關(guān)于別餓壞了那匹馬讀后感

關(guān)于?別餓壞了那匹馬?讀后感想關(guān)于?別餓壞了那匹馬?讀后感想我讀了?別餓壞了那匹馬?這片文章深有感想，文章中關(guān)于那個(gè)青年，誠(chéng)然他已經(jīng)殘疾了，在表面上看上去憂如有了弊端，但是他的內(nèi)心是多么的完美無缺，他愿意為了別人寧愿“犧牲〞自己，這種精神很難得，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。文章中關(guān)于“我〞，他為了滿足自己的需求，也不懈努力，持之以恒，最后得知青年是為了“我〞而付出。心里感覺傷痛，他也是個(gè)博愛好學(xué)的孩子。這篇文章對(duì)我有了深深的啟示，我也要好好的向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)適用的人才。關(guān)于?別餓壞了那匹馬?讀后感想2在頭幾天，我爸爸讓我讀了一篇文章?別餓壞了那匹馬?這篇文章，我深有動(dòng)人。這篇課文講了作者上五年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡去一個(gè)殘疾青年的書攤白看書，有一次被他爸爸發(fā)現(xiàn)了，讓他扯馬草換了錢再去看，殘疾青年知道了這件事后，對(duì)作者說謊說他家有這么一匹馬，要馬草，讓作者把馬草買給他，今后，謊話還是被作者拆穿了。寫到這里，我不由眼淚汪汪，我被青年熱忱幫助人的質(zhì)量動(dòng)人了，此刻能找到像他這樣的人不多了，就舉一個(gè)前兩天才發(fā)生的的事作例1/8子：那天中午，人們都走在大街上，突然，有一個(gè)人摔倒了，還是一位老太太，人們都聽而不聞，個(gè)走個(gè)的，今后我采用把他扶起來，而且深深的嘆了口氣。熱忱幫助人是好質(zhì)量，我們要多向這位青年學(xué)習(xí)??！關(guān)于?別餓壞了那匹馬?讀后感想3我讀了?別餓壞了那匹馬?后，我被殘疾青年的博愛感染了！?別餓壞了那匹馬?中寫了“我〞是個(gè)愛讀書的孩子，再?zèng)]有錢讀書的時(shí)候，擺書攤的殘疾青年騙“我〞說他家中有馬，買下“我〞的馬草，讓我連續(xù)在他的書攤看書。?別餓壞了那匹馬?中的人物都很善解人意，比方“我〞的爸爸知道殘疾青年家境其實(shí)不豐饒，只靠擺書攤的一點(diǎn)兒收入保持生活，很不簡(jiǎn)單，因此不然我白看殘疾青年的書。而殘疾青年倒是明知自己生活貧困，但還謊稱家中有馬，買下“我〞的馬草，讓“我〞連續(xù)讀書。還有殘疾青年的妹妹碧云，在知道自己家中貧困，看見哥哥變了一個(gè)好心的謊話，作者才能夠理所自然的看書，保護(hù)了作者的尊嚴(yán)。殘疾青年真是善解人意。我的阿姨在一所幼兒園當(dāng)過老師，她的班上有個(gè)特其他女孩。有一天，一個(gè)女孩哭著跑了過來，對(duì)阿姨說：“為什么我沒有爸爸媽媽？為什么別人有，我卻沒有？〞原來，小女孩的爸爸媽媽因各樣緣故去世了，此刻是她的姑姑再養(yǎng)大她。阿姨先是一驚，后又默然了一會(huì)兒，說：“不，你有爸爸媽媽，只但是他們?nèi)チ肆硪粋€(gè)世界，一個(gè)很美的2/8地方，他們素來在你的身邊，每天夜晚，你看看天空，那兩顆最亮，那么，他們就是你的爸爸媽媽，他們?cè)诳粗?，看著你高快樂興，同時(shí)也在看你哭鼻子！〞小女孩說：“不，我不要讓爸爸媽媽看到我哭，要讓他們看到我笑，高快樂興地過每天！〞小女孩快樂地跑開了。是這一個(gè)好心的謊話，讓小女孩又對(duì)生活充滿信心，讓她又有了生的希望！好心的謊話多么美啊！關(guān)于?