小學一年級家長會PPT1

班主任：于老師2016年1月一年三班家長會好習慣好人生

更要感謝：吳茁聞、賀子航、王梓源、張明翰、四位同學的家長。他們利用休息時間為班級注冊學籍，布置教室，統(tǒng)計扎育苗情況表。有你們的辛勤付出，使我這學期的工作更加圓滿。謝謝大家對我工作的大力支持。首先感謝：感謝大家這一學期對我工作的大力支持。感謝開學初為班級做貢獻的家長們.感謝那些陪孩子完成連環(huán)畫作品、小報、電子版小報、燈籠、心愿卡等的家長們。班級基本情況

班級共有42人，21名女生，21名男生。學生們聰明活潑，但非常好動，造成管理學習兩手抓的工作較難。學生都上過幼兒園，有一定的常規(guī)基礎，但是幼兒園以游戲、活動為主，而小學則更側重課堂學習和行為規(guī)范訓練，所以開學初我花費大量時間和精力，對學生進行日常規(guī)范訓練，使學生很快適應學校生活。1、大部分同學都能按老師的要求去做，課上坐端正，課堂積極發(fā)言。2、能認真完成作業(yè)書寫認真。3在教室里不亂撕紙，書桌里整潔干凈。4、下課知道收拾整理桌面，擺好下節(jié)課用品，椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里。5、下課自覺站排，走廊靠右側行走，不講話，腳步輕。6、站排速度快沒有聲音。7、吃飯時謙讓，不講話，不剩飯。8、會用文明用語。

在短短的時間里孩子一天天在成長著！每個孩子都有不同程度進步。學習小狀元：

吳茁聞李碩棋張祎燁

學習成績優(yōu)異：

崔芳源王梓源張明翰孫劉渶昊李明翰郭普赫郭霈航車新?lián)P許嘉倪賀子航陳祉含唐藝涵薛一茉薛顏桐王若兮候懿凈劉卓成趙雨祺張鳴萱鐘林軒劉軒寧李佳怡候秀璘陳思含吳茁聞張祎燁李碩棋車新?lián)P課堂發(fā)言積極學習努力成績好：

張祎燁吳茁聞陳思含許瀟允史天宇候佳望趙嘉琪張與錄白李佳桐戈欣茹崔芳源王梓源張明翰郭普赫薛一茉劉卓成陳祉含王若兮劉諾婉奇何子航孫劉渶昊車新?lián)P許嘉倪李明翰候懿凈進步之星:

劉宜聞王妍鑫崔書研韓振陽魯瀚文作業(yè)書寫認真：吳茁聞崔芳源張祎燁張明翰孫劉渶昊李明翰李碩棋郭普赫郭霈航車新?lián)P許嘉倪候懿凈陳祉含陳思含王梓源鐘林軒候秀璘候懿凈張鳴萱李佳怡張鳴萱趙嘉琪許瀟允薛一茉薛顏桐王若兮紀律好：

吳茁聞崔芳源張祎燁王梓源李明翰鐘林軒候秀璘車新?lián)P許嘉倪李佳桐劉諾婉奇薛一茉

李碩棋張與錄白趙雨祺愛勞動：

崔芳源劉嘉琪張與錄白陳祉含劉諾婉奇等技能測試獲獎名單：

語文：李碩棋李明翰張鳴萱

鐘林軒張祎燁

數(shù)學：李碩棋李明翰張鳴萱

張祎燁郭普赫書法獲一等獎名單九月份九月份九月份:薛一茉張鳴萱候懿凈十月份：張鳴萱候懿凈李明翰十一月份十一月份：張鳴萱李明翰孫劉渶昊書法獲二等獎名單九月份:李佳桐張明翰和睦成十月份王梓源張祎燁陳祉含十一月份：候懿凈張祎燁陳祉含書法獲三等獎名單

九月份:郭普赫趙雨祺孫劉渶昊十月份：李佳怡車新?lián)P劉諾婉奇十一月份：薛一茉吳茁聞郭霈航

音樂技能測試獲獎名單：

王梓源、候秀璘、鐘林軒美術技能測試獲獎名單：

崔芳源、薛一茉、李碩棋

趙雨祺、張鳴萱

作業(yè)展覽在校時存在的幾點問題1、學生遲到現(xiàn)象嚴重。2、有幾名學生上課總是游離在課堂之外，常常在書桌里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強。3、上課時有極個別學生不愿大聲讀書、發(fā)言。作業(yè)書寫字跡太差，臟、亂，不愛惜課本及作業(yè)本。4、有部分學生對課文和古詩的背誦不是很及時，偶爾有不寫作業(yè)現(xiàn)象。5、課間有追逐打鬧的情況，不夠注意安全，雖然老師經常強調和教育，但仍有安全隱患發(fā)生。

