思維拓展描寫動作的句子

思維拓展描寫動作的句子思維拓展描寫動作的句子「篇一」外公微微顫了幾下，慢慢地睜開了兩只渾濁的眼睛，長長地打了個哈欠。奶奶喜歡吃魚頭。她常瞇縫著眼，用筷子夾起魚頭，津津有味地嚼著，不時地吐出骨頭。姥姥的牙齒不好，吃東西時，她那片干癟嘴兒老是一癟一癟地動著。爺爺講著講著不由得神采飛揚，他磕打了一下煙鍋，仿佛頭上的皺紋里跳出一個個“喜”字來。姥姥愣了片刻，好像噎著了。她把拐杖使勁撐著，站起來，顫巍巍地向前挪了幾步。姥爺侍弄花就像撫育小孩一樣細心、周到、無微不至，除草、捉蟲、澆水，從不間斷。外公總喜歡讓我坐在他的腿上，用他那雙長滿皺紋的粗糙的手撫摩我的頭，瞇著眼看我。奶奶走路直挺著腰板兒，兩只小腳噔噔地走得飛快，說起話來比走路還快。爺爺端坐在靠椅上，慢悠悠地吸著煙，一雙眼大睜著，緊盯住屏幕。奶奶放下袋子，蹲在地上認真地撿起麥粒來。一粒，一粒，她撿得是那樣仔細。姥姥熟練地揮動著鍋鏟，清脆的鐵器撞擊聲，真像美妙的樂曲。外公揉了幾下眼，又呷了口茶，戴上老花鏡，開始檢查我的作業(yè)。奶奶更逗，仰著頭，把瓜兒舉得老高，像吹口琴似的拼命地吸著，生怕掉了一滴瓜汁。姥姥摘下老花鏡，拿手帕抹了抹眼淚，嘆氣道：“老了，不中用了?！崩褷敱持郑谖堇飦砘刈咧?，那焦慮的神情分明在思考著一個重大問題。姥姥只好張著嘴，不停地哈著氣，紅潤的嘴唇變得又紫又青，牙齒“咯咯”地響。外公愣住了，臉像刷上了一層白灰，死白死白的。姥爺赤著腳，挽著褲腳，憋足了勁兒，兩腳用力一蹬，三輪車果然從水坑里爬上來了。外公焦急地皺著眉頭，兩條又彎又細的眉毛像八字似的向下彎垂。思維拓展描寫動作的句子「篇二」1、遵行主道，內(nèi)心無虧，則信心剛強，自然禱告也能摸著神的心意。2、人的一生中遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人愛人同學朋友老師等等。這些人在每個人的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。3、學會感恩，謹存一份感恩的心，我們生命的每段歷程才會充滿溫馨與感動。4、她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。5、字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。6、家是心靈的歸宿，靈魂的棲息地，永恒的避風港，中秋望月最相思，讓我的思念化作那歸雁的一縷輕翼，載著我的相思遠寄家鄉(xiāng)。7、生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。8、青春就像衛(wèi)生紙一樣，看著很多，用著用著就沒有了;生命就像小說書一樣，覺得很厚，掀著掀著就到頭了。年輕的我們要：珍惜青春，愛惜生命。9、貢獻怙恃是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，以是時時刻刻我們都要貢獻怙恃，就算不是動作上的，心中也要感恩，時刻記住你擁有世間上最名貴的工具一親情！10、愛情是足以焚身的烈火，不管是聰明人還是笨蛋，愛上了，都成了飛蛾。誰都知道飛過去會成為飛灰，但那又怎么樣，百年之后，不管燃燒過與否，我們都將成為塵土。思維拓展描寫動作的句子「篇三」一、 沒有規(guī)矩，不成方圓，督促自己養(yǎng)成好的習慣！二、 喜歡你深刻的見解，欣賞你思考問題的能力！三、 同學們都覺得你作業(yè)進步很多，你定會做得更好，是不是？四、 文章的思路很有創(chuàng)意，但是整體結(jié)構(gòu)可以再層次分明一些就更完美了！五、 在作文的創(chuàng)新方面，還一定可以做得更突出些！六、 沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！七、 批閱你的作業(yè)，真是一種享受，你寫的字是全班同學的榜樣。八、 富有童趣的語言，讓我變得年輕！九、 你有科學家一樣的靈敏思維，解題思路真清楚，方法真靈活，也只有你才能想出來。十、為什么你的作業(yè)做得這么好？因為你認真。十一、如果你不粗心的話可以得更多的分，你能改掉粗心的毛病嗎？十二、我忍不住要多看兩遍，真好！十三、在這一點上你比老師做得好，向你學習！十四、從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！十五、你的認真負責使你享受到了成功的快樂。十六、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！十七、你的作業(yè)能及時完成嗎？老師很期待批改你的作業(yè)呢。十八、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。十九、你是全班同學的榜樣，相信自己，老師和同學們都支持你！二十、有綠為何不成蔭，有地基為何不蓋大廈？二十一、試著看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！二十二、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！二十三、字里行間流露出的真情，讓我感動！二十四、老師真希望每次批改作業(yè)時都能看到像你一樣的整潔美觀，又準確的作業(yè)。二十五、不怕做錯題，就怕不訂正，繼續(xù)加油。二十六、你這次交作業(yè)很及時，書寫也很認真！繼續(xù)努力！最后的勝利一定屬于你！二十七、我感覺到了你的努力，繼續(xù)加油！二十八、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！二十九、能夠想出這種方法，真是了不起，老師真替你高興！三十、給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。三十一、在批改你的作業(yè)時，老師多么希望能看到更多的“星星”在閃爍呀！三十二、你的作業(yè)思維過程展示的很清晰，為你點個贊！三十三、批改你的作業(yè)，就如同在享受。三十四、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！