漸漸忘卻了幸福的感覺。乙：請(qǐng)看接下來的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢？

請(qǐng)欣賞小品表演：《公交車上》

甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？

學(xué)生1：撿了東西是應(yīng)該歸還，可是小伙子，別人幫助了你，你應(yīng)該心存感激，說聲感謝啊

學(xué)生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了。知道感恩這是一個(gè)人最起碼的道德呀！

學(xué)生3：小孫子的表現(xiàn)也很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。

學(xué)生4：你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。

三、感恩宣言

乙：是啊，對(duì)幫助我們的人，我們應(yīng)該心存感激，對(duì)他說聲感謝，對(duì)老人，我們應(yīng)該要有孝心，尊敬長(zhǎng)輩。接下來，請(qǐng)欣賞全體同學(xué)用手語帶來的對(duì)感恩的詮釋.（手語）

甲：感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無私的奉獻(xiàn)。

乙：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。

甲：讓我們踏著感恩的旋律，感受感恩的溫馨。

四、主持人結(jié)束語

乙：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩，塑造著我們的心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！隊(duì)員們，愿我們常懷感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美妙的。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話！輔導(dǎo)員講話。

退旗，敬禮。（播放退旗曲，旗手、護(hù)旗手原路返回）

中隊(duì)長(zhǎng)：xx市xxx小學(xué)xxx班“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝大家。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿4主持人(合)：四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請(qǐng)大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學(xué)生表演略)

主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完善的答案。

主持人乙：文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學(xué)們，請(qǐng)看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿5甲：中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。

乙：作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，

在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng)。

合：四班級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

甲：媽媽常講，中國(guó)是禮儀之邦

乙：爸爸常說，中華民族是文明古國(guó)

甲：老師告知我們，知書達(dá)理兒時(shí)起

合：我們告知自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

甲：合著歡快的節(jié)拍，我們成為了四班級(jí)的學(xué)生。

乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國(guó)的接班人。

甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿。

乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。

甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》。

(播放視頻)

乙：這個(gè)故事告知我們要懂得謙讓，敬重長(zhǎng)輩。

甲：是啊，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。

乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

甲：見面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。

乙：生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得敬重別人。

甲：下面我們?cè)儆^看一個(gè)成語故事——《程門立雪》。

(播放視頻)

乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過程和手段。

甲：古人云：“不學(xué)禮，無以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。

乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。

甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。

乙：說文明，唱文明，都為做個(gè)文明人

甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。

乙：下面我們來做一個(gè)文明禮儀知識(shí)搶答好不好?

甲：那我們就請(qǐng)谷老師當(dāng)裁判，看看哪個(gè)組答對(duì)得多。

(幻燈片)

乙：大家打算好了嗎?請(qǐng)聽第1題：早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、

問好。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做?

A、學(xué)生給老師讓路

B、學(xué)生或老師讓路都可

C、老師給學(xué)生讓路

正確答案是A

甲：請(qǐng)聽第2題：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做?

A.肅立、脫帽

B.肅立、脫帽、行注目禮

C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

正確答案是C

乙：請(qǐng)聽第3題：在手勢(shì)語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里?這

是一種不禮貌的行為。

A.天空

B.自己

C.對(duì)方

正確答案是C

甲：請(qǐng)聽第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的?

A.敲門就可進(jìn)入

B.任意翻找東西

C.敲門允許方可進(jìn)入

正確答案是C

乙：請(qǐng)聽第5題：在公共汽車、火車、劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，伴侶或

熟人間應(yīng)該怎么說話?

A.隨心所欲

B.高談闊論

C.輕聲細(xì)語，不阻礙別人

正確答案是C

甲：請(qǐng)聽第6題：在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做?

A.沒人觀察我可以自己留下

B.交給失主或警察

C.有償交給失主

正確答案是B

乙：請(qǐng)聽第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說?

A.喂，你找誰?

B.您好!請(qǐng)問您找哪一位?

C.誰呀?干嘛?

正確答案是B

甲：請(qǐng)聽第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾?

