部編版九年級語文下冊隨堂檢測（ 附答案）

第第頁PAGE部編版九年級語文下冊隨堂檢測（附答案）目錄第五單元舞臺人生17屈原(節(jié)選)第五單元舞臺人生17屈原(節(jié)選)18天下第一樓(節(jié)選)19棗兒第六單元浩然正氣20曹劌論戰(zhàn)21鄒忌諷齊王納諫22出師表23詩詞曲五首1祖國啊，我親愛的祖國2梅嶺三章3短詩五首4海燕第二單元人物畫廊5孔乙己6變色龍7溜索8蒲柳人家(節(jié)選)第三單元家國之思9魚我所欲也 10唐雎不辱使命11送東陽馬生序12詞四首第四單元讀書鑒賞13短文兩篇14山水畫的意境15無言之美16驅(qū)遣我們的想象祖國啊，我親愛的祖國1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．疲憊（bì）富饒（ráo）蝸行（wō）B．迷惘（wǎng）緋紅（fěi）掙脫（zhēng）C．隧洞（suì）胚芽（pēi）勒進（lēi）D．纖繩（qiàn）干癟（biē）熏黑（xūn）2.關(guān)于這首詩的體裁，下列判斷正確的一項是（）①自由體新詩②現(xiàn)代格律詩③敘事詩④抒情詩⑤哲理詩⑥近體詩A．①④B．①③⑥C．①④⑥D(zhuǎn)．②④⑥3.下列對這首詩中的意象，解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．詩的第一節(jié)選取了一些富于象征意味的意象，如“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”等表現(xiàn)祖國的貧困與落后。B．第二節(jié)中“是‘飛天’袖間／千百年來未落到地面的花朵”緊承上句“痛苦的希望啊”，表現(xiàn)希望未降臨中國。C．第三節(jié)中以“剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫”比喻思想解放的艱難，以“新刷出的雪白的起跑線”比喻希望就在現(xiàn)在。D．第四節(jié)中的“我是你的十億分之一，／是你九百六十萬平方的總和”，既是寫自己，又是寫這一代充滿希望的青年。4.發(fā)揮想象，仿照課文，在下面橫線上添加一句詩，使它們盡可能與原詩句和諧一致。（1）我是干癟的稻穗，______________________________（2）我是失修的路基，______________________________5.第三節(jié)詩主要運用了哪種修辭手法？請指出并具體分析。不放過一點疏漏，不放棄一分希望________________________________________________________________________________________________________________________6.詩中“迷惘”“深思”“沸騰”反映了誰的情感歷程？____________________________________________________________

參考答案C解析：A項，“憊”應(yīng)讀bèi；B項，“緋”應(yīng)讀fēi，“掙”應(yīng)讀zhèng；D項，“癟”應(yīng)讀biě。A解析：詩歌從表達(dá)方式上可以分為抒情詩、敘事詩、哲理詩；詩歌按形式分為格律詩、自由詩、散文詩；古典詩歌中的詩分為古體詩和近體詩兩大類。不放過一點疏漏，不放棄一分希望3.C解析：“新刷出的雪白的起跑線”比喻祖國的未來和希望。4.示例：（1）滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀（2）承載你坎坷蜿蜒地前行5.比喻。如“我是你簇新的理想”等，形象生動地描摹出新生的充滿希望的祖國的形象。6.這不僅僅是走過“文革”的青年一代的情感歷程，而且也是中華民族心靈歷程的高度概括。梅嶺三章1.解釋下列加點的詞語。（1）即為家（）（2）應(yīng)有涯（）（3）取義成仁（）2.填空?！睹穾X三章》的“章”就是__________。這三首詩從體裁來看，屬__________；從內(nèi)容來看，是__________。3.用四字短語概括《梅嶺三章》中每首詩的內(nèi)容。（1）第一章：______________________________。（2）第二章：______________________________。不放過一點疏漏，不放棄一分希望（3）第三章：______________________________。4.“舍生而取義”“殺身以成仁”是古代志士仁人推崇的一種生死觀，課文中的“____________________”就是對這種生死觀的真情表白。5.下面句子中朗讀節(jié)奏劃分不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．投身革命／即為家B．血雨／腥風(fēng)／應(yīng)有涯C．取義／成仁／今日事D．人間遍種自由／花6.下面的詩句與“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”的意境相同的是（）A．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。（李清照）B．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游）不放過一點疏漏，不放棄一分希望C．生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。（裴多菲）D．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥）7.理解下列句子的含義。（1）捷報飛來當(dāng)紙錢。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.根據(jù)你所掌握的歷史知識，解釋“正十年”一詞所含的知識信息。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.指出“此頭須向國門懸”中的典故及出處。不放過一點疏漏，不放棄一分希望________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.（1）就，便（2）邊際、止境（3）成全、實現(xiàn)2.首絕句抒情詩3.（1）視死如歸（2）勉勵戰(zhàn)友（3）展望未來4.取義成仁今日事5.D解析：D項的朗讀停頓是“人間／遍種／自由花”。6.A解析：“此去泉臺招舊部，旌旗十萬斬閻羅”表達(dá)的內(nèi)容即誓死與反動派作斗爭，A項中“死亦為鬼雄”與其意境相同。7.（1）詩人借用燒紙錢紀(jì)念死者的民間習(xí)俗，生動形象地道出了他對于生者、戰(zhàn)友的最大期望。（2）表明詩人從“血雨腥風(fēng)”的茫茫黑夜中已看到了黎明的曙光。8.“正十年”是指發(fā)生在南方的第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭，即從1927年到1937年。9.“國門懸”。春秋時期，吳越爭雄。楚人伍子胥認(rèn)為吳的敵人是越，而不是齊，多次提醒夫差，要警惕越國報仇。夫差聽信讒言，疑伍子胥謀反，逼他自殺。伍子胥臨死時對身邊的人說：“抉吾眼縣吳東門之上，以觀越寇之入滅吳也?！焙髞韰菄槐辉絿鴾绲簟２环胚^一點疏漏，不放棄一分希望短詩五首1.根據(jù)拼音寫出漢字。（1）shuāngfēng（）呼呼的吹著。（2）你zhuāngshì（）了別人的夢。（3）jiāoyuán（）如海，房舍如舟，2.選詞填空。（1）我和一株頂高的樹并排______（A站著B立著C．站立），卻沒有靠著。（）（2）你卻臥聽著海濤______（A．閑話B．說話C．閑聊）。（）（3）你______（A．裝扮B．裝飾C．裝修）了別人的夢。（）不放過一點疏漏，不放棄一分希望（4）風(fēng)從大地卷來，雨從大地______（A．襲來B．沖來C．奔來）。（）（5）因為一切果實并無______（A．差別B．差異C．差距）。（）3.下列句子沒有運用修辭手法的一項是（）A．霜風(fēng)呼呼的吹著，月光明明的照著。B．我等待著，長夜漫漫。C．房舍如舟。D．整片大地是一朵花。4.仿寫句子，完成詩集的寄語。讀詩歌，如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采：有的婀娜雋秀，有的巍峨挺拔。不放過一點疏漏，不放棄一分希望你能聆聽水的旋律：有的婉轉(zhuǎn)低回，__________。你能欣賞花的姿容：__________，有的燦爛盛開。5.下列說法不正確的一項是（）A．《月夜》這首詩表現(xiàn)了詩人（也即五四前后的一代知識分子）獨立不倚的堅強性格和追求思想自由與個性解放的奮斗精神。B．《蕭紅墓畔口占》是現(xiàn)代詩人戴望舒于1944年所作的一首悼亡詩，表達(dá)了對逝去友人的懷念。C．《斷章》中詩人如同與讀者面對面聊天，“你”指的是讀者。全詩明白如話，但又蘊含深意，耐人尋味。D．