幼兒動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)

東北三省'園本教研'經(jīng)驗(yàn)交流會議參評論文吉林市選送幼兒動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)宋揚(yáng)樺甸市實(shí)驗(yàn)幼兒園摘要：全美早期兒童音樂舞蹈家約翰博士的一句話：“如果我們是為了讓自己高興而舞蹈，我們就會更多的去關(guān)注身體活動本身所帶來的快樂，去關(guān)注身體運(yùn)動與音樂運(yùn)動的共鳴所帶了的快樂，去關(guān)注與伙伴進(jìn)行空間的、身體的、目光的交流所帶來的快樂?！蔽璧富顒硬粌H僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài)，肢體的協(xié)調(diào)、靈活，富有節(jié)奏感、表現(xiàn)力，而且可以豐富、抒發(fā)、表達(dá)情感，起到良好的健身、健心作用。在形象、生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞步教學(xué)訓(xùn)練，舞蹈將有助于幼兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒走、跑、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活性和動作的美感起良好的促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞：幼兒運(yùn)動藝術(shù)動作協(xié)調(diào)性興趣全美早期兒童音樂舞蹈家約翰博士的一句話：“如果我們是為了讓自己高興而舞蹈，我們就會更多的去關(guān)注身體活動本身所帶來的快樂，去關(guān)注身體運(yùn)動與音樂運(yùn)動的共鳴所帶了的快樂，去關(guān)注與伙伴進(jìn)行空間的、身體的、目光的交流所帶來的快樂。”在形象、生動、優(yōu)美的音樂啟迪伴奏下，通過科學(xué)系統(tǒng)的舞步教學(xué)訓(xùn)練，舞蹈將有助于幼兒音樂、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展。它對幼兒肢體的協(xié)調(diào)性、靈活性和動作的美感起良好的促進(jìn)作用。自從本學(xué)期開展了《幼兒運(yùn)動藝術(shù)培養(yǎng)的研究》這一課題以來，我著重對班級幼兒進(jìn)行動作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。剛開始總是覺得自己像一只無頭蒼蠅，沒有頭緒，最近一段時(shí)間，我漸漸的摸索出了一些方法，最重要的就是——培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。一、選擇適合小班幼兒的音樂，編排簡單的動作，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣由于小班幼兒年齡較小，對音樂的理解有限，因此我選擇的音樂都是比較淺顯易懂，節(jié)奏明快，內(nèi)容清楚簡單的，幼兒聽起來能心情愉悅。如：《找朋友》、《洋娃娃和小熊跳舞》、《我愛我的幼兒園》等。在一日活動中隨時(shí)播放這些音樂，鼓勵幼兒傾聽，潛移默化地讓幼兒理解音樂的內(nèi)容，能夠隨著音樂拍手。這個(gè)時(shí)候，我也會適時(shí)地引導(dǎo)幼兒做點(diǎn)頭、叉腰、踢腿等簡單的舞蹈動作。使幼兒對舞蹈產(chǎn)生濃厚的興趣。細(xì)心地人會發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子對模仿都是非常感興趣的，對動物、人物、聲音等，都會嘗試著去模仿。我也承借孩子們的這一特點(diǎn)，選擇比較有感情色彩的音樂，給幼兒充分的空間讓她們在模仿中體驗(yàn)舞蹈的快樂，同時(shí)肢體的協(xié)調(diào)性也得到了一定的發(fā)展。例如：《小動物走路》。小兔走路蹦呀蹦蹦跳，寶寶們會隨著我很自覺的豎起兩只耳朵，按節(jié)湊蹦蹦跳；小鴨走路搖呀搖呀搖，胳膊直直的，走起路來搖搖擺擺；小烏龜走路慢吞吞，四肢著地慢慢慢慢地向前爬；小花貓走路靜悄悄，用雙手的五指張開放在嘴前做胡須，腳下高抬腿，然后輕輕地落地。這套動作小朋友們做起來真的是不亦樂乎，非常喜歡。更加調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，及對舞蹈活動的興趣。二、通過舞蹈教學(xué)，培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調(diào)性小班幼兒的舞蹈通常都是歡快的，教師選擇好音樂以后，要編排一些簡單、活潑、形象的舞蹈動作，在舞蹈動作的編排上要細(xì)心多下功夫，不單純是讓幼兒跳舞，而是更加注重幼兒肢體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，幼兒肢體的協(xié)調(diào)性得到了很好的發(fā)展，是為以后更好的舞蹈打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)的教學(xué)中，以基本動作為主，練習(xí)幼兒手眼的協(xié)調(diào)、四肢的協(xié)調(diào)、動作與音樂的協(xié)調(diào)等。例如：《數(shù)星星》、《搖啊搖》等?！稊?shù)星星》鍛煉幼兒手眼一致地?cái)?shù)物體，讓孩子們初步懂得做動作的時(shí)候，要有感情、有表情，眼睛要隨著手部姿勢的變化轉(zhuǎn)動?！稉u啊搖》是比較輕柔緩慢的音樂，寶寶模仿爸爸媽媽哄我們?nèi)胨膭幼?，有種小大人的感覺。用小手的食指指著小臉蛋，寶寶可愛的樣子；雙手合掌放到臉旁做做睡覺狀；拍啊拍，搖啊搖，做抱娃娃狀，左右輕輕地?fù)u晃；微笑著拍著胸膛，你是媽媽的好寶寶。幼兒學(xué)起來興趣特別高，也很輕松，從中體驗(yàn)到了爸爸媽媽對我們的愛。為迎接〃六?一〃兒童節(jié)，我們幾位老師還精心的編排了一支大型集體舞《不上你的當(dāng)》，首先樂曲深受孩子們的喜愛，舞蹈動作對于小班幼兒來說稍有難度，但新穎有趣，有感情色彩，孩子們的興趣還是很濃厚，表現(xiàn)得很出色，跳的很起勁，感情表達(dá)的也很好，充分地體現(xiàn)了前期的基礎(chǔ)打的堅(jiān)實(shí)。在《不上你的當(dāng)》的動作編排上，我們幾位老師著重的考慮怎樣能更好的發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)性，讓幼兒做出來的動作看上去舒服、美觀，例如：頭、目光、嘴巴、手臂等多部位的協(xié)調(diào)動作，我們的努力沒有白費(fèi)，孩子們真的很出色。舞蹈能給幼兒一個(gè)自由發(fā)展想象、創(chuàng)造的空間！舞蹈中幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力得到充分的發(fā)揮。肢體協(xié)調(diào)性的發(fā)展對其節(jié)奏感、創(chuàng)造力、