別餓壞了那匹馬?讀后感想4一句好心的謊話，會(huì)使別人的心靈更加美好，會(huì)鑄造一個(gè)個(gè)愛的奇景。今天，我就讀了一個(gè)故事?別餓壞了那匹馬?。文中表達(dá)作者熱愛看書，每天到書攤白看書，父親知道后讓作者扯馬草換錢讀書，在馬草賣不掉時(shí)，守書攤的殘疾青年用好心的謊話讓“我〞贏得了看書的機(jī)會(huì)。當(dāng)“我〞知道真相后，對(duì)殘疾青年感謝不盡。殘疾青年可是為了圓一個(gè)孩子的讀書夢(mèng)，以自己的博愛和寬容制造了一個(gè)愛的騙局。在現(xiàn)實(shí)生活中，愛其實(shí)不難，一句平易的話語，一句溫馨的寬慰，一個(gè)小小的幫助，這些都微缺乏道。而這個(gè)身殘志不殘的青年，用好心的謊話照亮了作者美好的心靈！我特別敬慕文中的每個(gè)人。殘疾青年，博愛、寬容，樂于助人的幫助、保護(hù)別人，他給作者帶來的倒是美好的希望，可能會(huì)改變他的一世！3/8不只是故事中，現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣。身邊的一位朋友，一個(gè)同學(xué)，有時(shí)，他們也會(huì)創(chuàng)立好心的謊話，來點(diǎn)燃你心中的光明！這篇故事動(dòng)人至深，給人們的啟示也特別之大，希望大家能夠發(fā)現(xiàn)身邊每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和他的美好質(zhì)量。讓我們的生命為別人開一朵花吧，我們會(huì)因此變得更加幸福！關(guān)于?別餓壞了那匹馬?讀后感想5在六年級(jí)第一學(xué)期第三單元中，?別餓壞了那匹馬?給我記憶深入。文中的殘疾青年、碧云、“我〞和爸爸都深深地動(dòng)人了我。這篇課文主要說了“我〞在殘疾青年家看書，爸爸不相同意，讓我去扯馬草支換錢看書。今后因?yàn)轳R草賣不出去，因此殘疾青年讓“我〞把馬草扯給他去換書看。最后因?yàn)楸淘瞥鋈チ?，因此我送馬草時(shí)才知道真相原來青年家并沒有馬。讀完這篇課文我很受動(dòng)人，殘疾青年原來就沒有錢，還這么大方地讓“我〞看書。此后再細(xì)細(xì)品味，又得出好多別樣的感覺：殘疾青年有一顆博愛的心，他捏造出了一個(gè)好心的謊話，其目的就是利用“謊話〞來圓“我〞一個(gè)讀書夢(mèng)，真是瀝盡心血，專心良苦啊。在我想來，能編出一個(gè)好心的謊話不但要機(jī)智的腦筋，更需要一個(gè)崇高的品德，才能使得謊話不被揭露，以到達(dá)一個(gè)美好的夢(mèng)想。還有善解人意的碧云，即使做的不是對(duì)自己有利益的事，也還是堅(jiān)決配合著哥哥將謊話保持下去。“我〞在這件事中是個(gè)不理解的人，直至最后才知道自己馬草并沒有被青年家的'“馬〞吃掉，但“我〞熱愛看書，并4/8為了看書寧愿去做苦力的這種精神很值得我學(xué)習(xí)。文中的爸爸是個(gè)好爸爸，他知道那位殘疾青年沒錢，于是就讓我去扯馬草賺錢。這篇文章所表達(dá)的好心平易心是值得我一輩子去追求的。關(guān)于?別餓壞了那匹馬?讀后感想6?別餓壞了那匹馬?主要寫了熱愛讀書的“我〞在失去了讀書的機(jī)會(huì)時(shí)，擺書攤的殘疾青年謊稱有馬，買下了我的馬草，讓我連續(xù)看書，在看透謊話時(shí)，我又特別動(dòng)人。閱讀完好文后，我感覺文中的殘疾青年是個(gè)寬厚、博愛、善解人意的小伙。再講到每天偷看小故事的作者與我們，這難道不是一個(gè)鮮明的對(duì)照嗎？我們只要說一聲，父親母親就會(huì)給我們買來，而文中的我卻那么寒酸——偷看幾那么小故事，爾后溜之大吉。