小班五月份工作計劃五篇

小班五月份工作計劃五篇光陰的快速，一刺眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個方案吧。方案究竟怎么擬定才合適呢？下面給大家共享小班五月份工作方案內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心大家!

小班五月份工作方案1

一、保育工作：

1、洗曬幼兒的被褥，削減一條褥子。

2、連續(xù)做好傳染病的防治工作。

3、提示幼兒出汗了要準(zhǔn)時洗澡換衣，勤洗頭換鞋。

4、連續(xù)做好幼兒午餐習(xí)慣的培育。

5、孩子學(xué)習(xí)如何穿雨衣、雨鞋，學(xué)會正確使用雨傘。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒觀賞、觸玩，并隨時豐富展品。

2、在墻面張貼各種各樣石頭的圖片，展現(xiàn)各種石制品。

3、將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上。

鼓舞幼兒將自己的心情告知“晴雨娃娃”。

4、接近六一兒童節(jié)，幼兒用自制的彩帶、花環(huán)等裝飾活動室，感受節(jié)日的氣氛。

三、家園共育：

1、與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗潔凈后共同制作簡潔的石頭工藝品。

2、和孩子上網(wǎng)查閱有關(guān)石頭的圖片、圖書，了解各種各樣的石頭，擴(kuò)展閱歷。

3、和孩子一起收集不同顏色的石子，清洗潔凈并放進(jìn)罐內(nèi)。

將罐置于陽光可以照到的地方，觀看反射的顏色。

4、雨天里，帶孩子去拍攝有關(guān)雨天的照片，豐富孩子的閱歷。

5、與孩子一起關(guān)注每天的天氣預(yù)報，鼓舞幼兒細(xì)致觀看雨天的變化。

四、其他：

1、石頭印畫。

感知石頭表面各種花紋的區(qū)分。

2、觀賞故事《三只小豬蓋房子》，感受石頭的堅硬和堅固。

3、與孩子談?wù)劇拔逡弧奔倨谥械娜な隆?/p>

4、帶孩子雨后漫步?????。

觀看雨后四周的環(huán)境，聞一聞雨后的味道，感受一下雨后的空氣是不是特殊清爽。

小班五月份工作方案2

一、訓(xùn)練工作：

1、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，特殊培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

提示幼兒別人講話時，

要留意用耳朵認(rèn)真得聽，有什么看法等別人講完再講。

2、在自主性嬉戲中，加強(qiáng)幼兒整理玩具的意識，提示幼兒根據(jù)物品的種類有序地進(jìn)行整理。

3、結(jié)合“五一”勞動節(jié)開展愛勞動、敬重勞動人民的主題訓(xùn)練。

4、親密關(guān)注幼兒，準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒的需要，并賜予準(zhǔn)時、樂觀的反應(yīng)、關(guān)心。

5、告知幼兒和伴侶友好相處，削減抓咬大事的發(fā)生。

6、加強(qiáng)幼兒的自理力量，讓幼兒盡量自己的事情自己做。

同時關(guān)心個別有困難的幼兒，又鼓舞幼兒同伴之間相互關(guān)心。

二、保育工作：

1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能依據(jù)溫度穿脫衣服。

2、天氣酷熱，在晨鍛時留意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3、留意幼兒的衣著，如發(fā)覺幼兒尿濕褲子馬上關(guān)心幼兒更換。

4、指導(dǎo)幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5、做好班上的衛(wèi)生工作，消毒，防止傳染病。

三、家長工作：

1、利用早晚接送時間，多和家長溝通幼兒在家，在園的狀況。

2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

3、加強(qiáng)對家長的宣揚(yáng)，關(guān)心家長了解春季合理保育及熬煉的意義與做法，保證幼兒堅持每天按時起床（不睡懶覺）、按時入園（不遲到）等。

4、關(guān)心家長了解幼兒園的工作方案和要求，準(zhǔn)時反映家長對幼兒園工作的看法和建議；

廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、老師師德、等方面的看法。

小班五月份工作方案3

近期班上的有些幼兒比較浮躁，從眾心理較強(qiáng)，好仿照不好的行為習(xí)慣，幼兒打小報告的現(xiàn)象較多。個別幼兒消失攻擊性行為，導(dǎo)致學(xué)習(xí)生活常規(guī)不穩(wěn)定，這樣使得班上的幼兒易消失平安隱患?！傲弧睂⒔晃璧腹?jié)目的排練速度有待加強(qiáng)。

一、本月工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)“六一”兒童節(jié)節(jié)目的排練。

