江蘇省濱?？h八灘二中教育集團(tuán)2019年秋學(xué)期第二次月月清九年級語文考試試卷

江蘇省濱海縣八灘二中教育集團(tuán) 2019江蘇省濱?？h八灘二中教育集團(tuán) 2019年秋學(xué)期第二次月月清九年級語文考試試卷/10姓名:八灘二中教育集團(tuán)2019年秋學(xué)期第二次月月清九年級語文試卷(滿分150分，考試時間120分鐘)一、積累與運(yùn)用(34分)寫填空(10分，每空1分)(1)盛名之下，。,八年風(fēng)味獨思浙。,衡陽雁去無留意。,直掛云帆濟(jì)滄海。,贏得生前身后名。,歸去，也無風(fēng)雨也無晴。長溝流月去無聲。杏花疏影里，。身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲，!(9)《江城子?密州出獵》中借用典故，表達(dá)作者希望得到朝廷重用、為國立功的句子是：,.閱讀下面的文字，完成小題。(6分)這樣純粹的聲音，這樣仿佛濺著綠魂的聲音！它樸素的本質(zhì)，讓我感到一種生活的快意與靈魂的悸動。循著鳥鳴聲，我來到空蕩無人的后花園。后花園以竹籬為墻，墻身挾以盛開招展的牽牛花，端莊古雅的宮粉茶花，悠香挺拔的壽星桃，以及各類錯綜復(fù)雜的荊棘藤蔓、蒿芒雜樹?；▓@之中，有蔬菜搖ye,,有春風(fēng)吹動泥土發(fā)出的細(xì)碎“琴聲”。在“琴聲”里，我能抓捏出年邁的母親精心打理過的歲月。(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。(2分)純粹() 搖y6()(2)文中有錯別字的詞語是“"，正確寫法是“"。(2分)(3)仿照前面的句子，在文中的橫線處再仿寫一句： (2分).下列各句中加點的詞語，使用正確的一項是()(2分)A.站在景山的高處望故宮，重重殿字，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序 。????B.電影《紅海行動》在社會上引起不小的轟動，觀看者趨之若鷲。C.中學(xué)牛正值豆蔻年華,要努力踐行社會主義核心價值觀。D.面對江西的飛速發(fā)展，我們豈能在心中無動于衷？.請選出下列句子中沒有語病的一項( )(2分)A.今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關(guān)鍵，是能否使年輕人體會到經(jīng)典文章的魅力。B.許多城市開展了高考“愛心送考”，為考生提供“綠色通道”服務(wù)。C.在教師節(jié)慶祝大會上，學(xué)生們一起唱了《明天我就成了你》這首歌。D.如今初中生近視日益嚴(yán)重，是由于過度看手機(jī)的原因造成的。.排列下面句子，與前后文語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）大中橋外，頓然空闊，和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家的景象大異了。一眼望去，（ ），一一這正是秦淮河的夜。①此地天裸露著的多些，故覺夜來的獨遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜②疏疏的林，淡淡的月，襯著藍(lán)蔚的天，頗像荒江野渡光景③但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚(yáng)著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識綠如茵陳酒的秦淮水了④那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗⑤令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了A.⑤②④①③B.②④⑤③①C.②③④⑤①D.⑤①②④③.名著閱讀（7分）（1）《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，作者是,小說塑造了很多經(jīng)典人物，如：臨死時還因為燈盞里多點了一根燈草，遲遲不肯斷氣的可以和范進(jìn)媲美，被科舉制撥弄得神魂顛倒的可悲可是,以及一個巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人的嚴(yán)貢生，在對嚴(yán)貢生描寫中最為生動傳神的是事件。（2）“兄弟”是《水滸》中最令人動情的兩個字，根據(jù)下列內(nèi)容寫出對應(yīng)人物?！炯住磕贸鼋涞?，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你買刀那日相別之后，灑家憂得你苦，……”【乙】對四家鄰舍道：“小人因與哥哥報仇雪恨，犯罪正當(dāng)其理，雖死而不怨。卻才甚是驚嚇了高鄰，……”【丙】見說，亦垂淚道：”罷，罷，罷！