A.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面

B.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子

C.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

正確答案是A

乙：請(qǐng)聽第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上?

A.任意

B.單手

C.雙手

正確答案是C

甲：請(qǐng)聽最后一題：致歉語有對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彽?，以下哪句屬于致歉語?

A.拜托了

B.多謝了

C.打攪了

正確答案是C

乙：同學(xué)們回答的都很好，說明大家對(duì)文明禮儀知識(shí)了解的很多，下面我們?cè)倏磶追鶊D片，看看他們做的是對(duì)錯(cuò)?

甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個(gè)常用的文明用語。

(幻燈片)

乙：同學(xué)們的文明禮儀知識(shí)還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個(gè)小組的

成果吧，恭喜()組獲得了文明禮儀知識(shí)搶答的冠軍!

甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。

乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來。

甲：文明需要我們每個(gè)人的參加。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。

乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會(huì)，我們是講文明的好少年。

甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩!

乙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

甲：你給別人一份平坦，別人給你快樂無限。

乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種

文明習(xí)慣，提高我們的素養(yǎng)。

合：同學(xué)們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園!

四班級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿6尊敬的老師，各位同學(xué)們，大家晚上好!

歡迎來參加本次關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)!

我是黎映宏，我是陳培森。

首先，允許我為大家介紹出席本次會(huì)議的老師，他們分別是化學(xué)科的龍盛京老師，班主任黃靜老師，和我們的導(dǎo)航學(xué)姐何冠蘭。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力氣。本次班會(huì)的主題就是班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

召開本次班會(huì)旨在于構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂觀性，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部和諧，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。促進(jìn)我們班成為一個(gè)風(fēng)氣好，同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)。

下面，我公布主題班會(huì)正式開頭，首先為大家介紹一下本次班會(huì)的流程：

1.班長(zhǎng)周承瑾發(fā)言：說明學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

2.主持人提出當(dāng)前班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題

3.跟據(jù)前期討論的結(jié)果，每組選一名代表發(fā)言，敘述自己組內(nèi)的意見和看法，

每人5分鐘左右。

4.請(qǐng)我們班零掛科宿舍研二—709談如何做到零掛科。

5.請(qǐng)存在不良學(xué)風(fēng)的宿舍說一下該如何把思想轉(zhuǎn)換過來，向?qū)W風(fēng)好的宿舍學(xué)習(xí)。

6.請(qǐng)龍老師談?wù)勅绾尾拍軐W(xué)好有機(jī)化學(xué)，介紹一些學(xué)習(xí)方法和技巧

7.班主任做活動(dòng)總結(jié)

8.主持人公布班會(huì)結(jié)束，歡送老師。

那么，接下來請(qǐng)班長(zhǎng)周承瑾上臺(tái)發(fā)言。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿7景楚儀：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

饒夢(mèng)圓：那放開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

景楚儀：有位學(xué)者說過，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！别垑?mèng)圓：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)寶，閱讀，與我們相伴一生。

齊：友愛的老師，同學(xué)們,今日我們?cè)谶@里團(tuán)聚一堂，以書相約，以書會(huì)友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊(duì)會(huì)。

景楚儀：我愛讀書。由于書中有知識(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事

饒夢(mèng)圓：我愛讀書。由于書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理

景楚儀：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的芳香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書。饒夢(mèng)圓：我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五班級(jí)(3)班“我愛讀書”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開頭

景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預(yù)祝這次班隊(duì)會(huì)圓滿成功

饒夢(mèng)圓：首先為我們展現(xiàn)的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》。

景楚儀：知識(shí)是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請(qǐng)王浩平同學(xué)為我們敘述——《竊讀故事》。

饒夢(mèng)圓：書為我們敘述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請(qǐng)單琳雅為我們推舉一部好書。

景楚儀：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。

有請(qǐng)李佳凡同學(xué)為我們敘述《竊讀故事》。

景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，李嘉偉同學(xué)推舉給大家一本好書饒夢(mèng)圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國(guó)語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué)，小品——《竊讀故事》。

景楚儀：書籍是人類文明的果實(shí)，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長(zhǎng)，有請(qǐng)寇星宇給大家推舉一本好書。