2．做好春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。

3.協(xié)作園長排練原創(chuàng)節(jié)目。

4.創(chuàng)設(shè)季節(jié)相關(guān)主題墻飾。

二、教學(xué)活動

1.主題活動：《走走看看》

主題目標(biāo)：

1.熟悉幾種常見的交通標(biāo)志，能夠遵守交通規(guī)章。

2.鼓舞幼兒說說自己喜愛去的地方。

主題活動：《過六一》

主題目標(biāo)：

1.鼓舞幼兒參加節(jié)日的各種活動，體驗(yàn)節(jié)目的歡快氣氛，懂得六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2.鼓舞幼兒參加布置室內(nèi)外環(huán)境，迎接六一的到來。

三、家長工作：1.本月園內(nèi)幼兒體檢，請幼兒家長填寫監(jiān)護(hù)人信息和幼兒信息，請家長樂觀主動協(xié)作老師工作。

2.鼓舞家長多帶幼兒去外面走走，和其他幼兒溝通。

3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及盼望家長協(xié)作老師工作，共同培育幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.布置室內(nèi)外墻飾

2.準(zhǔn)時更新幼兒美術(shù)作品。

小班五月份工作方案4

面對天真稚嫩的孩子，我們幼兒園的每一位老師心中責(zé)任重重，把這些孩子從德、智、體等各方面訓(xùn)練好，就必需有具體的日工作方案，周工作方案和月工作方案等。

一、生活常規(guī)

1、穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活。

2、活動室和午睡室做好通風(fēng)和消毒工作，做好玩具的消毒工作。

3、訓(xùn)練幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食、不鋪張，養(yǎng)成良好的午餐習(xí)慣。

4、鼓舞幼兒自己穿脫衣物，提高自我服務(wù)力量。

5、提示幼兒養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作方案

1、開展主題“扮家家”，通過觀看、比較、爭論、情境表演及嬉戲活動，感受全家人親親熱熱在一起的幸福，學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會愛、學(xué)會感謝、學(xué)會報答。

能用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。

2、學(xué)說一般話，能用簡潔的一般話與老師、同伴溝通。

3、引導(dǎo)幼兒情愿參加嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

4、訓(xùn)練幼兒愛惜玩具，學(xué)會輪番玩和合作玩。

5、圍繞主題，重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”，供應(yīng)各種廢舊物品和半成品，引導(dǎo)幼兒克服困難，努力解決問題。

6、結(jié)合主題，豐富教室里和各個區(qū)域的材料，供應(yīng)積木、汽車串珠、小衣服等材料，培育幼兒的動手力量，如扣紐扣、穿的技能。

7、依據(jù)主題，師幼共同布置主題墻。

8、情愿參加體育活動，感受運(yùn)動帶來的開心。

三、幼兒園家長工作方案

1、穩(wěn)定家長心情，準(zhǔn)時和家長溝通幼兒在園表現(xiàn)。

2、做好新生幼兒的家訪工作，與家長多聯(lián)系溝通，爭取家長的全面協(xié)作。

3、能讓幼兒做一些力所能及的事情，自己穿、脫衣服，鞋子等。

4、依據(jù)主題活動，開設(shè)“家園聯(lián)系欄”，供應(yīng)育兒信息和幼兒園活動內(nèi)容。

四、幼兒園平安工作方案

1、做好幼兒的一日活動看護(hù)工作，防止幼兒跌倒、打架等事情發(fā)生。

2、加強(qiáng)幼兒午睡的看護(hù)和巡察工作。

3、幼兒離園時，訓(xùn)練幼兒不能和生疏人走。

小班五月份工作方案5

一、主題活動：

1、圍繞《好伙伴》的主題活動，通過將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有伴侶的孤獨(dú)，從而體會微笑面對伴侶是多么的重要。

2、圍繞《石頭大家玩》主題活動，以“石頭”為主要的操作材料，設(shè)計各種學(xué)習(xí)情境，如：傾聽石頭的故事、敲擊石頭、拼疊石頭等，讓孩子萌生對石頭的愛好。

通過一系列的活動，既能認(rèn)知“石頭”的自然屬性，也感受到了石頭的人格化特征。

二、常規(guī)訓(xùn)練：

1、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，不隨便打斷別人的交談。

2、提示幼兒留意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，看到垃圾紙屑彎彎腰。

3、天氣漸熱，午睡時建議幼兒能將雙手、雙腳伸在被子外面。

三、環(huán)境布置：

1、選擇集體同樂的照片或圖片布置在主題墻上，營造親熱、溫馨的氣氛，使幼兒接納同伴和四周的人。

2、將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒觀賞、觸玩，并隨時豐富展品。

3、布置石頭造型區(qū)，將孩子們制作的“石頭畫”展出，相互觀賞，感受造型美。

4、師生共同進(jìn)行六一的班級環(huán)境布置，并開展一系列的慶?；顒?，使每個孩子在兒童節(jié)里都能收獲關(guān)愛、感受歡快、體驗(yàn)成長，并在童年之路上留下一段深刻而美妙