《風(fēng)雨吟》中“大地風(fēng)雨的海”是一個獨特的意象，這個意象使我們知道詩人的人生坐標(biāo)發(fā)生了動搖，其對未來感到茫然。參考答案1.（1）霜風(fēng)（2）裝飾（3）郊原不放過一點疏漏，不放棄一分希望2.（1）B（2）A（3）B（4）C（5）B3.B4.示例：有的澎湃激昂，有的含苞待放5.C解析：“你”是一個泛指，可指任何人，不僅僅是讀者。海燕1.下列加點字的讀音有誤的一項是（）A．沖向（chōng）怒吼（hǒu）翡翠（fěi）B．轟響（hōng）飛翔（xiáng）蠢笨（chǔn）C．火焰（yán）一晃（huàng）遮擋（zhē）D．燃燒（rán）深淵（yuān）閃電（shǎn）2.下列句中沒有錯別字的一項是（）A．它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。B．蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲臧在懸崖底下。C．大海抓住閃電的箭光，把它們息滅在自己的深淵里。D．把這些大塊的翡翠摔成塵霧和粹沫。3.下面沒有運用比喻修辭手法的一項是（）不放過一點疏漏，不放棄一分希望不放過一點疏漏，不放棄一分希望A．母親永遠(yuǎn)想念我，如同我永遠(yuǎn)想念她一樣。B．在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。C．那又濃又翠的景色簡直是一幅青綠山水畫。D．狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。4.說說下面這段文字中畫線的事物象征著什么。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。（1）“大?！毕笳鱛_____________________________。（2）“狂風(fēng)”“烏云”象征______________________________。（3）“海燕”象征______________________________。5.作者是從哪些方面來寫海鷗、海鴨和企鵝的？這樣寫的目的是什么？____________________________________________________________不放過一點疏漏，不放棄一分希望________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.C解析：“焰”的正確讀音是yàn，“一晃”中的“晃”應(yīng)讀huǎng。2.A解析：B.躲臧—躲藏；C.息滅—熄滅；D.粹沫—碎末。3.A4.（1）奮起反抗的革命群眾（2）黑暗的反動勢力（3）無產(chǎn)階級革命的先驅(qū)者5.通過聲音（呻吟）、動作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐懼）等方面，作者將海上群鳥害怕暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)暴露無遺，在這種對待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度中突出了海燕的英雄形象?？滓壹?.下列加點字的讀音有誤的一項是（）A．闊綽（chuò）附和（hè）葷菜（hūn）羼水（chàn）B．漲紅臉（zhàng）惋惜（wǎn）筆硯（yàn）不屑置辯（xiào）C．爭辯（biàn）蘸酒（zhàn）咸亨酒店（hēng）間或（jiàn）D．綻出（zhàn）頹唐（tuí）拭去（shì）哄笑（hōng）2..選出下列加點字的正確解釋。（1）不屑置辯（）A．碎末B．認(rèn)為值得（做）C．瑣碎（2）不省人事（）A．檢查自己的思想行為B．探望C．明白（3）污人清白（）不放過一點疏漏，不放棄一分希望A．泛指臟東西B．不廉潔C．弄臟，毀壞（4）君子固窮（）A．結(jié)實B．堅硬C．安守3.恰當(dāng)?shù)厍度霑?、地名、人名是寫對?lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和他主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項是（）踏__________，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生__________；痛__________，嘆而已，十月噩耗，萬眾__________。A．毀滅彷徨莽原吶喊B．莽原吶喊毀滅彷徨C．莽原彷徨毀滅吶喊D．毀滅吶喊莽原彷徨提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風(fēng)》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品（含譯作），《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物。4.假如咸亨酒店已經(jīng)被開辟為旅游景點了，為了吸引游客，旅游公司讓你去那里當(dāng)導(dǎo)游，在游客到達(dá)后你會說些什么？我會說：______________________________5.“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?！毕铝袑@句話的理解最準(zhǔn)確的一項是（）A．表明孔乙己的經(jīng)濟地位低下和思想先進。B．孔乙己站著喝酒說明他人格低下，穿長衫說明他放不下儒生的臭架子。C．孔乙己是個思想迂腐的讀書人。不放過一點疏漏，不放棄一分希望D．“站著喝酒”“穿長衫”是孔乙己的個人習(xí)慣。6.孔乙己被酒客揭短后竭力爭辯，為什么言語中要夾些“難懂的話”？作者這樣安排有什么用意？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.B解析：“屑”應(yīng)讀xiè。2.（1）B（2）C（3）C（4）C3.B解析：注意詞性的搭配以及對聯(lián)內(nèi)容所表達(dá)的情感。4.示例：大家好！歡迎來咸亨酒店參觀！這就是魯迅先生筆下的孔乙己生活過的地方，在這里大家可以領(lǐng)略到小說中的情景：曲尺形的柜臺，下酒的鹽煮筍、茴香豆……這一切都在向我們講述著封建社會里一個令人心酸的落魄文人的故事……解析：此題主要訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)與情境想象的能力，答題時應(yīng)從語言得體角度設(shè)計合適的導(dǎo)游詞。5.C解析：孔乙己沒錢，所以只能站著喝；當(dāng)時讀書人都穿長衫，所以孔乙己也穿長衫。6.孔乙己說一些“難懂的話”是為了體現(xiàn)讀書人的身份，為自己辯護，掩飾窘相；同時也為了保全讀書人的面子，維護殘存的尊嚴(yán)。作者通過這樣個性化的語言來表現(xiàn)孔乙己的迂腐窮酸、自命清高、自欺欺人、死要面子等性格特點。變色龍1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）不放過一點疏漏，不放棄一分希望A．恐嚇（xià）伶俐（líng）混蛋（hún）B．豬崽（zǎi）乞丐（gài）徑直（jìng）C．沒收（mò）戳到（chuō）赫然（chì）D．畜生（chǔ）咳嗽（sou）醋栗（cù）2.下面詞語書寫不正確的一項是（）A．咳嗽廚師無緣無故B．首飾荒唐鄙夷不屑C．不賴驕貴一想天開D．賠償?shù)胗洘o精打采3.根據(jù)課文內(nèi)容及括號內(nèi)的提示，填寫成語。（1）商店和飯館的門__________（形容精神不振，提不起勁頭）地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。（2）忽然，這賤畜生__________（沒有任何原因）就咬了我的手指頭一口。（3）你那手指頭一定是給小釘子弄破的，后來卻__________（形容想法離奇，不切實際），想得到一筆什么賠償費了。4.《變色龍》以一種動物為題而實寫人，這種寫法是（）A．借喻B．借代C．雙關(guān)D．暗喻5.下列句子中的標(biāo)點符號使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．“伙計們，別放走它！這年月，咬人可不行！逮住它！哎喲……哎喲！”B．“你在這兒干什么？你究竟為什么舉著那個手指頭？……誰在嚷？”C．“沒錯兒，將軍家的”！人群里有人說。D．這個案子的“罪犯”呢，坐在人群中央的地上，前腿劈開，渾身發(fā)抖——原來是一條白毛的小獵狗，臉尖尖的，背上有塊黃斑。6.契訶夫以“變色龍”作為小說題目的用意是（）不放過一點疏漏，不放棄一分希望A．說警官奧楚蔑洛夫像變色龍一樣，一會兒脫下大衣，一會兒又穿上大衣。B．諷刺沙皇制度下，統(tǒng)治階級的走狗奧楚蔑洛夫之流趨炎附勢、狡詐多變的性格。C．諷刺奧楚蔑洛夫一會兒怕狗的主人，一會兒又不怕狗的主人的多變性格。D．說明當(dāng)時的社會制度迫使人們不得不經(jīng)常改變自己的態(tài)度。7.