饒夢(mèng)圓：書就像浩瀚的海洋，每當(dāng)我們走進(jìn)它的世界，總會(huì)被其中的奧秘所吸引，也總會(huì)從中獵取知識(shí)和快樂。

景楚儀：請(qǐng)軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》

饒夢(mèng)圓：書，是人類文明的果實(shí)書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們敘述的是姚樹桓同學(xué)，《竊讀記》。

景楚儀：讀一本好書就像結(jié)識(shí)了一位好伴侶，假如一路有書相伴，我們的每一天將會(huì)豐富多彩下面請(qǐng)徐嘉儀為我們推舉一部好書。

饒夢(mèng)圓：非常感謝同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼木时硌荩瑥乃麄冋宫F(xiàn)中，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請(qǐng)為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌

景楚儀：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每日必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五班級(jí)(3)班我愛讀書演講主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿8陳：敬愛的老師

吳：友愛的同學(xué)

合：家下午好

陳：今日我們405班班會(huì)主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力

吳：首先請(qǐng)同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘），用正常的眼神看就行

陳：現(xiàn)在請(qǐng)覺得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

吳：好，再請(qǐng)覺得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

陳：覺得不轉(zhuǎn)動(dòng)的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）

吳：同學(xué)們

陳：你們覺得轉(zhuǎn)的.快好還是慢好呢？

吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。

陳：假如你看了不在動(dòng)的話說明沒有學(xué)習(xí)壓力哦。

吳：假如是緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)說明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力。

陳：假如轉(zhuǎn)的很快的話，表明你目前在承受較的心理壓力

吳：這是一個(gè)小小的測(cè)試游戲，同學(xué)們不要當(dāng)真哦。

陳：那么什么是心理壓力呢，有哪位同學(xué)能告知我們。

沈逸同學(xué)：心理壓力是一個(gè)人主觀的感覺，在面對(duì)困難時(shí)，一時(shí)無法消除困難的一種被壓迫的感覺，對(duì)高班級(jí)而言，隨著學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)壓力就漸漸顯示出來，尤其在學(xué)習(xí)受挫時(shí)，我們感覺到這種壓力就更。

吳：同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四班級(jí)了，不再像幼兒園那么舒服那么放松了，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，越來越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加。

陳：下面請(qǐng)朱慧琳同學(xué)來談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力詳細(xì)有哪些

朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力、考試壓力、升學(xué)壓力、還可以延長(zhǎng)到家長(zhǎng)壓力、老師壓力等等。

吳：原來壓力有這么多哦，那這些壓力又如何解決呢？

陳：請(qǐng)陳穎佳等幾位同學(xué)來共享他們的減壓心得

陳穎佳同學(xué)：上課專心聽講，有效的分配時(shí)間，這樣可以節(jié)約作業(yè)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。不要把目標(biāo)定的高于自己的能力，量力而行，考試也就輕松多了。

潘詩(shī)瑤同學(xué)：在課余時(shí)間應(yīng)做適量的運(yùn)動(dòng)，減輕肌肉疲憊。要有充分的睡眠時(shí)間。

李珂涵同學(xué)：遇到困難時(shí)，應(yīng)該找伴侶傾訴。還有可以聽聽音樂（有助于緩解壓力的音樂），寫日記等。

崔書豪同學(xué)：還可以和爸爸媽媽或者老師準(zhǔn)時(shí)溝通，說說心里話。由于他們是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是我們前進(jìn)的助推力。

吳：這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好。學(xué)習(xí)中的挫折，我們可能都不愿去面對(duì)。但我們終究不能躲避。我們不能由于摔過跤而不敢奔跑，不能由于風(fēng)雨而詛咒生活，不能由于迷了路而忽視了自然風(fēng)光。

陳：只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，享受成長(zhǎng)中每一步的精彩。

吳：請(qǐng)陳童昕等同學(xué)說說關(guān)于挫折的名言警句

陳童昕同學(xué)：沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿9主持1：尊敬的爸爸媽媽，家好！

