《產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

《產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程英文名ProductspecialtopicDesign課程代碼S0803Z16學(xué)分3總學(xué)時(shí)48理論學(xué)時(shí)24實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)24課程類別專業(yè)課課程性質(zhì)必修先修課程《造型基礎(chǔ)》、《設(shè)計(jì)程序與方法》適用專業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)開課學(xué)院藝術(shù)與傳播學(xué)院一、課程地位與課程目標(biāo)（一）課程地位本課程是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)骨干課程之一，是專業(yè)設(shè)計(jì)課程的第一階段，是后續(xù)課程產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的先修課程，為專業(yè)教育的深入學(xué)習(xí)奠定重要基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)的本質(zhì)任務(wù)是服務(wù)人們的生活，改變?nèi)藗兊纳瞽h(huán)境，提高人們的生活質(zhì)量，是以人為根本任務(wù)和目標(biāo)的，產(chǎn)品的非物質(zhì)因素也是產(chǎn)品設(shè)計(jì)中要考慮的關(guān)鍵，以產(chǎn)品這一物的形態(tài)來實(shí)現(xiàn)人們的溝通，營造良好的社會(huì)生活環(huán)境。專題設(shè)計(jì)教學(xué)遵循的是理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本原則，由淺入深、循序漸進(jìn)，以單一類別產(chǎn)品（多種產(chǎn)品形式）為載體，將形體、結(jié)構(gòu)、材料、色彩等的設(shè)計(jì)元素加以應(yīng)用，并結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)要求，從而更好地解決設(shè)計(jì)問題。這也是產(chǎn)、學(xué)、研緊密合作，利用高效的智力資源進(jìn)行有組織的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新活動(dòng)的嘗試，提高學(xué)生產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力，開拓、引領(lǐng)新的潛在市場的發(fā)展。由于本課程是產(chǎn)品專業(yè)設(shè)計(jì)課程的第一階段，對(duì)本課程知識(shí)點(diǎn)的掌握與否及通過本課程能否充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣直接影響其后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，因而突顯出本課程的重要性。課程目標(biāo)1.通過對(duì)不同類別產(chǎn)品設(shè)計(jì)（如娛樂玩具類、生活用品類、家具產(chǎn)品類、家電產(chǎn)品類、照明燈具類等），學(xué)習(xí)掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本要素，如功能、結(jié)構(gòu)、材料、加工、形態(tài)、色彩、表面裝飾等，培訓(xùn)學(xué)生的潮流觸覺及敏銳的市場洞察力；2.產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)是學(xué)科基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課程學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵點(diǎn)，在專題設(shè)計(jì)中需要鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用之前所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，包括工程學(xué)、設(shè)計(jì)美學(xué)、市場學(xué)、心理學(xué)等基本原理融會(huì)貫通，認(rèn)識(shí)、分析、解決設(shè)計(jì)問題的能力；3.在前兩個(gè)課程目標(biāo)的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法本課程教學(xué)過程中使用的教學(xué)方法主要有：討論法和實(shí)踐法。1.討論法工業(yè)設(shè)計(jì)因其專業(yè)的特殊性，與其他專業(yè)課堂教學(xué)的最大不同在于：課堂教學(xué)環(huán)境相對(duì)自由、開放。在大學(xué)四年的時(shí)間里，我們一直想要學(xué)生明白的無非兩件事：a、你想設(shè)計(jì)什么？即你的設(shè)計(jì)想法和目的；b、你怎樣設(shè)計(jì)？即你通過什么方法和途徑去實(shí)現(xiàn)你的設(shè)計(jì)目的。要做好這兩件事的前提是你要善于把你自己的設(shè)計(jì)想法表達(dá)出來，讓別人（包括老師、同學(xué)、朋友等，甚至今后你的委托客戶）認(rèn)可并參與到你的想法中去，使你的想法不斷深入、完善并實(shí)現(xiàn)出來。這個(gè)過程不僅是展示你交流表達(dá)能力的過程，同時(shí)也是鍛煉你的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的過程，而“表達(dá)能力”和“團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”是學(xué)生今后能否成為一名合格的設(shè)計(jì)師必備的基本能力。因而我們?cè)谡n堂教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用討論法、講述法的目的正源于此，在老師的激發(fā)和引導(dǎo)下，組織學(xué)生進(jìn)行有效的討論，讓學(xué)生能自信的上講臺(tái)把自己的想法有理有節(jié)的講出來是我們想要學(xué)生做好的第一件事。2.本課程除了經(jīng)常使用討論法、講述法和實(shí)踐法外，同時(shí)也經(jīng)常使用案例教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、講授與輔導(dǎo)結(jié)合的漸進(jìn)式教學(xué)以及頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練等教學(xué)方法。①案例教學(xué)：將課堂以講為主、照本宣科，改為以案例教學(xué)為主。無法完成的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，讓學(xué)生通過市場調(diào)研，利用一切可以利用的資源、手段，幫助學(xué)生理解、掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的知識(shí)、理論、方法。②互動(dòng)式教學(xué)：在教師指導(dǎo)下，將全班同學(xué)分成若干小組，在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)以小組的形式，相互討論，確定設(shè)計(jì)方案，并對(duì)其現(xiàn)場陳述，接受其他同學(xué)的提問，最后由教師講解和評(píng)價(jià)方案。

