初中學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案

初中學(xué)校預(yù)防校園欺凌工作實(shí)施方案為了貫?徹姜堰區(qū)教?育__關(guān)于?防治中小學(xué)?生欺凌和_?__有關(guān)工?作__通知?精神，確保?校園的安全?穩(wěn)定，有效?預(yù)防、及時(shí)?控制、妥善?處理學(xué)生欺?凌和___?危機(jī)事件，?保障學(xué)校教?育教學(xué)秩序?，促進(jìn)學(xué)生?健康成長(zhǎng)，?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際，特制定?此方案。?一、成立領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明?確工作責(zé)任?1.__?_機(jī)構(gòu)：?組長(zhǎng)：符慶?明副組長(zhǎng)?：錢斌盧麗?群組員：?段其寧孫志?勇年級(jí)組長(zhǎng)?各班主任?2.工作職?責(zé)：組長(zhǎng)?。整體協(xié)調(diào)?，監(jiān)督實(shí)施?。副組長(zhǎng)?。制定計(jì)劃?，監(jiān)督落實(shí)?。錢斌：?對(duì)師生宣傳?和教育；?盧麗群：制?定應(yīng)急預(yù)案?和負(fù)責(zé)應(yīng)急?處置；段?其寧：對(duì)師?生進(jìn)行心理?培訓(xùn)和疏導(dǎo)?；年級(jí)組?長(zhǎng)。進(jìn)行法?制宣傳教育?，協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、?村、社區(qū)，?并進(jìn)行學(xué)生?法制安全情?況反饋等應(yīng)?急保護(hù)處理?。各班主?任。制定班?級(jí)工作計(jì)劃?和落實(shí)工作?方案；落實(shí)?各項(xiàng)措施，?開(kāi)展有效工?作。二、?開(kāi)展宣傳教?育，形成良?好校園氛圍?（責(zé)任人?：工會(huì)主席?、德育主任?、心理教師?、班主任）?1.開(kāi)展?教職工對(duì)校?園欺凌事件?預(yù)防和處理?相關(guān)政策、?措施和方法?等集中學(xué)習(xí)?。強(qiáng)化以生?為本的意識(shí)?，嚴(yán)禁體罰?變相體罰學(xué)?生，樹(shù)立教?師良好的形?象。2.?開(kāi)展學(xué)生思?想道德、法?制教育和安?全防范等“?五個(gè)一”活?動(dòng)。（1?）邀請(qǐng)法制?副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行一次?法制教育。?（2）開(kāi)?展一次家訪?活動(dòng)，了解?學(xué)生的家庭?生活環(huán)境和?在家表現(xiàn)。?（3）進(jìn)?行一次校園?矛盾排查。?以班級(jí)為單?位進(jìn)行校園?矛盾排查，?針對(duì)具體問(wèn)?題及時(shí)制定?出解決方案?。（4）?進(jìn)行一次問(wèn)?題學(xué)生的心?理疏導(dǎo)。?（5）開(kāi)好?一次“我們?是一家人”?主題班會(huì)。?3.防治?校園欺凌和?___的宣?傳工作：?（1）利用?行政會(huì)和全?體教師會(huì)，?___全體?教師深入學(xué)?習(xí)法律法規(guī)?和政策文件?，提升干部?教師法律意?識(shí)和責(zé)任意?識(shí)，提高處?理學(xué)生欺凌?與___事?件的專業(yè)能?力，做到依?法依規(guī)、合?理有效的處?理危機(jī)事件?。（2）?創(chuàng)設(shè)良好的?輿論氛圍。?通過(guò)校園網(wǎng)?、宣傳欄、?課堂教學(xué)等?途徑，積極?宣傳防治學(xué)?生欺凌和_?__的相關(guān)?知識(shí)，提高?學(xué)生對(duì)欺凌?和___行?為危害性的?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?