主持2：敬愛的老師同學(xué)，家好！

主持3：感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的才藝展現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)！

主持4：感謝你們的支持和理解，有了你們的呵護(hù)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。

主持1：你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺?，送我們進(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、老師素養(yǎng)優(yōu)秀的試驗(yàn)班上學(xué)。

主持2：我們沒有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們絕望。

主持3：半個(gè)多學(xué)期來，我們好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，在各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步。

主持4：感謝每天陪著我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。

合：在此，我們代表一班級(jí)一班全體成員對(duì)爸爸媽媽，爺爺奶奶說一聲：“感謝了”（四人深深鞠一躬）老師辛苦了（四人再深深鞠一躬）

主持1：正是由于有了你們的培育，你們的付出，我們才會(huì)有今日的進(jìn)步。

主持2：今日就請(qǐng)您們看我們的才藝表演，用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長(zhǎng)老師匯報(bào)。

合：一班級(jí)一班才藝展現(xiàn)家長(zhǎng)會(huì)正式開頭

主持3：中國(guó)古典詩(shī)詞博精深；

主持4：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

合：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，汲取民族文化，進(jìn)展創(chuàng)新才智。

請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展現(xiàn)第一版塊：詩(shī)文誦讀。

主持3：背誦古典詩(shī)詞，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。讓我們小組的競(jìng)賽，看那個(gè)小組的火車開的又快又響。

（一）詩(shī)文賽背

主持4、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，傾聽語重心長(zhǎng)的諄諄教誨。

（二）三字經(jīng)接龍

主持1：知識(shí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，讀書成就將來。

主持2：書香奠基人生，美文滋養(yǎng)心靈。

主持1：多讀書、讀好書，膾炙人口的故事復(fù)朗讀；

主持2：好讀書、讀活書，美麗動(dòng)聽散文應(yīng)誦讀成背。

合：朗讀要正確、流利、有感情。請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展現(xiàn)第一版塊：美文朗讀。

主持1：春回地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》；

主持2：夏日驕陽(yáng)荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》。

主持1：尊老愛幼關(guān)心他人關(guān)愛父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛家人》的好孩子》；

主持2：熱愛自然愛惜環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動(dòng)物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。

主持3：語文課本劇為學(xué)生打開一個(gè)新的活動(dòng)天地，

主持4：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。

主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來，

主持4：舞臺(tái)上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場(chǎng)。

合：這里就是師生互動(dòng)、心靈對(duì)話的課堂，這里就是學(xué)生點(diǎn)燃才智、放飛理想的舞臺(tái)。

請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展現(xiàn)第三版塊：課本劇表演《小壁虎借尾巴》

主持1：閱讀重在汲取，習(xí)作重在傾吐；

主持2：感悟篇篇美文，積淀生活閱歷。

主持1：拿起鉛筆，記下一個(gè)時(shí)刻，記敘一個(gè)故事，記錄一段語言；

主持2：展開書頁(yè)，描寫一個(gè)人物，敘寫一個(gè)場(chǎng)景，編寫一段童話。

合：貼近生活，讀寫結(jié)合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的'激發(fā)與伸展，有了一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作。請(qǐng)進(jìn)入我們才藝展現(xiàn)第四版塊：小作家展現(xiàn)。

主持1：由于時(shí)間有限，我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。

主持2：對(duì)，我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好，自己的閃光點(diǎn)。

主持3：爸爸媽媽，假如您對(duì)我們的表現(xiàn)還不滿意，請(qǐng)不要放棄我們，不要對(duì)我們失去信心，我們會(huì)努力向前，一步一步實(shí)現(xiàn)我們的理想。

主持4：爸爸媽媽，假如您對(duì)我們還有什么要求和愿望，請(qǐng)?zhí)拐\(chéng)告知我們，我們會(huì)牢記你們的要求，我們會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，成為祖國(guó)有用人才。

