居民健康素養(yǎng)調(diào)查分析總結(jié)(四)

居民健康素?養(yǎng)調(diào)查分析?總結(jié)(四)?社區(qū)居民?健康素養(yǎng)現(xiàn)?況調(diào)查了?解金牛區(qū)社?區(qū)居民對健?康知識、服?務(wù)和對健_?__活方式?、健康技能?的掌握程度?，為制定具?有針對性的?健康教育及?干預(yù)措施提?供科學(xué)依據(jù)?。方法采用?問卷調(diào)查方?式對金牛區(qū)?社區(qū)居民的?健康知識相?關(guān)問題進(jìn)行?調(diào)查。結(jié)果?金牛區(qū)社區(qū)?居民“健康?理念及基本?知識”平均?答題正確率?為___％?，“健__?_活方式與?行為”平均?答題正確率?為___％?，“健康技?能”平均答?題正確率為?___％。?結(jié)論金牛區(qū)?社區(qū)居民健?康素養(yǎng)現(xiàn)況?較低，應(yīng)加?大健康促進(jìn)?力度。健?康知識的提?高是全民素?質(zhì)提高極為?重要的組成?部分，而提?高健康素質(zhì)?又有賴于提?高健康素養(yǎng)?[___]?。美國__?_年健康國?民的目標(biāo)對?健康素養(yǎng)的?定義是，個(gè)?體具有獲取?、理解和處?理基本健康?信息和服務(wù)?，并運(yùn)用這?些信息和服?務(wù)做出正確?的判斷和決?定，維持和?促進(jìn)健康的?能力[_?__]。良?好的健康素?養(yǎng)有利于居?民整體健康?水平的提高?，而全民族?健康素質(zhì)的?全面提高，?既是實(shí)現(xiàn)小?康社會的主?要目標(biāo)，又?是全面建設(shè)?小康社會的?重要保證[?___]。?為了解金牛?區(qū)社區(qū)居民?健康知識的?整體水平及?其影響因素?，___年?金牛區(qū)疾病?預(yù)防控制中?心對所轄五?塊石、營門?口、黃忠社?區(qū)的___?___人進(jìn)?行了健康素?養(yǎng)問卷調(diào)查?，現(xiàn)將結(jié)果?分析如下。?1.資料?與方法1?.1資料來?源金牛區(qū)疾?病預(yù)防控制?中心___?年中國公民?健康素養(yǎng)調(diào)?查問卷的數(shù)?據(jù)。1.?2對象采用?pps抽樣?方法，確定?每一級的抽?樣單位ps?u，分別是?街道辦、居?委會、居民?戶和居民個(gè)?人。街道辦?編號后，按?照抽樣間距?計(jì)算，選擇?五塊石、營?門口、黃忠?___個(gè)街?道辦，每個(gè)?街道辦的居?委會同樣編?號，按照抽?樣間距計(jì)算?選擇居委會?，同理確定?居委會中的?居民戶，對?所選居民戶?的共計(jì)__?____名?15～__?_歲的城鄉(xiāng)?常駐人口進(jìn)?行問卷調(diào)查?。1.3?方法采取入?戶詢問調(diào)查?方式，由樓?組長陪同_?__名調(diào)查?員組成“三?人調(diào)查小組?”挨家入戶?調(diào)查。對調(diào)?查對象采用?一對一問卷?調(diào)查。調(diào)查?問卷統(tǒng)一采?用《中國公?民健康素養(yǎng)?調(diào)查問卷》?。內(nèi)容包括?：調(diào)查對象?的基本情況?、健康理念?和基本知識?、健___?活方式與行?為及健康技?能___部?分。1.?4統(tǒng)計(jì)分析?采用e__?_cel進(jìn)?行數(shù)據(jù)錄入?，使用sp?ss___?對數(shù)據(jù)進(jìn)行?分析。2?結(jié)果2.?1一般情況?該次五塊石?調(diào)查___?人，營門口?調(diào)查___?人，黃忠調(diào)?查___人?，共計(jì)調(diào)查?人口___?___人。?發(fā)放問卷_?_____?份，回收問?卷____?__份，問?卷回收率_?__％。男?女比例為1?：1.0?44。所有?調(diào)查對象均?已婚，無少?數(shù)民族。調(diào)?查對象的人?口學(xué)及社會?學(xué)特征見表?1、表2?。2.2?居民健康理?念及基本知?識情況調(diào)查?社區(qū)居民在?“健康理念?及基本知識?”答題部分?，平均答題?正確率為_?__％。全?區(qū)健康概念?、癌癥早期?發(fā)現(xiàn)和四害?傳播疾病的?知曉率分別?為___％?、___％?和___％?；流感的預(yù)?防、艾滋病?傳播途徑以?及安全套降?低艾滋病感?染的知曉率?為___％?、___％?和___％?；有___?％、___?％和___?％的居民知?道職業(yè)病防?治法、肺結(jié)?核常識和肺?結(jié)核首次治?療免費(fèi)，見?表3、表?4、表5?。2.3?居民健__?_活方式與?行為調(diào)查情?況調(diào)查社區(qū)?居民在“健?___活方?式與行為”?答題部分，?平均答題正?確率為__?_％。不吃?超過保質(zhì)期?食物、掌握?正確刷牙習(xí)?慣、知曉健?___活方?式以及掌握?嬰幼兒喂養(yǎng)?常識的知曉?率分別為_?__％、_?__％、_?__％和_?__％；有?___％、?___％、?___％、?