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船。［甲］ ［乙］ ［丙］7.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）酒，在人類文化的歷史長河中，不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在，更是一種文化象征。讓我們一起走進(jìn)“酒香千古一一中國酒文化探究”專題實踐活動中去（1）如果你讀讀詩詞歌賦、小說傳記等文學(xué)作品，一定會為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉。請你寫出與“酒”有關(guān)的一句詩文名句和一個故事 （名稱或梗概），與大家分享。（2分）詩文名句： 故事：（2）【生活中的“酒”［（3分）醇香的酒令人陶醉，但現(xiàn)實生活中，酒也可能壞事。奶奶生日那天，親朋歡聚，舉杯暢飲。宴會結(jié)束后，喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開車回家。請你說幾句話勸阻他。、閱讀理解56分（一）閱讀下面一首古詩，回答問題。（7分）金陵酒肆留別

李白風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬①壓灑②喚客嘗。金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴③。請君試問東流水，別意與之誰短長？（注）①吳姬：這里指酒店的女主人。金陵古時屬吳國，故稱吳姬。②壓酒：新酒釀熟后壓糟取汁。③盡觴：千杯。.有人說，一個“香”字用得極佳。請你說說“佳”在何處。 （3分）.試簡析最后兩句運(yùn)用的修辭方法及其作用。（4分）（二）文言文閱讀（15分）【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚餓裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，炸然若神人；余則細(xì)袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此?！疽摇繌埣呜懧淦怯写笾?，亦不自異，亦不下人①，自平鄉(xiāng)尉免歸鄉(xiāng)里。布衣環(huán)堵②之中，蕭然自得。時人莫之知也。張循憲以御史出，還次蒲州驛。循憲方復(fù)令使務(wù)有丕決者意頗病之2一問驛史日：“此有好客乎？”驛更白以嘉貞，循憲召與相見，咨以其事積時凝滯者③，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，則天以問循憲，具以實對，因請以己官讓之。則天日：“卿能舉賢，美矣，朕豈可無一官自進(jìn)賢耶？”乃召見內(nèi)殿，隔簾與語，嘉貞儀貌甚偉，神采俊杰，則天甚異之。翌日，拜監(jiān)察御史。（節(jié)選自《大唐新語?張嘉貞》）【注釋】①下人：下于人，在別人之下。②環(huán)堵：四圍墻，常形容居屋狹小簡陋。③積時凝滯者：長期積累下來的難以解決的問題。

.解釋下列句中加點詞的意思。（4分）（1）同舍生皆被綺繡（2） 細(xì)袍眼衣處其間⑶還為蒲州驛（4） 冷以其事積時凝滯者.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 （ ）（3分）A.①炸然若神人A.①炸然若神人②潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然B.①足膚軟裂而不知B.①足膚軟裂而不知②下視其轍，登軾而望之C.①時人莫之知也②呼爾而與之，行道之人弗受D.C.①時人莫之知也②呼爾而與之，行道之人弗受D.①則天甚異之②父異焉，借旁近與之，即書詩四句.用“/”給下面的語句斷句，斷兩處。（2分）循憲方復(fù)命使務(wù)有不決者意頗病之.翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2）則大以問循憲，具以實對，因請以己官讓之.閱讀上面兩選段，完成下面填空。（可用原文語句填寫，也可以用自己的話概括）（2分）（1）甲文重點寫作者在求學(xué)過程中生活的艱苦，運(yùn)用對比手法寫了自己與同舍生”不同的穿著打扮，在這方面作者的態(tài)度是（2）乙文中張循憲通過“咨以其事積時凝滯者，嘉貞隨機(jī)應(yīng)之，莫不豁然”和“命表又出意外”兩件事，發(fā)現(xiàn)張嘉貞的特點（三）（14分）中國文學(xué)肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命①古往今來的中國文學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，肩負(fù)著構(gòu)建民族精神的使命。