合：“雨露滋潤(rùn)禾苗壯，萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”。

主持1：我們的成長(zhǎng)，離不開老師的循循善誘，離不開家長(zhǎng)的精心培育。

主持2：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著家長(zhǎng)老師的心血。

主持3：正是由于有了爸爸媽媽的辛勤付出，才會(huì)有我們今日的幸福成長(zhǎng)，

主持4：正是由于有了老師的無私奉獻(xiàn)，才會(huì)有我們今日的才藝展現(xiàn)。

合：家長(zhǎng)會(huì)馬上就要結(jié)束了，讓我們一起對(duì)家長(zhǎng)老師道一聲“感謝您！永久感謝您”。

合：讓我貌同成長(zhǎng)、進(jìn)步，用我們的、你們的實(shí)際行動(dòng)去制造輝煌燦爛的明天。

合：才藝展現(xiàn)到此結(jié)束！

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：

大家上午好!

在這個(gè)秋高氣爽、收獲喜悅的季節(jié)里，我們?cè)谶@里隆重進(jìn)行曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色將來”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，

下面我公布：曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色將來”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，現(xiàn)在開頭!

老師們、同學(xué)們：近年來，全球氣候變幻無常、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化擴(kuò)散、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類的健康與生命。環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)進(jìn)展成為了人類生存與進(jìn)展的必定熟悉和持久行動(dòng)，對(duì)少年兒童來說必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才會(huì)符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素養(yǎng)的普遍要求。為了實(shí)現(xiàn)將來的可持續(xù)進(jìn)展，提高師生的環(huán)保意識(shí)，我校把環(huán)保教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，并將其列為學(xué)校的特色教育。讓保護(hù)環(huán)境提倡低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案》!

蘭主席的講話為我們開展環(huán)?；顒?dòng)制訂了詳細(xì)的時(shí)間表，讓我們的目標(biāo)更加明確。

當(dāng)前我們應(yīng)該清醒的熟悉到大自然已經(jīng)鳴響了警鐘!讓我們站在經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展的今日，“善待生物，善待地球!”共同托起“綠色、和諧、幻想”!下面請(qǐng)劉曉麗老師代表全體老師發(fā)言!

20xx年4月22日全球迎來了第41個(gè)“世界地球日”，這也是我們曉望小學(xué)的師生共同關(guān)注的重要日子。我們都知道，世上最偉大的愛，莫過母親對(duì)于兒女的愛，而世上最多兒女的母親，莫過地球母親。保護(hù)環(huán)境植綠護(hù)綠就是保護(hù)我們的地球母親。接下來有請(qǐng)六班級(jí)一班的李彥瑜同學(xué)代表全體同學(xué)講話!

追求低碳新生活，大家一起來行動(dòng)!為了你、為了我、為了他、為了我們這個(gè)賴以生存的'地球大家庭，更是為了明天的美妙生活。我們的少先隊(duì)組織已經(jīng)開頭行動(dòng)起來了，手拉手環(huán)保地球村、環(huán)保科技實(shí)踐活動(dòng)等，景區(qū)、社區(qū)處處能見到紅領(lǐng)巾宣傳環(huán)保，撿拾垃圾的身影，讓我們一起從節(jié)約“一滴水、一度電、一張紙”做起，下面有請(qǐng)五班級(jí)二班的魯延灝同學(xué)宣讀倡議書!

老師們、同學(xué)們：倡議書，為我們發(fā)出了環(huán)保節(jié)約的號(hào)召!今年第41個(gè)世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變進(jìn)展方式，提倡低碳生活”，希望同學(xué)們能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎常方森校長(zhǎng)講話，大家歡迎!

最后我提議讓我們?nèi)w起立，共同宣誓：請(qǐng)同學(xué)們舉起右拳，跟我一起大聲宣誓：

學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)

珍惜節(jié)約資源，保護(hù)共建生態(tài)

營(yíng)造綠色校園，呵護(hù)地球家園!

曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色將來”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!接下來讓我們將要進(jìn)行“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變進(jìn)展方式，提倡低碳生活”千人簽字活動(dòng)。請(qǐng)各班主任組織學(xué)生有秩序的進(jìn)行簽字活動(dòng)。簽字挨次從一班級(jí)開頭—六班級(jí)，不要推擠，要嚴(yán)格根據(jù)挨次簽!

