第14課難忘九一八講課課件

松花江上我的家在東北松花江上，

那里有森林煤礦，

還有那滿山遍野的大豆高梁。

我的家在東北松花江上，

那里有我的同胞，

還有那衰老的爹娘。

“九一八”，“九一八”，

從那個悲慘的時候，

“九一八”，“九一八”，

從那個悲慘的時候，

脫離了我的家鄉(xiāng)，

拋棄那無盡的寶藏，

流浪！流浪！

整日價在關(guān)內(nèi)流浪！

哪年，哪月，

才能夠回到我那可愛的故鄉(xiāng)？

哪年，哪月，

才能夠收回那無盡的寶藏？

爹娘啊，爹娘啊，

什么時候，

才能歡聚一堂？！悲痛憤懣銘記歷史，勿忘國恥。沈陽九一八紀念館

第14課難忘九一八學習目標1、掌握九一八事變的經(jīng)過和結(jié)果、東北人民的抗日斗爭、西安事變的背景、經(jīng)過、和平解決及意義。2、通過對九一八事變和西安事變經(jīng)過的講述，培養(yǎng)學生講述歷史事件的能力。討論西安事變的解決，培養(yǎng)學生利用歷史唯物主義的觀點分析問題的能力。3、激發(fā)學生對日本帝國主義的仇恨，培養(yǎng)愛國主義精神和民族責任感?？匆曨l，記要點。一、晴空霹靂——九一八事變的爆發(fā)自主學習

九一八事變時間：地點：策劃者：借口：結(jié)果：1931年9月18日沈陽柳條湖日本關(guān)東軍柳條湖事件,反誣中國軍隊破壞鐵路進攻東北軍北大營，炮轟沈陽城。東北淪陷。北大營柳條湖九一八事變沈陽？合作探究：日本侵略軍侵略中國東北，為什么先制造柳條湖事件？

為給侵略戰(zhàn)爭制造借口，欺騙世界輿論。另外，柳條湖距離東北軍駐地北大營和東北重鎮(zhèn)沈陽很近，便于日軍在事件后迅速對這兩個戰(zhàn)略要地進行攻擊，侵占東北。知識拓展日本為什么要發(fā)動侵略中國的九一八事變？1、大陸政策侵占中國的臺灣征服朝鮮侵占中國的東北和蒙古征服全中國侵占亞洲，征服世界欲征服中國，必先征服滿蒙，欲征服世界，必先征服中國。

----------《田中奏折》2、1929—1933年資本主義經(jīng)濟危機，日本為擺脫危機加緊侵略中國。3、蔣介石政府全力“剿共”，日本有機可乘。國民黨的態(tài)度東北人民的態(tài)度共產(chǎn)黨的態(tài)度九一八事變二、大地回聲——中國局部抗戰(zhàn)的開始蔣介石：“無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突。”

——1931年8月16日電沈陽日軍行動，可作為地方事件，望力避沖突，以免事態(tài)擴大。一切對日交涉，聽候中央處理。——事變后蔣至張的密電結(jié)果：東三省淪陷九一八事變不抵抗黑龍江吉林遼寧華北危急東北人民逃離家鄉(xiāng)東北東北人民的態(tài)度不做亡國奴，奮起反抗。東北人民不甘心做亡國奴，與未撤走的東北軍部隊組成了抗日義勇軍，奮勇抗擊日本的侵略。愛國將領(lǐng)馬占山“吾奉命為一省主席，守土有責”“一息尚存，決不敢使尺寸土地淪于異族”。1931年“九一八”事變后，張學良任命他出任黑龍江省政府代理主席兼軍事總指揮。當日軍無理要求中國軍隊撤離江橋時，奮起抵抗。九一八事變共產(chǎn)黨的態(tài)度中國共產(chǎn)黨派出了以楊靖宇、趙一曼等為代表的一批優(yōu)秀黨員在東北組織抗日游擊隊，后改編為東北抗日聯(lián)軍，堅持在東北地區(qū)抗擊日寇，一直堅持到抗戰(zhàn)勝利。堅決抵抗楊靖宇趙一曼九一八事變九一八事變對中國產(chǎn)生了怎樣的影響呢？1、中國社會的主要矛盾發(fā)生了變化2、中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了國內(nèi)階級矛盾（即國共矛盾）民族矛盾（即中日矛盾）東三?。?931年——1937年九一八事變討論探究三、英明的抉擇——西安事變(雙十二事變)(1)時間：(2)人物:(3)目的:1936年12月12日張學良.楊虎城為了逼迫蔣介石抗日(4)經(jīng)過:張、楊扣蔣，實行“兵諫”；通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。張學良楊虎城自主學習

