主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文六篇

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案范文合集六篇一、活動(dòng)目的：

1、給學(xué)生一個(gè)放松心情，釋放壓力的時(shí)機(jī)，供應(yīng)一個(gè)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)；

2、讓學(xué)生感受到抱負(fù)可以帶給人無限的力氣，使同學(xué)們明白樹立人生理

想的意義；

3、幫忙學(xué)生樹立明確的目標(biāo)與抱負(fù)，使他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以更

新更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己；

4、幫忙學(xué)生堅(jiān)決信念，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)而努力

二、活動(dòng)形式：

視頻、朗讀、爭(zhēng)論、嬉戲、故事、歌曲等；

三、活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)生：預(yù)備朗讀，演講，故事等節(jié)目；學(xué)唱歌曲《我的將來不是夢(mèng)》

教師：查找資料，下載相關(guān)的視頻影音，制作課件

四、活動(dòng)過程：

（一）、根本狀況

學(xué)校：贛州一中班級(jí)：高二（15）班人數(shù)：49人

主題：舞動(dòng)青春，放飛抱負(fù)

時(shí)間：班會(huì)課地點(diǎn)：教室

負(fù)責(zé)人：陳秋娟何燕主持人：肖小單唐天和

（二）、活動(dòng)程序

開場(chǎng)白：

女：希臘聞名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過“世界上最歡樂的事，莫過于為抱負(fù)而奮

斗”

男：抱負(fù)，古往今來，多少人追求你、多少人憧憬你，想從你那里得到力氣、獲得啟發(fā)然而，你究竟是什么？有什么隱秘？讓我們通過今日的活動(dòng)來答復(fù)這個(gè)問題

合：我宣布：高二（15）班“舞動(dòng)青春，放飛抱負(fù)”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭

1.故事與調(diào)查結(jié)果敘述

女：我想先給大家講一則故事，三個(gè)砌磚工人在工作，有人問他們?cè)谧鍪裁矗麄兊拇饛?fù)各不一樣，一個(gè)說是“砌磚”，一個(gè)說是“賺工資”，而第三個(gè)卻驕傲地說“我正在制造世界上最富有特色的房子”后來，前兩位工人始終是普一般通的泥瓦匠工人，第三位工匠則成了出名的建筑大師同學(xué)們，你們知道這個(gè)故事告知我們什么道理嗎？（人活著要有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和目標(biāo)）

男：哈佛大學(xué)有個(gè)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)

境等條件差不多的年輕人，調(diào)查結(jié)果發(fā)覺：

27﹪的人沒有目標(biāo)；60﹪的人目標(biāo)模糊;10﹪的人有清楚但比擬短期的目標(biāo)3﹪的人有清楚且長(zhǎng)期的目標(biāo)

25年的討論結(jié)果說明：

那些占3﹪者，25年來幾乎不曾更改正人生目標(biāo)的人，始終都朝著同一方向不懈地努力25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖勝利人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者，行業(yè)首領(lǐng)，社會(huì)精英那些占10﹪有清楚短暫目標(biāo)者，大都生活在社會(huì)的中上層他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不行缺的專業(yè)人士如：醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等

其中占60﹪的模糊目標(biāo)者，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能平穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特殊的成績(jī)剩下27﹪的是那些25年來都沒有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層他們經(jīng)常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且經(jīng)常都在埋怨他人，埋怨社會(huì)，埋怨世界同學(xué)們，針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果你又有什么感想呢？

2.學(xué)問競(jìng)賽(通過他人的世界感受抱負(fù)的力氣)

女：剛剛同學(xué)們都說的特別好，接下來我們來個(gè)學(xué)問競(jìng)賽，一題20分，得分最高的小組，是有獎(jiǎng)品的哦

男：請(qǐng)看第一題恭喜你，答對(duì)了

女：請(qǐng)看其次題

男：請(qǐng)看第三題

女：請(qǐng)看第四題

男：請(qǐng)看第五題

女：現(xiàn)在我們來看下各組的得分狀況，得分最高的是第X組恭喜他們，每位組員得到一顆糖

男：從剛剛的競(jìng)賽題中，我們不難看到：古往今來，凡成就一番大事業(yè)的人多數(shù)是從少年時(shí)期就樹立了遠(yuǎn)大抱負(fù)與目標(biāo)心理學(xué)的而討論也說明，青少年時(shí)期是確立遠(yuǎn)大抱負(fù)與目標(biāo)的最正確時(shí)期現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上述故事，調(diào)查結(jié)果和學(xué)問競(jìng)賽題，談?wù)動(dòng)斜ж?fù)人與沒有抱負(fù)的人在人生道路上有什么不同學(xué)生自由發(fā)言。

女：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看得出大家對(duì)抱負(fù)都有自己的獨(dú)到見解，也從不同角度說明樹立抱負(fù)的重要性人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫

男：十七歲，是個(gè)追夢(mèng)的季節(jié)是個(gè)不需等待的年齡那么，17歲的我們的幻想又是什么呢？讓我們一起大聲地喊出自己的幻想吧!

