2022人教版初中七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)練習(xí)題-第三單元10阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》

初中語(yǔ)文?人教版?七年級(jí)下冊(cè)一一第三單元第三單元10阿長(zhǎng)寫《山海經(jīng)》（測(cè)試時(shí)間：20分鐘）一、選擇題1.以下各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A.他使(tdng)孤孀(shuang)磨逑(ndn)B.守賽(gud)斯去（M）煩頊(sud)C.瘡疤(chuang)挈說(shuō)（X11）詰問?(ji<5)D..靂(pi)憎晉（e）粗型(chu)答案：D惡w￡i,拙zhu6。2.以下詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.疏懶震悚茉莉大概怨恨面如土色B.精致驚駭菩薩福橘書齋深不可測(cè)C.土匪胸脯辮子渴慕投擲亳不相干D.竹竿書藉可惜哀悼和藹莫名其妙答案：D藉一籍。3.以下句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.《朝花夕拾》是我用壽已久的一本書，今天終于得到了！B.“你怎么才趕到？！”沒等他說(shuō)話，科長(zhǎng)野頭就問。C.校長(zhǎng)正在尚可小王昨天舍己救人的事跡，準(zhǔn)備在全校予以表?yè)P(yáng)。D.她徨爭(zhēng)地跑過(guò)來(lái)，大聲喊道：“叔叔，救救我！”答案：C詰問：追問；責(zé)問。句中應(yīng)該是表?yè)P(yáng)之意，所以該詞語(yǔ)使用有誤。4.（2021江蘇連云港灌云西片第二次月考）以下句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.她的作文不但在全校冒尖，而且常常據(jù)全班之冠。B.他很早就對(duì)天文學(xué)和數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。C.請(qǐng)把這件事你不要放在心上。D.從大量的事實(shí)告訴我們，環(huán)境災(zāi)難是沒有國(guó)界的。答案：BA.“不但……而且……”表遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)改為“她的作文不但常常據(jù)全班之冠，而且在全校冒尖”。C.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“請(qǐng)你不要把這件事放在心上”。D.缺少主語(yǔ)，去掉“從”。5.以下各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。B.后來(lái)長(zhǎng)毛果然進(jìn)門來(lái)了，那老媽子便叫他們“大王”，一一據(jù)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)毛就應(yīng)該這樣叫，一一訴說(shuō)自己的饑餓。C.我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。D.大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問“山海經(jīng)”是怎么一回事。答案：D句中的雙引號(hào)應(yīng)為書名號(hào)。6.以下各句的表達(dá)方式判斷有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面,就將一包書遞給我。（描寫）B.她卻立刻伸出臂膊，一把將我按住。我驚異地看她時(shí)，只見她惶急地看著我。（描寫）C.她確有偉大的神力。（議論）D.仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈?。ㄊ闱椋┐鸢福篈本項(xiàng)是記敘。.以下有關(guān)課文內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.本文記敘和描寫了一個(gè)無(wú)名無(wú)姓、年輕守其、淳樸善良、始終給“我”以深切關(guān)懷的農(nóng)婦一一阿長(zhǎng)的形象。.本文是以“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化為線索展開表達(dá)的。C.本文在寫作手法上主要是運(yùn)用了先揚(yáng)后抑的方法。D.作者對(duì)阿長(zhǎng)的描寫，抓住了她的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等極具個(gè)性的方面，使得阿長(zhǎng)的鮮明形象躍然紙上。答案：C應(yīng)為“欲揚(yáng)先抑”。二、填空題.文學(xué)常識(shí)填空。本文選自散文集《》，作者，原名，我國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)家、_家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品有小說(shuō)集《》《》《故事新編》，散文集《》,散文詩(shī)集《》,雜文集《》《—》《》等。答案：朝花夕拾魯迅周樹人文學(xué)思想?yún)群搬葆宄ㄏκ耙安荩ɡ纾┒鸭瘔灦募馕觯鹤⒁夥乐瑰e(cuò)別字，如“吶”不要誤寫為“納”，“彷”不要誤寫為“仿”。三、閱讀題（2021安徽馬鞍山含山初中期中）閱讀下面的選文，回答以下問題。但當(dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和黃的老人，愛種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類，還有極其少見的，據(jù)說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過(guò)陸譏的《毛詩(shī)草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時(shí)最愛看的是《花鏡》，上面有許多困。