這種以課堂競賽式的教學(xué)形式，為每位同學(xué)都提供了平等的自我表現(xiàn)的平臺(tái)；而小組間的競爭，不僅激發(fā)了學(xué)生的參與熱情、自學(xué)的熱情，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神與合作能力，并增進(jìn)了班級(jí)體成員的了解和友誼。

③講授與輔導(dǎo)結(jié)合的漸進(jìn)式教學(xué)：這種教學(xué)方式是講授與輔導(dǎo)結(jié)合進(jìn)行，老師邊講授邊讓學(xué)生做一些輔助練習(xí)。每次課程結(jié)束前根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置作業(yè)，這個(gè)作業(yè)有助于讓學(xué)生強(qiáng)化理解教學(xué)內(nèi)容，并且為下次的課程內(nèi)容打好基礎(chǔ)，各環(huán)節(jié)都配合得緊密。教師就是這樣逐步引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式可以在最短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

④頭腦風(fēng)暴法的訓(xùn)練：讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)完成一定數(shù)量的想象練習(xí)，意在培養(yǎng)他們的發(fā)散性聯(lián)想和創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)想象力。創(chuàng)造性是設(shè)計(jì)的本質(zhì)特征之一，因此，如何挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力是本課程需要著力解決的問題。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求1畢業(yè)要求2畢業(yè)要求3畢業(yè)要求4畢業(yè)要求5畢業(yè)要求7課程目標(biāo)1MMHMHH課程目標(biāo)2MHHMHH課程目標(biāo)3MMHHLH注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。2.不涉及工程教育認(rèn)證的公共基礎(chǔ)課程（含必修和選修）不填寫上表。3.各專業(yè)的非公共基礎(chǔ)課程的畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行描述。四、課程主要內(nèi)容與基本要求第一章設(shè)計(jì)思維對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方法、思維、創(chuàng)造力的培養(yǎng)等進(jìn)行講解。第二章產(chǎn)品設(shè)計(jì)概論（針對(duì)某一類別產(chǎn)品）