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿11A：沒有陽(yáng)光，就沒有平坦；

B：沒有水源，就沒有生命；

A：沒有父母，就沒有我們；

B：沒有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。

A：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，

B：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

A：享受溫馨快樂中我們心存感激

B：就讓我們共譜一曲——

合：感恩的心

第一篇章：感恩父母

1、A：有兩個(gè)人，他們?cè)敢庥米约旱囊簧勰悖?/p>

B：他們是誰？他們就是我們的爸爸、媽媽

A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長(zhǎng)代表

B：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

A：有一種愛，他讓你肆意地索取

B：有一種愛，他讓你肆意地享用

A：這種愛是什么？

B：這就是父母那深深的愛！

A：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感恩父母》。

2、B：感謝同學(xué)們精彩的朗誦。

A：這首詩(shī)不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起共享你的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手說一說。請(qǐng)三個(gè)同學(xué)來共享感謝你們！

B：雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。

A：但是很多時(shí)候我們卻忽視了爸爸媽媽對(duì)我們付出的愛，請(qǐng)欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。

3、B：的確，爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們??可我們又對(duì)父母了解多少呢

A：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，看看你對(duì)父母的了解：任意問幾個(gè)同學(xué)

1、你知道媽媽的生日嗎？

2、你給父親買過生日禮物嗎？

3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎？

4、你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎？

5、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

6、你爸爸喜歡喝酒嗎？那他一般喝什么牌子的？

7、你爸爸喜歡吃的菜是什么？

4、B：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記憶深刻！

A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們，我們?cè)诟改傅南ば恼樟弦幻刻旖】党砷L(zhǎng)，學(xué)會(huì)各種本領(lǐng)，下面就請(qǐng)欣賞汪鷺飛同學(xué)給我們帶來的葫蘆絲獨(dú)奏《媽媽的吻》

B：感謝汪鷺飛的精彩表演。

第二篇章：感恩老師

5、A：父母是我們成長(zhǎng)路上的第一位老師。那么是誰把一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語的孩子培育成一位位聰慧懂事的學(xué)生？是誰為我們批改作業(yè)到深夜？是誰把青春都獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)？那就是我們——敬愛的老師

B：讓我們用最真摯的情感，把最動(dòng)人的音樂獻(xiàn)給我們最最友愛的老師。請(qǐng)欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。

6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。請(qǐng)欣賞小號(hào)表演《小星星》、《歡快頌》

7、A：在我們成長(zhǎng)過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。

B：在老師的指引下我們將長(zhǎng)成參天大樹，今日一群新時(shí)代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請(qǐng)欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。

A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學(xué)一定還沒過癮吧，下面請(qǐng)欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。

B：我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長(zhǎng)傾注了老師多少心血啊！

A、同學(xué)們，請(qǐng)全體起立，請(qǐng)大家向全體辛勤給我們傳授知識(shí)的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了！感謝你們！

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿12A：那是什么，這般悅耳動(dòng)聽？那是青春的放唱歌

B：那是什么，這般沁人心脾？那是青春的鮮花怒放

A：青春是我們摔不壞的皇冠

B：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景

A：花季雨季的我們，怎能不為我們的好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足？

B：讓我們攜手同行，穿越時(shí)間的花海

合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭

A：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課，有成功的喜悅，有失敗的痛苦

B：青春是開往將來永不回頭的火車，前方莫測(cè)，背后消逝的無法追回

A：青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑，沒人能擋住我們與平凡離別，奔向我們所憧憬的一切

B：請(qǐng)聽合唱《奔跑》（合唱《奔跑》）

A：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗

B：我們與老師挽起手臂，他們教我們讀書做人

A：我們與同學(xué)挽起手臂，他們陪伴我們走過最難忘的旅行

B：我貌同攜手，寫下了我們自己生活的傳奇

A：就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴，在歡笑之余，品嘗我們的苦辣酸甜（相聲表演）

B：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，為我們帶來了青春的活力

A：也誠(chéng)心祝福同學(xué)們每日都可以帶著這樣的歡笑快樂地生活

B：青春，正是我們筆端美麗的詩(shī)行，無論在多遠(yuǎn)的將來，讀來依然是一定、一句、一篇都燦爛的巨作

A：就讓我們用詩(shī)文來敘述自己的青春心情，請(qǐng)傾聽字里行間的，我們穿越現(xiàn)實(shí)走向幻想，穿越迷茫走向信心的心聲（詩(shī)朗誦《幻想現(xiàn)實(shí)》

