2023論語的讀后感500字作文

5/52023論語的讀后感500字作文當賞讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家整理出的論語的讀后感，希望能幫到大家。歡送大家參考學習!論語的讀后感1“學而時習之，不亦說乎;有朋自遠方來，不亦君子乎。〞大家都知道這句話來自《論語》這本書。但是你真的理解了嗎?大多數(shù)人都不是很了解這句話。這句話的意思是：學了以后，再來溫習，不是很歡樂嗎?有遠方的朋友趕來相聚，不是很歡樂嗎?而我們生活中的許多道理也在論語中表達了，如：“父母在，不遠游，游必有方。〞是講，父母在時，不能遠游，出去時要告知父母方向……自從我學習了《論語》以后，我有了許多生活上的進步;每天反省自己的得與失，孝順父母……雖然孔子所說的我沒有全部做到，但是卻比以前做得更好了。論語就像我的一面鏡子，我自己是怎樣做的，孔子是怎樣要求的，我應(yīng)該怎樣做才更好?，F(xiàn)代人整天只知道拼命的賺錢，連父母都不管了。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng);至于犬馬，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎!〞如果你不尊敬老人，那你養(yǎng)的動物就和你養(yǎng)的老人沒什么區(qū)別了?！墩撜Z》反映出了古代文化學的縮影，讓我們更好地去了解古代的人，古代的事，古代的文化。曾子曰：“吾日三省我身，為人謀而不忠，與朋友交而不信乎，傳不習乎。〞這句話便是我的座右銘，我覺得，每天就應(yīng)該向曾子這樣去反省自己，然后為自己立一個目標，才能有進步?！墩撜Z》這本書，讓我懂得的道理遠不止這些……論語的讀后感2這個學期，我們學習了論語里的古文，里面有教人們做人的道理。比方：有子曰：〞其為人也孝弟，而好犯上著，鮮矣;好犯上者，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與。〞意思是：有子說：〞他(她)做人孝順父母，尊重兄弟，而喜歡冒犯長輩的人是少見的;不喜歡冒犯長輩，而喜歡作亂的人是沒有的。君子要致力于根本，根本確定做人的道理。孝順父母，尊重兄弟，它是仁的根本。〞而我卻沒有做到孝順父母。父母們總是叫我去收拾碗，我都拒絕了，他(她)們叫我去買東西，我也拒絕了。只要是父母們叫我去干的事情，我都沒有完成。有一次，母親叫我去買面包，我沒容許，這次她生氣了：〞只會吃，不會做，真是一個窩囊廢。〞說完，還打了我。母親從不打我，從不罵我，從不生我的氣，這次她是真的發(fā)怒了。我傷心極了，躲到被子里去哭。從這學期學了論語后，我下定決心：從現(xiàn)在開始，只要父母吩咐我去做任何事情，我都要全力以赴。學了論語對人是非常有用的!會讓人體會到：父母的辛苦，父母的用意，父母的偉大!雖然父親有時候讓我干的活比擬重，但是他們是為了讓我體會到勞動的收獲!雖然我犯錯時被他們批評了，但是我不怨恨他們，因為我知道：他們外表是在批評，但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯誤。這就是一種愛，這種愛是別人感受不到的愛!論語的讀后感3《論語》是我國經(jīng)典讀物，涵蘊了我國的文化經(jīng)典。俗話說“半部論語治天下〞論語用精短的語言告訴我們怎樣和朋友交往、怎樣孝敬父母、怎樣解決事情、怎樣……有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與!〞是在說：“孝順父母，順從長兄，而喜好觸犯上層統(tǒng)治者，這樣的人是很少見的。不喜好觸犯上層統(tǒng)治者，而喜歡造反的人，是沒有的。君子專心致力于根本的事務(wù)，根本建立了，治國做人的原那么也就有了。孝順父母，順從長兄，這就是“仁〞的根本?！傲x〞是在仁的根底上理解的，即：一個人在社會中要做到為人所想，去幫助別人“禮〞讓我想到孔子的一句名言“克己復(fù)禮〞!大家要是都謙讓一點，不就好了嗎?“智〞我覺得就是知人之言為智!也就是明白別人的道理，使自己更好的向前開展!其實，我們現(xiàn)在都是在學習前人給我們留下的經(jīng)驗!我們只有了解了其中的道理，才會明白自己在社會上的意義!當然對身邊人的意見應(yīng)該是選擇好的，有利于個人和社會開展接受!