2023年一師一優(yōu)課觀后心得體會(huì)（精選3篇）

年一師一優(yōu)課觀后心得體會(huì)（精選3篇）2023年一師一優(yōu)課觀后心得體會(huì)（精選3篇）

2023年一師一優(yōu)課觀后心得體會(huì)篇1

關(guān)于《一師一優(yōu)課，一課一名師》的消息最初是在我們的教育網(wǎng)站看到的公告，但是當(dāng)時(shí)看的迷模糊糊，并不是很懂里面的意思，也不明白究竟是怎么一回事?昨天我們學(xué)校進(jìn)行了關(guān)于《一師一優(yōu)課》培訓(xùn)，讓我們對(duì)這個(gè)活動(dòng)多了一份了解和熟悉。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性,是每一個(gè)老師苦苦追求的目標(biāo)。老師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的趣味性和同學(xué)的主體性，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但是假如忽視了活動(dòng)的有效性，那就會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)流于形式，這樣不但同學(xué)基本力量得不到培育，而且教學(xué)任務(wù)也難以完成。我下面結(jié)合實(shí)際，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。

一、敬重教學(xué)條件與教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際開(kāi)展課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)以敬重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。一切都要從實(shí)際動(dòng)身。

課堂上，我們?cè)谶x用各種教學(xué)媒體時(shí)，應(yīng)遵循"簡(jiǎn)潔、實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、易操作'這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本動(dòng)身點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。

二、敬重同學(xué)的實(shí)際狀況在開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)，我們還應(yīng)充分重視同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)把握的實(shí)際狀態(tài)。

同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)并未達(dá)到老師的期望，學(xué)過(guò)的東西同學(xué)并沒(méi)有把握好，有時(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的想象，很多課本上尚未涉及的學(xué)問(wèn)，同學(xué)已經(jīng)知道得清清晰楚了。所以，課堂上，我們要隨時(shí)隨地關(guān)注同學(xué)的反應(yīng)。同學(xué)留意力不集中，我們寧可不講，讓同學(xué)先放松一下，活動(dòng)一下。同學(xué)沒(méi)弄明白這個(gè)問(wèn)題，我們一般也不能往下講另一個(gè)問(wèn)題。也就是說(shuō)，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。根據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀態(tài)教學(xué)，取得了肯定的效果。總而言之，"課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激揚(yáng)的;課堂是思想生命火花的碰撞與呈現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。'讓我們細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。

唯有如此，才能使課堂教學(xué)活動(dòng)從"表里不一'走向"表里合一'，從而真正長(zhǎng)久地提高課堂教學(xué)效果，共同追求真實(shí)、有效的課堂教學(xué)。有效，是教育工永無(wú)止境的追求。有效的方法多樣，途徑多條，關(guān)鍵是施教者要有堅(jiān)持不懈的努力態(tài)度，要有永無(wú)止境的追求精神。管理者要有科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，要有寬容的態(tài)度激勵(lì)的機(jī)制。引領(lǐng)者要有深化獨(dú)到的討論，公平的態(tài)度，發(fā)揮有效促進(jìn)作用。在今后的工作中，我將樂(lè)觀汲取其他老師的先進(jìn)閱歷，補(bǔ)充完善自己，努力縮小與其他老師的差距，力爭(zhēng)取得更大的成果。

2023年一師一優(yōu)課觀后心得體會(huì)篇2

優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性,是每一個(gè)老師苦苦追求的目標(biāo)。近日我校為全校老師開(kāi)展了"一師一優(yōu)課，一課一名師'專(zhuān)題講座，使我對(duì)教學(xué)有了更加深刻的理解。

開(kāi)展課堂教學(xué)，應(yīng)當(dāng)以敬重教學(xué)條件和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際為前提，這樣才能保證課堂教學(xué)的真實(shí)有效。一切都要從實(shí)際動(dòng)身。課堂上，我們?cè)谶x用各種教學(xué)媒體時(shí)，應(yīng)遵循"簡(jiǎn)潔、實(shí)際、經(jīng)濟(jì)、易操作'這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本動(dòng)身點(diǎn)以達(dá)到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。

在開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)，我們還應(yīng)充分重視同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)把握的實(shí)際狀態(tài)。同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)有時(shí)并未達(dá)到老師的期望，學(xué)過(guò)的東西同學(xué)并沒(méi)有把握好，有時(shí)又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師的想象，很多課本上尚未涉及的學(xué)問(wèn)，同學(xué)已經(jīng)知道得清清晰楚了。所以，課堂上，我們要隨時(shí)隨地關(guān)注同學(xué)的反應(yīng)。同學(xué)留意力不集中，我們寧可不講，讓同學(xué)先放松一下，活動(dòng)一下。同學(xué)沒(méi)弄明白這個(gè)問(wèn)題，我們一般也不能往下講另一個(gè)問(wèn)題。

活動(dòng)形式不能只圖表面上的喧鬧，而要有肯定的學(xué)問(wèn)和技能作支撐課堂教學(xué)中，老師要擅長(zhǎng)通過(guò)有效的活動(dòng)關(guān)心同學(xué)把握所學(xué)的學(xué)問(wèn)與技能，才能使同學(xué)對(duì)新學(xué)問(wèn)和技能的感知鮮亮、完整和深刻，但是有的課堂活動(dòng)太過(guò)頻繁，密度過(guò)大，同學(xué)忙于協(xié)作老師應(yīng)付這些活動(dòng)，忽視了學(xué)問(wèn)和技能的把握，因而課堂教學(xué)的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或好玩或無(wú)趣的活動(dòng)的無(wú)序集合，而應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的活動(dòng)序列，這些活動(dòng)相互強(qiáng)化和鞏固，從而使學(xué)習(xí)朝著老師努力的方向進(jìn)展。無(wú)論老師采納何種教學(xué)形式，都要將教學(xué)內(nèi)容融入到教學(xué)活動(dòng)中，使每個(gè)活動(dòng)都要有明確的目的性，能為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)，這樣才能有助于學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、技能的把握和運(yùn)用力量的提高，才能使學(xué)習(xí)與活動(dòng)實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合，使教學(xué)任務(wù)在活動(dòng)中得以完成。

總而言之，"課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、創(chuàng)新的、激揚(yáng)的;課堂是思想生命火花的碰撞與呈現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤(rùn)精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。'讓我們細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。

2023年一師一優(yōu)課觀后心得體會(huì)篇3

在這短短的一節(jié)課學(xué)習(xí)中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，改革教學(xué)，愿達(dá)到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入課堂

無(wú)疑我們每位老師置身這場(chǎng)教育改革是種挑戰(zhàn)，我們每位老師必需重新思索的問(wèn)題，鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

二、課堂教學(xué)，師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展

我們每位老師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問(wèn)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把課堂教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過(guò)程。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去進(jìn)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

常思索，常討論，常總結(jié)，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量'，以"自主創(chuàng)新'課堂教學(xué)模式的討論與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

我要把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問(wèn)與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，