3.嬉戲擊鼓傳花－大聲喊出你的幻想

女：嬉戲規(guī)章：當(dāng)音樂聲起的時(shí)候，同學(xué)們開頭一個(gè)接一個(gè)傳遞氣球，當(dāng)音樂

停頓的時(shí)候，球在誰(shuí)手里就由誰(shuí)來談?wù)勊ㄋ┳约旱幕孟朐趥髑虻倪^程中，弄破氣球或弄丟氣球者要承受相應(yīng)的懲處上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目主持人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)。

男：說了那么多，同學(xué)們知道我們應(yīng)當(dāng)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和目標(biāo)嗎？下面請(qǐng)我們班的來說說她的看法大家歡送

4.故事共享，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)法

男：是啊把自己確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo)，再循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)它們，我們的自信念和效率就提高了托爾斯泰也將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天，一個(gè)小時(shí)，一分鐘的抱負(fù)

女：目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo)，中期目標(biāo)，短期目標(biāo)對(duì)于我們來說一個(gè)學(xué)段一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)年一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)月，一個(gè)星期，乃至一題一個(gè)目標(biāo)這些都是短期目標(biāo)要想向大目標(biāo)走去就的從小目標(biāo)開頭男：已經(jīng)進(jìn)入高二的我們，馬上面臨人生重大選擇－高考不知道同學(xué)們心中是否有自己抱負(fù)的大學(xué)目標(biāo)呢？接下來由何教師給我們敘述如何確立和實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)

5.承接到現(xiàn)階段的目標(biāo)－高考，敘述如何確立和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)女：幻想是甜美的，實(shí)現(xiàn)幻想之路是坎坷的現(xiàn)在就讓我們一起來看看20xx中國(guó)達(dá)人秀年度總冠軍卓君是怎樣圓夢(mèng)的田埂上的夢(mèng)6.微電影－《天埂上的夢(mèng)》

男：每個(gè)人完成幻想的過程中，總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，甚至被不理

解但不要緊，這只是完成幻想的磨練請(qǐng)微笑著，一步一步往前走，堅(jiān)持你的路，不拋棄，不放棄，陽(yáng)光依舊照耀住你的前路接下來，有我們班的黃波同學(xué)為我們朗讀食指的《信任將來》。

7.朗讀《信任將來》

男：感謝黃波同學(xué)為我們帶來了激情洋溢的朗讀流星的光芒來自天體的摩擦

女：珍寶的燦爛來自貝殼的眼淚

男：美妙的明天來自今日的制造我想對(duì)于青春和抱負(fù)，班主任也會(huì)有獨(dú)特地理解下面我們以熱鬧的掌聲請(qǐng)我們的班主任閃亮登場(chǎng)

8.班主任總結(jié)

男：感謝陳教師的意見和建議到這，我門的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，現(xiàn)在，讓我們懷揣著一顆真誠(chéng)的心唱出《我的將來不是夢(mèng)》

9.合唱《我的將來不是夢(mèng)》

男：為了抱負(fù)的遠(yuǎn)航

女：悄悄地積蓄著奮進(jìn)的力氣

男：昨天的抱負(fù)就是今日的盼望

女：今日的抱負(fù)就是明天的現(xiàn)實(shí)

合：揚(yáng)起抱負(fù)風(fēng)帆，駛向?qū)泶税?/p>

男：我宣布，高二（15）班“舞動(dòng)青春，放飛抱負(fù)”主題班會(huì)到此完畢，感謝各位同學(xué)們的參加。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇2

班會(huì)目的：

通過主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永久不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(制造美)的情感學(xué)會(huì)關(guān)懷與幫忙四周的人，共同制造生活中的美。