“信〞是我們一直在提倡的誠信。從我們的先祖開始就提倡“信〞，而當今社會有時卻缺失了傳統(tǒng)文化的美德!所以我們每個人都應(yīng)該學習、發(fā)揚《論語》中的道理。這樣我們才能做一個“少年君子〞我們要想真正的建立和諧的社會，沒有仁義禮智信不行的!希望我們的國家越來越美好，社會越來越和諧!論語的讀后感4經(jīng)?？础栋偌抑v壇》的朋友們一定知道于丹吧!她解讀的《論語》，我十分喜歡看。我也買了兩個版本的《論語》，準備回家一睹為快。《于丹說論語》里不僅僅有孔子的話，還有與每一句話相對應(yīng)的故事。每一篇故事都發(fā)人深思，讓我深受啟發(fā)?？桌舷壬恳痪湓挾及馕渡铋L的哲理，雖然有些道理我還不明白，但是，只要把它記住了，以后會理解的。其實一年級的時候，我就從爸爸那里知道了“知之為知之，不知為不知，是知也。〞爸爸告訴我這是古文，古時候的人寫文章都是這樣的。我當時很羨慕古人。他們寫的話簡單明了，還蘊涵著深奧的道理。二年級的時候，我從媽媽那里知道了孔子的兩句話：“三人行，必有吾師焉。〞“學而時習之，不亦樂乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?〞這兩句話一直鼓勵著我更加努力地學習。讀《論語》，我認識了大圣人孔子，進一步了解了他。他的一生都在追求一個字：仁。我還知道孔子門下的弟子有：顏回，子路，子張，子夏，子賤。讀《論語》，我了解了“半部論語治天下〞的緣由。讀《論語》，不僅讓我增長了知識，感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深，還讓我懂得了許多做人做事的道理。因為于丹，我喜愛上了《論語》，我真應(yīng)該好好感謝她呢!對了，不久前，于丹被評為中國第三大美女，超過了“萬人迷〞李宇春。我覺得這是因為她身上有一種文化美，有一種才情美。長大了我也要做一個像于丹那樣內(nèi)外兼修的人，這才是當今社會最美麗最可愛的人!論語的讀后感5讓我們看看《論語》中廣為人知的這段話：子路問：“聞斯行諸?〞子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之?〞冉有問：“聞斯行諸?〞子曰：“聞斯行之。〞公西華曰：“由也問：‘聞斯行諸’，子曰‘有父兄在’;求也問‘聞斯行諸’，子曰‘聞斯行之’。赤也惑，敢問。〞子曰：“求也退，故進之;由也兼人，故退之。〞(論語先進第十一)上面是一段常被人們引用作為孔子因材施教的例子。但不知大家注過其中表達出來的孔子對矛盾的處理方法嗎?冉有遇事猶豫，而子路性急(“子路有聞，未之能行，唯恐有聞。〞(《論語》?公治長第五)。“退〞和“兼人〞(一下子沖動能頂幾個人)都是偏向了極端。所以孔子對冉有和子路相同的提問給出了相反的答復(fù)。目的當然是讓他們回到矛盾的平衡點上去。說到這里，岔開說幾句。因為孔子教導(dǎo)弟子是因材施教的，其對弟子所說的某句話往往是針對弟子的偏向或缺乏說的，我們不能將某一兩句話抓住看作是孔子對某個問題的看法，甚至抓住幾章中孔子對同一問題的不同說法得出“《論語》是矛盾的〞的結(jié)論，而應(yīng)該聯(lián)系整體，聯(lián)系生活地把握。我們應(yīng)該相信，整部《論語》應(yīng)該是統(tǒng)一的。尤其是在背景或上下文不太清楚的章節(jié)，更不應(yīng)該斷章取義地作訓(xùn)詁學上的文章。論語的讀后感6這學期，我們背誦了聞名中外的《論語》。這本書主要記錄了孔子和他弟子的言行，里面的許多話，都讓人受益匪淺。其中，讓我深受啟發(fā)的是曾子說的一句話：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?這句話的意思是說：我一天中屢次反省自己，為別人辦事夠不夠盡心呢?與朋友交往夠不夠老實呢?老師教的知識夠不夠熟練呢?背誦著這句話中，我想到了自己。在老家的時候，佳志哥哥把乒乓球打到門上面去了。他怎么弄都弄不下來，我見了，對他說：“我?guī)湍惆哑古仪蚺聛戆?〞我想了一會兒，便拿起掃把?？墒?，弄了半天也沒把球弄下去，倒把我自己給弄的頭暈眼花的。我想：做什么事情不能靠蠻力，要動腦筋想方法。站在地上太低，站在樓梯上不就高了嗎?于是，我站在樓梯上，果真一下子就把球給弄了下去。我不僅能盡心盡力地幫助別人，還很講誠信。二年級的時候，我背著媽媽，偷