它不僅對個人品行的養(yǎng)成發(fā)揮了不可或缺的重要作用，更對我們民族意志的鍛造，起到價值觀的奠基與導(dǎo)引作用。②文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，要從個人品行的養(yǎng)成和提高入手。我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，既是“饑者歌其食，勞者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其問。所思的重要內(nèi)容之一，就是運(yùn)用文學(xué)的手段，塑造當(dāng)時社會樸實的理想人格。

如《詩經(jīng)》涉及玉的篇目多達(dá)三十余首，以玉之高潔，比附人品之典范。人品之如玉，不惟高貴，更體現(xiàn)為不容玷污，拒絕同流合污。周敦頤的《愛蓮說》更是將這種文學(xué)手段進(jìn)一步升華：真正高尚之人格，恰似蓮花，出淤泥而不染。這種人格，經(jīng)得起各種挫折和磨難，在任何威逼利誘前都永不變節(jié)。這種文學(xué)實踐及其對民族精神的構(gòu)建，既是上古到當(dāng)代的中國文學(xué)中的藝術(shù)要素，更是融入文學(xué)活動全過程的經(jīng)緯線。③中華文明史上的典范人物，其品行無不與文學(xué)構(gòu)建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫、“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙工.他們千百年來之所以為后人景仰，就在于人格的高尚與堅定：無論何時何地,無論面對怎樣的威脅和誘惑，他們心中的信念絕不動搖，自身節(jié)操穩(wěn)如磐石。④文學(xué)對民族精神的構(gòu)建，更體現(xiàn)在對民族意志的鍛造上。民族意志是眾多個體精神品格的凝聚。歷史上，中華民族面臨強(qiáng)敵入侵時，總能升華堅韌的民族意志，可歌可泣的人物與事跡不計其數(shù)。歷史發(fā)展到今天，我們的視野與思維，足以在高度肯定歷史人物的同時，對其當(dāng)代意義予以重新闡釋。金庸的武俠小說正是在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，將評價歷史人物與事件的角度，轉(zhuǎn)為對天下蒼生是否真正脫離苦難、是否能夠安居樂業(yè)的關(guān)注和思考。這些文學(xué)作品都是在鍛造民族精神，通過感召廣大民眾，化育普通百姓，為熔鑄民族意志打下廣泛而堅實的基礎(chǔ)。⑤中華民族的精神構(gòu)建，為我們的民族精神注入新內(nèi)涵當(dāng)今世界格局中的身份地位。構(gòu)建使命的重?fù)?dān)。（有刪改）已綿延數(shù)千年。文學(xué)在新世紀(jì)履行構(gòu)建使命時，更既要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文學(xué)之精華，又要符合我們國家在我們要讓文學(xué)順應(yīng)潮流，大展身手，勇挑民族精神⑤中華民族的精神構(gòu)建，為我們的民族精神注入新內(nèi)涵當(dāng)今世界格局中的身份地位。構(gòu)建使命的重?fù)?dān)。（有刪改）TOC\o"1-5"\h\z.本文的中心論點是什么？ （3分）.分析本文第②段與第④段不能調(diào)換的原因。（3分）.文中第②段畫橫線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？ （4分）.結(jié)合本文，按第③段畫波浪線的句式，補(bǔ)寫一個事實論據(jù)。 （4分）（四）（20分） 香椿的味道李紅霞①鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點綴滿了鄉(xiāng)村的各個角落。當(dāng)然，最好能長在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個夠。可我急，樹不急，整日挺著干枯的枝植在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。②一個燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯錯落落地像是給這位老者扎上了靈動的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個春天里了。 那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長成了小丫頭的沖大小辮。豎在房角的長桿終于派上了用場。