班會(huì)步驟：

一：由班主任朱教師主持召開本次班會(huì)。

二：xxx同學(xué)朗讀贊美雷鋒的詩(shī)歌。

三：xxx同學(xué)具體的介紹了雷鋒的生平及事跡。

四：xxx同學(xué)敘述雷鋒紀(jì)念日的由來。

五：xxx同學(xué)敘述雷鋒精神的意義。

六：播放錄音，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。

《學(xué)習(xí)雷鋒好典范》歌詞

學(xué)習(xí)雷鋒好典范忠于革命忠于黨

愛憎清楚不忘本立場(chǎng)堅(jiān)決斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好典范艱難樸實(shí)永不忘

愿做革命螺絲釘集體主義思想放光線

學(xué)習(xí)雷鋒好典范x的教育記心上

全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好典范x來武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍好好學(xué)習(xí)每天向上

班會(huì)小結(jié):

本次班會(huì)實(shí)行講故事,讀文章等形式來進(jìn)展雷鋒事跡和精神的宣傳和學(xué)習(xí),讓同學(xué)們深入的理解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)并讓同學(xué)們意識(shí)到:學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句口號(hào)。我們應(yīng)當(dāng)將其詳細(xì)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中來。只要我們每個(gè)人能將愛心付諸行動(dòng),我們每個(gè)人都可以成為雷鋒。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇3

同學(xué)們，不僅要關(guān)懷創(chuàng)衛(wèi)、參加創(chuàng)衛(wèi)，同時(shí)要積極宣傳創(chuàng)衛(wèi)，積極參與各種創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)。為我們沭陽(yáng)縣美妙的明天加油!下面帶來創(chuàng)衛(wèi)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，歡送閱覽!

時(shí)間：20xx年xx月17日

地點(diǎn)：三年級(jí)教室

主持：

主題：愛惜公共衛(wèi)生是優(yōu)良的傳統(tǒng)美德

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生與安康的關(guān)系，從小養(yǎng)成維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的良好品德，從維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生做起。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解公共場(chǎng)所衛(wèi)生與安康的關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：培育學(xué)生維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的美德。

教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

二、了解“創(chuàng)衛(wèi)”

師：我們成天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的，可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎?生：創(chuàng)衛(wèi)就是“創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生城市”的簡(jiǎn)稱.所謂創(chuàng)衛(wèi)就是推動(dòng)城市根底設(shè)施建立，加強(qiáng)城市治理，轉(zhuǎn)變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，提高人民生活水平。

三、了解“公共場(chǎng)所”

公共場(chǎng)所是公眾休息、消遣的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有安康的”人，也會(huì)有患各種疾病，包括肝炎，肺結(jié)核等傳染病的人，假如這些人不留意公共場(chǎng)所衛(wèi)生，隨地吐痰、大小便等，會(huì)怎么樣呢?其次，公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，處處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會(huì)怎樣呢?出示圖片進(jìn)展比照(良好的衛(wèi)生環(huán)境)→(不衛(wèi)生的環(huán)境)

四、學(xué)生作答，教師小結(jié)：

公共場(chǎng)所衛(wèi)生不良，會(huì)傳播各種疾病，會(huì)使休息，消遣的人感到厭惡，不快?？梢姡S護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生，是維護(hù)群眾的利益和身體安康，是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。因此，我們要維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生為我們市創(chuàng)立國(guó)家衛(wèi)生城市出一份力!五、創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)大比拼：

隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動(dòng)相繼進(jìn)展，創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩(shī)歌等等層出不窮，現(xiàn)在我們大家來進(jìn)展一個(gè)小競(jìng)賽：“創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)大比拼”請(qǐng)同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，然后我們?cè)u(píng)比出優(yōu)秀的口號(hào)。

1、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起!

2、干凈家園，人人有責(zé)!

3、擯棄陋俗，崇尚文明!

4、鳳崗是我家，干凈靠大家!

5、關(guān)愛城市家園，提倡品位人生!

6、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提倡時(shí)代精神!

7、遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共衛(wèi)生!

8、珍愛生活空間，熱心創(chuàng)衛(wèi)工作!

9、管住臟、亂、差，留下真、善、美!

10、創(chuàng)衛(wèi)關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家!

10、草兒綠，花兒香，環(huán)境美麗人安康!

六、問答指導(dǎo)：

同學(xué)們知道維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生要怎樣做嗎?