奧楚蔑洛夫這個典型具有什么社會意義？________________________________________________________________________________________________________________________8.警官有沒有始終不變的地方？________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.B解析：A項“嚇”應(yīng)讀hè；C項“赫”應(yīng)讀hè；D項“畜”應(yīng)讀chù。2.C解析：“驕”應(yīng)為“嬌”，“一”應(yīng)為“異”。3.（1）無精打采（2）無緣無故（3）異想天開4.C解析：應(yīng)弄清雙關(guān)的含義，即在一定的語言環(huán)境中，利用詞的多義或同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼。雙關(guān)可使語言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深寓意，給人以深刻印象。5.C解析：感嘆號應(yīng)放在引號里面。6.B解析：回答本題的關(guān)鍵在于理解“變色龍”的諷刺意義，諷刺奧楚蔑洛夫之流趨炎附勢、狡詐多變的卑劣性格。7.奧楚蔑洛夫這樣媚上欺下、見風(fēng)使舵的走狗、奴才，是沙皇腐敗統(tǒng)治的產(chǎn)物。作者以極端憎惡的感情，用尖銳辛辣的筆觸揭露他們的丑態(tài)和骯臟的靈魂，用以揭示沙皇統(tǒng)治的腐敗黑暗。這就是作者塑造“變色龍”——奧楚蔑洛夫的社會意義。不放過一點疏漏，不放棄一分希望8.警官在處理“狗咬人”的事件中，態(tài)度來回變化，但是，在整個過程中，他媚上欺下、見風(fēng)使舵的性格特征始終不變。這充分暴露了奧楚蔑洛夫作為沙皇忠實走狗的卑鄙心理。溜索1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A．滇西（diān）馬鬃（zōng）瞟一眼（piáo）B．大惑（huò）繃出（bēng）飄走（piāo）C．盤桓（huái）腦髓（suǐ）俯身（fǔ）D．呼哨（shào）褲腰（kù）脖頸（jǐng）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．撥索漫聲撒泄歪身B．峽頂彈出咧開悶雷C．翅膀倘出鈴鐺天際D．倒垂稠粥絕璧卸馱子3.下列加點成語使用有誤的一項是（）A．這片花海呀，驚艷了春光，讓人故步自封。B．井蓋所在位置是進出家門的必經(jīng)之路，年輕人經(jīng)過此處還需放慢步伐留意結(jié)冰處，老年人經(jīng)過時就更為戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。C．煙霧繚繞，龍脊與村寨若隱若現(xiàn)，如同一幅淡雅的水墨畫。D．他說起那年的苦難，輕聲細(xì)語，仿佛在說一件平常的事，聽者卻潸然淚下。4.下面各句標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．首領(lǐng)啞聲說道：“可還歇？”余下的漢子們漫聲應(yīng)道：“不消”。B．首領(lǐng)吼一聲，“往下看不得，命在天上！”C．一只大鷹旋了半圈，忽然一歪身，扎進山那側(cè)的聲音里。不放過一點疏漏，不放棄一分希望D．漸漸就有血濺到唇上，鼻子上，自然顧不到，命在天上。5.仿寫句子。例句：選擇了高山，你也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，你也就選擇了孤單。仿句：____________________，____________________；_____________________，____________________。6.填入下面橫線上的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┏缟骄X，比起人來，總是高大雄偉的，人站在它面前不過是顆芝麻粒兒。但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王珠穆朗瑪峰。人為攀登而欣喜，__________。A．因為，他們又一次用自己的堅實步履證明了人類的偉大、理想的崇高B．山，卻冥然不覺，沒有靈性的高大，不過是一堆土石C．同時，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺不放過一點疏漏，不放棄一分希望D．山，卻緘默不語——因為它知道，襯托別人、奉獻(xiàn)自身是光榮的

參考答案1.B解析：A項中的“瞟”應(yīng)讀piǎo；C項中的“桓”應(yīng)讀huán；D項中的“頸”應(yīng)讀gěng。2.B解析：A項中的“撥”應(yīng)為“拔”；C項中的“倘”應(yīng)為“淌”；D項中的“璧”應(yīng)為“壁”。3.A解析：“故步自封”，比喻守著老一套，不求進步。此處“春光”應(yīng)使人“流連忘返”。不放過一點疏漏，不放棄一分希望4.C解析：A項中的句號應(yīng)放在引號的里面；B項中的第一個逗號改為冒號；D項中的第一個逗號改為頓號。5.示例：選擇了成功你也就選擇了付出選擇了放棄你也就選擇了失敗6.B解析：本段話通過人與山的對比，得出人與山的區(qū)別。橫線前面是“人為攀登而欣喜”，后面應(yīng)說“山”如何，排除A.C項，剩下B.D項。從“但人們總是踏山于腳下，哪怕它是高山之王”的感情色彩來看，對山不是歌頌而是貶損，排除D項，選B項。蒲柳人家（節(jié)選）1.下列加點字的注音有誤的一項是（）A．蓬蒿（hāo）到了兒（liǎo）隱匿（nì）B．榮膺（yīng）煙囪（cōng）戲謔（xuè）C．膩歪（nì）害臊（sào）勒令（lè）D．禮聘（pìn）驛道（yì）剜肉（wǎn）2.下列詞語書寫全都正確的一項是（）A．天怒人怨形影不離垂頭喪氣脖然大怒B．禮賢下士眉開眼笑枯躁乏味崇山峻嶺不放過一點疏漏，不放棄一分希望C．天倫之樂斷壁殘垣勾魂索命鶯啼燕囀D．云山霧罩言談舉指腰纏萬貫識文斷字3.下列詞語解釋有誤的一項是（）A．如坐針氈：形容心神不寧。膩歪：厭惡，厭煩。B．望眼欲穿：一眼就能看到底。榮膺：光榮地獲得。膺，胸。C．妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把垂危的病人治好。窩汗：指汗蒸發(fā)不出來。D．影影綽綽：模模糊糊，不真切。戲謔：用有趣的、引人發(fā)笑的話開玩笑。不放過一點疏漏，不放棄一分希望4.下列句子中加點的成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．周末，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去書法廣場參觀游覽，一路上大家沐浴著陽光談笑風(fēng)生，盡享天倫之樂。B．“五一”小長假期間，全國各大景區(qū)人滿為患。擁堵的車流、攢動的人頭令許許多多的蕓蕓眾生紛紛慨嘆出行的困難。C．5月22日，新疆烏魯木齊市再次發(fā)生了嚴(yán)重暴恐案，導(dǎo)致大量無辜市民死傷。這一駭人聽聞的事件激起了國際社會對暴徒罪行的強烈譴責(zé)。D．歌手李代沫因聚眾吸毒被北京警方抓捕，其形象跌至谷底。面對媒體的批評，李代沫的粉絲卻義憤填膺，百般袒護他們心中的偶像。不放過一點疏漏，不放棄一分希望5.說說下列語句運用了什么修辭手法。（1）何大學(xué)問一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。（）（2）頭發(fā)長，見識短。（）（3）（何滿子）小嘴噘得能掛個油瓶兒。（）6.分析下面句子的語言特點。一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捌氣，高一聲低一聲呻吟。________________________________________________________________________________________________________________________7.“何大學(xué)問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌?！边@個句子有什么特點？________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.D解析：“剜”應(yīng)讀wān。2.C解析：A項中的“脖”應(yīng)為“勃”；B項中的“躁”應(yīng)為“燥”；D項中的“指”應(yīng)為“止”。不放過一點疏漏，不放棄一分希望3.B解析：“望眼欲穿”形容殷切地盼望?！扳摺痹谶@里的意思應(yīng)是“承受、承當(dāng)”。4.C解析：A項“天倫之樂”指家庭中親人團聚的快樂；B項“蕓蕓眾生”指世間眾多的生命，與“許許多多”語意重復(fù)；D項“義憤填膺”指胸中充滿了正義的憤恨。5.