B：下面讓我們來玩一個(gè)游戲（介紹游戲規(guī)章）（游戲）

B：小時(shí)候，只要凝神天空，就能幻想自己枕著白云，擁用世界

A：長(zhǎng)了，擁有了一些東西，卻也失去了一些，我們會(huì)問自己，我們究竟變得富有還是變得貧困

B：但我們不為這些變化煩惱，盡情的哭或盡情的笑，都是活著的最好證明

A：生活中真實(shí)存在的困難，一定會(huì)被風(fēng)帶走，青春的生活，會(huì)是萬里無云

B：繽紛的青春，從校園開頭了第一道顏色，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來的小品，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默，為我們敘述高中生活中的故事（小品）

A：由于青春，所以可以偶爾犯錯(cuò)，由于青春，所以可以繼續(xù)做夢(mèng)

B：由于青春，所以可以無限幻想，由于青春，所以可以實(shí)現(xiàn)希望

A：有缺點(diǎn)可以改正，失敗了可以重來

B：我們都是神的孩子，只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng)，圣潔的光線就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn)，請(qǐng)聽合唱《倔強(qiáng)》（合唱《倔強(qiáng)》）

A：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔”，多么鼓舞人心的句子，假如在將來的日子里，我們每個(gè)人都能懷著這樣一份倔強(qiáng)，誰說我們不能譜寫出最華麗的青春樂章？

B：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采，那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢？（班主任發(fā)言）

B：菁菁校園，描繪了學(xué)子絢麗的幻想

A：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水

B：當(dāng)我們挽臂走過青春，走過花季雨季，回過身看，那一片春暖花開，是我們最絢爛的年華

A：讓我們攜手走過三年?duì)€漫的歲月，一起邁向精彩未完的將來。

合：高一（1）班主題班會(huì)“挽臂同看，春暖花開”到此結(jié)束，感謝家。

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿13主持人甲：打開歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“四大發(fā)明”促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步與進(jìn)展。

主持人乙：打開歷史的長(zhǎng)卷，我們看到了“絲綢之路”促進(jìn)了中西方的溝通與交往。

主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山。

主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁，死而后已”的周恩來。

主持人甲：再翻開祖國(guó)的近代史，我們也看到了祖國(guó)百年的恥辱與滄桑。

主持人乙：忘記昨天等于背叛，友愛的同學(xué)們對(duì)于祖國(guó)的歷史你知道多少呢。請(qǐng)同學(xué)們來展現(xiàn)敘述你所知道的祖國(guó)的榮譽(yù)與滄桑。(學(xué)生展現(xiàn)略)

主持人甲：1949年10月1日，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)記住這輝煌莊重的時(shí)刻，在以_為首的中國(guó)共產(chǎn)黨人的帶領(lǐng)下中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)，新中國(guó)建立了!

主持人甲：時(shí)間如車輪在飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國(guó)、我們的家鄉(xiāng)已度過了改革開放的37年。

主持人乙：這37年是不平凡的37年，在全國(guó)人民的共同努力下，我們的祖國(guó)在快速的崛起，人民的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的家鄉(xiāng)也有了日新月異的變化。、

主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們來分別展現(xiàn)你所知道的今日祖國(guó)的進(jìn)展與強(qiáng)大。

(學(xué)生展現(xiàn)略)

主持人乙：我們今日所擁有的一切都是祖國(guó)給的，祖國(guó)強(qiáng)大了、進(jìn)展了，我們的生活才會(huì)越來越好，我們每一個(gè)中國(guó)人在世界上才更1有尊嚴(yán)。