他說(shuō)給我聽，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膝的人，沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問，也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的籃布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：“哥兒，有畫兒的'三哼經(jīng)'，我給你買來(lái)了！”我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，翻開紙包，是叫本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前。可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃：圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。此后我就更其繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫》和《詩(shī)畫舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買了一部石印的，每卷都有圖贅，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！三月十日。.阿長(zhǎng)來(lái)問《山海經(jīng)》時(shí)，“我”是怎樣想的？表現(xiàn)了“我”的什么心理？答：答案：“我”想“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”，說(shuō)明了“我”對(duì)阿氏心存隔閡乃至輕視。解析：阿長(zhǎng)問“我”《山海經(jīng)》是怎么一回事，“我”卻認(rèn)為“她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益”，由此可以看出“我”沒有把買書的希望寄托在阿長(zhǎng)的身上；何況阿長(zhǎng)不識(shí)字，沒文化，不知道《山海經(jīng)》是怎樣的一部書，因此“我”覺得與她多說(shuō)無(wú)益，表現(xiàn)“我”對(duì)阿長(zhǎng)心存隔膜乃至輕視。.當(dāng)阿長(zhǎng)買來(lái)《山海經(jīng)》時(shí)，“我”有什么反響？答：答案：“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”，“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。課害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了"。真可謂又驚又喜，感激不盡。解析：選文寫了阿長(zhǎng)告訴“我”她買回了《山海經(jīng)》，接著就交代了“我”當(dāng)時(shí)的反響一一“我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)”。“霹靂”本義指云和地面之間發(fā)生的一種強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象；“震悚”指身體因恐懼或過(guò)度興奮而顫抖。結(jié)合前文可知，“我”之所以會(huì)有這樣的反響，是因?yàn)椤皠e人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，“我”被長(zhǎng)媽媽的這份關(guān)愛與熱情深深地感動(dòng)了。.你怎樣理解文中說(shuō)的阿長(zhǎng)“確有偉大的神力”？答：答案：阿長(zhǎng)竟然幫“我”買來(lái)朝思暮想的《山海經(jīng)》，而這是“別人不肯做，或不能做的事”?！皞ゴ蟮纳窳Α彪m帶夸張，卻是作者以孩童口吻發(fā)出的最熱烈、最真摯的贊美。解析：此題考查信息的篩選與作者情感的體會(huì)。在理解語(yǔ)段的基礎(chǔ)上，可以從文中提取出原句作答。即前一句：別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。作者把阿長(zhǎng)買回《山海經(jīng)》說(shuō)成她具有神力，突出了事件的難度之大，“神力”一詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與感激。.文章寫阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》的筆墨不多，用的是一種表達(dá)語(yǔ)言。為什么不詳寫她是如何買到《山海經(jīng)》的呢？你認(rèn)為她是怎樣買到這本書的？答：答案：阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》的經(jīng)過(guò)，給讀者留下了廣闊的想象空間，突出了長(zhǎng)媽媽有“偉大的神力”。我認(rèn)為阿長(zhǎng)不識(shí)字，肯定費(fèi)了很大勁，跑了許多地方，問了好多人才買到《山海經(jīng)》。解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。文章寫阿長(zhǎng)買《山海經(jīng)》的筆墨不多，“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來(lái)了”用的是一種表達(dá)語(yǔ)言，給讀者留下了廣闊的想象空間：她不識(shí)字，她是怎樣到處打聽，怎樣跑書攤書店，操了多少心才買來(lái)這本書的呢？.長(zhǎng)媽媽買的《山海經(jīng)》實(shí)際上是一部怎樣的書？它在“我”心中的地位是怎樣的？為什么這樣說(shuō)？答：答案：?部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃：圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。它是“我”最為心愛的寶書。這四本書雖然很粗拙，卻是由一個(gè)“我”意想不到的人給“我”買來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的驚喜，讓“我”產(chǎn)生過(guò)感激和“新的敬意”。解析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。第一問可用文中原句作答。第二問，它是“我”“最初得到，最為心愛的寶書”。第三問，因?yàn)檫@四本書雖然很粗拙，但卻是“我”渴慕已久的、最初想得到的，而且是由“我”原