（1）比喻（2）對比（對偶）（3）夸張6.（1）講究對偶，用詞造句文白相間，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。（2）運用俗語，使語言富有鄉(xiāng)土氣息。7.繼承了中國傳統(tǒng)說唱藝術(shù)的特點，講究對偶，多用四字句，用詞造句文白相間，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。不放過一點疏漏，不放棄一分希望魚我所欲也1.下列加點字的注音有誤的一項是（）A．一簞食（dān）茍得（gǒu）B．一豆羹（gēng）不屑（xiè）C．弗得（fú）蹴爾而與之（cù）D．勿喪（wù）死亦我所惡（è）2.下列各句中沒有通假字的一項是（），A．故患有所不辟也B．萬鐘則不辯禮義而受之C．所識窮乏者得我與D．此之謂失其本心3.下列各項中，對加點詞語的解釋有誤的一項是（）A．故不為茍得也（茍且偷生）B．鄉(xiāng)為身死而不受（家鄉(xiāng)）C．故患有所不辟也（禍患，災(zāi)難）D．如使人之所欲莫甚于生（假如，假使）4.解釋下列加點的詞語。（1）為故不為茍得也（）此可以為援而不可圖也（）不放過一點疏漏，不放棄一分希望鄉(xiāng)為身死而不受（）（2）舍舍魚而取熊掌者也（）屋舍儼然（）（3）得得之則生，弗得則死（）所識窮乏者得我與（）5.寫出下列句中加點詞語的古今異義。（1）一簞食，一豆羹古義：__________今義：__________（2）萬鐘于我何加焉古義：__________今義：__________（3）萬鐘則不辯禮義而受之古義：__________今義：__________不放過一點疏漏，不放棄一分希望（4）是亦不可以已乎古義：__________今義：__________6.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（）A．如使人之所欲／莫甚于生B．由是／則生而有不用也C．此之謂／失其本心D．今為所識窮乏者得／我而為之7.選出對文章品讀有誤的一項（）A．本文以“魚”比喻正義，以“熊掌”比喻生命。B．“非獨賢者有是心也”中的“是心”是指“這種本性”，即“羞惡之心”；用原文句子說就是“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”。C．“此之謂失其本心。”該句中的“此”是指“為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我”而受“萬鐘”。D．本文第1段文字側(cè)重于講道理，第2段文字側(cè)重于舉事例。8.下列對句子的修辭手法判斷正確的一項是（）A．“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也?！保ū扔?、排比）不放過一點疏漏，不放棄一分希望B．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！保ū扔鳌ε迹〤．“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳?！保ㄔO(shè)問）D．“我了解像世界一樣古老的河流，／比人類血管中流動的血液更古老的河流?！保ㄏ笳鳎?.本文所強調(diào)的“義”與市場經(jīng)濟下的“利”有無矛盾？由此會引發(fā)什么樣的啟示？請簡要談?wù)?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.本文主要闡述了“舍生取義”的道理。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，你怎樣理解這個“義”字？____________________________________________________________不放過一點疏漏，不放棄一分希望________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.D解析：“惡”應(yīng)讀wù。2.D解析：A項，“辟”同“避”；B項，“辯”同“辨”；C項，“得”同“德”，“與”同“歟”。3.B解析：“鄉(xiāng)”同“向”，“先前、從前”的意思。不放過一點疏漏，不放棄一分希望4.（1）做作為為了（2）舍棄房屋（3）得到同“德”，感恩、感激5.（1）古代盛食物的一種容器豆科植物及其果實（2）益處增加（3）古代的一種量器計時用的工具（4）代詞，這判斷動詞6.D解析：正確的劃分應(yīng)是“今為所識窮乏者得我／而為之”。7.A解析：以“魚”比喻生命，以“熊掌”比喻正義。8.B解析：A.沒有排比；C．反問；D．“象征”不是修辭手法。9.不矛盾，在市場經(jīng)濟下人們也要講誠信、講道德，不做違法亂紀(jì)的事。10.能見義勇為、為正義事業(yè)而獻(xiàn)身、做于國于民于人有益的事等。社會上的哥們兒義氣是與小團體個人私利相關(guān)的江湖義氣，與本文的“義”不同。不放過一點疏漏，不放棄一分希望唐雎不辱使命1.下列加點字的注音有誤的一項是（）A．色撓（náo）怫然（fú）以頭搶地（qiāng）B．休祲（qìn）庸夫（yōng）彗星襲月（huì）C．王僚（liáo）韓傀（guī）縞素（gǎo）D．加惠（huì）免冠徒跣（xiǎn）寡人諭矣（yù）2.下列加點的詞語解釋有誤的一項是（）A．安陵君因使唐雎使于秦（使：出使）B．今吾以十倍之地，請廣于君（廣：擴充）不放過一點疏漏，不放棄一分希望C．長跪而謝之曰（謝：感謝）D．寡人諭矣（諭：明白，懂得）3.寫出下列句中加點詞的意思。（1）受地于先王__________（2）倉鷹擊于殿上__________（3）安陵君因使唐雎使于秦__________（4）寡人欲以五百里之地易安陵__________（5）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾__________4.下列句中沒有通假字的一項是（）A．要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上B．以君為長者，故不錯意也不放過一點疏漏，不放棄一分希望C．大王嘗聞布衣之怒乎D．輕寡人與5.寫出下列加點詞的古義與今義。（1）大王加惠，以大易小古義：__________今義：__________（2）雖然，受地于先王古義：__________今義：__________（3）雖千里不敢易也古義：__________今義：__________（4）亦免冠徒跣，以頭搶地爾古義：__________今義：__________不放過一點疏漏，不放棄一分希望6.找出下列句中詞類活用的詞語并解釋。（1）伏尸百萬，流血千里__________（2）輕寡人與__________（3）請廣于君__________7.對下列各句的句式判斷有誤的一項是（）A．非若是也。（判斷句）B．此庸夫之怒也，非士之怒也。（判斷句）C．受地于先王。（倒裝句）D．倉鷹擊于殿上。（被動句）8.下列說法錯誤的一項是（）A．本文通過人物對話塑造了唐雎有膽有識的謀臣形象和秦王驕橫狂暴、陰險狡詐的君王形象。二者的形象形成了對比。B．秦王派人向安陵君提出“易地”的要求，是一個明顯的騙局。安陵君看出秦王的野心，委婉加以拒絕，并派唐雎出使秦國，意在修好。C．唐雎同秦王進行的針鋒相對的斗爭經(jīng)歷了兩個回合：第一是堅決抵制秦王的騙局，重申“受地于先王，愿終守之，弗敢易”的嚴(yán)正立場，斷然拒絕“易地”；第二是以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，且付諸行動，“挺劍而起”。D．秦王“長跪而謝之”，表明唐雎在這場斗爭中取得了勝利，秦王徹底放棄了他的野心。9.填空。（1）秦王企圖用__________的政治騙局不戰(zhàn)而屈人之兵，由此引出唐雎__________一事?！癬___________________”寫出了這場外交斗爭的結(jié)局。不放過一點疏漏，不放棄一分希望（2）若士必怒，__________，__________，__________，今日是也。（3）唐雎維護領(lǐng)土完整的立場堅定，其“不易地”的理由是：______________________________。（4）秦王以天子之怒來威脅、恫嚇唐雎的句子是：______________________________。10.閱讀全文，分別用一個詞語概括人物的一個特征。安陵君：______________________________秦王：______________________________唐雎：______________________________