文中的爸爸也是一個(gè)豐饒責(zé)任心的人，為了責(zé)怪我偷看書的行為，當(dāng)眾來了兩巴掌。然而碧云也是個(gè)善解人意的好女孩，為了不揭露哥哥好心的謊話，盡管不愿意，還是提著馬草進(jìn)去了。這四個(gè)人中，最令我動(dòng)人的是那個(gè)殘疾青年——見到我偷看小說，不像別人把我攆跑就不放手，反而讓我坐在凳子上看書，看見我被打，想站起來試圖阻截，盡管家里沒馬，還稱要買下馬草這種精神動(dòng)人了我，他是一個(gè)擁有特別胸懷的人，是一個(gè)寧愿犧牲自己，造福別人的人。他就是那個(gè)殘疾青年，道德崇高的殘疾青年！關(guān)于?別餓壞了那匹馬?讀后感想7今天我們學(xué)了一篇題為?別餓壞了那匹馬?的課文，故事情節(jié)是這5/8樣的：一個(gè)熱愛讀書的少年沒有錢買書，只好到書攤前“蹭〞書讀，書攤的主人——一位坐輪椅的殘疾青年好象并沒有發(fā)現(xiàn)這位少素來在白看書。少年的父親卻感覺過意不去，建議他扯馬草賣錢以補(bǔ)償賣書的攤主。少年經(jīng)常因?yàn)轳R草賣不出去而無法看書，善解人意的攤主知道后，他告訴少年他的后院里有一匹馬每天需要吃草，于是少年每天為攤主扯馬草，作為酬金少年能夠連續(xù)在書推前看書。一個(gè)有時(shí)的機(jī)會(huì)，少年進(jìn)入了后院，發(fā)現(xiàn)院里只有一堆發(fā)黃的馬草，根本沒有馬！原來這可是一個(gè)好心的謊話。少年被動(dòng)人了。攤主自己身有殘疾，僅靠賣書的微薄收入賴以生活，發(fā)現(xiàn)他白看書，不但沒有阻攔，反而為保護(hù)少年的自尊心，每天收買少年的馬草堆在后院，這是多么寬廣的！平時(shí)生活中，我也經(jīng)常碰到近似的事情。有一次，我在游戲時(shí)突然聽到“啪〞的一聲，原來我碰掉了同學(xué)亞琪的筆。我趕快把筆撿了起來一看，呀，筆尖竟然摔斷了。我看著鋼筆，心里一陣茫然，地上一滴滴的墨水，象一根根針相同刺著我的心。直到快上課了，我才忐忑不安地把筆拿給亞琪：“對(duì)不起，我把你的筆摔壞了，對(duì)不起〞，我嚅囁道。我希望著一聲尖叫和呆頭呆腦的抱怨，但出乎我料想的是亞琪先是吃了一驚，馬上輕描淡寫地說：“沒關(guān)系，我正準(zhǔn)備換支鋼筆呢，那支一點(diǎn)也不好用。〞其實(shí)我知道那是一支特又名貴的鋼筆，是亞琪的爸爸特意從北京給她捎來的壽辰禮物。平時(shí)亞琪都不舍得用，象寶貝相同珍藏著?？赡苁且?yàn)樯蠒ㄕn，亞琪才特意把筆拿了出來。6/8我忍不住擁抱了亞琪，在她耳邊輕聲說：“友誼無價(jià)！〞我們倆的手緊緊地握在了一起！“善解人意〞不是簡(jiǎn)單的一句話，而是象一縷春風(fēng)心頭拂過相同溫暖。關(guān)于?別餓壞了那匹馬?讀后感想8這篇課文講的是囊中羞澀的我經(jīng)常在一個(gè)殘疾青年的書攤上看書，但是我沒有錢，因此總是偷偷看，爾后溜走，但是那個(gè)青年知道坐著在偷看書，但并沒有揭露。而是滿足了我看書的夢(mèng)想。父親知道后卻狠狠的教訓(xùn)了我，還讓我今后扯馬草換錢后再去看書，但是馬草不好賣啊，那個(gè)青年知道后捏造了一個(gè)好心的謊話說自己家的馬要馬草，因此我今后的馬草就賣給了那個(gè)青年，最后我才知道那個(gè)青年都是騙我的，他為了滿足我看書的夢(mèng)想，買下了我的馬草。我知道真相后特別動(dòng)人！這篇文章表達(dá)了作者對(duì)那么殘疾青年的贊美，贊美了他的崇高道德。生活中誠(chéng)然不能夠說謊。但是也少不了好心的謊話，這或許對(duì)別人是有好處的，當(dāng)我讀到“