6、極個別學生撕紙、亂扔紙屑，書桌垃圾成堆，影響環(huán)境衛(wèi)生，集體榮譽感較差。7、有學生不遵守學校秩序，在走廊大聲喧嘩。有的孩子多次被值周老師抓住，卻不知悔改。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。一、首先說的是學習習慣。1、寫的習慣，盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢（坐、握筆、距離等）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！2、聽的習慣，對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。3、讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應該認真地聽。4、說的習慣，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定了基礎。二、說的是孩子的生活習慣。1、早睡早起，生活有規(guī)律。2、生活自理能力的培養(yǎng)，自己整理書包，準備明天要帶的學習用具（美術課上要帶水筆、上體育時要穿運動鞋、運動褲。）3、要養(yǎng)成勤剪指甲勤換衣服、勤洗澡的習慣。4、平時的學習時間盡量不看電視、玩游戲機。（周五、周六適當安排時間看看少兒節(jié)目。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。誠然，習慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差，起碼他們的言行舉止，有規(guī)有距，很有教養(yǎng)。

家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。

家庭是兒童成長的搖籃，家庭教育是一切教育的基礎。家長如何教育孩子

首先，家長應該有意識地培養(yǎng)孩子靜下心來認真做事的良好習慣。

比如，有意識地讓孩子坐下來看看書(宜選擇帶有拼音、圖畫的經典名著)；或在一小段時間里集中精力做一件事，從5分鐘到10分鐘。其次，培養(yǎng)良好的承受能力也很重要。幼兒園老師多是給予孩子鼓勵，但到了小學，難免會受到老師的批評，沒有經過挫折教育的孩子易產生抗拒心理。家長應有意識地給孩子進行挫折教育，遇到不合理的要求要堅決拒絕，不管怎么哭鬧，久而久之孩子才能適應挫折。第三、放手去鍛煉自己做事情

現(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)都是獨生子女，是家中一寶，因此什么事情都由家長包辦代替。孩子缺乏鍛煉的機會，產生依賴思想，這樣下去，孩子的自理能力就會很差，就不能適應社會的需要，一旦離開了父母，他就無法獨立生活。會愛孩子的家長應該多給孩子一些鍛煉的機會，讓他們學會自己整理書包，準備好學習用品，系鞋帶，穿衣服等，做一些力所能及的事，讓孩子在鍛煉中成長。

比如說：整理書包，每天利用睡前10分鐘，根據課表把第二天用的書本準備好，文具盒內至少準備3—5支削好的鉛筆、一塊干凈橡皮、一把格尺，收拾好自己的東西后，再去睡覺，不要等第二天早上再手忙腳亂。第四、要注意培養(yǎng)孩子良好的學習、生活習慣。

一年級兒童，除了讀寫算的基礎學習，主要是良好生活習慣的陶冶。請督促您的孩子：每天保證10小時充足睡眠（晚上八點入睡早上六點起床）、玩耍、做功課、看電視要有定時，衣食住行要會處理。還要注意正確的讀寫姿勢，注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、說得清”?？措娨晻r，要求孩子坐下認真地看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子聽懂了嗎，聽聽孩子的回答，聽他是否表達得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，家長要讓孩子養(yǎng)成定時看書、定時喝水、定時入廁的習慣，這樣將有利于他更好地適應學校生活。

第五、教會孩子，使用禮貌用語，把它變成一種習慣

每天和孩子告別時，讓孩子學會跟爸爸媽媽說：爸爸，再見，或媽媽再見，你們也要說，寶寶再見?；氐郊液笞尯⒆訉W會說：“媽媽，我回來了?！迸囵B(yǎng)孩子與人相處的好習慣。比如，孩子在學校學習了一天，作為家長，回去問一問：“今天，你又認識了幾個好朋友，學會里什么”。不要問：“今天有沒有人欺負你？”這樣的問題，校園中兒童的地位不像在家庭中那樣，孩子不僅要收斂以自我為中心的作風，還要養(yǎng)成助人為樂、關心集體的品德，同學之間要團結友愛、互相幫助。父母不能給孩子灌輸“不能吃虧”的觀念，而應教育孩子禮貌待人，學會寬容。讓孩子盡快地適應新的集體，這對他們學習興趣、良好性格的培養(yǎng)都是十分有益的。第六、更為主要的是注意培養(yǎng)孩子健康的心理狀態(tài)。

教育孩子時方式方法切忌簡單粗暴，要采用啟發(fā)疏導、說服教育，以免孩子對家長產生逆反心理或對學習產生厭煩的消極情緒。平時要經常鼓勵、贊揚孩子，為孩子樹立良好的自信心。還要有效獎勵。