參考答案1.B解析：B項中“休祲”的“祲”讀音應(yīng)為jìn。2.C解析：C項中的“謝”應(yīng)解釋為“道歉”。3.（1）從（2）在（3）到（4）用（5）用4.C解析：A項，“倉”同“蒼”；B項，“錯”同“措”；D項，“與”同“歟”。5.（1）給予增加（2）即使這樣連詞（3）即使雖然（4）撞奪6.（1）伏、流，均為動詞的使動用法，使……伏；使……流（2）輕，形容詞用作動詞，小看（3）廣，形容詞用作動詞，增廣、擴充不放過一點疏漏，不放棄一分希望7.D解析：D項應(yīng)為倒裝句。8.D解析：秦王只是為唐雎的話和行動所驚嚇，他不會徹底放棄他的野心，故D項錯誤。9.（1）易地出使秦國長跪而謝之（2）伏尸二人流血五步天下縞素（3）安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也（4）天子之怒，伏尸百萬，流血千里10.知人善任（或“拙于辭令”）恃強凌弱（或“色厲內(nèi)荏”“驕橫狂暴”“陰險狡詐”）有膽有識（或“不畏強暴”“勇于獻(xiàn)身”）不放過一點疏漏，不放棄一分希望送東陽馬生序1.根據(jù)要求，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項。（1）下列加點字的注音有誤的一項是（）A．燁（huá）然若神人B．余幼時即嗜（shì）學(xué)C．天大寒，硯（yàn）冰堅D．從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩（kòu）問（2）下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）A．先達(dá)德?。養(yǎng)．益慕圣賢／之道C．門人弟子／填其室D．手指不可／屈伸（3）下列加點字的解釋有誤的一項是（）A．錄畢，走送之（完成）B．未嘗稍降辭色（顏色）C．嘗趨百里外（曾經(jīng)）D．無從致書以觀（得到）（4）選出下列各句中“其”字的意義和用法與其他項不同的一項（）A．門人弟子填其室B．密使其妻見喻皓之妻C．其業(yè)有不精、德有不成者不放過一點疏漏，不放棄一分希望D．俟其欣悅2.下列語句中有通假字的一項是（）A．至舍，四支僵勁不能動B．蓋余之勤且艱若此C．凡所宜有之書，皆集于此D．豈他人之過哉3.下列句中“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（）A．足膚皸裂而不知B．執(zhí)策而臨之C．學(xué)而不思則罔D．出淤泥而不染4.下列加點詞的意思相同的一項是（）A．燁然若神人判若兩人不放過一點疏漏，不放棄一分希望B．腰白玉之環(huán)腰纏萬貫C．右備容臭臭味相投D．主人日再食再接再厲5.下列表述中，不符合文意的一項是（）A．“略無慕艷意”“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B．描寫富家子弟的富有，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。C．作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。D．本文告訴我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。6.寫出下列加點詞的古義與今義。（1）走送之古義：__________今義：__________（2）以是人多以書假余古義：__________今義：__________（3）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問古義：__________今義：__________不放過一點疏漏，不放棄一分希望（4）主人日再食古義：__________今義：__________7.本文記述了作者年輕時求學(xué)的經(jīng)歷，從中我們可以悟出一些關(guān)于求學(xué)的道理。例如，從“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”中可以感悟到：在求學(xué)過程中要不辭辛苦，向名師求教。請你從文中另外找一個記述作者求學(xué)經(jīng)歷的句子，并說出自己的感悟。句子：____________________________________________________________感悟：____________________________________________________________不放過一點疏漏，不放棄一分希望

參考答案1.（1）A解析：“燁”應(yīng)讀yè。（2）C解析：A．先達(dá)／德隆望尊；B.益慕／圣賢之道；D．手指／不可屈伸。（3）B解析：這里的“色”指臉色。（4）D解析：D項是人稱代詞，他；其他三項都是物主代詞，他的，他們的。2.A解析：A項中“支”同“肢”。3.B解析：B項中的“而”表順承，其他三項都表轉(zhuǎn)折。4.A解析：A.都是“好像”的意思。B.在腰間佩戴／腰里。C．氣味，這里指香氣／難聞的氣味，與“香”相對。D.兩次／又。5.B解析：描寫富家子弟的富有，是為了與自己作比較，說明作者一心向?qū)W、不追求“口體之奉”的品格。6.（1）跑走路，步行（2）此，這樣表示判斷（3）疾走，跑情勢向著某方面發(fā)展、進行（4）兩次第二次7.示例一：（句子）天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。（感悟）在求學(xué)的過程中要不辭辛苦，堅持不懈。示例二：（句子）或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。（感悟）對老師要畢恭畢敬，時刻保持謙虛的態(tài)度。詞四首1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A．塞下（sài）貂裘（diāo）如拭（shì）B．千嶂（zhàng）平岡（gǎng）磨折（zhé）C．未勒（lè）未屑（xiè）麾下炙（jiù）D．羌管（qiāng）的盧（dì）傾城（qīng）2.下列加點詞的解釋有誤的一項是（）A．四面邊聲連角起（邊塞特有的聲音）B．酒酣胸膽尚開張（還）C．了卻君王天下事（了結(jié)，完成）D．身不得，男兒列（排列）3.下列說法不正確的一項是（）A．“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己雖“鬢微霜”，但仍英武有力，希望能建功立業(yè)，報效朝廷。B．《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》這首詞描寫了看劍、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。C．“衡陽雁去無留意”一句是說，衡陽的大雁飛去，沒有絲毫要留下來的意思。D．“為籬下黃花開遍”是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩句。詞人以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無可奈何的沉重失落感和幽怨之情。4.對聯(lián)是中國的傳統(tǒng)文化之一，又稱“楹聯(lián)”“對子”。如果上聯(lián)是“奇石盡含千古秀”，恰當(dāng)?shù)南侣?lián)應(yīng)是（）A．筆間蕓氣吐芬芳B．雅文清潤九州闊C．仙露奇花碧間香D．好花長占四時春5.默寫。（1）____________________，____________________。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（2）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，____________________。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3）____________________，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）俗子胸襟誰識我？____________________。［秋瑾《滿江紅》（小住京華）］（5）除本課外，你積累的詩詞中還有哪些有關(guān)愛國的句子？請寫出兩組。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.參照例句，以“信念”開頭仿寫句子。例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是杜甫“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。信念______________________________，______________________________。