張學良、楊虎城是蔣介石的部下，他們?yōu)槭裁磿耙韵路干稀?，扣押蔣介石呢？提示：西安事變的背景1.日軍：加緊侵華，中日民族矛盾上升為主要矛盾.2.中共：提出建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，要求停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日.3.張、楊個人：張、楊出于愛國之情接受中共的主張，并多次要求蔣介石聯(lián)共抗日；4.蔣介石：蔣介石拒不接受聯(lián)共抗日的主張，繼續(xù)圍剿紅軍;根本原因直接原因合作探究西安事變震驚全世界，引起了國內(nèi)外各種政治勢力的強烈反響。如何處置蔣介石呢？是殺，還是放？討論西安事變也稱“雙十二事變”1936年12月12日西安事變西安事變爆發(fā)后的復雜形勢

日本：親美英派宋美齡等竭力主張和平解決。美英：南京國民政府：企圖挑撥親日派擴大內(nèi)戰(zhàn)，以便擴大侵略中國。擔心親日派乘機掌權(quán)，日本擴大侵華，排擠美英的在華勢力，支持和平解決。掌握實權(quán)的親日派何應(yīng)欽主張“討伐”張學良，企圖置蔣于死地。介石于死地，取而代之?；顒优c探究討論：在十年內(nèi)戰(zhàn)中，蔣介石殺害了成千上萬的共產(chǎn)黨人和革命群眾，西安事變捉住了蔣介石，中國共產(chǎn)黨不僅主張不殺他，反而主張和平解決，釋放他。說說這是為什么？如果殺掉蔣介石，當時中國會……蔣介石的軍事實力很強，共產(chǎn)黨不敢殺他。西安事變后，西安局勢極為動蕩。處死蔣介石，中國就有可能陷于紛爭四起、群雄割據(jù)的局面。而內(nèi)戰(zhàn)一起，必使日本有機可乘，從而利于進一步侵略中國。在此背景下，中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，不計宿怨，提出了和平解決西安事變、釋放蔣介石的主張，有力地推動了國民黨向停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日方向轉(zhuǎn)變。提示提示

它揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平，由分裂對峙到合作抗日的序幕，它成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。西安事變的和平解決,標志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。西安事變和平解決意義：九一八事變（1931、9、18）爆發(fā)：西安事變（又稱雙十二事變）（1936、12、12）原因：背景：1929年—1933年，爆發(fā)了世界性的經(jīng)濟危機，日本為擺脫危機，加緊侵略中國。結(jié)果：九一八事變發(fā)生后各方的態(tài)度：影響：日本局部侵華的開始，中國人民的局部抗戰(zhàn)開始。中日民族矛盾成為主要矛盾。（1）蔣介石①②③④目的：為了逼迫蔣介石抗日。領(lǐng)導人：張學良、楊虎城經(jīng)過：中共的態(tài)度和作出的努力:(出發(fā)點)要求：停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。結(jié)果：和平解決意義：難忘九一八（2）東北軍（3）全國人民的態(tài)度（4）東北人民和未撤走的東北軍。（5）中共課堂小結(jié)1、歌曲《松花江上》唱到：“九一八，九一八，從那個悲慘的時候------”九一八事變發(fā)生在（）A、1930年皇姑屯B、1931年沈陽C、1933年山海關(guān)D、1931年長春2、九一八事變后，在東北組織抗日游擊隊的主要是（）A、吉鴻昌B、楊靖宇C、佟麟閣D、趙登禹3、1931年東北淪陷后，東北人民和未撤走的東北軍部隊組織起（）A、抗日義勇軍B、抗日救國軍C、八路軍D、新四軍你掌握了嗎？ABB領(lǐng)導人4、九一八事變后，中國共產(chǎn)黨及時發(fā)表宣言、通電，提出（）

A、國共兩黨親密合作抵抗日寇

B、抗日救國十大綱領(lǐng)C、以民族革命戰(zhàn)爭驅(qū)逐日本帝國主義D、建立全國抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線5、右圖是1936年12月13日的《西北文化日報》，它報道的消息是（）A、黃埔軍校的建立B、百日維新C、重慶談判D、西安事變6、西安事變發(fā)生后，中共派到西安調(diào)停的是（）A、毛澤東B、周恩來C、張學良D、楊虎城你掌握了嗎？DDB7、中共提出和平解決西安事變的根本出發(fā)點是（）

A.粉碎國民黨親日派的企圖

B.為全民族的利益實現(xiàn)共同抗日

C.力圖改善國共兩黨的關(guān)系D.加劇國民黨內(nèi)部的矛盾8、無論日本軍隊此后如何在東北尋釁，我方應(yīng)予不抵抗，力避沖突。

——蔣介石給張學良密電請回答：（1）當時日本軍隊在東北有何行動？（2）當時蔣介石對日本侵略采取什么態(tài)度？造成了什么結(jié)果？