先出示一些圖片(人們不正確的做法)，然后讓學(xué)生舉其他例子，最終教師總結(jié)。

1、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰。

2、保持公共場(chǎng)所衛(wèi)生，不亂扔垃圾、雜物，不亂涂亂畫。

3、自覺愛惜公共場(chǎng)所環(huán)境，不隨便踐踏草坪，不攀摘花草樹木。

4、自覺遵守公共場(chǎng)所秩序，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩玩耍打鬧，影響他人。

5、自覺愛惜公共場(chǎng)所財(cái)物，不損壞公共財(cái)物。

七、學(xué)生爭(zhēng)論發(fā)言

同學(xué)們都知道該如何做了，為什么要這樣做呢?請(qǐng)同學(xué)們分五人小組爭(zhēng)論，然后每組請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言。

八、維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的熟悉”競(jìng)賽

“你對(duì)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生的熟悉”填空競(jìng)賽(各組兩人參與)競(jìng)賽后賜予優(yōu)勝組表?yè)P(yáng)。

在公共場(chǎng)所要做到不隨地(吐痰、大小便);不亂丟(果皮紙屑);不損壞(公物);不亂刻亂畫(墻壁、樹木);不踐踏(草地);不摘折(花草、樹木);我們都來維護(hù)(公共場(chǎng)所)衛(wèi)生。

九、結(jié)語(yǔ)：

通過學(xué)習(xí)這一課，同學(xué)們懂得了要怎樣維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生。除了自己要做到，看到有違反的現(xiàn)象，我們也應(yīng)當(dāng)作出勸阻，讓他們也做好。共同營(yíng)造良好的公共衛(wèi)生，齊心協(xié)力搞創(chuàng)衛(wèi)，讓大家都能在美妙的環(huán)境中生活。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇4

迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)

20xx級(jí)道橋班包雅蘭

一、設(shè)計(jì)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，增加民族自尊心和自信念。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)熬煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量，培育學(xué)生的奇怪心和求知欲。

2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學(xué)習(xí)，喜愛祖國(guó)，增加民族自尊心和自信念。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年5月27日

四、活動(dòng)前預(yù)備：

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動(dòng)過程

【活動(dòng)導(dǎo)入】

1.我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2.端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今日就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!

【活動(dòng)一】端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

1.端午節(jié)有哪些別稱?

2.關(guān)于端午節(jié)的由來，說法許多，誰(shuí)能告知大家?(學(xué)生溝通)

(二)端午講故事

1.端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于

2.端午節(jié)故事傳奇許多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

學(xué)生敘述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3.主持人小結(jié)。

【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

(一)賽龍舟

1.過端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上很多故事傳奇，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由溝通)

2.你知道端午節(jié)最喧鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3.端午節(jié)為什么要進(jìn)展賽龍舟競(jìng)賽?(學(xué)生溝通)

(二)話粽子

1.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來。)

2.始終到今日，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3.我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自浙江、江西、山東學(xué)生介紹。)

4.主持人小結(jié)。

【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)

1.屈原是一位愛國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。

2.請(qǐng)幾位學(xué)生朗讀端午節(jié)的詩(shī)篇。

(1)《端午》唐文秀

(2)《五月五日》梅堯臣

(3)《端午節(jié)的思念》

3.主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感

1.今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?

(學(xué)生溝通自己的感受。)

2.快板：《民族精神代代傳》

3.主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩(shī)人屈原的形象卻依舊留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位宏大的浪漫主義愛國(guó)詩(shī)人——屈原。

【教師總結(jié)】

看了你們自己籌劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括教師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來完畢今日的主題班會(huì)，也盼望同學(xué)們用這段話來鼓勵(lì)自己，在二年級(jí)階段最終一段時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，以良好的狀態(tài)進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇5

一、開場(chǎng)：通過舒婷的《致橡樹》引入。

讓同學(xué)們談?wù)勈裁词呛甏蟮膼矍椤?/p>

明確：1、對(duì)愛情的向往是正常的；

2、只有成熟的愛情才會(huì)長(zhǎng)期，真正的愛情是忠貞的，雙方相互敬重、彼此獨(dú)立又能共同擔(dān)當(dāng)責(zé)任，經(jīng)受風(fēng)雨）

二、課件展現(xiàn)“科學(xué)家總結(jié)的幸福愛情需要滿意的條件”