參考答案1.A解析：B項中的“岡”應(yīng)讀gāng，C項中的“炙”應(yīng)讀zhì；D項中的“的”應(yīng)讀dí。2.D解析：D項中的“列”釋義應(yīng)為“屬類，范圍”。3.C解析：C項的理解有誤，應(yīng)為“頭頂?shù)拇笱阌诛w回南方衡陽去了，一點兒也沒有停留的意思”。4.D解析：先由對聯(lián)中“仄起平收”的格律，排查四個選項中最后一個字的字音，首先排除B項（“闊”為仄聲）；再由“詞性相對”原則，用上聯(lián)中第一個詞“奇石”（形容詞+名詞）來排查剩下的三個選項，排除A項（“筆間”為名詞十介詞）；最后用上聯(lián)中的“盡含”（動詞）排查剩下兩個選項，排除C項（“奇花”為名詞）。故選D。5.（1）塞下秋來風(fēng)景異衡陽雁去無留意（2）千騎卷平岡（3）八百里分麾下炙（4）英雄末路當(dāng)磨折（5）示例：①王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）②人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）6.示例：是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟是文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的誓言解析：句子結(jié)構(gòu)、修辭手法與例句一致，人物與詩句對應(yīng)，詩句意思與“信念”對應(yīng)即可。短文兩篇1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．推敲（qiāo）藻飾（zǎo）詰難（jié）咬文嚼字（jué）B．矯揉造作（jiāo）睪腎（gāo）闡證（chǎn）狂妄自大（wàng）C．統(tǒng)籌（chóu）狡黠（xiá）提倡（chàng）吹毛求疵（zī）D．滯礙（zhì）要訣（jué）倫理（lún）豁然貫通（huò）2.指出下列句子中的錯別字并改正。（1）其逸情也，最見于獨處悠居之時。（）（）（2）我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，完全不應(yīng)該對他爛加粗暴的不講道理的非意。（）3.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）讀史使人__________，讀詩使人__________，數(shù)學(xué)使人__________，科學(xué)使人__________，倫理學(xué)使人__________，邏輯修辭之學(xué)使人__________：凡有所學(xué)，皆成性格。A．聰明深刻精密高尚有道德善辯B．明智靈秀周密深刻莊重善辯C．高尚明智聰慧深刻有修養(yǎng)巧辯D．深刻高尚聰慧明智有修養(yǎng)巧辯4.依次填入下列橫線處的句子，語序恰當(dāng)、語意連貫的一組是（）“淺閱讀”對我們增長學(xué)問、開闊眼視頻講解界無疑能起到促進作用。__________，__________。__________，__________。__________，它使知識向精、深、專的方向挺進?！吧铋喿x”對傳統(tǒng)文化的傳承和國民素質(zhì)的提升更加重要。①而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考②但是，“淺閱讀”本身存在無法克服的缺點和不足③那么對于國家和民族將是災(zāi)難性的④如果僅限于“淺閱讀”，過分熱衷于“淺閱讀”⑤表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A．①②④⑤③B．②①④③⑤C．⑤④③①②D．②⑤④③①5.指出下列各句所用的修辭手法。（1）蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。（）（2）讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準(zhǔn)確。（）（3）狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書。（）（4）否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。（）6.下列對課文內(nèi)容的分析有誤的一項是（）A．《談讀書》盡管論述了讀書的多個方面，同時每一句話都表明一個觀點，但是都由倡導(dǎo)讀書和“用書”來統(tǒng)領(lǐng)全文，意旨較為鮮明，體現(xiàn)了全文的內(nèi)在邏輯。B．《不求甚解》通過人們對“不求甚解”的常見認(rèn)識反彈琵琶，探求“不求甚解”的本意，進而提出自己關(guān)于讀書問題的見解。C．《談讀書》運用比喻說理。例如，以“蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接”來說明讀書對人的天賦的作用。這樣寫，生動形象，通俗易懂。D．《不求甚解》運用了引用論證、舉例論證、對比論證、比喻論證等多種論證方法，如以諸葛亮為例證明古代就有“不求甚解”的讀書人。

參考答案1.D解析：A項，“咬文嚼字”中“嚼”的讀音應(yīng)為jiáo；B項，“矯揉造作”中“矯”的讀音應(yīng)為jiǎo；C項，“吹毛求疵”中“疵”的讀音應(yīng)為cī。2.（1）逸—怡悠—幽（2）爛—濫意—議3.B解析：對課文要熟悉。4.D解析：由②引出⑤④③，由最后兩句可知最后一空為①。5.（1）比喻（2）排比（3）對偶（4）比喻6.D解析：《不求甚解》一文沒有運用比喻論證。山水畫的意境1.下面加點字注音有誤的一項是（）A．惆悵（chóu）賦予（yǔ）夔門（kuí）B．渲染（xuàn）柏樹（bǎi）頤和園（yí）C．暮靄（ǎi）真摯（zhì）掠影（lüě）D．朝霞（zhāo）熟悉（shú）沁園春（qìn）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．各自祟高關(guān)鍵獨創(chuàng)B．畫意靈魂真摯輝惶C．樸素慘淡意境有賴于D．碧空觀查搏斗揚州3.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）A．他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。B．為了迎接首屆文化藝術(shù)節(jié)，小龍和小錢逢場作戲，精心編排了一出話劇。C．楊絳在散文集《我們仨》中，回顧了一幕幕一家三口盡享天倫之樂的溫馨場景。D．這是一部值得一看再看的電影，因為其中的內(nèi)容如此豐富，浮光掠影的瀏覽根本無法完全體會。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A．走進美麗的中海公園，我禁不住停下腳步駐足欣賞。B．我們的先輩開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史的大交流時代。c．我們在學(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。D．市科技館作為重大科普基礎(chǔ)設(shè)施，已經(jīng)發(fā)揮了其應(yīng)有的作用，成為我市文明城市建設(shè)的一張亮麗名片。5.下面對課文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．意境是景與情的結(jié)合，是山水畫的靈魂。B．要深刻認(rèn)識觀察對象，要有強烈、真摯的思想情感，才能獲得意境。C．中國畫不強調(diào)“光”，這是不科學(xué)的，因為畫家要進行長期的觀察，時間會影響觀察對象的精神實質(zhì)的表現(xiàn)。D．畫畫光有意境還不夠，還要有意匠。6.填入下面橫線處的詞語，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰诖笱┘婏w中，在夕陽殘照里，這些絕壁上的松樹就像__________的戰(zhàn)士，__________的漁夫，__________的隱者，站立出自己的風(fēng)骨。大自然叩擊著我們的心靈，讓我們探求忠誠、勇敢、灑脫的真諦。A．搏擊風(fēng)浪堅守陣地遠(yuǎn)離世俗B．堅守陣地遠(yuǎn)離世俗搏擊風(fēng)浪C．堅守陣地搏擊風(fēng)浪遠(yuǎn)離世俗D．搏擊風(fēng)浪遠(yuǎn)離世俗堅守陣地7.請結(jié)合語境，將下面的對聯(lián)補充完整。漫步水鄉(xiāng)同里古鎮(zhèn)，走上古樸典雅的渡船橋，綠水悠悠，小船靜臥，暮色漸近，飛鳥相還。渡船橋的橋聯(lián)很精彩，聯(lián)云：“春人船唇流水綠，人（）渡口夕陽紅?！闭茄矍爸埃┟钗┬?，精彩絕倫。讀后讓人涌起思鄉(xiāng)之情。8.閱讀下面一段文字，在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。（不超過15字）黑板上掛著兩張照片，一張拍的全是藍(lán)天，而另一張，藍(lán)天之中點綴著幾朵白云。老師問：“哪張照片里的藍(lán)天更美？”學(xué)生一致認(rèn)為點綴著白云的藍(lán)天更美。老師說：“是啊，白云襯托著藍(lán)天，從而讓藍(lán)天變得更加美麗。那么，白云為什么會襯托得藍(lán)天更美麗呢？那是因為藍(lán)天給白云展示美的空間?！逼鋵?，人際交往的道理也一樣：______________________________。

