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文檔簡介

已是21世紀(jì)國家整體發(fā)展主要推動力。兩者結(jié)合而言，創(chuàng)關(guān)鍵詞:互聯(lián)網(wǎng);大學(xué)生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);能力在21世紀(jì)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是國家整體發(fā)展的主要推動力，黨的十八大要求“加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的支持力度”，為了教育工作者堅持“以人為本”理念，樹立多樣化的人才觀念，(二)課程體系建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)++是21世紀(jì)的專有名詞，與其說是一個詞，不如說是一個新來發(fā)展的主要推動力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中必須力依賴“互聯(lián)網(wǎng)+”平(四)造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍氛圍是一種無形的教育力量，具有“潤物細(xì)無聲”的作用。高校應(yīng)綜上所述，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是21世紀(jì)對高標(biāo)準(zhǔn)人才的要求，［1］王叢叢，潘宇陽．“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)［2］于小越．“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下校企合作提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力研究［］．科教文匯下旬刊)2019，(09)［3］張樂樂．“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探索［J］．軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))，2018，(05)．［4］劉芬，陳忠林，孫璐．“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)［J］．中國成人教育，2017，(18)［網(wǎng)時代背景下應(yīng)用型本科院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究［］．教育教學(xué)論壇，

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