第七、要給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

初入學的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當孩子看書寫字時，家長應盡量避免在旁邊大聲講話，吸煙，看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，又創(chuàng)造了學習氣氛。

第八、培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習慣。

孩子進入一年級，每天都會有相應的家庭作業(yè)，或者書面或者口頭，提醒各位家長一定堅持檢查，既幫助孩子養(yǎng)成良好習慣，又讓孩子能將每天的學習任務及時完成。根據我們的工作經驗，作業(yè)家長簽字檢查是一個比較有效的方法，只要你說“你認真做，我等會檢查”，就算你最后僅僅是抽出一兩秒鐘簽一個名，對孩子來說也是一種很大的促動，他會比原先更認真，更仔細地去做，所以希望各位家長能夠配合我們老師盡量做到每日檢查并簽名。一是有無完成，二是是否正確。第九、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。

根據孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、一個段落、一首兒歌）要求讀得準確流利。傾聽孩子述說讀書的內容和體會，分享他的快樂。課外閱讀：重要的是日不間斷和興致勃勃提倡“親子閱讀”1、更新早期閱讀的理念早期閱讀不僅僅是教孩子識字、豐富詞匯量和提高語言表達能力。更重要的是通過閱讀促進孩子的全面發(fā)展，讓孩子終身受益。2、讓孩子喜歡上閱讀1）家長以身作則首先是家長要喜歡讀書，鼓勵孩子看書的最好方法就是自己也愛看書，并和孩子分享讀書的樂趣。2）講故事給孩子聽聲情并茂地講故事給孩子聽，調動孩子胃口，從聽故事到把書介紹給孩子，讓孩子自發(fā)閱讀。

3）家里有固定的讀書時間讀書時間不一定太長，但一定要堅持。堅持久了就會變成一種習慣，并體驗到其中的樂趣。3、幫助孩子選有益的書

一年級必讀書目（均為注音版本）

《一千零一夜》、《三毛愛科學》、《安徒生童話》、《格林童話》《三字經》、《成語故事》、《小學生必背古詩８０首》、《語文新天地》、《３６５夜故事》《365夜兒歌》

一一年級選讀書目

《一年級的小豌豆》《一年級的小蜜瓜》《非常小男生和非常小女生》《一百只蝸牛去旅行》、《小小的天空，小小的夢》第十、家長各方面以身作則，做孩子的榜樣。

家長在家中要經常性地讀書讀報，既提高自身的素質，也作孩子的表率。要求孩子做到的，自己首先應該做到。養(yǎng)成按時起居的好習慣養(yǎng)成吃早餐的習慣

養(yǎng)成愛護書本文具的好習慣要訓練正確的讀書寫字姿勢培養(yǎng)孩子良好的做作業(yè)習慣

培養(yǎng)孩子良好的思維習慣

別打擾孩子看書作畫，養(yǎng)成注意力持久的習慣給孩子當“陪讀”，養(yǎng)成良好的學習習慣培養(yǎng)孩子良好的社交習慣

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣

一年級新生要養(yǎng)成的好習慣

養(yǎng)成吃早餐的習慣

養(yǎng)成愛護書本文具的好習慣要訓練養(yǎng)成按時起居的好習慣正確的讀書寫字姿勢培養(yǎng)孩子良好的做作業(yè)習慣

培養(yǎng)孩子良好的思維習慣

別打擾孩子看書作畫，養(yǎng)成注意力持久的習慣給孩子當“陪讀”，養(yǎng)成良好的學習習慣培養(yǎng)孩子良好的社交習慣

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣

這些好習慣是一點一滴養(yǎng)成的，家長不要操之過急。第一步教他做，第二步幫著做，第三步看著做，第四步放手讓他自己做.孩子的成長需要一個漫長的過程，在這個過程中，孩子們最需要我們的理解、關懷、鼓勵和贊美。所以我們的期望是：

“每天進步一點點”這就足夠了，希望我們再多一些寬容和贊賞，讓孩子們在不斷的鼓勵和關注中健康快樂的成長。

需要說明的是，教師面對的是42個孩子，而不是1個孩子，我們一周四節(jié)數(shù)學課，八節(jié)語文課，1節(jié)古詩課。13節(jié)課只夠我們完成教學任務，其他的課內作業(yè)及考試我們都是利用中午休息時間和課后班或早自習時間來完成的。所以家長一定要重視每次的考試，每張考試卷批改完發(fā)到孩子手里我都要講一遍，有時時間緊張，沒有時間改，就得回家改錯題。希望家長陪孩子認真改卷并且簽字。