三十五、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！三十六、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！三十七、我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了！三十八、希望你能與粗心告別，與細心交朋友！我看好你呦。三十九、失敗乃成功之母，別泄氣！四十、批改了你的作業(yè)，老師心情愉快，謝謝你！四十一、你的作業(yè)正確率很高，老師為有你這樣的學生而驕傲。四十二、只要有想學好的信心，再加上你的勤奮，你一定會成功。四十三、內(nèi)容可以概括得更全面些，語言可以更活潑些！思維拓展描寫動作的句子「篇四」1、一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。2、一襲大紅絲裙領口開的很低，露出豐滿的胸部，面似芙蓉，眉如柳，比桃花還要媚的眼睛十分勾人心弦，肌膚如雪，一頭黑發(fā)挽成高高的美人髻，滿頭的珠在陽光下耀出刺眼的光芒，鮮紅的嘴唇微微上揚，好一個絕美的女子。3、她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條樣扭動著，美的讓人陶醉。她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優(yōu)美極了！4、我們發(fā)現(xiàn)她們不但是表現(xiàn)神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！5、笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。6、我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無邊的喜樂；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！7、她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條樣扭動著，美的讓人陶醉。8、舞蹈是有節(jié)拍的步調(diào)，就像詩歌是有韻律的文體一樣。9、舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節(jié)奏。也是對時間、動作、幸福、喜悅、傷心和羨慕的表達。10、芭蕾舞演員精彩的單腿飛轉(zhuǎn)，那是力的旋律；健美運動員塊塊隆起的肌肉，那是力的線條；賽跑健將風馳電掣般的沖刺，那是力的速度。11、粉紅玫瑰香緊身袍袍袖上衣，下罩翠綠煙紗散花裙，腰間用金絲軟煙羅系成一個大大的蝴蝶結(jié)，鬢發(fā)低垂斜插碧玉瓚鳳釵，顯的體態(tài)修長妖妖艷艷勾人魂魄。12、碧綠的翠煙衫，散花水霧綠草百褶裙，身披翠水薄煙紗，肩若削成腰若約素，肌若凝脂氣若幽蘭。嬌媚無骨入艷三分。13、珠纓旋轉(zhuǎn)星宿搖，花蔓振作龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應難，須從掌上看。14、舞蹈演員用她們迷人的外表，優(yōu)美的舞姿，讓所有人都為之傾倒。15、睜開眼睛，停下舞蹈，她伸出的雙臂如何收回，徒留一個等待的姿勢，她如何是好。她如何如何是好呢。還會不會有人走過來拉下她僵硬的胳臂，用溫暖包圍她，臂膀緊緊牢牢鎖住她，用一輩子。不離開，不放棄，始終在那兒。16、她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節(jié)拍婆娑起舞。她的舞姿如夢。她全身的關(guān)節(jié)靈活得象一條蛇，可以自由地扭動。一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。17、這個舞蹈講究儀態(tài)優(yōu)雅，舞步輕快，舞感要美。這個舞蹈的伴奏正是樂圣貝多芬的月光曲。這首曲子的節(jié)奏十分快，所以舞蹈的難度也很大！18、美麗的舞姿閑婉柔靡，機敏的迅飛體輕如風。她的妙態(tài)絕倫，她的素質(zhì)玉潔冰清。修儀容操行以顯其心志，獨自馳思于杳遠幽冥。志在高山表現(xiàn)峨峨之勢，意在流水舞出蕩蕩之情。19、她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩句里的離合悲歡。20、在許多次起舞的情況下，我感覺觸到某種神圣之物，在那些時刻，我的靈魂飛翔，與萬物合一。我變成星，也變成月，變成愛者與被愛者，勝利者與被征服者，主人與奴隸，變成歌手與歌曲，知者與知識。思維拓展描寫動作的句子「篇五」1、一位球員失誤，球滾到了我們班素有“飛毛腿”之稱的朱文博腳下，只見他先將球穩(wěn)住，輕輕一帶，晃過對方的攔截，快速地向禁區(qū)跑去。2、他撲了一個空，還摔倒在地上。倪力卻乘機把球鏟飛了，并向我方飛去。我立刻返身沖上去把足球截了回來。3、一個人向我們一方踢了一下足球。球立刻向我們這一方飛來。他們中的幾個人隨著足球向我們沖過來。我們不管這一些沖過來的人，因為我們只要攔住足球就可以帶球沖過去，就萬事大吉了，就OK了。4、 我的前一排的人老是不把足球踢給我，他是這樣踢的：用腳猛得一踢，足球像箭一樣飛了出去，差一點砸到別人的頭。我想：他踢的姿勢太不對了，如果足球砸到別人的頭，砸破了怎么辦？5、 守門員雙手扶住膝蓋，直盯著球，球象離了弦的箭，飛了過來，守門員猛的一跳，抱住了球，同伙看球沒進，握起拳頭打了一下腿，守門員把球踢才出去。6、 足球快速地向?qū)Ψ斤w去，小強又輕松地把足球擋了過來。小明不服氣，他跑上前去把足球擋了回去。就這樣，足球在我們腳下來來回回地跑著。7、 楊哲已經(jīng)在左側(cè)，正跟著他拼搶，泰睿穩(wěn)定地帶球。不好！楊哲正要鏟斷他，泰睿一閃，通過了楊哲的“鬼門關(guān)”，把球傳給隊友冠豐，冠豐在禁區(qū)里，迎著來球，一腳怒射對方球門。8、 開始踢了，一個守門員把球一下子踢出去，雙方見了，直奔向球，一個高個男孩一馬當先，一腳把球踢到了半空，球落到