主持人甲：同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的新一代，我們的今日就是祖國(guó)的明天，我們肩負(fù)著振興國(guó)家，使國(guó)家更加富強(qiáng)富強(qiáng)的重任。

主持人乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識(shí)，把握真本領(lǐng)，我們心中，偉大的祖國(guó)，時(shí)時(shí)刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們士氣，給我們力氣。

主持人甲：共和國(guó)的昨天，有輝煌的歷史：共和國(guó)的今日，生機(jī)勃勃富強(qiáng)富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)ブ圃?。明天，我們是?guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。那時(shí)候，我們都在干什么呢?(學(xué)生暢談自己的理想)(學(xué)生分組討論，時(shí)間掌握在3分鐘)(學(xué)生發(fā)言略)

主持人甲：祖國(guó)的昨天，我們應(yīng)牢記祖國(guó)的今日，我們應(yīng)努力祖國(guó)的明天，我們應(yīng)制造。

主持人乙：熱愛祖國(guó)，需要華麗的詞匯，感恩祖國(guó)，卻無需豪言壯語。感恩祖國(guó)，靠的不是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，而是一件件的好事、一個(gè)個(gè)的雷鋒。感恩祖國(guó)，無需轟轟烈烈的壯舉，而需悄悄無聞的奉獻(xiàn)。讓我們懂得感恩，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國(guó)!

主持人甲：下面有請(qǐng)班主任做最后總結(jié)。

全體同學(xué)面對(duì)國(guó)旗莊重宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜課堂，珍惜讀書

我要珍惜祖國(guó)，珍惜父母。

我要珍惜老師，珍惜同學(xué)。

以優(yōu)異成果回報(bào)友愛的父母。

以優(yōu)異成果獻(xiàn)給敬愛的老師。

以優(yōu)異成果感恩偉大的祖國(guó)。

我決心，我努力!

我拼搏，我成功!

最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!

小學(xué)生主題班會(huì)主持稿14A：種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣

B:種下一種習(xí)慣，收獲一個(gè)性格

A:種下一種性格，收獲一種命運(yùn)

B:我們的行為習(xí)慣對(duì)我們的人生影響巨大

A:那我們就應(yīng)該時(shí)刻留意自己的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣B:守則規(guī)范就像我們前進(jìn)的指路燈，為我們指引正確的方向

A：讓我們?cè)趯W(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外做一個(gè)好少年。

B：讓我們能夠快樂、幸福地成長(zhǎng)

A:我公布五班級(jí)《學(xué)新守則，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)現(xiàn)在開頭!

B：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》

B：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)章，這些規(guī)章對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

A：最近我們學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)生守則》，為我們能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，信任同學(xué)們也已經(jīng)熟記于心，那誰來給同學(xué)們展現(xiàn)一下呢?

B：()你來說說：

A：()你來說：

B：同學(xué)們背得可真熟。課下肯定下了不少功夫。

A：俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培育人的神圣使命，是一個(gè)既嚴(yán)格又活潑，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀(jì)律，做一名守紀(jì)律的小學(xué)生。假如我們對(duì)生活中的各種守則熟視無睹，那么便會(huì)釀成大禍，走上犯罪的道路。

A：那就讓我們來一場(chǎng)《中小學(xué)生守則》知識(shí)競(jìng)賽吧，看看誰真正地做到了守則牢記于心。B:假如他說對(duì)了，請(qǐng)同學(xué)們給予熱烈的掌聲，給予激勵(lì)。

B：競(jìng)賽進(jìn)行的太精彩了，信任同學(xué)們對(duì)守則都有了深刻的理解，能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非。

A：作為國(guó)家的棟梁，祖國(guó)的花朵，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，我們熟知三國(guó)時(shí)的劉備就以有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”為人生準(zhǔn)則。其實(shí)我們遵守的守則規(guī)范就是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承，可以主宰你的人生，我們中國(guó)民族從古至今也都不乏遵守的名人典范

B:讓我們一起來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧，請(qǐng)聽名人故事。

(講故事)

A：其實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范，就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué)，伴侶，親人，甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí)，讓我們尋找一下