參考答案1.C解析：C項中的“掠”應(yīng)讀lüè。2.C解析：A項中的“祟”應(yīng)為“崇”；B項中的“惶”應(yīng)為“煌”；D項中的“查”應(yīng)為“察”。3.B解析：B項中的“逢場作戲”，原指賣藝人遇到合適的演習(xí)場地，就開始表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧；有時也指一種輕浮的生活態(tài)度，含有貶義，不合語境。4.D解析：A項，語意重復(fù)，“停下腳步”與“駐足”意思相同，去掉其中一個即可。B項，搭配不當(dāng)，“開啟”應(yīng)修飾“人類文明史的大交流時代”；“開辟”應(yīng)修飾“絲綢之路”。C項，關(guān)聯(lián)詞“即使……但”搭配不當(dāng)，應(yīng)改成“即使……也”，或者“雖然……但”。5.C解析：中國畫不強調(diào)“光”，這是科學(xué)的，因為中國畫重在表現(xiàn)觀察對象的精神實質(zhì)，對“光”的要求并不高。6.C解析：“堅守陣地”的意思是“堅決地保衛(wèi)著陣地，不讓敵人占領(lǐng)”?！安珦麸L(fēng)浪”的意思是“與風(fēng)浪作斗爭”?！斑h(yuǎn)離世俗”的意思是“逃避現(xiàn)實，出家或隱居深山”。這三個詞分別與“戰(zhàn)士”“漁夫”“隱者”的身份特點相符。7.歸8.示例：贈人玫瑰，手有余香無言之美1．根據(jù)注音寫漢字。意(yùn)（）寂（）（liáo）（）如（pì）顰（）（cù）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.瞬息萬變心曠神怡唯妙唯肖B.珠兩悉稱輕描淡寫馬鳴風(fēng)蕭C.包羅盡致栩栩如生信手拈來D.閑情逸至目不忍睹絲毫不爽3.下列句子加點詞語解釋有誤的一項是（）A.或者我們問得再直接一點。（徑直，爽快，不繞彎子）B.但是要想明了無言的意蘊，宜從美術(shù)觀點去研究。（這里專指繪畫）C.和情緒意旨所附麗的語言，都要盡善盡美。（附著，依附）D.我們精神上就有一種沉默淵穆和平愉快的景象。（這里指極其美好）4.下列句子沒有病句的一項是（）A.我們班的同學(xué)將來都希望成為一個有作為的人。B.為避免中小學(xué)校園不再發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開展安全教育。C.去冬以來，各校開展學(xué)習(xí)雷鋒的新高潮，廣大學(xué)生思想面貌煥然一新。D.空氣質(zhì)量的好壞，對我們的生活有著很大的影響。5.例下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會共同關(guān)注的重要問題。B.每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來紀(jì)念偉大詩人屈原。C.“在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”D.今年暑假，爸爸打算帶我到小說“邊城”中故事發(fā)生的原型地——湘西茶峒鎮(zhèn)去旅游。6.請概括說明作者認(rèn)為“意決不是完全可以言達(dá)的”的理由。7.請簡要分析文章的論述層次。8.請結(jié)合全文，闡釋“無言之美”的內(nèi)涵。

參考答案1．意蘊寂寥譬如顰蹙2．C解析：A惟妙惟肖B.銖兩悉稱D閑情逸致3.B解析：美術(shù)在這里只具有美學(xué)意義的活動及產(chǎn)物，如繪畫、雕塑、建筑、文學(xué)、音樂、舞蹈等。4.D解析：A句的語病是語序顛倒，應(yīng)該把“將來”放在“希望”的后面，變?yōu)椤拔覀儼嗟耐瑢W(xué)都希望將來成為一個有作為的人”。B項的語病是表意不明，應(yīng)該把“不再”改為“再”。C項的語病是搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“開展”改為“掀起”，變?yōu)椋骸叭ザ詠?，各校掀起學(xué)習(xí)雷鋒的新高潮，廣大學(xué)生思想面貌煥然一新。”。5.B解析：A項不是疑問句，問號應(yīng)為逗號；C項“我們說”后的冒號應(yīng)為逗號；D項“邊城”的引號應(yīng)為書名號。6．“言”是“達(dá)意”的手段，它固定，有跡象，散碎，有限；“意”是“言達(dá)”的目的，它多變，無蹤，混沌，無限；“言”不能完全“達(dá)意”，只能述其大概。7．首先，用孔子的事例引出對“言”與“意”的特點及其關(guān)系的分析理解；其次，舉例闡述文學(xué)作品中追求言不盡意；最后，得出結(jié)論;文學(xué)之美在于“言有盡二意無窮”。8．①“大音希聲，大象無形”，“無言”中包含著無限深遠(yuǎn)的情緒意旨。②“無言”是一種含蓄藝術(shù)，簡單的表述常常比冗長的演繹更值得玩味。③“無言”留下了廣闊的藝術(shù)空間，讓欣賞者獲得美的體驗。驅(qū)遣我們的想象1.下面加點字注音完全正確的一項是（）A．掠過（lüè）油漆（xī）茍安（gǒu）B．躲避（bì）拘泥（ní）悵然（chàng）C．鑒賞（jiàn）驅(qū)遣（qiǎn）橋堍（tù）D．一縷（lǚ）即使（jí）契合（qiè）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．洶涌大漠蠢笨畏縮B．白沫慌涼耀眼歌謠C．激昂憂懼記載既使D．宛如審察配合海鷗3.依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）對于作家而言，粉絲易得，知音難覓，粉絲，是為成名__________；知音，是為寂寞__________。知音之可貴，不但在于__________，能看出天才；而且在于__________，敢暢言所見。A．雪中送炭錦上添花慧眼獨具膽識過人B．錦上添花雪中送炭慧眼獨具膽識過人C．錦上添花雪中送炭膽識過人慧眼獨具D．雪中送炭錦上添花膽識過人慧眼獨具4.指出下面句子所采用的修辭手法。（1）文字是一道橋梁。（）（2）如果單就字面解釋，大漠上一縷孤煙是筆直的，長河背后一輪落日是圓圓的，這有什么意思呢？（）（3）于是禁不住激昂地叫道：“讓暴風(fēng)雨來得厲害些吧！”（）（4）回頭來看看海鷗、潛水鳥、企鵝那些東西，它們茍安，怕事，只想躲避暴風(fēng)雨，無異于不愿看見格外清明的天地。（）5.下面對課文內(nèi)容說法正確的一項是（）A．文藝就是歌謠一類的東西，它產(chǎn)生于文字之后。B．在印刷術(shù)出現(xiàn)之后，文藝就是許多文字的集合。C．所有的文藝作品都能看作一幅圖畫，這樣就能鑒賞出作品的意境美。D．我們鑒賞文藝作品，必須要驅(qū)遣我們的想象力，才能感受到文藝作品的美，這是我們的最大目的。6.下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（）①一些經(jīng)典作品，經(jīng)過時間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。②一個人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。③閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過程。④對于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。⑤這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說的精讀。A．④②①③⑤B．③⑤①④②C．②③⑤①④D．③⑤①②④7.美丑對照原則是指在文藝作品中大量地運用美麗、高尚與丑陋、卑賤的人物或意象作對比，以給讀者造成強烈的心理反差，使故事情節(jié)更為跌宕起伏。請你從閱讀過的中外名著中找出類似的例子，將下面的句子補充完整。《巴黎圣母院》，既塑造了外形丑陋無比但心地純潔善良的鐘樓人卡西莫多，與其對照也塑造了面孔陰森、靈魂邪惡透頂?shù)母敝鹘谈チ_洛；《__________》，既塑造了______________________________，與其對照也塑造了______________________________。