___％、?___％和?___％的?居民知道堅(jiān)?持每年體檢?、成年男性?每天飲酒量?應(yīng)不超過5?0g、抗生?素的正確使?用、孕婦產(chǎn)?檢次數(shù)、飲?水污染和介?水傳染病以?及狂犬病正?確預(yù)防，見?表6、表?7、表8?。2.4?居民健康技?能調(diào)查情況?___年調(diào)?查人口__?____人?，調(diào)查項(xiàng)目?主要分布于?緊急救助、?危險(xiǎn)標(biāo)示和?基礎(chǔ)醫(yī)療技?能。調(diào)查顯?示，調(diào)查社?區(qū)居民在“?健康技能”?答題部分，?平均答題正?確率為__?_％。全區(qū)?“120”?緊急救助知?曉率為__?_％，體溫?正確測量知?曉率為__?_％，有_?__％、_?__％、_?__％、_?__％、_?__％和_?__％的居?民認(rèn)識易燃?物、___?物、___?物、高壓危?險(xiǎn)、生物安?全和放射危?害標(biāo)示。分?項(xiàng)目知曉人?數(shù)詳細(xì)情況?見表9、?表10、?表11。?3.討論?3.1結(jié)果?分析全區(qū)?健康相關(guān)概?念、癌癥的?早期發(fā)現(xiàn)和?四害傳播疾?病正確知曉?人數(shù)分別為?___人（?___%）?，___人?（___%?）和___?人（___?%），在該?類調(diào)查題目?中掌握程度?居前三位；?統(tǒng)計(jì)分析顯?示，健康相?關(guān)概念和癌?癥早期發(fā)現(xiàn)?按收入、職?業(yè)分布均存?在統(tǒng)計(jì)學(xué)差?異（卡方檢?驗(yàn)值見上表?2）。職業(yè)?病防治法、?肺結(jié)核常識?、肺結(jié)核免?費(fèi)享受治療?分別有__?_人（__?_%）、_?__人（_?__%）和?___人（?___%）?知曉，按年?齡、收入、?文化、職業(yè)?分布無統(tǒng)計(jì)?學(xué)差異（卡?方檢驗(yàn)值見?上表2），?原因在于題?目過于專業(yè)?化，非專業(yè)?人員不易掌?握。全區(qū)?不進(jìn)食超過?保質(zhì)期食品?、掌握正確?刷牙習(xí)慣和?知曉不飲酒?、吸煙等健?___活方?式這三個(gè)調(diào)?查項(xiàng)目分別?有___人?（___%?）、___?人（___?%）和__?_人（__?_%）掌握?，排名前三?；統(tǒng)計(jì)分析?顯示，掌握?正確刷牙習(xí)?慣按年齡、?收入、文化?、職業(yè)分布?無統(tǒng)計(jì)學(xué)差?異，原因在?于其健康教?育和促進(jìn)均?已普及；知?曉不飲酒、?吸煙等健_?__活方式?按年齡、收?入、文化、?職業(yè)分布存?在統(tǒng)計(jì)學(xué)差?異（卡方檢?驗(yàn)值見上表?3）。對于?知曉孕婦產(chǎn)?檢次數(shù)和嬰?幼兒喂養(yǎng)常?識，居民掌?握程度較低?，分別有_?__人（_?__%）和?___人（?___%）?知曉，統(tǒng)計(jì)?分析顯示，?兩者按年齡?、收入、文?化分布存在?統(tǒng)計(jì)學(xué)差異?（卡方檢驗(yàn)?值見上表3?），原因在?于生活實(shí)踐?和經(jīng)驗(yàn)。只?有___％?的居民能堅(jiān)?持做到每年?體檢，較_?__市閔行?區(qū)___％?[___]?嚴(yán)重偏低，?原因受經(jīng)濟(jì)?、職業(yè)等多?方面因素制?約，應(yīng)重視?體檢。同類?題目中，掌?握程度最低?的三個(gè)項(xiàng)目?分別是日飲?酒量、抗生?素使用常識?和狂犬病預(yù)?防，知曉率?分別是__?_%、__?_%、__?_%（統(tǒng)計(jì)?分析見上表?3），應(yīng)加?強(qiáng)健康教育?。全區(qū)知?曉緊急醫(yī)療?救助撥打1?20電話、?會正確測量?體溫和認(rèn)識?易燃物標(biāo)示?的人數(shù)分別?為___人?（___%?）、___?人（___?%）和__?_人（__?_%），排?名前三；統(tǒng)?計(jì)分析顯示?，按年齡、?文化分布存?在統(tǒng)計(jì)學(xué)差?異（卡方檢?驗(yàn)值見上表?4）。撥打?120緊急?求助、會正?確測量體溫?和認(rèn)識易燃?物標(biāo)示是目?前社會熱點(diǎn)?___問題?，相關(guān)健康?教育知識普?及途徑相對?完善，故社?區(qū)居民掌握?程度良好（?按收入、職?業(yè)分布差_?__上表4?）。社區(qū)居?民掌握相對?薄弱的是認(rèn)?識放射危害?標(biāo)示、認(rèn)識?生物安全標(biāo)?示和認(rèn)識_?__物質(zhì)標(biāo)?示，僅有_?__人（_?__%）、?___人（?___%）?和___人?（___%?）掌握，原?因在于未進(jìn)?行系統(tǒng)專業(yè)?化的健康教?育，對于過?度專業(yè)化的?題目社區(qū)居?民無法掌握?，應(yīng)加強(qiáng)專?項(xiàng)健康教育?。3.2?建議只有?更廣泛的社?會參與，多?部