用鐵絲彎成一個鉤，綁在長桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長長地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會兒，香椿已散落一地。④于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個裹了面糊的香椿，頓時翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會吃上一大碗。⑥一荏一荏的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對香椿的熱情也淡了下來?？赡赣H卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（選自《人民周刊》2017年，有刪改）.通讀全文，以“香椿”為線索，在橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。 （4分）盼香椿—―炸香椿-.從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。 （4分）.第④段描寫母親炸“香椿魚兒”一系列動作,~~有怎樣表達(dá)效果？（4分）.第⑦段在全文中有什么作用？（4分）.談?wù)勀銓Α跋愦坏奈兜馈钡睦斫?。生活有百味，?lián)系生活，說說哪一種“味道”讓你印象深刻，說一說原因。（4分）、作文（60分）.陽光，是奔跑的方向；奔跑，是青春的激揚(yáng)。朝向陽光，靈魂不會墜入黑暗；努力奔跑，生命始終一路芬芳。請以“朝著陽光奔跑”為題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得略(1)cu1曳 (2)悠香幽香(3)示例：有瓜果飄香D(A井然有序：有條理，有次序，整齊不亂。形容做某件事有條理。一般多用于人很多的場合。整齊而有秩序B趨之若鷲，指像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物(含貶義)C豆蕙年華：指女子十三四歲時。)C(A.一面對兩面能否B.開展缺賓語如活動D句式雜糅)B【解析】文體特點指引、寫作結(jié)構(gòu)指引、情境氛圍一致一一由題句“一眼望去”指引，后文應(yīng)是所見全景，故②句承接題句；③句與②句情境氛圍一致，④句與⑤句一致，各屬于不同的語意群；①句內(nèi)容上總結(jié)“天、夜、水”，呼應(yīng)②句，首尾相合，①句應(yīng)是尾句。(1)《儒林外史》是我國文學(xué)史上一部杰出的現(xiàn)實主義長篇諷刺小說，作者是吳敬梓，小說塑造了很多經(jīng)典人物形象，如：臨死時還因為燈盞里多點了一根燈草，遲遲不肯斷氣的嚴(yán)監(jiān)生(嚴(yán)致和)。和可以和范進(jìn)媲美，被科舉制撥弄得神魂顛倒的可悲可憐可笑的人是周進(jìn)，以及一個巧取豪奪、橫行鄉(xiāng)里的奸詐、卑鄙小人的嚴(yán)貢生圍繞這點，在對嚴(yán)貢生描寫中最為生一動傳神的是云片糕事件(2)答案：【甲】魯智深 【乙】武松 【丙】李逵醉翁之意不在酒，在乎山水(1)詩文名句示例：明月幾時有？把酒問青天。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 故事示例：杯酒釋兵權(quán) 醉打蔣門神(2)示例：叔叔，酒駕不安全，也是違法行為，我?guī)湍休v出租車，好嗎？“香”字所包含的不僅是柳花的香，還包括店內(nèi)橫溢的酒香，吳姬身上的幽香這一切融匯成一陣陣醉人的醇香，怎能不使李白留戀呢？反問和對比。滾滾東流的長江水，與李白的離愁別緒比起來，也是望塵莫及，可見李白愁之深，愁之長。詩人以流水與愁思相比較，并加以反問，使人意味悠長。(1)同“披"，穿(2)破(3)停留，住宿(4)咨詢或詢問D 12.循憲方復(fù)命/使務(wù)有不決者/意頗病之.(1)因為(我)內(nèi)心有值得快樂的事，不覺得吃的穿的不如人。(2)武則天拿這件事詢問張循憲，張循憲全部按實際情況回答，于是請求把自己的官職讓給張嘉貞。.(1)“略無慕艷意”或根本不羨慕 (2)才能超群【乙參考譯文】張嘉貞潦倒失意而胸懷大志，既不自認(rèn)為與眾不同，也不自卑于人。從平鄉(xiāng)尉任上免官歸鄉(xiāng)，身為平民住在簡陋狹小的屋子中， 凄清冷落而怡然自得。當(dāng)時的人都不理解他。張循憲憑御史身份出巡，回來時住蒲州驛站。循憲正要回報情況，出使的事情還有沒有解決的，心中很是憂慮。問驛站的小吏： “這里有異于常人的人嗎？”小吏把張嘉貞告訴了他。張循憲叫來張嘉貞和他相見，拿那些經(jīng)過長時間沒有解決的事情詢問， 張嘉貞隨著情況靈活應(yīng)答，沒有什么回答不通達(dá)。等到讓張嘉貞寫奏章， （那文辭條理）更是出乎意料。某一天，武則天拿這件事詢問張循憲，張循憲全部按實際情況回答， 于是請求把自己的官職讓給張嘉貞。 武則天說：“你能舉薦賢能，是好事啊，我難道沒有一個官位給