明確：愛情需要面包和牛奶，也需要雙方具有健全的人格

三、課件展現(xiàn)早戀的定義、特點(diǎn)、不宜早戀的緣由

明確：早戀往往是不理智的選擇，難以長(zhǎng)久，簡(jiǎn)單造成過度狂熱和癡迷，產(chǎn)生偏激行為。

四、主要環(huán)節(jié)：早戀的危害

1、學(xué)生參加，案例展現(xiàn)，學(xué)生自主爭(zhēng)論，提醒早戀危害。

案例一：失戀少年自殺生命垂危

案例二：初中生情侶臥軌自殺身亡

案例三：中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局

同學(xué)們爭(zhēng)論溝通，發(fā)表看法。

留意：由于話題的敏感性教師要留意掌握學(xué)生的心情，班會(huì)氣氛的把握尤其重要，同學(xué)們的言論要建立在深入的思索之上，暢所欲言的同時(shí)，杜絕輕浮、出風(fēng)頭、不負(fù)責(zé)任的話語(yǔ)。

明確：1、中學(xué)生的心理具有心情化、好沖動(dòng)、承受力差的特點(diǎn)。

2、早戀危害中學(xué)生身心安康，簡(jiǎn)單產(chǎn)生極端行為。

3、一旦發(fā)生越軌行為，兩人都會(huì)陷入恐驚和苦痛的境地當(dāng)中，女生更是患病身心重創(chuàng)。

2、結(jié)合身邊事例，同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈：€有那些？

自由發(fā)言。

重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)早戀對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響，感情促進(jìn)學(xué)習(xí)的想法是稚嫩的，早戀勢(shì)必會(huì)造成成績(jī)大幅度下降。早戀還簡(jiǎn)單引起犯罪。

五、怎樣避開早戀？

1、測(cè)一測(cè)：你的自控力如何？

通過心理小測(cè)試提高同學(xué)們的參加感，活潑氣氛。

2、情景再現(xiàn)（小忠、小雙、班長(zhǎng)的故事）

假如你是他們，應(yīng)當(dāng)分別作出怎樣的處理？

學(xué)生發(fā)表看法，教師指導(dǎo)，對(duì)于同學(xué)們采納的好的處理方法準(zhǔn)時(shí)賜予確定，有失妥當(dāng)?shù)臏?zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)。

明確：當(dāng)我們產(chǎn)生對(duì)異性的傾慕后，不用可怕，這是正常的，只要轉(zhuǎn)移留意力，不要癡迷于此就可以了；假如已經(jīng)有早戀的苗頭，就應(yīng)陡崖勒馬，準(zhǔn)時(shí)尋求教師和家長(zhǎng)的幫忙，削減交往；當(dāng)面對(duì)他人的追求時(shí)，要明確態(tài)度，委婉拒絕，曉之以理。

六、主題深化：與異性交往有哪些留意事項(xiàng)？

從穿著裝扮、語(yǔ)言、心態(tài)、行為舉止等方面對(duì)同學(xué)們提出建議。

七、總結(jié)

每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會(huì)，組長(zhǎng)匯總展現(xiàn)。

教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，并發(fā)表完畢語(yǔ)。

完畢后的反應(yīng)

關(guān)注同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后的反響，使此次班會(huì)發(fā)揮更好的效果，指導(dǎo)實(shí)踐。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇6

德育主題班會(huì)的召開是為了使學(xué)生的靈魂得到振動(dòng)，思想感情得到升華，在潛移默化中承受教育。

一、活動(dòng)目的：

通過這次班會(huì)，讓《興義九中二十條行為標(biāo)準(zhǔn)》能夠在學(xué)生中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)學(xué)生平常的言行，改掉學(xué)生的不良行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)要求：注意人人參加，講究活動(dòng)有序，突出有聲有色。

三、活動(dòng)過程：

1、班主任作主題班會(huì)發(fā)言，針對(duì)班級(jí)一些不良行為習(xí)慣引入課題。

2、小品《發(fā)生在我們身邊的事》，讓學(xué)生找出一些不良習(xí)慣。

3、看課件圖片、聽音樂熟悉到學(xué)生本身存在的一些壞習(xí)慣。

4、活動(dòng)展現(xiàn)不良行為習(xí)慣。

5、朗讀：《壞習(xí)慣危害大》。

6、全班同學(xué)宣誓做到《興義九中學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)二十條》完畢主題班會(huì)。

7、班主任總結(jié)。

四、活動(dòng)設(shè)計(jì)詳細(xì)內(nèi)容及意圖

教師引入：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣地培育”。良好的習(xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)。但是良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

