幼兒園教學(xué)園長職責(zé)

幼兒園教學(xué)園長職責(zé)一、全面負(fù)責(zé)幼兒園教學(xué)、科研活動。根據(jù)集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃和幼兒園實際情況，明確幼兒園教學(xué)、科研方向；制定本園教學(xué)、科研長遠(yuǎn)規(guī)劃和年度計劃，完善課程體系。制定年度幼兒園招生目標(biāo)、計劃；負(fù)責(zé)招生工作的實施。學(xué)期末，對本學(xué)期計劃（目標(biāo)）進(jìn)行自我評估，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，找出不足之處，提出合理改善計劃和措施。定期整理計劃、總結(jié)、聽課記錄、教研活動參與記錄、教師工作檢查記錄、會議記錄、其它行政工作情況記錄及教師的計劃與備課本等，并向中心匯報工作。完善保教工作相關(guān)流程和規(guī)范，并嚴(yán)格執(zhí)行。對規(guī)章制度不合理、不完善之處，及時與上級溝通，提出改進(jìn)意見。二、日常教學(xué)、科研活動管理按時召開例會，分配工作任務(wù)，聽取工作意見。檢查、指導(dǎo)各層級教師計劃制定的質(zhì)量狀況。定期反饋各層級計劃執(zhí)行情況、及時調(diào)控，抓好過程管理。負(fù)責(zé)抽查聽課，做好聽課記錄，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。負(fù)責(zé)科研工作，領(lǐng)導(dǎo)教研組長完成科研任務(wù)；指導(dǎo)教研組長制訂幼兒園教研的工作計劃、定期開展、參與幼兒園教研活動。定期對各班教育環(huán)境進(jìn)行檢查，指導(dǎo)各班進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)。負(fù)責(zé)每天巡視：巡有無安全隱患；巡教師工作規(guī)范；巡幼兒的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時與有關(guān)人員聯(lián)系解決。每年度進(jìn)行2次幼兒園教學(xué)質(zhì)量分析與評估，并寫出分析研討報告。重視本園教研、科研工作，以科研促進(jìn)教學(xué)，努力創(chuàng)建自己的品牌特色。做好日常工作記錄，且存檔。三、教師管理負(fù)責(zé)教師的評定工作，根據(jù)教師的特點和能力，合理分配教師工作。以獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勞優(yōu)酬為原則，制訂好幼兒園工資分配方案。依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，對教師進(jìn)行考核，實行獎罰，為評聘提供依據(jù)。根據(jù)本園師資，長遠(yuǎn)規(guī)劃，計劃好年度人員的崗位培訓(xùn)。定期召開教師代表大會，發(fā)揮教師代表大會在幼兒園民主管理中的作用，調(diào)動和發(fā)揮教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。負(fù)責(zé)園風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師積極向上的心態(tài)，協(xié)調(diào)教師之間人際關(guān)系，幫助教師做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。定期與教師談心，及時了解教職工思想動態(tài)，關(guān)心教職工的工作與生活，調(diào)動教師的積極性。體現(xiàn)對教師的支持與理解，做好談話記錄，且存檔。四、全面負(fù)責(zé)家長工作負(fù)責(zé)建立幼兒園家長委員會，讓家長參與幼兒園工作管理，開展多種形式的家庭教育指導(dǎo)，并聽取家長對幼兒園工作的意見。建立家長工作制度，力爭使幼兒園、家庭和社會教育保持一致性，形成教育合力。建立及拓展家園聯(lián)系渠道，定期就幼兒的發(fā)展問題與家長進(jìn)行溝通。（家長聯(lián)系手冊等）每年進(jìn)行2次全面家長調(diào)查（問卷），了解家長對幼兒園的評價及要求，并做出調(diào)整計劃與措施。對特殊幼兒，要及時與家長溝通，協(xié)商解決辦法，以取得更好教育效果。如幼兒在園發(fā)生事故，及時與家長取得聯(lián)系，協(xié)商解決方案，妥善處理，將事故影響降到最低。五、負(fù)責(zé)與社區(qū)的聯(lián)系和合作1.充分發(fā)揮園教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)園教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)一致，相