參考答案1.C解析：A項中的“漆”應(yīng)讀qī；B項中的“泥”應(yīng)讀nì；D項中的“契”應(yīng)讀qì。2.A解析：B項中的“慌”應(yīng)為“荒”；C項中的“既”應(yīng)為“即”；D項中的“察”應(yīng)為“查”。3.B解析：“雪中送炭”，比喻在別人急需時給以物質(zhì)上或精神上的幫助?！板\上添花”，比喻略加修飾使美者更美，引申為在原有成就的基礎(chǔ)上進一步完善。“慧眼獨具”，指在眼力或洞察力方面有獨到之處?！澳懽R過人”，指有膽識，有氣魄，超過一般人。4.（1）比喻（2）反問（3）引用（4）擬人5.B解析：A項中文藝產(chǎn)生于文字之前。C項中并不是所有的文藝作品都能看作一幅圖畫。D項中“我們的最大目的”是接受美感的經(jīng)驗，得到人生的受用。6.B解析：本語段提出“循環(huán)往復(fù)閱讀”這一中心論點，③可作為第一句；⑤中有“這種”體現(xiàn)了與上句的銜接，可作為第二句；①④句講了“循環(huán)往復(fù)閱讀”的意義及必要性；②句有明顯的總結(jié)作用，可作為尾句。7.示例一：藥大義凜然、英勇獻(xiàn)身的革命者夏瑜窮兇極惡、貪得無厭的劊子手康大叔示例二：大衛(wèi)·科波菲爾貌似嚴(yán)肅卻善良正直的婆姨貝西兇狠貪婪、極端冷酷和殘忍的繼父摩德斯通屈原（節(jié)選）1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A．著火（zhuó）詭譎（jué）咆哮（páo）B．立侍（shì）鞠躬（jū）迸射（bèng）C．三閭（lǘ）瘦削（xiāo）國殤（shāng）D．焚燒（fén）頸上（jǐng）稽首（jī）2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．木梗犀利指天劃地B．馳騁俄傾憤憤不平C．虐待嬋娟拖泥戴水D．雷霆污穢嘩眾取寵3.下面加點的詞語使用正確的一項是（）A．大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。B．在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍俊不禁，流下了辛酸的眼淚。C．他用了多少本錢，費了多少手腳，只騙得七千銀子，未免小題大做了。D．晚會結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。4.對下列各句的修辭和表達(dá)效果判斷有誤的一項是（）A．“啊，電！你這宇宙中最犀利的劍呀！”運用比喻的修辭手法，熱切地贊美了電這種自然界的偉力。B．“你，你東君，你是什么個東君？”運用反復(fù)、反問的修辭手法，直抒胸臆，有力地抒發(fā)了主人公的愛憎感情。C．“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。”運用呼告、反復(fù)的修辭手法，有力地表現(xiàn)了主人公對光明的渴望與追求。D．“你們這些土偶木梗，你們高坐在神位上有什么德能？”運用象征、反問的修辭手法，有力抨擊了無德無能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團。反問的運用，加強了抨擊的語氣。5.風(fēng)、雷、電象征什么？洞庭湖、東海、長江象征什么？________________________________________________________________________________________________________________________6.“我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能進射出光明了嗎？”表達(dá)了主人公什么樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.B解析：A項中的“著”應(yīng)讀zháo；C項中的“削”應(yīng)讀xuē；D項中的“稽”應(yīng)讀qǐ。2.D解析：A項中的“劃”應(yīng)為“畫”；B項中的“傾”應(yīng)為“頃”；C項中的“戴”應(yīng)為“帶”。3.C解析：A項，“隨聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見，貶義詞，用在這里與語境不符；B項，“忍俊不禁”形容忍不住笑了出來，前后矛盾；D項，“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，不能用來形容歌聲。4.D解析：象征不是修辭手法。5.風(fēng)、雷、電象征人世間追求正義、光明的變革力量。洞庭湖、東海、長江象征人民群眾。6.表達(dá)了主人公對光明的熱烈追求，對一切黑暗的無限憤激的思想感情。天下第一樓（節(jié)選）1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A．喧嘩（huá）眩暈（yūn）玉雛兒（chú）B．瞅瞅（chǒu）嬉笑（xī）貝勒府（lè）C．哄笑（hōng）煞白（shā）侍候（shì）D．忌諱（huì）落子（lào）呷了一口（y?。?.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．老匾凄慘歇歇腳金璧輝煌B．簇?fù)碣~薄耍威風(fēng)赫赫揚揚C．窩囊嫖賭鴨架樁名噪京師D．冤枉地鍥偵緝隊咬牙跺腳3.下列句子中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他自己雖然不知道是因為懶，還是因為無用，總之覺得是一個不肯運動、十分安分守己的人。B．圓明園是萬園之園，建筑雕梁畫棟、美輪美奐，堪稱人間仙境。C．不是你倆還有誰！這班上就數(shù)你們最愛造謠生事，搬弄是非。D．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編校質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。4.下列關(guān)于戲劇常識的說法正確的一項是（）A．戲劇的情節(jié)和小說的情節(jié)是一致的，都只分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。B．劇本必須有矛盾沖突，沒有矛盾沖突也就沒有戲劇。C．在川劇戲曲中，幫腔人既可以是局外人和旁觀者，也可以是故事情節(jié)中的人物角色，甚至可以是作者、觀眾的代言者。D．按矛盾沖突的性質(zhì)與表現(xiàn)手法分，戲劇可分為悲劇、喜劇和正劇。曹禺的《雷雨》就是一部正劇作品。5.下面的臺詞分別出自課文中哪個人物之口？（1）過了正五過初六，過了初六還照舊，說話這年就過完了。（）（2）老爺子就這么窩囊死的？（）（3）你告訴他們，這兒是老唐家的買賣。把錢柜打開。（）（4）孟實苦干了十年，有點兒積蓄不假，可是，他辛辛苦苦把個要關(guān)張的福聚德拾掇得名噪京師，就落了這名聲，就太冤枉人了。（）（5）成順，拿起來。侍候下今天這些座兒，我升你當(dāng)灶頭。散！（）6.下面省略號的用法與其他三項不同的一項是（）A．（感覺不適）留我晚上看吧。全贏德的伙計柜上的，愿留的都留下，千萬別讓他們沒地方去，還有……（一陣眩暈）B．您看，這影壁得描金了，后院堆房要挑頂子……C．（多一事不如少一事）二爺要，就……D．第、第九條，店員不許看落子，聽花鼓，不許……7.下面的句子運用了什么修辭手法？表達(dá)了人物什么情感？做飯莊子的就不能置產(chǎn)業(yè)？就都得吃喝嫖賭走下流？我還想買濟南府，買前門樓子哪！________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.B解析：A項中的“暈”應(yīng)讀yùn；C項中的“煞”應(yīng)讀shà；D項中的“呷”應(yīng)讀xiā。2.C解析：A項中的“璧”應(yīng)為“碧”；B項中的“薄”應(yīng)為“簿”；D項中的“鍥”應(yīng)為“契”。3.D解析：“洗心革面”比喻徹底悔改，重新做人。這個詞只能用于人，不能用于物。4.B解析：A項，戲劇的情節(jié)和小說的情節(jié)是不同的，戲劇的情節(jié)是由其顯在部分與潛在部分構(gòu)成的，而小說的情節(jié)則全是顯在的。C項，幫腔人不能是故事情節(jié)中的人物角色。D項，《雷雨》是一部悲劇作品。5.（1）王子西（2）常貴（3）唐茂昌（4）玉雛兒（5）盧孟實6.D解析：D項中的省略號表示內(nèi)容的省略，其他三項中的省略號都表示語言中斷。7.這句話運用了反問的修辭手法，表達(dá)出盧孟實對世俗偏見的憤慨及其想要擺脫“五子行”被人輕賤的處境的強烈愿望。棗兒1.下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．橫匾（biǎn）翹首（qiào）雕塑（sù）B．嚼食（jué）撣土（dǎn）折疊（zhé）C．驀然（mù）鋼盔（kuī）騎跨（kuà）D．塞進（sāi）童謠（yáo）凝視（níng）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A．時晨囫圇吞棗翹首遠(yuǎn)望B．拉勾喃喃自語躊躇滿志C．算褂津津有味喜出望外D．蹲坑心事重重垂頭喪氣3.下列關(guān)于《棗兒》劇本的思想內(nèi)容理解不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．劇本表現(xiàn)了感人至深的親情，也表現(xiàn)了老一輩的深厚鄉(xiāng)情。B．劇本反映了當(dāng)今社會家庭關(guān)系的