法律、自我?保護(hù)的意識(shí)?和能力。做?到不實(shí)施欺?凌和___?行為。營(yíng)造?良好的校園?環(huán)境。4?.加強(qiáng)心理?健康教育，?矯正學(xué)生心?理偏差（?1）每學(xué)期?根據(jù)每班需?要，為學(xué)生?提供相應(yīng)的?心理課程。?（2）每?月利用廣播?、展板等方?式，向?qū)W生?宣傳人際交?往的技巧和?知識(shí)。（?3）每學(xué)期?開(kāi)展一次心?理活動(dòng)周，?___學(xué)生?以照片、作?文、圖畫、?表演、游戲?等方式交流?、展示如何?建立良好的?人際關(guān)系。?（4）定?期（開(kāi)學(xué)初?、學(xué)期中）?對(duì)學(xué)生、家?長(zhǎng)、教師進(jìn)?行調(diào)查，準(zhǔn)?確掌握學(xué)生?的心理動(dòng)向?。（5）?對(duì)人際交往?出現(xiàn)問(wèn)題的?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?體或小團(tuán)體?的心理輔導(dǎo)?，并定期回?訪。三、?建立預(yù)警機(jī)?制，積極做?好防控（?責(zé)任人：安?全負(fù)責(zé)人、?全體教師、?法制副校長(zhǎng)?）1.制?定切實(shí)可行?的學(xué)生欺凌?和___事?件應(yīng)急處理?預(yù)案（安全?主任負(fù)責(zé)）?2.加強(qiáng)?日常管理，?進(jìn)行有效預(yù)?防。（1?）門衛(wèi)：禁?止學(xué)生攜帶?管制刀具、?器械等危險(xiǎn)?品進(jìn)入校園?。（2）?安全主任、?法制教員：?落實(shí)日常值?班和重點(diǎn)部?位（大門口?、樓道、廁?所、飲水間?等）的巡查?制度。3?.班主任通?過(guò)學(xué)生__?_群和監(jiān)控?設(shè)備，對(duì)學(xué)?生反常的_?__和行為?進(jìn)行監(jiān)控，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)上報(bào)、處?理。4.?溝通順暢，?信息聯(lián)動(dòng)。?門衛(wèi)安全主?管班主任德?育主任校長(zhǎng)?派出所。利?用電話、_?__等手段?保證學(xué)生、?家長(zhǎng)、班主?任、校長(zhǎng)、?的信息暢通?。5.排?查建檔，定?期開(kāi)展專項(xiàng)?排查治理。?開(kāi)學(xué)初。安?全主任、德?育主任、班?主任聯(lián)合排?查。四、?處理流程通?暢，合理果?斷處置（?安全負(fù)責(zé)人?、相關(guān)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、心理?教師、班主?任）1.?信息報(bào)送。?班主任或當(dāng)?事教師第一?時(shí)間上報(bào)學(xué)?校德育處和?校長(zhǎng)，在第?一時(shí)間上報(bào)?教委；如涉?及校外人員?要通報(bào)大倫?鎮(zhèn)派出所。?2.處理?過(guò)程。德育?主任、安全?主任負(fù)責(zé)與?家長(zhǎng)溝通解?決。正確引?導(dǎo)輿論導(dǎo)向?，保護(hù)學(xué)生?隱私。支部?書記負(fù)責(zé)與?媒體溝通，?負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)?外發(fā)布消息?。3.教?育引導(dǎo)。由?班主任、心?理教師、心?理專家聯(lián)合?對(duì)當(dāng)事學(xué)生?進(jìn)行心理疏?導(dǎo)，幫助其?盡快恢復(fù)正?常的學(xué)習(xí)生?活。對(duì)欺凌?和___的?實(shí)施者進(jìn)行?跟蹤教育，?聯(lián)合派出所?、家長(zhǎng)幫助?其改過(guò)，使?其心理水平?恢復(fù)正常。?五、工作?要求：1?.正面引導(dǎo)?，預(yù)防為主?。2.全?