選定某一類別產(chǎn)品，了解設(shè)計(jì)生產(chǎn)這類產(chǎn)品的各大公司及其品牌發(fā)展、產(chǎn)品歷史及發(fā)展動(dòng)向；理解產(chǎn)品的歷史演變對(duì)設(shè)計(jì)的意義和作用。第三章產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本要素對(duì)選定的某一類產(chǎn)品，理解產(chǎn)品功能、結(jié)構(gòu)、材料、加工、形態(tài)、色彩、表面裝飾等基本要素，形成產(chǎn)品的整體概念。第四章專題講座、市場調(diào)研針對(duì)選定的產(chǎn)品類別，對(duì)其相關(guān)產(chǎn)品、相關(guān)行業(yè)、相關(guān)技術(shù)、相關(guān)制作工藝、相關(guān)專家人群等進(jìn)行市場調(diào)研；掌握對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行收集、整理、分析的方法，掌握分析問題的能力。第五章創(chuàng)意設(shè)計(jì)草圖構(gòu)思與方案研討在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上，理解構(gòu)思草圖可行性探討的方法和原則；掌握用效果圖和模型進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)，初步培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第六章設(shè)計(jì)報(bào)告與作品展示

掌握設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫要點(diǎn)，掌握作品展示（模型、版面）原則。課程學(xué)時(shí)安排章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)生任務(wù)作業(yè)要求自學(xué)要求討論第一章設(shè)計(jì)思維4創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法訓(xùn)練第二章產(chǎn)品設(shè)計(jì)概論2課外閱讀社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、市場學(xué)等相關(guān)書籍第三章產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本要素2好的設(shè)計(jì)討論討論產(chǎn)品要素在設(shè)計(jì)實(shí)踐中的主次與排序第四章專題講座、市場調(diào)研121.制定設(shè)計(jì)日程表2.制作市場調(diào)查問卷3.對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析4.撰寫調(diào)查報(bào)告課后完成市場調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告小組調(diào)研，每組成員3-5人第五章創(chuàng)意設(shè)計(jì)草圖構(gòu)思與方案研討161.確定設(shè)計(jì)方向，分析可行性，并繪制草圖進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思2.繪制設(shè)計(jì)草圖3.確定和完善設(shè)計(jì)方案草圖繪制同上，小組討論，共同完成第六章設(shè)計(jì)報(bào)告與作品展示201.效果圖繪制2.工程圖繪制3.展示版面制作完成設(shè)計(jì)報(bào)告同上，小組討論，共同完成實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)構(gòu)思方案8有創(chuàng)意、設(shè)計(jì)思路新穎每人草圖繪制20張必做設(shè)計(jì)2產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)效果圖制作4具備相應(yīng)的表現(xiàn)技法，能充分表現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)思對(duì)選定的設(shè)計(jì)方案三維建模，體現(xiàn)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、顏色方案、材質(zhì)方案，每個(gè)方案不同角度的效果圖3張以上必做綜合3產(chǎn)品專題設(shè)計(jì)展示版面4能把產(chǎn)品設(shè)計(jì)想法展示清楚，具備一定的形式美每人制作A2版面1張，精度200dpi以上必做綜合注：1.實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2.實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。七、考核方式及成績?cè)u(píng)定考核內(nèi)容考核方式評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例過程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、平時(shí)作業(yè)等積極參與討論發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)上下課20%期末考核設(shè)計(jì)作品（包括設(shè)計(jì)報(bào)告、效果圖、版面、六視圖、模型等）。掌握市場調(diào)研的各種方法、設(shè)計(jì)報(bào)告過程完整、設(shè)計(jì)方案表達(dá)流暢、有獨(dú)創(chuàng)性、效果圖表達(dá)清楚、設(shè)計(jì)版面切合要求、模型精致、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)80%考核類別考查成績登記方式百分制八、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：設(shè)計(jì)方法與策略，代爾夫特理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)院，華中科技大學(xué)出版社，2014年8月。（二）主要參考書：1.產(chǎn)品設(shè)計(jì)，王虹、沈杰、張展編著，上海人民美術(shù)出版社，2006年；2.設(shè)計(jì)的秘密：產(chǎn)品設(shè)計(jì)2，（美）古德里奇等編著，劉爽譯，中國青年出版社，2007年2月；3.如何成為產(chǎn)品設(shè)計(jì)大師，（美）漢納（Hannah，B.）著，孟悅，張妍譯，上海人民美術(shù)出版社，2007年1月；4.產(chǎn)品設(shè)計(jì)指南，上海