主持人1、2出場(chǎng)：七年級(jí)(3)班“告辭不良行為習(xí)慣”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

(一)熟悉不良行為習(xí)慣

同學(xué)們的不良行為習(xí)慣有哪些(請(qǐng)看圖片)對(duì)課件圖片進(jìn)展說明。

主持人2：以上這些不良習(xí)慣在我們班局部同學(xué)身上已經(jīng)習(xí)以為常，現(xiàn)在我們看看還有那些

不良習(xí)慣在我們同學(xué)身邊。(請(qǐng)看小品)

(二)學(xué)生表演小品：《發(fā)生在我們身邊的事》

主持人1、2：同學(xué)們，我們通過剛剛的這個(gè)小品和圖片，說說在他們身上有哪些不良行為習(xí)慣?請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言：(6-8個(gè)學(xué)生答復(fù)即可)

主持人1、2：總結(jié)同學(xué)們發(fā)言：對(duì)小品表現(xiàn)出來的不良行為習(xí)慣進(jìn)展口頭點(diǎn)評(píng)。1、亂丟垃圾2、

上課不能用心聽講3、上課講話4、上課打瞌睡5、坐姿不標(biāo)準(zhǔn)6、

影響其他同學(xué)上課7、打架8、吃東西

主持人1：同學(xué)們看了這個(gè)小品和圖片，知道了什么是不好的習(xí)慣，信任今日不會(huì)有同學(xué)再去做這些事情了，可是，我們明天，后天，一星期以后，一個(gè)月以后呢?是不是大家都還能做到這些呢?(提問學(xué)生)可能已經(jīng)忘了今日講的不良行為習(xí)慣，又會(huì)不經(jīng)意做出這些不該做的事情吧?(提問學(xué)生)其實(shí)，我信任一旦我們養(yǎng)成了良好習(xí)慣，不要說一個(gè)月，就是一年一輩子也不會(huì)再做了。

主持人2：由于，好習(xí)慣是忘不掉的。比方，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地去完成，可以說是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提示和催促，更不會(huì)拖拉了;再如，有些男生原來睡前洗腳是肯定要爸爸媽媽提示的，不提示就不洗，在九中生活了一段時(shí)間以后，即使回到家沒人提示我信任大家也會(huì)洗了，由于已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。

(三)自我檢查階段

主持人1：通過我們剛剛的了解，知道了什么是不良行為習(xí)慣。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們找出自己的不良習(xí)慣寫在紙上，并提出解決壞習(xí)慣的方法。(音樂)請(qǐng)同學(xué)起來答復(fù)。

主持人1、2：現(xiàn)在我們來聽聽我們班的同學(xué)都有那些不良行為習(xí)慣。邊讀邊點(diǎn)評(píng)(最多各5人)依據(jù)同學(xué)們寫的不良習(xí)慣。針對(duì)以上這些不良行為習(xí)慣，我們?cè)撛趺醋?臨時(shí)總結(jié)出幾條解決方法：

不良行為習(xí)慣：1說話不文明;2上課時(shí)有意引人發(fā)笑;3教師講課時(shí)隨便插嘴;

4上課時(shí)吃東西;5做錯(cuò)題沒有準(zhǔn)時(shí)改正;6做了錯(cuò)事不虛心承受批判，強(qiáng)詞奪理;7

對(duì)不文明行為不準(zhǔn)時(shí)制止;8不喜愛勞動(dòng);9對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不仔細(xì)、不踏實(shí)、不按

時(shí)完成作業(yè)。

主持人1、2：解決方法：我們要上課仔細(xì)聽講、用心筆記;下課不去追趕打鬧;不亂丟垃圾;對(duì)教師要

有禮貌等等。

(四)活動(dòng)一

主持人1：那么下面我們請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)一組一起玩?zhèn)€嬉戲放松一下，這個(gè)嬉戲的名稱叫《比劃猜猜猜》

主持人2:請(qǐng)聽規(guī)章【由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，依據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號(hào)題就答幾號(hào)題。比劃者可以用動(dòng)作或者語(yǔ)言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場(chǎng)下同學(xué)請(qǐng)保持寧?kù)o，違規(guī)者倒扣10分。】

1.東張西望2.輕聲緩步;3.拳打腳踢;4.禮讓三分;5.追趕喧嘩;6.鼓掌。7.快樂8.感動(dòng)9.打瞌睡10.聚精會(huì)神。